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六年级数学下册第四单元《比例》单元练习
一、选择题(共6小题,每小题2分,满分12分)
1.根据“a是的,均不为”可以写成( )。
A.:: B.:: C.:: D.::
2.不可以改写成下面的比例( )。
A.∶∶ B.∶∶ C.∶∶ D.∶∶
3.要铺砖的面积一定,( )和所用砖的块数成反比例关系。
A.每块砖的边长 B.每块砖的面积 C.每块砖的周长 D.每块转的体积
4.甲数的与乙数的相等,甲数与乙数( )。
A.成正比例 B.不成比例 C.成反比例 D.无法确定
5.在比例尺是的地图上,量得甲地到乙地的距离是厘米。王师傅开车从甲地到乙地按的比分两天行完全程,两天行的路程差是( )千米
A. B. C. D.
6.有甲、乙两根长度不同的彩带,甲根用去了,乙根用去了,这时两根彩带剩下的部分同样长。甲、乙两根彩带原来长度的比是( )。
A. B. C. D.
二、判断题(共4小题,每小题2分,满分8分)
7.只有自然数可以组成比例式。( )
8.圆的周长一定,圆周率和圆的直径成反比例。( )
9.把一个三角形按∶放大后,它的每个角的度数、每条边的长度都要扩大到原来的倍。( )
10.一幅地图的比例尺是,表示把实际距离扩大倍。( )
三、填空题(共9小题,每小题3分,满分27分)
11.有两个比,比值都是,第一个比的前项和第二个比的后项都是,这两个比组成的比例是( )。
12.一个比例的两个外项互为倒数,其中一个内项是另一个内项是( )。
13.如果,那么∶( )∶( );若,则( )。
14.有、、三个相关联的量、、均不为并有。当一定时和成( )比例关系;当一定时和成( )比例关系。
15.甲、乙两城相距千米,在一幅地图上,甲、乙两城是。这幅地图的比例尺是( )。
16.把一个长方形操场画在比例尺是∶的图纸上,量得图上的长是,宽是,操场的实际面积是( )。
17.某服装厂要加工套校服,前天加工套,照这样计算,完成剩余任务还需要( )天。
18.
图①的各边放大到原来的( )倍后是图④;图( )是图②各边按比例放大后的图形;图③的各边缩小到原来的后是图( )。
19.甲、乙、丙三个数的和是,甲数与乙数的比是∶,乙数与丙数的比是∶,甲数是( ),乙数是( ),丙数是( )。
四、解比例(12分)
20.(1) (2)∶∶ (3) (4)∶∶
五、操作题(共1小题,每小题6分,满分6分)
21.按∶的比画出长方形放大后的图形,按∶的比画出三角形缩小后的图形。
六、解决问题(共7小题,每小题5分,满分35分)
22.学校组织学生栽树, 一共要栽棵,已栽的和未栽的棵数之比是,还剩多少棵树没有栽?
23.池塘里有鲤鱼和草鱼,鲤鱼与草鱼的条数比是,草鱼比鲤鱼少条。鲤鱼有多少条?
24.学校图书馆的科技书与故事书各有本,还要添置多少本故事书,才能使科技书和故事书的本数比达到∶?
25.在一幅比例尺为:的精密零件图纸上,量得零件长毫米。在另一幅比例尺是:的精密零件图纸上,这个零件应该画多少毫米?
26.沟南小学同学们做广播操,每行站人,可以站行;如果每行站人,可以站多少行?
27.全全从图书馆借来一本书,计划每天读页,用天读完这本书。实际提前天读完,实际平均每天读多少页?
28.用长厘米、宽厘米的长方形砖铺一条路,需用块。如果改用边长厘米的方砖铺路,那么需要用多少块?
参考答案
1.C
2.B
3.B
4.A
5.C
【解析】根据比例尺和图上距离算出甲地到乙地的实际距离,然后再把实际距离按∶的比进行分配,分别算出两天行驶的路程后,求差。
6.C
7.错
【解析】根据比例的意义可知,两个比相等的式子能组成比例。
8.错
【解析】圆周率是定值,不随其他量的变化而变化。
9.错
10.对
【解析】的比例尺表示图上厘米表示实际距离厘米,即把实际距离扩大倍。
11.∶∶
12.
13.;;
14.正;反
15.
【解析】比例尺图上距离:实际距离,根据题意代入数据可直接得出这张地图的比例尺。
千米厘米
故答案为:。
16.
17.
18.;⑥;⑤
19.;;
【解析】甲数 ∶ 乙数∶则甲数相当于乙数的;乙数 ∶ 丙数∶则丙数相当于乙数的;相当于乙数的用除法即可求出乙数,然后依次求出甲数和丙数。
20.(1)
(2)
(3)
(4)
21.
22.解:设还剩棵树没有栽。
答:还剩棵树没有栽。
23.解:设鲤鱼有条,则草鱼有条。
答:鲤鱼有条。
【解析】根据“鲤鱼与草鱼的条数比是,设鲤鱼有条,由题意知草鱼有条,列比例求解即可。
24.解:设还要添置本故事书,才能使科技书和故事书的本数比达到∶。
答:还要添置本故事书,才能使科技书和故事书的本数比达到∶。
【解析】设还要添置本故事书,才能使科技书和故事书的本数比达到∶;那么后来的故事书就是()本,科技书的本数∶故事书的本数∶,由此列出比例求解。
25.(毫米)
答:这个零件应该画毫米。
26.解:设每行站人,可以站行,根据题意得
答:如果每行站人,可以站行.
【解析】因每行的人数行数总人数,总人数一定,所以每行的人数和站的行数成反比例关系,据此可列比例式解答.
27.解:设实际平均每天读页。
答:实际平均每天读页。
【解析】这本书的总页数一定,每天看的页数与看的天数成反比例,设实际平均每天看页,实际看了天,根据题意列比例式求解。
28.解:设需要用块。
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