河北省唐山市路南区2023-2024学年九年级上学期历史期末试卷
一、单项选择题（本题共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应选择题题目的答案标号涂黑。）
1．（2023九上·路南期末）到16世纪末，英国出现“资本主义租地农场主”阶层。该阶层（ ）
A．可以用货币购买劳役豁免权 B．采用雇用农民耕种的方式
C．脱离农业生产，建立手工作坊 D．广泛采用机器生产
2．（2023九上·路南期末）下表内容反映的主题是（ ）
1492年 哥伦布到达新大陆
16世纪初 马和牛被引进到新大陆
1555年 中国出现最早的玉米种植记录
16世纪70年代 巴西成为主要的奴隶输入地
16世纪80年代 巴西成为世界重要的蔗糖产地
约1700年 欧洲人渗透的美洲地区土著人口下降60%—90%
A．新航路开辟的利弊 B．殖民掠夺的罪恶
C．世界各地联系密切 D．资本主义快速发展
3．（2023九上·路南期末）“这两者的关系不调节好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系由‘光荣革命’调节好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。”这里“崭新的制度”是指（ ）
A．民主共和制 B．三权分立制度
C．君主立宪制 D．君主专制制度
4．（2023九上·路南期末）普通□□老百姓在10年的革命期间为这样、那样的制度、主义做出过无数贡献和牺牲，到头来却依然处在动荡不安之中……大家盼望一个强有力的政府或铁腕人物出来稳定局面，哪怕是暂时将自由先放在一边。“□□”应是（ ）
A．英国 B．法国 C．美国 D．德国
5．（2023九上·路南期末）1846年，英国煤炭年产量达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。大量的煤炭在燃烧后产生了二氧化硫等有害物质，空气被极度污染，在大气中的污染物导致了酸雨。1852年，酸雨现象首次发生在曼彻斯特。这一现象的出现主要是由于（ ）
A．珍妮机的发明 B．电气时代的到来
C．改良蒸汽机的应用 D．汽车成为家庭的主要交通工具
6．（2023九上·路南期末）自19世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，马克思主义的影响日益扩大：在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。该材料应纳入的学习主题是（ ）
A．资本主义制度的初步确立 B．殖民地人民的反抗斗争
C．马克思主义诞生的意义 D．社会主义的发展与挫折
7．（2023九上·路南期末）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰，德国的管理方法，荷兰的务实精神。这说明彼得一世（ ）
A．力图废除农奴制 B．积极向西方学习
C．渴望独立与统一 D．鼓励“殖产兴业”
8．（2023九上·路南期末）历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是（ ）
序号 资源 名称
A 文章 《论美国内战》
B 电影 《乱世佳人》
C 小说 《黑奴吁天录》
D 文件 《解放黑人奴隶宣言》
A．A B．B C．C D．D
9．（2022·苏州）历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革（ ）
A．促进了资本主义世界体系的形成
B．使三国走上了资本主义道路
C．推动了国际工人运动的蓬勃发展
D．保留了大量封建农奴制残余
10．（2023九上·路南期末）1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校。1833年，法国政府基于经济发展的需要，提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增到353万。对此，解读正确的是（ ）
A．法国实现普及义务教育 B．工业革命促进教育发展
C．教育进步触发启蒙运动 D．教育公平消除社会矛盾
11．（2023九上·路南期末）俄国十月革命的发生及其后的社会主义实践，对曾经是殖民地和半殖民地的国家产生了巨大的吸引力，“走俄国人的路”曾经被一些落后国家的革命者和革命政党看作争取民族解放、追求非资本主义发展方向的有效路径。由此可见，十月革命（ ）
A．实现了社会主义从理论到实践转变
B．保证了俄国人民的利益和地位
C．促使了世界殖民体系的最终瓦解
D．加速了亚非拉民族解放运动兴起
12．（2023九上·路南期末）在1919年的巴黎和会上，决定一切重大问题的是最高委员会，它由最初的“十人会议”缩小为“四人会议”，整个和会拖了半年多时间，全体会议只开过7次，成为和会的一种点缀。材料意在强调巴黎和会（ ）
A．损害了中国利益 B．被大国强权操纵
C．是一次分赃会议 D．对德国进行严惩
13．（2023九上·路南期末）将不同类型的史料相互结合、相互印证，能促进我们对历史真相的认识。以下两则材料能印证美国（ ）
A．发生了经济大危机 B．爆发了南北战争
C．参加了协约国作战 D．开展了工业革命
14．（2023九上·路南期末）某历史实践课上，同学们以“20世纪30年代的德国”展开社会实践调查。下面是依据搜集的资料设计的板报，这份板报的主题应是（ ）
主题：____
社会现象 现象1：希特勒上台执政、国会大厦被烧
想象2：大批犹太人被抓
现象3：德军吞并奥地利、捷克斯洛伐克
A．德国法西斯的暴政 B．德国分裂后的社会
C．日本法西斯的暴行 D．殖民国家的扩张
15．（2023九上·路南期末）1944年6月6日，艾森豪威尔发表胜利宣言：“这是人类历史上最大规模的两栖登陆战，这是盟军的伟大胜利……法西斯德国的坟墓就此挖掘。”他赞誉的这场战役是（ ）
A．不列颠战役 B．中途岛战役
C．斯大林格勒战役 D．诺曼底登陆
16．（2023·江西）1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先规定实施了占领行动。德国东部由苏联占领，西北区由英国占领，西南区由美国占领，西区由法国占领。下列会议与“事先规定”有关的是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．开罗会议 D．雅尔塔会议
17．（2023九上·路南期末）法西斯给人类带来的深重灾难，引起了反法西斯国家领导人和广大人民的深刻反思。他们日益形成一个共识：在未来国际社会中，必须创建一个新的国际组织来维护世界和平。这一“共识”得已实践的表现是（ ）
A．成立国际联盟 B．建立北约组织
C．成立联合国 D．建立世界贸易组织
18．（2023九上·路南期末）《全球通史》中记载：“1948年至1962年间，美国在自由世界的黄金中所占的份额已从71%下降到40%，而西欧所占的份额则从15%上升到44%。”这说明（ ）
A．美国丧失世界经济霸主地位 B．西欧各国走向联合
C．欧盟成为世界上最大的经济体 D．西欧经济力量不断增长
19．（2023九上·路南期末）绘制时间轴是学习历史的重要方法。下图时间轴中的历史事件的共同影响是（ ）
A．推动了亚非拉国家的发展
B．促进了世界经济全球化趋势加强
C．维护了世界和平与安全
D．在一定程度上冲击了两极格局
20．（2023九上·路南期末）“世界人口日”、“世界粮食日”、“世界地球日”、“世界湿地日”、“世界水日”、“世界防治荒漠化和干旱日”等的设定，表明现代社会（ ）
A．人口增长越来越快 B．粮食问题日益尖锐
C．面临的挑战非常多 D．生态危机越来越严重
二、非选择题（共60分）
21．（2023九上·路南期末）阅读材料，回答问题
材料 世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》
（1）结合所学知识，说出在资本主义的产生阶段出现了哪一思想解放运动？这一思想解放运动起源于哪个国家？
（2）据材料，归纳世界近代历史发展的主要表现
（3）资本主义的殖民扩张激起了殖民地半殖民地的反抗。结合所学知识，举例说明19世纪殖民地半殖民地人民的反侵略斗争。
22．（2023九上·路南期末）阅读材料，回答问题
材料一 1634年，布里斯托尔的关税只有10000英镑，1785年增为334000英镑……在18世纪成为英国第二大城市。市内建筑华丽，居民服饰艳美，百业兴旺，但财源来路不正。为此，当地一位分析家写道：这个城市里没有一块砖不渗透着奴隶的鲜血。豪华的府邸，奢侈的生活，穿着制服的仆役所需要的钱财都是靠着布里斯托尔商人买卖那些痛苦呻吟的奴隶赚来的。
——摘编自闫照祥《英国史》
材料二 对于独立战争胜利后建成的松散邦联政体，独立战争时的美军总司令华盛顿写道：“要么我们在一个领导之下成立联邦而结合为一个国家，要么我们就保持13个独立的主权国家，永远互相争吵。”华盛顿甚至怀疑美利坚民族能否生存下去，他在一封信中说：“如果不建立一个赋有控制整个合众国的权力的政权，我认为，我们作为一个民族，其灭亡将指日可待。”
——摘编自《大国崛起》
材料三 1853年7月8日，美国东印度舰队司令、海军准将培里率4艘涂成黑色的军舰组成的特遣舰队开进江户湾，也就是今天的东京湾，要求日本开国并鸣炮示威，以武力相威胁，这就是日本史称的“黑船事件”。对此，日本朝野上下无不惊慌失措。四只蒸汽船，惊醒太平梦，从此夜不能寐。
——摘编自崔连仲《世界通史》
（1）根据材料一，指出布里斯托尔的兴起与哪一历史活动有关？结合材料和所学知识，概括这一活动对英国的作用？
（2）根据材料二，概括美国面临的困境。结合所学知识，说出美国是如何解决这一困境的？
（3）根据材料三和所学知识，概括日本“惊醒太平梦”后的应对举措及其历史影响。
（4）综合上述材料，归纳影响国家发展的因素有哪些？
23．（2023九上·路南期末）阅读材料，回答问题
从1861年到1991年，一个国家130年的发展史给后人留下很多启思。
在内外交困的情况下，亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。
经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制……允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。
斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。两个五年计划期间，苏联建成6000多个大企业。两个五年计划完成后，据苏联统计，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。
1985年，戈尔巴乔夫开始实施加速经济改革的方案，但直到1988年，总体效果仍然不佳。戈尔巴乔夫又转向政治体制改革，放弃马克思主义指导思想，取消苏共领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，主动放弃党对新闻舆论的领导权。
——以上材料摘编自部编版《世界历史·九年级下册》
（1）根据以上材料和所学知识，指出130年间这个国家的名称变化。
（2）这个国家的发展和变化离不开材料中四位历史人物做出的举措，根据以上材料，分别概括四个阶段的举措对这个国家产生的主要影响。
（3）结合以上材料和问题，从这个国家的发展史中总结三点启示。
24．（2023九上·路南期末）阅读材料，回答问题
20世纪的国际格局错综复杂，世界各种力量在错综复杂的利益关系中重新分化和组合。
材料一 受战争破坏最为严重的是作为主战场的欧洲各国，英、法的海外投资大为减少，德国成为资本输入国，加速了世界力量中心向欧洲之外转移的趋势。德意志帝国、奥匈帝国、俄罗斯帝国和地跨欧亚的奥斯曼帝国都在战争与革命的冲击下瓦解。一顶顶皇冠落地，推动了政治民主的进步和新的民族国家的建立。
——摘编自黄正柏主编《世界通史》（现代卷）
材料二 第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。美国的全球扩张战略和苏联的保障国家安全战略之间发生激烈碰撞……战后美国称霸世界的野心急剧膨胀。杜鲁门声称“全世界应该采取美国制度，反对共产主义”；并在全球进行扩张，将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。
——摘编自《中外历史纲要（下）》
材料三
世界正在经历的百年未有之大变局，嵌入世界政治、国际经济与全球观念等各个领域而产生的20世纪初甚至是近代以来从未有过的深刻变化。——摘编自王文《世界格局新变化与大国博弈新特点》
（1）根据所学知识，说出材料一中的“战争”是哪一事件？据材料一，概括这一“战争”对欧洲的影响有哪些？
（2）根据材料二和所学知识，概括二战结束前后美苏两国关系发生的变化。导致这种变化的原因是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，简述“世界正在经历的百年未有之大变局”的主要表现。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干“租地农场”和所学可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地和租金生活，不再参加生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，B项正确；
用货币购买劳役豁免权的是庄园中的农奴，排除A项；
脱离农业生产，建立手工作坊的是手工业者，与农业生产无关，排除C项；
广泛采用机器生产是在工业革命中的资本家，与农业生产领域的租地农场不符，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对资本主义租地农场的认识。
2．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干中“16世纪初马和牛被引进到新大陆”“1555年中国出现最早的玉米种植记录”“16世纪80年代巴西成为世界最重要的蔗糖产地”可知，新航路开辟有利于物种的传播和经济的交流；根据题干中“16世纪70年代巴西成为主要的奴隶输入地”“1700年欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%-90%”可知，新航路开辟引发了奴隶贸易和美洲土著人口的下降。因此，题干反映的是新航路开辟后的利弊，A项正确；
殖民掠夺的罪恶，表述不全面，排除B项；
世界各地密切联系，不是题干强调的重点，排除C项；
资本主义快速发展，题干未体现，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对新航路开辟的认识。
3．【答案】C
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据题干信息“光荣革命”，结合所学知识可知，“光荣革命”后，1689年，英国通过了《权利法案》，确立了君主立宪制度，C项正确；
美国独立战争后，确立了民主共和制，排除A项；
三权分立是一种中央权力运行原则，不是政治制度，排除B项；
英国资产阶级革命前是君主专制制度，革命后确立了君主立宪制，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对君主立宪制的认识。
4．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料“10年的革命期间”“大家盼望一个强有力的政府或铁腕人物出来稳定局面”等信息，说明这个国家经历了10年的革命，但是仍然没有稳定的局面，人们希望有一个强有力的政府或铁腕人物来稳定局面，结合所学知识可知，这与法国的革命历程相符合，B项正确；
英国资产阶级革命是1640年--1688年，与材料时间不符合，排除A项；
美国资产阶级革命后建立了一个强有力的中央政府，与材料信息不符合，排除C项；
德意志通过王朝战争建立统一的政府，与材料信息不符合，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对法国大革命的认识。
5．【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】根据题干中关键信息“1846年”“英国”“全世界第一大产煤国”并结合所学知识可知，1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。蒸汽机的改进和广泛应用是标志，为工业生产带来了强大的动力，使生产水平得到了极大提高，同时也使环境污染严重，C项正确；
哈格里夫斯发明了“珍妮机”，拉开了工业革命的序幕，排除A项；
电气时代的到来是第二次工业革命的结果，排除B项；
第二次工业革命中，内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，后来汽车成为家庭的主要交通工具，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对工业革命相关知识的掌握。
6．【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据所学知识，由材料内容可知，材料主要反映的是19世纪中期以来马克思主义对欧洲、亚洲、美洲等地的影响，所以其主题应是马克思主义诞生的意义，C项正确；
英美资产阶级革命，资本主义制度的初步确立，排除A项；
殖民地人民的反抗斗争包括玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等，与题意不符，排除B项；
社会主义的发展与挫折主要是苏联的发展与改革，与题意不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对马克思主义的认识。
7．【答案】B
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据材料得出，俄国沙皇彼得一世广泛的向向别国借鉴、学习，吸收了西欧各国的长处，这体现了彼得一世积极向西方学习，B项正确；
彼得一世改革没有触及农奴制度，排除A项；
材料没有体现彼得一世渴望独立与统一，排除C项；
鼓励“殖产兴业”的是日本明治维新，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对彼得一世改革的认识。
8．【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；
文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；
小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对美国南北战争的认识。
9．【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；美国南北两种制度的矛盾；日本明治维新
【解析】【分析】 历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革分别是美国内战、1861年改革、明治维新，促进了资本主义世界体系的形成，A正确；
美国独立战争使美国走上了资本主义道路，排除 B ；
第一国际的成立推动了国际工人运动的蓬勃发展，排除 C ；
1861年改革保留了大量封建农奴制残余，排除 D 。
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查了美国内战、1861年改革、明治维新的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论
10．【答案】B
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据题干中的“到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万”和所学可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，从而推动了教育的发展，B项正确；
由题干中的“到1847年，只有3213个市镇没有学校”可知，法国并没有实现普及义务教育，排除A项；
启蒙运动是发生在18世纪，而题干所述教育的发展是19世纪的，排除C项；
题干强调的是工业革命促进教育发展，并未提及教育公平和社会矛盾方面的内容，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对工业革命影响的认识。
11．【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据材料“对曾经是殖民地和半殖民地的国家产生了巨大的吸引力”“被一些落后国家的革命者和革命政党看作争取民族解放、追求非资本主义发展方向的有效路径”可知，十月革命推动了殖民地和半殖民地的国家的民族民主运动的发展，加速了亚非拉民族解放运动兴起，D项正确；
实现了社会主义从理论到实践转变的是巴黎公社运动，排除A项；
题干体现的是俄国十月革命对其他国家的影响，排除B项；
促使了世界殖民体系的最终瓦解的是二战后的民族解放运动，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对亚非拉民族解放运动兴起的认识。
12．【答案】B
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据所学知识，由材料关键词“决定一切重大问题的是最高委员会…由…十人……缩小…四人……拖了半年多”“全体会议只开过七次”可知，巴黎和会被英、法、美三国操纵，B项正确；
“损害了中国利益”在材料中并未体现，排除A项；
“是一次分赃会议”是巴黎和会的性质，排除C项；
1919巴黎和会没有对德国进行严惩，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对巴黎和会的认识。
13．【答案】A
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】依据题干“1929年10月24日，美国证券市场股票价格暴跌。惊慌失措的人们聚集在位于华尔街的纽约证券交易所前。”结合所学知识可知，1929年，一场经济大危机最先开始于美国。经济大危机首先开始于美国的金融业，A项正确；
南北战争爆发时间是1861年，排除B项；
美国参加协约国作战是1917年，排除C项；
美国开展工业革命与题干信息无关，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对经济大危机的认识。
14．【答案】A
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】 【分析】根据表格信息结合所学知识可知，“希特勒上台执政、国会大厦被烧”“大批犹太人被抓”“德军吞并奥地利、捷克斯洛伐克”都是德国法西斯的暴政，A项正确；
“德国分裂后的社会”材料无法体现，排除B项；
材料反映的是德国法西斯的暴行，与日本无关，排除C项；
材料反映的是德国法西斯的暴行，与“殖民国家的扩张”无关，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对德国法西斯的认识。
15．【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】依据“1944年6月6日”并结合所学知识可知，1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，成功开辟第二战场，从而与苏联形成两面夹击法西斯德国的态势，加快了反法西斯战争胜利的进程，D项正确；
不列颠战役发生在1940年-1941年，且主要是空战，排除A项；
中途岛战役发生在1942年6月，斯大林格勒战役时间是1942年7月17日-1943年2月2日，与题干时间不符，排除BC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对诺曼底登陆的认识。
16．【答案】D
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】为协调盟军行动，取得战争的最后胜利。1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议内容是决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。根据题干“1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先规定实施了占领行动。德国东部由苏联占领，西北区由英国占领，西南区由美国占领，西区由法国占领。”可知，题干反映的是分区占领德国，这属于雅尔塔会议的内容。
A项巴黎和会召开于1919年，形成了凡尔赛体系，不符合题意；
B项华盛顿会议召开于1921年到1922年，形成了华盛顿体系，不符合题意；
C项开罗会议1943年11月，中、美、英三国召开，《开罗宣言》，规定日本窃据的中国领土必须归还中国，不符合题意；
D项雅尔塔会议与“事先规定”有关，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查二战中的重要会议及学生的识记能力。理解并识记雅尔塔会议的内容，重点掌握雅尔塔会议的内容。
17．【答案】C
【知识点】联合国与“安理会”
【解析】【分析】根据题干关键信息“必须创建一个新的国际组织来维护世界和平。”结合所学可知，这一国际组织是联合国。第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张，1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔举行会议，会议通过了一系列重大决议，包括战后成立联合国，1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约。联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。联合国宗旨是维护国际和平及安全，促进国际合作与发展，C项正确；
成立国际联盟是1920年，被英法操纵，与题干维护世界和平不符，排除A项；
北约组织是美国推行冷战政策军事上的表现，与题干维护世界和平不符，排除B项；
世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端，与题干不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对联合国成立的认识。
18．【答案】D
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】根据“美国……从71%下降到处40%，而西欧所占的份额则从而15%上升到处44%。”材料表明西欧经济力量不断增长，D项正确；
材料反映的黄金所占份额的变化不能说明美国丧失世界经济霸主地位，排除A项；
材料反映的黄金份额的变化没有体现西欧各国走向联合，排除B项；
欧盟是在1993年才成立的，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对西欧发展的认识。
19．【答案】A
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】题干时间轴中的事件反映了亚非拉地区反殖民主义的斗争，其共同影响是推动了亚非拉国家的发展，A项正确；
世界经济全球化趋势加强主要是在20世纪90年代以后，与1955年万隆会议无关，排除B项；
题干时间轴中的事件反映了亚非拉地区反殖民主义的斗争，说其共同影响“维护了世界的和平与安全”不符合史实，世界局部动荡和战争仍然存在，排除C项；
1999年巴拿马收回运河全部主权时候，两极格局已经解体，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对亚非拉国家发展的认识。
20．【答案】C
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】为了共同应对人口、粮食、环境污染、水等问题，设定了“世界人口日”“世界粮食日”“世界地球日”“世界湿地日”“世界水日”“世界防治荒漠化和干旱日”等一系列世界日，表明现代社会面临的挑战越来越多，故C项符合题意；
人口增长越来越快对题干材料解读不全面，排除A项；
粮食问题日益尖锐对题干材料解读不全面，排除B项；
生态危机越来越严重与题干的“世界人口日”不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对现代社会发展的认识。
21．【答案】（1）文艺复兴运动；意大利
（2）资本主义产生并不断发展；社会主义由空想到科学；民族解放运动兴起；世界逐渐连成一个整体等。
（3）拉美独立运动；印度民族大起义；太平天国运动
【知识点】文艺复兴；殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义
【解析】【分析】（1）解放运动：根据所学可知，14世纪中叶出现了资本主义萌芽，不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学，兴起了文艺复兴运动；国家：根据所学可知，文艺复兴运动起源于意大利。
（2）主要表现：根据材料“重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段”可知，表现在资本主义产生并不断发展；社会主义由空想到科学；民族解放运动兴起；世界逐渐连成一个整体等。
（3）斗争：根据所学可知，18世纪末19世纪初拉美独立运动；19世纪中期印度民族大起义；19世纪中期中国太平天国运动等。
故答案为：
（1）文艺复兴运动；意大利。
（2）资本主义产生并不断发展；社会主义由空想到科学；民族解放运动兴起；世界逐渐连成一个整体等。
（3）拉美独立运动；印度民族大起义；太平天国运动。
【点评】（1）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对文艺复兴的认识。
（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对世界近代历史发展的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对19世纪殖民地半殖民地人民反侵略斗争的认识。
22．【答案】（1）三角贸易，促进了英国资本主义的发展
（2）邦联政体无力解决国家问题；颁布1787年宪法，成立联邦制共和国
（3）实行明治维新，使日本摆脱民族危机，走上资本主义道路。
（4）经济实力；制度建设；国际关系；国家治理能力、地理自然条件等
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”；华盛顿与美国独立战争；日本明治维新
【解析】【分析】（1）解放运动：根据所学可知，14世纪中叶出现了资本主义萌芽，不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学，兴起了文艺复兴运动；国家：根据所学可知，文艺复兴运动起源于意大利。
（2）主要表现：根据材料“重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段”可知，表现在资本主义产生并不断发展；社会主义由空想到科学；民族解放运动兴起；世界逐渐连成一个整体等。
（3）斗争：根据所学可知，18世纪末19世纪初拉美独立运动；19世纪中期印度民族大起义；19世纪中期中国太平天国运动等。
故答案为：
（1）文艺复兴运动；意大利。
（2）资本主义产生并不断发展；社会主义由空想到科学；民族解放运动兴起；世界逐渐连成一个整体等。
（3）拉美独立运动；印度民族大起义；太平天国运动。
【点评】（1）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对文艺复兴的认识。
（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对世界近代历史发展的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对19世纪殖民地半殖民地人民反侵略斗争的认识。
23．【答案】（1）1861—1911年俄国，1917—1922年苏俄，1922—1991年苏联
（2）亚历山大二世改革推动俄国走上了发展资本主义的道路：列宁的新经济政策缓解了苏俄危机，巩固了工农联盟，促进了经济发展；斯大林工业化建设，使苏联由落后的农业国变为了强大的工业国；戈尔巴乔夫改革造成人们思想混乱，导致苏联解体。
（3）革命和改革能推动社会发展；社会主义的发展不是一帆风顺的；改革要符合国情；改革要遵循客观经济规律等。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；苏维埃政府的新经济政策；苏联的社会主义建设；苏联的发展与改革
【解析】【分析】（1）名称变化：根据所学知识可知，1861年的农奴制改革时叫俄国，1917年俄国发生二月革命推翻了沙皇统治，建立苏维埃政府，1861—1917年称为俄国；1917年建立苏维埃政府，1922年年底成立“苏联”，1917—1922年称为苏俄；1922年年底成立“苏联”，1991年苏联解体，1922—1991年称为苏联。
（2）举措及影响：根据所学知识可知，亚历山大二世改革推动俄国走上了发展资本主义的道路；
列宁的新经济政策缓解了苏俄危机，巩固了工农联盟，促进了经济发展；斯大林工业化建设，使苏联由落后的农业国变为了强大的工业国；戈尔巴乔夫改革造成人们思想混乱，导致苏联解体。
（3）启示：综合以上材料和所学可知，革命和改革能推动社会发展；社会主义的发展不是一帆风顺的；改革要符合国情；改革要遵循客观经济规律等。
故答案为：
（1）1861—1917年俄国，1917—1922年苏俄，1922—1991年苏联。
（2）亚历山大二世改革推动俄国走上了发展资本主义的道路：列宁的新经济政策缓解了苏俄危机，巩固了工农联盟，促进了经济发展；斯大林工业化建设，使苏联由落后的农业国变为了强大的工业国；戈尔巴乔夫改革造成人们思想混乱，导致苏联解体。
（3）革命和改革能推动社会发展；社会主义的发展不是一帆风顺的；改革要符合国情；改革要遵循客观经济规律等。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对俄国相关历史的掌握。
24．【答案】（1）第一次世界大战，影响：给欧洲造成了巨大的经济损失，大大削弱了欧洲的力量；世界力量中心开始向欧洲之外转移，从根本上动摇了欧洲的优势地位；欧洲一些传统帝国瓦解，诞生了新兴民族国家，改变了欧洲政治格局；加速了欧洲民主化进程。
（2）变化：由战时同盟转变为战后相互对峙。原因：战时的共同敌人消失；美国称霸世界的野心膨胀；美苏两国国家战略的冲突；两国国家意识形态不同等。
（3）主要表现：作为唯一超级大国的美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”；欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展；广大发展中国家总体实力不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量；随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；美国的冷战政策
【解析】【分析】（1）事件：根据所学知识，由“受战争破坏最为严重的是作为主战场的欧洲各国，英、法的海外投资大为减少，德国成为资本输入国，加速了世界力量中心向欧洲之外转移的趋势”可知，这场战争是第一次世界大战，战争以同盟国失败而告终。影响：根据所学知识，由“受战争破坏最为严重的是作为主战场的欧洲各国，英、法的海外投资大为减少，德国成为资本输入国，加速了世界力量中心向欧洲之外转移的趋势。德意志帝国、奥匈帝国、俄罗斯帝国和地跨欧亚的奥斯曼帝国都在战争与革命的冲击下瓦解。一顶顶皇冠落地，推动了政治民主的进步和新的民族国家的建立”可知，第一次世界大战给欧洲造成了巨大的经济损失，大大削弱了欧洲的力量；世界力量中心开始向欧洲之外转移，从根本上动摇了欧洲的优势地位；欧洲一些传统帝国瓦解，诞生了新兴民族国家，改变了欧洲政治格局；加速了欧洲民主化进程。
（2）变化：根据所学知识，由“二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在”可知，二战结束前后美苏两国关系发生的变化为由战时同盟转变为战后相互对峙。原因：根据所学知识，二战结束前后美苏两国关系由战时同盟转变为战后相互对峙的原因是：战时的共同敌人消失；美国称霸世界的野心膨胀；美苏两国国家战略的冲突；两国国家意识形态不同等。
（3）表现：根据所学知识，作为唯一超级大国的美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”；欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展；广大发展中国家总体实力不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量；随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。
故答案为：
（1）第一次世界大战；影响：给欧洲造成了巨大的经济损失，大大削弱了欧洲的力量；世界力量中心开始向欧洲之外转移，从根本上动摇了欧洲的优势地位；欧洲一些传统帝国瓦解，诞生了新兴民族国家，改变了欧洲政治格局；加速了欧洲民主化进程。
（2）变化：由战时同盟转变为战后相互对峙。原因：战时的共同敌人消失；美国称霸世界的野心膨胀；美苏两国国家战略的冲突；两国国家意识形态不同等。
（3）主要表现：作为唯一超级大国的美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”；欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展；广大发展中国家总体实力不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量；随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。
【点评】（1）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对第一次世界大战的认识。
（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对美苏两国关系的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对世界格局演变的认识。
1 / 1河北省唐山市路南区2023-2024学年九年级上学期历史期末试卷
一、单项选择题（本题共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应选择题题目的答案标号涂黑。）
1．（2023九上·路南期末）到16世纪末，英国出现“资本主义租地农场主”阶层。该阶层（ ）
A．可以用货币购买劳役豁免权 B．采用雇用农民耕种的方式
C．脱离农业生产，建立手工作坊 D．广泛采用机器生产
【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干“租地农场”和所学可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地和租金生活，不再参加生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，B项正确；
用货币购买劳役豁免权的是庄园中的农奴，排除A项；
脱离农业生产，建立手工作坊的是手工业者，与农业生产无关，排除C项；
广泛采用机器生产是在工业革命中的资本家，与农业生产领域的租地农场不符，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对资本主义租地农场的认识。
2．（2023九上·路南期末）下表内容反映的主题是（ ）
1492年 哥伦布到达新大陆
16世纪初 马和牛被引进到新大陆
1555年 中国出现最早的玉米种植记录
16世纪70年代 巴西成为主要的奴隶输入地
16世纪80年代 巴西成为世界重要的蔗糖产地
约1700年 欧洲人渗透的美洲地区土著人口下降60%—90%
A．新航路开辟的利弊 B．殖民掠夺的罪恶
C．世界各地联系密切 D．资本主义快速发展
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干中“16世纪初马和牛被引进到新大陆”“1555年中国出现最早的玉米种植记录”“16世纪80年代巴西成为世界最重要的蔗糖产地”可知，新航路开辟有利于物种的传播和经济的交流；根据题干中“16世纪70年代巴西成为主要的奴隶输入地”“1700年欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%-90%”可知，新航路开辟引发了奴隶贸易和美洲土著人口的下降。因此，题干反映的是新航路开辟后的利弊，A项正确；
殖民掠夺的罪恶，表述不全面，排除B项；
世界各地密切联系，不是题干强调的重点，排除C项；
资本主义快速发展，题干未体现，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对新航路开辟的认识。
3．（2023九上·路南期末）“这两者的关系不调节好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系由‘光荣革命’调节好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。”这里“崭新的制度”是指（ ）
A．民主共和制 B．三权分立制度
C．君主立宪制 D．君主专制制度
【答案】C
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据题干信息“光荣革命”，结合所学知识可知，“光荣革命”后，1689年，英国通过了《权利法案》，确立了君主立宪制度，C项正确；
美国独立战争后，确立了民主共和制，排除A项；
三权分立是一种中央权力运行原则，不是政治制度，排除B项；
英国资产阶级革命前是君主专制制度，革命后确立了君主立宪制，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对君主立宪制的认识。
4．（2023九上·路南期末）普通□□老百姓在10年的革命期间为这样、那样的制度、主义做出过无数贡献和牺牲，到头来却依然处在动荡不安之中……大家盼望一个强有力的政府或铁腕人物出来稳定局面，哪怕是暂时将自由先放在一边。“□□”应是（ ）
A．英国 B．法国 C．美国 D．德国
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料“10年的革命期间”“大家盼望一个强有力的政府或铁腕人物出来稳定局面”等信息，说明这个国家经历了10年的革命，但是仍然没有稳定的局面，人们希望有一个强有力的政府或铁腕人物来稳定局面，结合所学知识可知，这与法国的革命历程相符合，B项正确；
英国资产阶级革命是1640年--1688年，与材料时间不符合，排除A项；
美国资产阶级革命后建立了一个强有力的中央政府，与材料信息不符合，排除C项；
德意志通过王朝战争建立统一的政府，与材料信息不符合，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对法国大革命的认识。
5．（2023九上·路南期末）1846年，英国煤炭年产量达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。大量的煤炭在燃烧后产生了二氧化硫等有害物质，空气被极度污染，在大气中的污染物导致了酸雨。1852年，酸雨现象首次发生在曼彻斯特。这一现象的出现主要是由于（ ）
A．珍妮机的发明 B．电气时代的到来
C．改良蒸汽机的应用 D．汽车成为家庭的主要交通工具
【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】根据题干中关键信息“1846年”“英国”“全世界第一大产煤国”并结合所学知识可知，1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。蒸汽机的改进和广泛应用是标志，为工业生产带来了强大的动力，使生产水平得到了极大提高，同时也使环境污染严重，C项正确；
哈格里夫斯发明了“珍妮机”，拉开了工业革命的序幕，排除A项；
电气时代的到来是第二次工业革命的结果，排除B项；
第二次工业革命中，内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，后来汽车成为家庭的主要交通工具，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对工业革命相关知识的掌握。
6．（2023九上·路南期末）自19世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，马克思主义的影响日益扩大：在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。该材料应纳入的学习主题是（ ）
A．资本主义制度的初步确立 B．殖民地人民的反抗斗争
C．马克思主义诞生的意义 D．社会主义的发展与挫折
【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据所学知识，由材料内容可知，材料主要反映的是19世纪中期以来马克思主义对欧洲、亚洲、美洲等地的影响，所以其主题应是马克思主义诞生的意义，C项正确；
英美资产阶级革命，资本主义制度的初步确立，排除A项；
殖民地人民的反抗斗争包括玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等，与题意不符，排除B项；
社会主义的发展与挫折主要是苏联的发展与改革，与题意不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对马克思主义的认识。
7．（2023九上·路南期末）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰，德国的管理方法，荷兰的务实精神。这说明彼得一世（ ）
A．力图废除农奴制 B．积极向西方学习
C．渴望独立与统一 D．鼓励“殖产兴业”
【答案】B
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据材料得出，俄国沙皇彼得一世广泛的向向别国借鉴、学习，吸收了西欧各国的长处，这体现了彼得一世积极向西方学习，B项正确；
彼得一世改革没有触及农奴制度，排除A项；
材料没有体现彼得一世渴望独立与统一，排除C项；
鼓励“殖产兴业”的是日本明治维新，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对彼得一世改革的认识。
8．（2023九上·路南期末）历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是（ ）
序号 资源 名称
A 文章 《论美国内战》
B 电影 《乱世佳人》
C 小说 《黑奴吁天录》
D 文件 《解放黑人奴隶宣言》
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；
文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；
小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对美国南北战争的认识。
9．（2022·苏州）历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革（ ）
A．促进了资本主义世界体系的形成
B．使三国走上了资本主义道路
C．推动了国际工人运动的蓬勃发展
D．保留了大量封建农奴制残余
【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；美国南北两种制度的矛盾；日本明治维新
【解析】【分析】 历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革分别是美国内战、1861年改革、明治维新，促进了资本主义世界体系的形成，A正确；
美国独立战争使美国走上了资本主义道路，排除 B ；
第一国际的成立推动了国际工人运动的蓬勃发展，排除 C ；
1861年改革保留了大量封建农奴制残余，排除 D 。
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查了美国内战、1861年改革、明治维新的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论
10．（2023九上·路南期末）1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校。1833年，法国政府基于经济发展的需要，提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增到353万。对此，解读正确的是（ ）
A．法国实现普及义务教育 B．工业革命促进教育发展
C．教育进步触发启蒙运动 D．教育公平消除社会矛盾
【答案】B
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据题干中的“到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万”和所学可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，从而推动了教育的发展，B项正确；
由题干中的“到1847年，只有3213个市镇没有学校”可知，法国并没有实现普及义务教育，排除A项；
启蒙运动是发生在18世纪，而题干所述教育的发展是19世纪的，排除C项；
题干强调的是工业革命促进教育发展，并未提及教育公平和社会矛盾方面的内容，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对工业革命影响的认识。
11．（2023九上·路南期末）俄国十月革命的发生及其后的社会主义实践，对曾经是殖民地和半殖民地的国家产生了巨大的吸引力，“走俄国人的路”曾经被一些落后国家的革命者和革命政党看作争取民族解放、追求非资本主义发展方向的有效路径。由此可见，十月革命（ ）
A．实现了社会主义从理论到实践转变
B．保证了俄国人民的利益和地位
C．促使了世界殖民体系的最终瓦解
D．加速了亚非拉民族解放运动兴起
【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据材料“对曾经是殖民地和半殖民地的国家产生了巨大的吸引力”“被一些落后国家的革命者和革命政党看作争取民族解放、追求非资本主义发展方向的有效路径”可知，十月革命推动了殖民地和半殖民地的国家的民族民主运动的发展，加速了亚非拉民族解放运动兴起，D项正确；
实现了社会主义从理论到实践转变的是巴黎公社运动，排除A项；
题干体现的是俄国十月革命对其他国家的影响，排除B项；
促使了世界殖民体系的最终瓦解的是二战后的民族解放运动，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对亚非拉民族解放运动兴起的认识。
12．（2023九上·路南期末）在1919年的巴黎和会上，决定一切重大问题的是最高委员会，它由最初的“十人会议”缩小为“四人会议”，整个和会拖了半年多时间，全体会议只开过7次，成为和会的一种点缀。材料意在强调巴黎和会（ ）
A．损害了中国利益 B．被大国强权操纵
C．是一次分赃会议 D．对德国进行严惩
【答案】B
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据所学知识，由材料关键词“决定一切重大问题的是最高委员会…由…十人……缩小…四人……拖了半年多”“全体会议只开过七次”可知，巴黎和会被英、法、美三国操纵，B项正确；
“损害了中国利益”在材料中并未体现，排除A项；
“是一次分赃会议”是巴黎和会的性质，排除C项；
1919巴黎和会没有对德国进行严惩，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对巴黎和会的认识。
13．（2023九上·路南期末）将不同类型的史料相互结合、相互印证，能促进我们对历史真相的认识。以下两则材料能印证美国（ ）
A．发生了经济大危机 B．爆发了南北战争
C．参加了协约国作战 D．开展了工业革命
【答案】A
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】依据题干“1929年10月24日，美国证券市场股票价格暴跌。惊慌失措的人们聚集在位于华尔街的纽约证券交易所前。”结合所学知识可知，1929年，一场经济大危机最先开始于美国。经济大危机首先开始于美国的金融业，A项正确；
南北战争爆发时间是1861年，排除B项；
美国参加协约国作战是1917年，排除C项；
美国开展工业革命与题干信息无关，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对经济大危机的认识。
14．（2023九上·路南期末）某历史实践课上，同学们以“20世纪30年代的德国”展开社会实践调查。下面是依据搜集的资料设计的板报，这份板报的主题应是（ ）
主题：____
社会现象 现象1：希特勒上台执政、国会大厦被烧
想象2：大批犹太人被抓
现象3：德军吞并奥地利、捷克斯洛伐克
A．德国法西斯的暴政 B．德国分裂后的社会
C．日本法西斯的暴行 D．殖民国家的扩张
【答案】A
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】 【分析】根据表格信息结合所学知识可知，“希特勒上台执政、国会大厦被烧”“大批犹太人被抓”“德军吞并奥地利、捷克斯洛伐克”都是德国法西斯的暴政，A项正确；
“德国分裂后的社会”材料无法体现，排除B项；
材料反映的是德国法西斯的暴行，与日本无关，排除C项；
材料反映的是德国法西斯的暴行，与“殖民国家的扩张”无关，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对德国法西斯的认识。
15．（2023九上·路南期末）1944年6月6日，艾森豪威尔发表胜利宣言：“这是人类历史上最大规模的两栖登陆战，这是盟军的伟大胜利……法西斯德国的坟墓就此挖掘。”他赞誉的这场战役是（ ）
A．不列颠战役 B．中途岛战役
C．斯大林格勒战役 D．诺曼底登陆
【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】依据“1944年6月6日”并结合所学知识可知，1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，成功开辟第二战场，从而与苏联形成两面夹击法西斯德国的态势，加快了反法西斯战争胜利的进程，D项正确；
不列颠战役发生在1940年-1941年，且主要是空战，排除A项；
中途岛战役发生在1942年6月，斯大林格勒战役时间是1942年7月17日-1943年2月2日，与题干时间不符，排除BC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对诺曼底登陆的认识。
16．（2023·江西）1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先规定实施了占领行动。德国东部由苏联占领，西北区由英国占领，西南区由美国占领，西区由法国占领。下列会议与“事先规定”有关的是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．开罗会议 D．雅尔塔会议
【答案】D
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】为协调盟军行动，取得战争的最后胜利。1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议内容是决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。根据题干“1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先规定实施了占领行动。德国东部由苏联占领，西北区由英国占领，西南区由美国占领，西区由法国占领。”可知，题干反映的是分区占领德国，这属于雅尔塔会议的内容。
A项巴黎和会召开于1919年，形成了凡尔赛体系，不符合题意；
B项华盛顿会议召开于1921年到1922年，形成了华盛顿体系，不符合题意；
C项开罗会议1943年11月，中、美、英三国召开，《开罗宣言》，规定日本窃据的中国领土必须归还中国，不符合题意；
D项雅尔塔会议与“事先规定”有关，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查二战中的重要会议及学生的识记能力。理解并识记雅尔塔会议的内容，重点掌握雅尔塔会议的内容。
17．（2023九上·路南期末）法西斯给人类带来的深重灾难，引起了反法西斯国家领导人和广大人民的深刻反思。他们日益形成一个共识：在未来国际社会中，必须创建一个新的国际组织来维护世界和平。这一“共识”得已实践的表现是（ ）
A．成立国际联盟 B．建立北约组织
C．成立联合国 D．建立世界贸易组织
【答案】C
【知识点】联合国与“安理会”
【解析】【分析】根据题干关键信息“必须创建一个新的国际组织来维护世界和平。”结合所学可知，这一国际组织是联合国。第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张，1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔举行会议，会议通过了一系列重大决议，包括战后成立联合国，1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约。联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。联合国宗旨是维护国际和平及安全，促进国际合作与发展，C项正确；
成立国际联盟是1920年，被英法操纵，与题干维护世界和平不符，排除A项；
北约组织是美国推行冷战政策军事上的表现，与题干维护世界和平不符，排除B项；
世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端，与题干不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对联合国成立的认识。
18．（2023九上·路南期末）《全球通史》中记载：“1948年至1962年间，美国在自由世界的黄金中所占的份额已从71%下降到40%，而西欧所占的份额则从15%上升到44%。”这说明（ ）
A．美国丧失世界经济霸主地位 B．西欧各国走向联合
C．欧盟成为世界上最大的经济体 D．西欧经济力量不断增长
【答案】D
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】根据“美国……从71%下降到处40%，而西欧所占的份额则从而15%上升到处44%。”材料表明西欧经济力量不断增长，D项正确；
材料反映的黄金所占份额的变化不能说明美国丧失世界经济霸主地位，排除A项；
材料反映的黄金份额的变化没有体现西欧各国走向联合，排除B项；
欧盟是在1993年才成立的，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对西欧发展的认识。
19．（2023九上·路南期末）绘制时间轴是学习历史的重要方法。下图时间轴中的历史事件的共同影响是（ ）
A．推动了亚非拉国家的发展
B．促进了世界经济全球化趋势加强
C．维护了世界和平与安全
D．在一定程度上冲击了两极格局
【答案】A
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】题干时间轴中的事件反映了亚非拉地区反殖民主义的斗争，其共同影响是推动了亚非拉国家的发展，A项正确；
世界经济全球化趋势加强主要是在20世纪90年代以后，与1955年万隆会议无关，排除B项；
题干时间轴中的事件反映了亚非拉地区反殖民主义的斗争，说其共同影响“维护了世界的和平与安全”不符合史实，世界局部动荡和战争仍然存在，排除C项；
1999年巴拿马收回运河全部主权时候，两极格局已经解体，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对亚非拉国家发展的认识。
20．（2023九上·路南期末）“世界人口日”、“世界粮食日”、“世界地球日”、“世界湿地日”、“世界水日”、“世界防治荒漠化和干旱日”等的设定，表明现代社会（ ）
A．人口增长越来越快 B．粮食问题日益尖锐
C．面临的挑战非常多 D．生态危机越来越严重
【答案】C
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】为了共同应对人口、粮食、环境污染、水等问题，设定了“世界人口日”“世界粮食日”“世界地球日”“世界湿地日”“世界水日”“世界防治荒漠化和干旱日”等一系列世界日，表明现代社会面临的挑战越来越多，故C项符合题意；
人口增长越来越快对题干材料解读不全面，排除A项；
粮食问题日益尖锐对题干材料解读不全面，排除B项；
生态危机越来越严重与题干的“世界人口日”不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对现代社会发展的认识。
二、非选择题（共60分）
21．（2023九上·路南期末）阅读材料，回答问题
材料 世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》
（1）结合所学知识，说出在资本主义的产生阶段出现了哪一思想解放运动？这一思想解放运动起源于哪个国家？
（2）据材料，归纳世界近代历史发展的主要表现
（3）资本主义的殖民扩张激起了殖民地半殖民地的反抗。结合所学知识，举例说明19世纪殖民地半殖民地人民的反侵略斗争。
【答案】（1）文艺复兴运动；意大利
（2）资本主义产生并不断发展；社会主义由空想到科学；民族解放运动兴起；世界逐渐连成一个整体等。
（3）拉美独立运动；印度民族大起义；太平天国运动
【知识点】文艺复兴；殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义
【解析】【分析】（1）解放运动：根据所学可知，14世纪中叶出现了资本主义萌芽，不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学，兴起了文艺复兴运动；国家：根据所学可知，文艺复兴运动起源于意大利。
（2）主要表现：根据材料“重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段”可知，表现在资本主义产生并不断发展；社会主义由空想到科学；民族解放运动兴起；世界逐渐连成一个整体等。
（3）斗争：根据所学可知，18世纪末19世纪初拉美独立运动；19世纪中期印度民族大起义；19世纪中期中国太平天国运动等。
故答案为：
（1）文艺复兴运动；意大利。
（2）资本主义产生并不断发展；社会主义由空想到科学；民族解放运动兴起；世界逐渐连成一个整体等。
（3）拉美独立运动；印度民族大起义；太平天国运动。
【点评】（1）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对文艺复兴的认识。
（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对世界近代历史发展的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对19世纪殖民地半殖民地人民反侵略斗争的认识。
22．（2023九上·路南期末）阅读材料，回答问题
材料一 1634年，布里斯托尔的关税只有10000英镑，1785年增为334000英镑……在18世纪成为英国第二大城市。市内建筑华丽，居民服饰艳美，百业兴旺，但财源来路不正。为此，当地一位分析家写道：这个城市里没有一块砖不渗透着奴隶的鲜血。豪华的府邸，奢侈的生活，穿着制服的仆役所需要的钱财都是靠着布里斯托尔商人买卖那些痛苦呻吟的奴隶赚来的。
——摘编自闫照祥《英国史》
材料二 对于独立战争胜利后建成的松散邦联政体，独立战争时的美军总司令华盛顿写道：“要么我们在一个领导之下成立联邦而结合为一个国家，要么我们就保持13个独立的主权国家，永远互相争吵。”华盛顿甚至怀疑美利坚民族能否生存下去，他在一封信中说：“如果不建立一个赋有控制整个合众国的权力的政权，我认为，我们作为一个民族，其灭亡将指日可待。”
——摘编自《大国崛起》
材料三 1853年7月8日，美国东印度舰队司令、海军准将培里率4艘涂成黑色的军舰组成的特遣舰队开进江户湾，也就是今天的东京湾，要求日本开国并鸣炮示威，以武力相威胁，这就是日本史称的“黑船事件”。对此，日本朝野上下无不惊慌失措。四只蒸汽船，惊醒太平梦，从此夜不能寐。
——摘编自崔连仲《世界通史》
（1）根据材料一，指出布里斯托尔的兴起与哪一历史活动有关？结合材料和所学知识，概括这一活动对英国的作用？
（2）根据材料二，概括美国面临的困境。结合所学知识，说出美国是如何解决这一困境的？
（3）根据材料三和所学知识，概括日本“惊醒太平梦”后的应对举措及其历史影响。
（4）综合上述材料，归纳影响国家发展的因素有哪些？
【答案】（1）三角贸易，促进了英国资本主义的发展
（2）邦联政体无力解决国家问题；颁布1787年宪法，成立联邦制共和国
（3）实行明治维新，使日本摆脱民族危机，走上资本主义道路。
（4）经济实力；制度建设；国际关系；国家治理能力、地理自然条件等
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”；华盛顿与美国独立战争；日本明治维新
【解析】【分析】（1）解放运动：根据所学可知，14世纪中叶出现了资本主义萌芽，不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学，兴起了文艺复兴运动；国家：根据所学可知，文艺复兴运动起源于意大利。
（2）主要表现：根据材料“重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段”可知，表现在资本主义产生并不断发展；社会主义由空想到科学；民族解放运动兴起；世界逐渐连成一个整体等。
（3）斗争：根据所学可知，18世纪末19世纪初拉美独立运动；19世纪中期印度民族大起义；19世纪中期中国太平天国运动等。
故答案为：
（1）文艺复兴运动；意大利。
（2）资本主义产生并不断发展；社会主义由空想到科学；民族解放运动兴起；世界逐渐连成一个整体等。
（3）拉美独立运动；印度民族大起义；太平天国运动。
【点评】（1）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对文艺复兴的认识。
（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对世界近代历史发展的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对19世纪殖民地半殖民地人民反侵略斗争的认识。
23．（2023九上·路南期末）阅读材料，回答问题
从1861年到1991年，一个国家130年的发展史给后人留下很多启思。
在内外交困的情况下，亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。
经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制……允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。
斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。两个五年计划期间，苏联建成6000多个大企业。两个五年计划完成后，据苏联统计，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。
1985年，戈尔巴乔夫开始实施加速经济改革的方案，但直到1988年，总体效果仍然不佳。戈尔巴乔夫又转向政治体制改革，放弃马克思主义指导思想，取消苏共领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，主动放弃党对新闻舆论的领导权。
——以上材料摘编自部编版《世界历史·九年级下册》
（1）根据以上材料和所学知识，指出130年间这个国家的名称变化。
（2）这个国家的发展和变化离不开材料中四位历史人物做出的举措，根据以上材料，分别概括四个阶段的举措对这个国家产生的主要影响。
（3）结合以上材料和问题，从这个国家的发展史中总结三点启示。
【答案】（1）1861—1911年俄国，1917—1922年苏俄，1922—1991年苏联
（2）亚历山大二世改革推动俄国走上了发展资本主义的道路：列宁的新经济政策缓解了苏俄危机，巩固了工农联盟，促进了经济发展；斯大林工业化建设，使苏联由落后的农业国变为了强大的工业国；戈尔巴乔夫改革造成人们思想混乱，导致苏联解体。
（3）革命和改革能推动社会发展；社会主义的发展不是一帆风顺的；改革要符合国情；改革要遵循客观经济规律等。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；苏维埃政府的新经济政策；苏联的社会主义建设；苏联的发展与改革
【解析】【分析】（1）名称变化：根据所学知识可知，1861年的农奴制改革时叫俄国，1917年俄国发生二月革命推翻了沙皇统治，建立苏维埃政府，1861—1917年称为俄国；1917年建立苏维埃政府，1922年年底成立“苏联”，1917—1922年称为苏俄；1922年年底成立“苏联”，1991年苏联解体，1922—1991年称为苏联。
（2）举措及影响：根据所学知识可知，亚历山大二世改革推动俄国走上了发展资本主义的道路；
列宁的新经济政策缓解了苏俄危机，巩固了工农联盟，促进了经济发展；斯大林工业化建设，使苏联由落后的农业国变为了强大的工业国；戈尔巴乔夫改革造成人们思想混乱，导致苏联解体。
（3）启示：综合以上材料和所学可知，革命和改革能推动社会发展；社会主义的发展不是一帆风顺的；改革要符合国情；改革要遵循客观经济规律等。
故答案为：
（1）1861—1917年俄国，1917—1922年苏俄，1922—1991年苏联。
（2）亚历山大二世改革推动俄国走上了发展资本主义的道路：列宁的新经济政策缓解了苏俄危机，巩固了工农联盟，促进了经济发展；斯大林工业化建设，使苏联由落后的农业国变为了强大的工业国；戈尔巴乔夫改革造成人们思想混乱，导致苏联解体。
（3）革命和改革能推动社会发展；社会主义的发展不是一帆风顺的；改革要符合国情；改革要遵循客观经济规律等。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对俄国相关历史的掌握。
24．（2023九上·路南期末）阅读材料，回答问题
20世纪的国际格局错综复杂，世界各种力量在错综复杂的利益关系中重新分化和组合。
材料一 受战争破坏最为严重的是作为主战场的欧洲各国，英、法的海外投资大为减少，德国成为资本输入国，加速了世界力量中心向欧洲之外转移的趋势。德意志帝国、奥匈帝国、俄罗斯帝国和地跨欧亚的奥斯曼帝国都在战争与革命的冲击下瓦解。一顶顶皇冠落地，推动了政治民主的进步和新的民族国家的建立。
——摘编自黄正柏主编《世界通史》（现代卷）
材料二 第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。美国的全球扩张战略和苏联的保障国家安全战略之间发生激烈碰撞……战后美国称霸世界的野心急剧膨胀。杜鲁门声称“全世界应该采取美国制度，反对共产主义”；并在全球进行扩张，将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。
——摘编自《中外历史纲要（下）》
材料三
世界正在经历的百年未有之大变局，嵌入世界政治、国际经济与全球观念等各个领域而产生的20世纪初甚至是近代以来从未有过的深刻变化。——摘编自王文《世界格局新变化与大国博弈新特点》
（1）根据所学知识，说出材料一中的“战争”是哪一事件？据材料一，概括这一“战争”对欧洲的影响有哪些？
（2）根据材料二和所学知识，概括二战结束前后美苏两国关系发生的变化。导致这种变化的原因是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，简述“世界正在经历的百年未有之大变局”的主要表现。
【答案】（1）第一次世界大战，影响：给欧洲造成了巨大的经济损失，大大削弱了欧洲的力量；世界力量中心开始向欧洲之外转移，从根本上动摇了欧洲的优势地位；欧洲一些传统帝国瓦解，诞生了新兴民族国家，改变了欧洲政治格局；加速了欧洲民主化进程。
（2）变化：由战时同盟转变为战后相互对峙。原因：战时的共同敌人消失；美国称霸世界的野心膨胀；美苏两国国家战略的冲突；两国国家意识形态不同等。
（3）主要表现：作为唯一超级大国的美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”；欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展；广大发展中国家总体实力不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量；随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；美国的冷战政策
【解析】【分析】（1）事件：根据所学知识，由“受战争破坏最为严重的是作为主战场的欧洲各国，英、法的海外投资大为减少，德国成为资本输入国，加速了世界力量中心向欧洲之外转移的趋势”可知，这场战争是第一次世界大战，战争以同盟国失败而告终。影响：根据所学知识，由“受战争破坏最为严重的是作为主战场的欧洲各国，英、法的海外投资大为减少，德国成为资本输入国，加速了世界力量中心向欧洲之外转移的趋势。德意志帝国、奥匈帝国、俄罗斯帝国和地跨欧亚的奥斯曼帝国都在战争与革命的冲击下瓦解。一顶顶皇冠落地，推动了政治民主的进步和新的民族国家的建立”可知，第一次世界大战给欧洲造成了巨大的经济损失，大大削弱了欧洲的力量；世界力量中心开始向欧洲之外转移，从根本上动摇了欧洲的优势地位；欧洲一些传统帝国瓦解，诞生了新兴民族国家，改变了欧洲政治格局；加速了欧洲民主化进程。
（2）变化：根据所学知识，由“二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在”可知，二战结束前后美苏两国关系发生的变化为由战时同盟转变为战后相互对峙。原因：根据所学知识，二战结束前后美苏两国关系由战时同盟转变为战后相互对峙的原因是：战时的共同敌人消失；美国称霸世界的野心膨胀；美苏两国国家战略的冲突；两国国家意识形态不同等。
（3）表现：根据所学知识，作为唯一超级大国的美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”；欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展；广大发展中国家总体实力不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量；随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。
故答案为：
（1）第一次世界大战；影响：给欧洲造成了巨大的经济损失，大大削弱了欧洲的力量；世界力量中心开始向欧洲之外转移，从根本上动摇了欧洲的优势地位；欧洲一些传统帝国瓦解，诞生了新兴民族国家，改变了欧洲政治格局；加速了欧洲民主化进程。
（2）变化：由战时同盟转变为战后相互对峙。原因：战时的共同敌人消失；美国称霸世界的野心膨胀；美苏两国国家战略的冲突；两国国家意识形态不同等。
（3）主要表现：作为唯一超级大国的美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”；欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展；广大发展中国家总体实力不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量；随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。
【点评】（1）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对第一次世界大战的认识。
（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对美苏两国关系的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对世界格局演变的认识。
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