第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 导学案(含答案)--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019) 选择性必修3 文化交流与传播

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名称 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 导学案(含答案)--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019) 选择性必修3 文化交流与传播
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-05-16 10:35:08

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第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
1.从时空观念角度掌握古代人类迁徙的历程,从史料实证角度探究印欧人迁移的原因和亚欧游牧民族迁徙的特点及影响 2.从史料实证、历史解释角度探究古代人类两次大迁徙的特征,运用唯物史观认识古代人口迁徙带来的机遇与挑战 一个核心:人口迁徙促进文化交流与传播 两大迁徙:印欧人的迁徙、亚欧游牧民族大迁徙 三大影响:改变了亚欧大陆政治格局、促使各区域文化发生变化、促进本民族文化发展 四类印欧人:赫梯人、波斯人、希腊人、雅利安人 亚欧民族五大迁徙:大月氏人西迁、日耳曼人南迁、中国少数民族内迁、中国北民南迁、阿拉伯人扩张
知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
1.印欧人的迁徙
(1)种族起源:可能起源于________平原,他们是游牧民,驯养了马匹,制造了马拉战车。
(2)概况
①时间:从公元前2千纪初起,延续数百年甚至上千年。
②范围:西起欧洲,东到印度。
③表现
迁徙区域 概况
小亚细亚和伊朗高原 分别发展为________人和波斯人
巴尔干地区 与当地居民融合,形成古代的________人
印度河流域 发展为雅利安人。从印度河流域推进到恒河流域,把马和铁等带到印度
2.影响
(1)西亚和北非文明区被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。
(2)希腊文明成为西方文明的一个重要源头。
(3)种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响。
1.图解历史——印欧人的主要迁徙区域
2.情境再现——赫梯人与冶铁
赫梯人是西亚地区乃至全球最早发明冶铁技术和使用铁器的国家,也是世界上最早进入铁器时代的民族。赫梯王把铁视
为专利,不许外传,以至于铁贵如黄金,其价格竟是黄铜的60倍。赫梯人的铁兵器曾使埃及等国为之胆寒。
铁器的推广和使用对人类历史产生了怎样的影响?
                                    
                                    
知识点二 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1.迁徙
(1)公元前2世纪—公元2世纪
①大月氏人西迁,建立________帝国,势力一度到达印度北部。
②日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。
(2)3—6世纪
①匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。
②鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原。部分北方人民因战乱南迁,促进了江南地区的开发。
③日耳曼人各支陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国。
(3)7—8世纪中期:7世纪,阿拉伯人开始扩张,8世纪中期,建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。
2.影响
(1)改变了亚欧大陆从东到西的________格局,一批新的国家先后崛起。
(2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。
(3)促进了各民族文化的发展。
3.情境再现——民族之间的“战”与“和”
据历史资料统计,战国至秦汉这一历史时期,匈奴与中原政权之间长期反复争战。其大致规律是当北方气候温和、风调雨顺的时期,这种争战发生的次数相对较少;当北方气候寒冷、环境恶劣的时期,这种争战就明显地增多。
匈奴经常发动南下侵略战争的原因有哪些?如何理解战争发生次数的变化?
                                    
                                    
4.图解历史——亚欧游牧民族迁徙对文化交流的影响
 古代印欧人的大迁徙
■史料实证……………………………………………………………………………
史料一 公元前18世纪至公元前15世纪,是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,也使得古代文明之间进行了融合……公元前1650年前后,另一支印欧种人阿卡亚人也到达了希腊本土,并创造了迈锡尼文明……约公元前2000年,印欧种赫梯人进入小亚细亚,并在公元前17世纪左右建立起赫梯帝国。之后另一支喀西特人建立了喀西特王朝。印欧种的雅利安人从中亚进入印度,原先的印度河文明逐渐衰亡。……这次全球大迁徙有三大成就:马拉战车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。
——摘编自蓝琪《印欧种人的第一次迁徙
对世界历史的影响》
史料二 印欧人的第二次大迁徙因公元3世纪起匈奴人的西进而引发……374年,匈奴人渡过顿河,毫不费力地击败了阿兰人和东哥特人……于是败北的阿兰人、哥特人纷纷向西逃奔。难民们冲破罗马帝国边境,并最终导致了西罗马帝国全线崩溃。原本被安置在帝国东部、北部的边境游牧部落纷纷涌入,并占领西罗马帝国崩溃后的广袤领土,各自据地为王。
——摘编自麟剑《人类源流史》
思考:(1)根据史料一、二并结合所学知识,指出印欧游牧民族两次大迁徙的不同原因。
(2)根据史料一、二并结合所学知识,简要分析印欧游牧民族的两次大迁徙分别对亚欧政治版图带来的影响。
解读:史料一主要阐述了印欧游牧民族第一次大迁徙的时间、成就及其对古代文明的重大影响。史料二主要阐述了印欧人第二次大迁徙的时间、原因以及其对亚欧大陆政治版图的重大影响。
■素养阐释……………………………………………………………………………
印欧人早期迁徙的原因、条件及
对世界历史发展的影响
(1)原因、条件
①生存需要:古印欧人没有掌握农业种植技术,只能靠捕猎为生,寻找食物成为古印欧人的第一生存目标,食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居,游牧和迁徙成为古印欧人最显著的特征。
②人口增长:随着社会的发展,印欧人的人口数量不断增长,原先的生存地区难以满足人们的生活需要,最后不得不迫使一部分人开始迁徙,去寻找更加适合生存的地方。
③技术保障:在拥有了轮式车和驯化的马后,古印欧人大迁徙便开始了。
(2)对世界历史发展的影响
①印欧人的迁徙给被征服地区带来不同程度的破坏,造成了先进的文明中心发展暂时停滞甚至倒退的局面。
②古代印欧民族的迁徙对历史发展和社会进步产生了积极影响,这有利于当时先进社会制度的确立和扩大,对他们本身来说,是一个巨大的进步。
③印欧人建立的波斯帝国、亚历山大帝国、赫梯帝国、罗马帝国在沟通东西方经济、文化交流中都起过积极作用。马和马车的使用有助于打破各地的孤立闭塞状态,建立新的国际格局,扩大国与国之间的联系,发展经济、文化交流。
④古代印欧民族在迁徙中所建立的国家,使古代世界面貌发生了重大变化。今天欧洲国家和民族分布的主要格局是印欧语系各族在迁徙过程中确立起来的。
 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
■开放探究……………………………………………………………………………
材料一 魏晋时期的少数民族祖先很早就与中原政权有接触。魏晋政权对内迁少数民族采取安置政策。朝廷在册封少数民族首领管理本族人民的同时,也设机构进行管辖。自汉以来,内迁民族就已经“随所居郡县,使宰牧之。与编户大同,而不输贡赋”,即内迁民族的百姓也作为编户齐民,而且在赋税上还有所优待。十六国和北朝政权大体都沿用魏晋的政治和法律制度,各民族百姓受治于相同的法律,在判罚上有贵族、平民的差别,并无民族差别。
材料二 3世纪,日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国。罗马人视日耳曼人为蛮族,与他们结成单纯的军事同盟。蛮族在需要时提供军事帮助,罗马人按照约定提供钱物,双方各取所需,互不干涉。在这种观念的指导下,蛮族整体定居在帝国境内后,双方依然是两个独立的群体。蛮族首领实际上是独立的国王,蛮族只效忠于自己的国王。各日耳曼王国吸收罗马的一些体制,同时保持着自己的政治传统,地方基本自治,自主性很大。蛮族在罗马人帮助下编撰法典,多是原来习惯法的成文化。罗马人和蛮族人分别使用自己的法律,同罪不同罚。最终,蛮族入侵后的西方形成多族群并立的局面。
——摘编自刘家和、刘林海《3—6
世纪中西历史及文明发展比较研究》等
思考:根据材料并结合所学知识,请从东西方比较的角度以“对待内迁民族的政策”为主题,确定一个论题并进行阐述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文)
■素养阐释……………………………………………………………………………
古代游牧民族大迁徙对中
西方文化发展的不同影响
(1)对西欧:民族大迁徙使西欧出现了一种崭新的文化。昔日的罗马“公民文化”正在悄悄地发生着变化;罗马文化、日耳曼文化与正在兴起的基督教文化一起,在古典文明的废墟上,形成了一种以基督教文化为载体的、包容希腊罗马古典文化与东方各民族文化的世界性的、适应时代需求的以神学、骑士文学和市民文学为主要表现形式的欧洲新文化。这种文化成为日后西方文化的渊源。
(2)对中国:民族大迁徙促进了中华文化的新发展。自汉代以来,经魏晋南北朝直至隋唐统一,所有内迁到中原的北方诸族,逐渐融入汉民族中。不仅为汉民族自身的发展注入新的血液,也为中华民族的形成作出贡献,进而促进了中华文化的新发展。
1.印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展。 2.亚欧游牧民族大迁徙促进了区域文化的发展。 3.印欧人的大迁徙所带来的文明冲击,使整个亚欧大陆在真正意义上走出了蒙昧时代,为以后人类文明向现代文明的演化作出了划时代的贡献。 4.民族大迁徙是人类历史发展的必然结果。农耕世界和游牧世界在物质文明、精神文明方面存在鲜明差异,这种差异在强大历史动力的作用下,必然寻求两者的统一和平衡,造成先进与落后的交流和渗透,然后形成一种新的历史平衡。
1.下面为公元前3000—前1000年印欧人迁徙情况表。由此可知,印欧人的迁徙(  )
时间 迁出地 迁入地 结果
公元前3000— 前1000年 欧洲 欧洲、 亚洲 印欧人发展成为赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人
A.使赫梯人在小亚细亚建立了强大的帝国
B.推动了地跨亚欧非三大洲的波斯帝国的建立
C.促进了连通欧亚的陆上丝绸之路的形成
D.对亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响
2.在印欧人的早期迁徙平息下来之后,按其迁徙的路线和大致时间判断,形成的帝国不包括(  )
A.亚述帝国    B.赫梯帝国
C.波斯帝国 D.阿拉伯帝国
3.《赫梯法典》有关于马的规定:“第六十一条:假如任何人获得良种的马而消除它的烙印,它的主人发现了它,则消除烙印的人应交付七匹马……同时用自己的房屋担保。”这最能说明(  )
A.赫梯人喜欢马
B.赫梯人保护马匹的方法特殊
C.马对游牧民族的迁徙极其重要
D.马的主人对马的管理方法失当
4.对以下两幅魏晋壁画解读合理的是(  )
A.经济重心南移 B.农业生产恢复
C.民族交融加强 D.社会分工扩大
5.人口迁移是普遍的社会现象。中国古代中原人口南迁产生的最主要影响是(  )
A.南方人口数量逐渐超过北方
B.导致南方人地矛盾突出,破坏了生态平衡
C.江南开发进程加快,经济重心逐渐南移
D.南北文化交融,文化重心南移
6.约在1世纪,匈奴人开始迁徙,从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向,一是西进,二是南下。在西方,这一迁徙浪潮所产生的影响是(  )
A.促成了日耳曼诸国的建立
B.加快了封建制度瓦解的进程
C.推动了“海上民族”崛起
D.使赫梯掌握了马拉战车技术
[必备知识·素养奠基]
知识点一
1.(1)东欧 (2)赫梯 希腊
知识点二
1.(1)贵霜
2.(1)政治
情境再现
2.提示:提高了生产力,促进了经济发展;提高了军队的战斗力;推动了人类文明的进步和社会文化的发展。
3.提示:原因:环境变化,生活所迫;夺取生活所需物资;匈奴民族好战的天性。
理解:匈奴发展游牧经济,对中原农耕经济有很大的依赖。当气候寒冷、生存环境恶劣之时,匈奴人生存受到威胁,发动南下掠夺战争的次数就会明显增多。
[关键能力·素养提升]
主题一
提示:(1)第一次:过着逐水草而居的游牧生活;食物的匮乏和来源的不稳定;自然灾害的发生;等等。第二次:匈奴人的西进。
(2)第一次大迁徙导致了众多古文明的出现,如希腊文明中的迈锡尼文明和荷马时代、西亚的赫梯文明、南亚的印度文明等;同时还促进了马拉战车、青铜工艺的推广和商路的扩大与延伸。第二次大迁徙主要导致了一批新的国家的先后崛起。
主题二
提示:论题:东西方的民族交融影响中西社会发展。
阐述:3-6世纪,东西方都处于社会动荡、民族交融的时期。魏晋南北朝中央政府对内迁少数民族采取与内地近似的管理制度并给予优待;内迁的少数民族也积极学习中原制度,推行汉法。同一时期,罗马人对进入帝国的蛮族采取了分治的措施;内迁的日耳曼人保持自己的制度文化和法律,有很强的自治性。东西方民族交融的差异,对后来东西方发展影响深远,如中国:促进了中华民族的形成和发展;为隋唐时期大一统的再次实现奠定基础;这也有利于中国统一和中央集权的长期存在。西欧:没有形成民族认同,出现多民族并存的局面;形成了西欧封建制度,长期处于分裂局面。因此,游牧民族大迁徙影响中西方历史的不同走向。
[学业达标·素养评价]
1.D [根据材料表格可知,印欧人迁入欧洲、亚洲,印欧人发展成为赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响,D项正确;材料未涉及赫梯人建立帝国的情况,排除A项;公元前6世纪地跨亚欧非三大洲的波斯帝国建立,排除B项;C项材料体现不出,排除。]
2.D [阿拉伯帝国形成于7世纪,与印欧人迁徙的时间不符,故D项符合题意;A、B、C三项都正确,不符合题意。]
3.C [根据《赫梯法典》的内容可知,法典最大限度保护马匹主人的利益,说明了马匹对赫梯人的重要性,故C项正确,排除A、B、D三项。]
4.C [根据两幅壁画可知,这一时期北方内迁少数民族受到汉族农耕文明的影响,同时汉人也受北方游牧文明的影响,这体现了魏晋时期民族交融加强,C项正确;魏晋时期我国经济重心没有南移,排除A项;由两幅壁画无法看出农业生产恢复,排除B项;壁画信息无法体现社会分工扩大,排除D项。]
5.C [中原人口南迁最主要的影响是经济重心的逐步南移,故选C项;南方人口增加属于经济重心南移的原因之一,排除A项;生态破坏是一个重要方面,但不是主要影响,排除B项;文化重心的南移是经济重心南移影响下的产物,排除D项。]
6.A [结合所学知识可知,匈奴人西迁促进了欧洲西罗马帝国的衰落,为日耳曼诸国的建立提供了机会,A项正确;这一迁徙浪潮促成了欧洲封建制度的产生与形成,而不是“加快了封建制度瓦解的进程”,排除B项;推动了“海上民族”崛起不属于其影响,排除C项;D项与材料无关,排除。]