出师表 课件

课件25张PPT。出 师 表诸葛亮学习目标：
1、了解作者及本文的写作背景。
2、打通文字障碍。
3、学习第六自然段。作者简介：???? 诸葛亮?， 三国时期著名的政治家、军事家，字孔明，人称“卧龙”。出身于世代官宦家庭。早孤，躬耕于南阳隆中。素有大志，每自比于管仲、乐毅。建安十二年，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，在诸葛亮的谋划下，刘备联合孙权,在赤壁击败曹操。其后又进占荆州，袭取益州，形成了魏、 蜀、吴三分天下的局面。刘备称帝，拜他为丞相。刘禅继位后，蜀汉事无大小，都取决于他。他曾南征，平定了诸少数民族地区，有七擒孟获等事。后又率诸军北驻汉中，六出祁山、多次伐魏，终因兵少势单，且粮草不继，未能成功，最后病逝于军中。谥忠武侯，后世称诸葛武侯。?　　?　　（181—234）如何看待诸葛亮 *千古贤相 智慧化身 忠义之士 悲剧英雄
——郭沫若
* 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
——陆游
*三顾频繁天下计 两朝开济老臣心
——杜甫
*出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
——杜甫
*鞠躬尽瘁 死而后已
——《后出师表》
诸葛亮的这篇表文写于蜀汉建兴五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 背景资料：　　　　　关于“表”
　“表”，是古代奏议的一种，用于向帝王陈情言事的一种文体。　“表”的基本特征是“动之以情”。
　《出师表》是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅（刘后主）的呈文。朗读课文　正音朗读，正音１：　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。返回上页 下页 cúshìfěisè朗读，正音２：　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。返回上页 下页 zhìzāngpǐ朗读，正音３：　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。返回上页 下页 yīwèizībìquē朗读，正音４：　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。返回上页 下页 hángliè朗读，正音５：　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。返回上页 下页 qīng tuíhuánzhǎng朗读，正音６：　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。返回上页 下页 wěiwǎngyòu朗读，正音７：　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。返回上页 下页 sùshùnúrǎng 朗读，正音８：　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
　　今当远离，临表涕零，不知所言。 返回上页 下页 jiùzōutì疏通文句　读懂课文第六自然段温馨提示：返回上页 下页 布衣：平民 躬：亲自 苟全:苟且保全
求：希求 闻达：扬名做官
不以：不因为 枉屈：委屈 咨：询问
由是：因此 遂：于是 许：答应
（注意倒装句的翻译，如：“受任于败军之际” 中“于败军之际”是时间状语后置，应为“于败军之际受任”）
阅读第六自然段（自叙身世段）呼应“卑鄙”的是哪一句？——臣本布衣 哪一句表现了诸葛亮无意于功名利禄的过人志趣和高远品格？ ——苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。　　哪一句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问？ ——先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。　　“三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，这个成语是：——三顾茅庐苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
受任于败军之际，奉命于危难之间。 找出本段的两个对偶句（亦名句）。 ——为“出师”作铺垫。
因为自叙身世是为了突出先帝三顾之恩，而出师伐魏正是为了完成先帝未竟之业，报答先帝知遇之恩。作者自叙身世，追念先帝的三顾之恩，目的是什么？作 业背诵并默写第六自然段