人教版中考一轮复习---七上（一）(含解析)

人教版中考一轮复习---七上
试卷副标题
第I卷（选择题）
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一、选择题(共25分)
1．做“绿叶在光下制造有机物”实验时，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明（　　）
A．叶片是进行光合作用的部位 B．二氧化碳和水是光合作用的原料
C．叶绿体是生产有机物的车间 D．光是绿色植物制造有机物的条件
2．绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　）
A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁 C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁
3．我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列有关述，正确的是（ ）
A．水稻是单子叶植物，种子贮存营养的结构是子叶
B．在空间培养过程中，水稻种子的胚芽首先突破种皮
C．幼根生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长
D．水稻依次经历幼苗生长、种子萌发和开花结果才能完成全生命周期
4．用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　）
A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度
C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气
5．我国特有的珍稀植物望天树，其种子有果皮包被，属于（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
6．草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是
A．能对外界刺激作出反应 B．自己制造有机物
C．主要通过分裂产生新的个体 D．能排出代谢废物
7．某农田中种植着大豆，同时生长着稗草、鸭跖草等杂草，分布有七星瓢虫、大豆蚜等动物和根瘤菌等微生物。下列关于该农田生态系统的叙述，正确的是（　　）
A．大豆稗草和鸭跖草都是生产者 B．根瘤菌与大豆之间是寄生关系
C．七星瓢虫的能量可以流向稗草 D．农田中所有生物构成生态系统
8．任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是（ ）
A．昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体
B．每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽
C．莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔
D．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成
9．某生物小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、河蚌分为一类，将松树、蜜蜂、麻雀分为另一类。他们的分类依据是（ ）
A．形态结构 B．生理功能 C．生物用途 D．生活环境
10．用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（　　）
A．应激性 B．繁殖 C．新陈代谢 D．生长
11．在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．中耕松土——提高土壤空气含量 B．在傍晚移栽——增强呼吸作用
C．移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D．及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争
12．“让森林走进城市，让城市走进森林”。下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用（ ）
A．调节气候 B．提供足够的木材
C．维持空气中碳一氧的平衡 D．减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
13．同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。
下列相关叙述错误的是
A．煮熟的种子无法进行呼吸作用
B．甲组温度计示数低于乙组
C．甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧
D．实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气
14．图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写（　　）
A．淀粉、叶绿素 B．叶绿素、淀粉
C．叶绿体、有机物（主要是淀粉） D．有机物（主要是淀粉）、叶绿体
15．如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U型管中加入适量红墨水，连接针筒和U型管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U型管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了（ ）

A．光合作用
B．蒸腾作用
C．呼吸作用
D．光合作用和呼吸作用
16．生长在水田、池塘中的满江红，是一种优良的绿肥和饲料。它具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。据此判断，下列植物与满江红相似程度最高的是（　　）
A．水绵 B．肾蕨 C．油松 D．玉米
17．下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的 a、b、c、d 分别表示（ ）
A．组织、器官、动物体、植物体
B．组织、器官、植物体、动物体
C．器官、组织、动物体、植物体
D．器官、组织、植物体、动物体
18．航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（ ）
A．干细胞具有细胞分裂和分化能力
B．干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半
C．心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同
D．失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量
19．下图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（ ）

A．动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个
B．动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分
C．植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分
D．细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同
20．挤压橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自哪一细胞结构（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
21．某班学生在学习使用显微镜。以下操作正确的是（　　）
A．捂住右眼，用左眼观察，先对光再用低倍镜观察
B．若想把左上方的细胞移到视野中央，应将玻片标本往右下方移
C．换高倍物镜后，视野变暗，可用凹面镜反光使视野变亮
D．换高倍物镜后，若想使视野更清晰，可调节粗准焦螺旋
22．兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物及非生物（见以下调查表）。相关叙述正确的是（　　）
调查表（部分）
调查内容 名称
生物部分 草、蝗虫、食虫鸟
非生物部分 土壤、阳光、空气、水
A．阳光→蝗虫→食虫鸟构成一条食物链
B．水不会影响到花园里草与蝗虫的生活
C．花园中的生物可看做是一个生态系统
D．各类生态系统相互关联组成了生物圈
23．番茄是一种常见的果蔬。下列有关叙述正确的是（ ）
A．番茄果实中的酸味物质主要来自液泡 B．番茄的果皮主要上皮组织构成
C．番茄植株的根、茎、叶属于生殖器官 D．番茄植株与人体的结构层次相同
24．农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是
A． B． C． D．
25．如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（ ）
A．细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核
B．除病毒外，生物体都是由细胞构成的
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体
D．细胞是物质、能量和信息的统一体
第II卷（非选择题）
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二、非选择题（共35分）
26．将仙人掌去皮擂成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。
(1)用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为 倍。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用[①]反光镜的 （填“平面镜”或者“凹面镜”）进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节[ ]（填标号）。
(2)图 （填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞。
(3)图甲细胞的控制中心是[ ]（填标号），其内含有遗传物质。
(4)切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[④] 。
(5)“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中[②] 具有控制物质进出的功能。
27．读图理解：被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为被子植物的生命周期。请据图回答下列问题：
(1)种子萌发时需要的外界条件是适宜的 、一定的水分和充足的空气，其中图乙中的[①]是由种子结构中的 （填名称）发育而来。
(2)植株生长过程中，要经常施肥，目的是为植株的生长提供所需要的 。植株生长过程中，枝条是由 发育成的。
(3)植株生长到一定时期就会开花，花的主要结构是⑦和 （填序号）。开花、传粉后，图丁胚珠里面的 ，与来自花粉管中的精子结合形成受精卵，这过程叫做 。
(4)图戊是果实的剖面示意图。其中果皮是由 发育而成，种子是由 发育而成。
(5)自然界中的许多生物（如家蚕、鸟）也和被子植物一样，能通过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，这种生殖方式属于 生殖。
28．阅读科普短文，回答问题。
北马兜铃是我国北方常见的一种多年生缠绕性草本植物。它的果实（如图1）呈铃铛样，里面装满了排列整齐的片状种子。它的花（如图2）很特别，没有花瓣和萼片，仅有一个花被筒，看上去像是一个基部膨大成球状的斜喇叭。当雌蕊成熟后，北马兜铃会散发出臭味，吸引潜叶蝇、细腰小蜂、蓟马等“访客”的到来。此时，花被筒口的紫色斑点就像是寻蜜地图，指引着“访客”一路钻进花被筒。

寻味而来的“访客”本想吃上一顿就走，不想却被关了一夜禁闭。原来，北马兜铃花被筒的内壁上生有很多向深处倾斜生长的硬毛，“访客”们进来时顺着硬毛的方向畅通无阻，想出去时却会被前方丛生的硬毛挡住去路，于是只好调头回到花被筒深处。在那里，北马兜铃的花蕊正静静地等着“访客”的到来，蜜腺还会分泌一些营养物质来犒劳“访客”，保证它们有足够的体力到处乱爬。被困的“访客”来回爬行时会将身上带着的前一株北马兜铃的花粉涂抹到雌蕊的柱头上。接受花粉后，柱头逐渐萎缩，不再接受新的花粉，而雄蕊则逐渐成熟，释放花粉。此时，仍在到处乱爬的“访客”不知不觉地又蹭了一身花粉。翌日清晨，花被筒内壁的硬毛开始变软萎蔫，“访客”惊喜地发现可以出去了，便带着一身花粉“不长记性”地飞向下一朵北马兜铃……
(1)北马兜铃的花属于虫媒花，可通过 吸引“访客”到来，再指引它们钻进花被筒，完成传粉过程。
(2)北马兜铃会关“访客”禁闭，并在此期间为“访客”提供营养，以便其通过 作用释放能量，有足够的体力在“禁闭室”里乱爬，在为这一朵北马兜铃花传粉后，又能 ，提高了北马兜铃对传粉昆虫的利用效率。
(3)北马兜铃主要进行 （选填“自花”或“异花”）传粉，主要原因是其雌蕊和雄蕊 。经过传粉和 过程后，图2中的[] 会发育形成北马兜铃的种子。这种传粉方式增加了种子的变异性。
29．阅读科普短文，回答问题
银杏树是平谷区很多街道种植的行道树。春天，银杏树萌发出嫩绿的新叶，给人们带来欣喜。秋天，金黄的银杏叶把整条街道装扮得分外美丽。是什么原因导致树叶的颜色由嫩绿变为金黄呢？这与叶片中色素的种类和含量等的变化有关。
在银杏叶肉细胞的叶绿体中，存在着不同类型的色素，主要有叶绿素和类胡萝卜素。春夏时节，光照强、温度高，有利于叶绿素的合成，叶片中叶绿素的含量较高，其呈现出的绿色遮盖住了类胡萝卜素的颜色，故叶片看起来是绿色的。到了秋天，随着光照变弱和气温下降，叶绿素的合成受阻，同时，叶绿素又不稳定，低温下容易分解，所以，叶肉细胞中的叶绿素含量下降，类胡萝卜素的黄色就显现出来了。
叶片在脱落前改变颜色对树木有什么好处吗？对于植物来说，叶片脱落，代谢废物便随之得以排出，这时当然不能把还可以加以利用的养分也丢掉。植物在叶落前把叶子中的叶绿素分解，可将部分营养物质回收并贮存在枝干、种子和根等处，以便来年再利用。
（1）根据短文内容，请你说出影响叶绿素合成的非生物因素主要是 （答出2点）。
（2）银杏为中生代孑遗的稀有树种，系中国特产。银杏树的种子俗称白果，因此银杏又名白果树，白果外没有果皮包被，属于 植物。
（3）叶片脱落，代谢废物排出植物体，这属于下列哪一种生物特征 。
A．生长发育 B．遗传变异 C．新陈代谢 D．应激性
（4）下面的两幅图分别是银杏落叶前夕叶片和枝干中淀粉含量的变化：

通过曲线图可知，叶片中淀粉含量 ，枝干中淀粉含量 ，说明 。
30．科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
(1)该小组探究的问题是： 对鼠妇分布的影响；实验设计体现了 原则。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做 。
(2)实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是 。
(3)分析图示数据统计，可以得出的实验结论是 。
(4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？ 。
中小学教育资源及组卷应用平台
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【分析】探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。
【详解】淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以该实验能够证明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，也就是光是绿色植物制造有机物的条件，D符合题意。
故选D。
2．A
【分析】动植物细胞结构异同如下图所示：
【详解】绿叶海蜗牛属于软体动物，动物具有细胞核、细胞膜和细胞质，但不具有细胞壁、液泡和叶绿体，但由于绿叶蜗牛将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体，由此可知若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有细胞核和叶绿体，A符合题意。
故选A。
3．C
【分析】被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物（花生、向日葵、大豆等）；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物（小麦、玉米、水稻等）。
【详解】A．水稻属于被子植物中，单子叶植物，单子叶植物中种子贮存营养的结构是胚乳，A错误。
B．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，因此，在空间培养过程中，水稻种子的胚根首先突破种皮，B错误。
C．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，C正确。
D．水稻依次经历种子萌发、幼苗生长和开花结果才能完成全生命周期，D错误。
故选C。
4．C
【分析】种子是否萌发与自身条件、外部环境条件有关。
【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以用黄豆种子发豆芽，应该选取籽粒饱满的种子，提供适宜的发芽温度，发芽过程保持通风透气。如果种子始终浸没在水中，无法获得充足的空气，无法进行呼吸，种子就不能萌发，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5．D
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，用孢子繁殖。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，用孢子繁殖。
裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面；被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。
【详解】AB．藻类植物和苔藓植物用孢子繁殖，不形成种子，AB不符合题意。
C．裸子植物的种子没有果皮包被，C不符合题意。
D．被子植物的种子有果皮包被，D符合题意。
故选D。
6．B
【分析】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞生物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180至280微米。它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。正因为草履虫结构简单，常用为实验材料。
【详解】A．草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能对外界刺激作出反应，A正确。
B．草履虫体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于异养型生物，B错误。
C．草履虫是单细胞生物，主要通过分裂产生新的个体，C正确。
D．草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能排出代谢废物，D正确。
故选B。
7．A
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】A．大豆稗草和鸭跖草都是植物，都能进行光合作用制造有机物，在生态系统中属于生产者，A正确。
B．根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。根瘤菌与大豆之间是共生关系，B错误。
C．能量是单向流动，逐级递减的。七星瓢虫是消费者，其能量不可以流向稗草，C错误。
D．农田中所有生物及其无机环境构成生态系统，D错误。
故选A。
8．B
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了。
【详解】A．昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体，是生物对环境的适应，A不符合题意。
B．每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽，是非生物因素光照对油菜的影响，说明环境影响生物，B符合题意。
C．莲藕的根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要，因此莲藕根和茎及叶柄内部都有发达并相通的气腔是生物对环境的适应，C不符合题意。
D．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生态系统中的拓荒者，属于生物影响环境，D不符合题意。
故选B。
9．D
【分析】生物的分类依据很多：按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
【详解】由题中的叙述可知，金鱼、水草、河蚌都生活在水中，而松树、蜜蜂、麻雀都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。
故选D。
10．A
【分析】生物的主要特征有：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】含羞草遇到刺激后叶片合拢，是生物的对外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性的特征。
故选A。
11．B
【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（3）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】A．中耕松土能使土壤含氧量升高，促进番茄幼苗根系有氧呼吸，A不符合题意。
B．傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，故在傍晚移栽，降低了番茄幼苗的蒸腾作用，提高了移栽番茄幼苗的成活率，B符合题意。
C．番茄幼苗移栽时根部留土坨，是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，C不符合题意。
D．及时锄去杂草，可以减少杂草与番茄幼苗竞争阳光、水分、无机盐，提高番茄产量，D不符合题意。
故选B。
12．B
【分析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
【详解】覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最珍贵的“绿色财富”。森林是“地球之肺”，每―棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；森林为人类提供木材但不属于改善环境、调节气候方面的作用。由此可见，ACD正确，B错误。
故选B。
13．B
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的。甲组萌发的种子进行呼吸作用，乙组不进行。
【详解】A．煮熟的种子，不能进行生命活动，无法进行呼吸作用，A正确。
B．呼吸作用能将储存在有机物中的能量释放出来，故甲组温度计示数高于乙组，B错误。
C．呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，而蜡烛的燃烧需要氧气，故甲组蜡烛迅速熄灭。而乙组煮熟的种子未消耗氧气，故蜡烛继续燃烧，C正确。
D．通过对比，实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D正确。
故选B。
14．D
【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，故图中②代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料，光合作用的产物是有机物和氧气，故①代表有机物。
故选D。
15．B
【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他的条件都相同的实验。
【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故A不符合题意。
B．如图所示的装置，一段时间后，U型管中的红墨水左边高于右边，出现该现象的主要原因是枝条进行了蒸腾作用，将针筒内的水分散失到空气中，致使针筒内的气压减少，所以U形管右侧的液面明显下降，故B符合题意。
C．呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳，并释放出能量，故C不符合题意。
D．呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气。
故选B。
16．B
【分析】满江红属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。
【详解】A．水绵属于藻类植物，生活在淡水中，没有根、茎、叶的分化。
B．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。
C．油松是裸子植物，有根、茎、叶，用种子繁殖。
D．玉米是被子植物，有根、茎、叶，花、果实和种子。
可见与满江红相似程度最高的是肾蕨，可见B符合题意。
故选B。
17．B
【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】细胞分裂使细胞的数目增多，细胞分化形成不同的组织；不同的组织按照一定的顺序排列在一起构成器官；
动物体中不同的器官又构成系统。植物不具有系统。因此，图中a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。
故选B。
18．A
【分析】干细胞具有能够分裂、分化成为人体任何一种组织的潜力，被医学界称为“万用细胞”。不同干细胞的分化潜能不同，有些能分化形成一个完整个体，被称为全能干细胞；有些具有分化出多种组织的潜能，称为多能干细胞；而有些只能分化为一种或两种密切相关的组织，称为单能干细胞。
【详解】A．结合分析可知，干细胞具有细胞分裂和分化能力，A正确。
B．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目不会发生减半，B错误。
C．心肌细胞与干细胞形态不相同、生理功能也不同，C错误。
D．失重环境中，活的心肌细胞在收缩过程中，需要消耗能量，D错误。
故选A。
19．D
【分析】细胞的分裂：
①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。
【详解】A．t结合分析和题图可知，动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个，A正确。
B．动物细胞没有细胞壁，细胞分裂时，细胞膜会从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分，B正确。
C．结合题图可知，植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞质分成两部分，C正确。
D．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目是相同的，D错误。
故选D。
20．D
【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，故A不符合题意。
B．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故B不符合题意。
C．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意。
D．细胞质内含有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，所以挤压橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自于液泡，故D符合题意。
故选D。
21．C
【分析】显微镜的结构：
【详解】A．在使用显微镜观察时，先对光再用低倍镜观察，观察时，左眼注视目镜，右眼同时睁开，便于边观察边画图，A错误。
B．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若想把左上方的细胞移到视野中央，应将玻片标本往左上方移，B错误。
C．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。换高倍物镜后，视野变暗，可用凹面镜反光使视野变亮，C正确。
D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，换高倍物镜后，若想使视野更清晰，可调节细准焦螺旋，D错误。
故选C。
22．D
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】A．食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。阳光→蝗虫→食虫鸟中，阳光属于非生物，不能构成一条食物链，A错误。
B．水属于非生物，会影响到花园里草与蝗虫的生活，B错误。
C．花园中的生物只有生物，没有非生物部分，不可看做是一个生态系统，C错误。
D．各类生态系统相互关联组成了生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统，D正确。
故选D。
23．A
【分析】（1）动物体的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体；植物体的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、个体。植物没有系统。
（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．植物细胞中的液泡中储存着辣味、甜味、色素等多种营养物质，番茄植物中的酸味物质也主要储存在液泡中，A正确。
B．番茄果皮主要由保护组织构成，具有保护内部柔嫩果肉部分，植物没有上皮组织，B错误。
C．被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，C错误。
D．番茄植株属于植物，植物体的结构层次从小到大依次是:细胞、组织、器官、个体；人属于动物，其结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体，番茄没有系统这一结构层次，D错误。
故选A。
24．A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区。
【详解】A．是根尖的成熟区细胞，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，A符合题意。
B．是根尖的伸长区细胞，主要作用是使根伸长，B不符合题意。
C．是根冠部分细胞主要起保护作用，不能吸收水分和无机盐，C不符合题意。
D．是分生区细胞，具有分裂能力，不断地产生新细胞，使根生长，D不符合题意。
故选A。
25．C
【分析】细胞的结构主要有：①细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。②细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。③细胞质：是细胞进行生命活动的主要场所。④细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。⑤液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。⑥叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。⑦线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，因此A为细胞膜，B为细胞核，A正确。
B．除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，B正确。
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，但内表皮细胞为无色透明的细胞，因此不含有叶绿体，C错误。
D．因为细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，因此细胞是物质、能量和信息的统一体，D正确。
故选C。
26．(1) 48 凹面镜 ④
(2)甲
(3)③
(4)液泡
(5)细胞膜
【分析】图甲：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤线粒体；图乙：②细胞膜，③细胞核，⑤线粒体；图丙：①反光镜，②遮光器，③转换器，④细准焦螺旋。
【详解】（1）显微镜物像放大倍数的计算：物像放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，其中目镜的放大倍数是12倍，物镜的放大倍数是4倍，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为48（）倍；当光线强时，视野过亮，用反光镜的平面镜，遮光器的小光圈；光线弱时，视野较暗，用反光镜的凹面镜，遮光器的大光圈；所以在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用①反光镜的凹面镜；④细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，看清物像后，为使物像更清晰，需要调节④细准焦螺旋。
（2）植物细胞具有细胞壁、液泡等结构，而动物细胞不具有，由分析可知，图甲的细胞有细胞壁和液泡，所以图甲最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（3）由分析可知，③是细胞核，③细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。
（4）④液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质；所以切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于④液泡。
（5）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，所以“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中②细胞膜具有控制物质进出的功能。
27．(1) 温度 胚根
(2) 无机盐 芽
(3) ③ 卵细胞 受精
(4) 子房壁 胚珠
(5)有性
【分析】（1）图中，①根、②花瓣、③雄蕊、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦雌蕊。
（2）通过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
【详解】（1）种子萌发必需的外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气。种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，并发育成植物的根；因此图乙中的①根是由胚根发育来的。
（2）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。枝条是由芽发育而成的。
（3）⑦雌蕊和③雄蕊是花的主要结构，雌蕊包括④柱头、⑤花柱、⑥子房；雄蕊包括花药和花丝。花药中的花粉散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精。
（4）受精完成以后，只有子房继续发育，子房最终发育成果实；子房壁发育成果皮．胚珠发育成种子。
（5）通过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
28．(1)散发臭味
(2) 呼吸 将本朵花的花粉传出
(3) 异花 不同时成熟 受精 ②胚珠
【分析】（1）靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。多数有花植物是依靠昆虫传粉的，常见的传粉昆虫有蜂类、蝶类、蛾类、蝇类等。虫媒花多具一下特点：①多具特殊气味以吸引昆虫；②多半能产蜜汁；③花大而显著，并有各种鲜艳颜色；④结构上常和传粉的昆虫形成互为适应的关系。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
（3）花完成传粉受精后，子房发育的情况如下图：

（4）图2中：①是花被筒，②是胚珠。
【详解】（1）自然界中，一些植物的花以颜色鲜艳的花冠、独特气味、花蜜吸引昆虫，这些花是虫媒花。由短文可知：北马兜铃的花属于虫媒花，可通过散发臭味吸引“访客”到来，再指引它们钻进花被筒，完成传粉过程。
（2）呼吸作用可以将葡萄糖中的能量释放出来，供给给各项生命活动利用。所以，北马兜铃会关“访客”禁闭，并在此期间为“访客”提供营养，以便其通过呼吸作用释放能量，有足够的体力在“禁闭室”里乱爬，在为这一朵北马兜铃花传粉后，又能将本朵花的花粉传出，提高了北马兜铃对传粉昆虫的利用效率。
（3）分析短文可知：“被困的“访客”来回爬行时会将身上带着的前一株北马兜铃的花粉涂抹到雌蕊的柱头上。接受花粉后，柱头逐渐萎缩，不再接受新的花粉，而雄蕊则逐渐成熟，释放花粉。所以可判断，北马兜铃主要进行异花传粉，主要原因是其雌蕊和雄蕊不同时成熟。植株发育到一定阶段会开花，在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。经过传粉、受精后形成种子，其中种子由图中胚珠发育而成。因此，北马兜铃经过传粉和受精过程后，图2中的②胚珠会发育形成北马兜铃的种子。这种传粉方式增加了种子的变异性。
29． 光照和温度（两点必须答全） 裸子 C 随着时间的延长逐渐降低 随着时间的延长逐渐升高 植物在叶落前把叶子中的营养物质可部分回收并贮存在枝干等处，以便来年再利用。
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素；银杏属于裸子植物；解答即可。
【详解】（1）光是影响叶绿素形成的主要条件， 绿叶在无光下变黄，黄叶再置于光下变绿的实验验证了该因素的作用；温度通过影响酶的活性来影响叶绿素的合成，一般来说，叶绿素合成的最低温度是2 4℃，最适温度30℃，最高温度40℃。所以根据短文内容可知影响叶绿素合成的非生物因素主要是光和温度；
（2）银杏为中生代孑遗的稀有树种，系中国特产。银杏树的种子俗称白果，因此银杏又名白果树，白果外没有果皮包被，属于裸子植物；
（3）由于呼吸作用是生物的共同特征，所以植物也进行呼吸作用，完成体内的新陈代谢，产生二氧化碳和水等废物，植物落叶是对外界环境的一种适应，可以把植物体内的废物排出去，所以植物落叶属于新陈代谢，故选C。
（4）图中的两幅图分别是银杏落叶前夕叶片和枝干中淀粉含量的变化，通过曲线图可知，叶片中淀粉含量逐渐减少，枝干中淀粉含量逐渐增多，说明植物在叶落前把叶片中的叶绿素分解，可将部分营养物质回收并贮存在枝干等处，以便来年再利用。
【点睛】理解掌握生物的特征，非生物因素对生物的影响，裸子植物的主要特征等基础知识是解答此题的关键。
30．(1) 光 单一变量 对照实验
(2)减少误差，避免偶然因素的干扰
(3)鼠妇适合生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响。或光对鼠妇生活有影响或鼠妇喜欢生活在阴喑的环境中
(4)把玻璃板换成黑纸板
【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是光照。
【详解】（1）实验的设计中唯一的变量是光照条件不同，故该小组探究的问题是：光对鼠妇分布的影响；实验设计体现了单一变量的原则。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是减少误差，避免偶然因素的干扰。
（3）分析图示数据统计，鼠妇大都集中在阴暗处，很少处于明亮处，可以得出的实验结论是鼠妇适合生活在阴喑的环境中，光对鼠妇生活有影响。
（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，我认为还需要改变的条件是把玻璃板换成黑纸板，这样就能保证水分是唯一的变量，排除了光照条件的影响。
答案第1页，共2页
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