人教课标版七年级上册第四章第三节余角和补角（共11张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教课标版七年级上册第四章第三节余角和补角（共11张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-11-26 15:02:47 | ||
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文档简介
课件11张PPT。余角和补角余角和补角的定义余角：补角： 两个角的和为 ，就说这两个角互为余角，简称互余. 两个角的和为 ，就说这两个角互为补角，简称互补.练一练：1、下列哪些角互为余角，哪些互为补角？2、 的余角是 ，补角是 .
3、 的余角是__________，
的补角是__________。
4、已知一个角是它补角的三倍，求这个角？
合作探究：
1、如图，已知 ， 利用三角尺在图中画出 的余角？
想一想：
等角的补角相等1、如图，直线a、b相交于一点，∠1和∠2 互补，∠1和∠4互补，则∠2=∠4的依据是（ ）.
A.同角的余角相等
B.同角的补角相等
C.等角的余角相等
D.等角的补角相等试一试： B这节课你收获了什么？
2、了解了余角和补角的性质：
（1）同角的余角（补角）相等
（2）等角的余角（补角）相等1、会求一个角余角和补角.生活链接：如图，有两堵墙，小明想测量底面上所形成的∠AOB的度数，但他又不能进入围墙，只能站在墙外，你能运用今天所学的知识帮助他完成测量吗？
OD任何人都抢不走你的无形资产——技能、经验、决心、信心.
3、 的余角是__________，
的补角是__________。
4、已知一个角是它补角的三倍，求这个角？
合作探究：
1、如图，已知 ， 利用三角尺在图中画出 的余角？
想一想：
等角的补角相等1、如图，直线a、b相交于一点，∠1和∠2 互补，∠1和∠4互补，则∠2=∠4的依据是（ ）.
A.同角的余角相等
B.同角的补角相等
C.等角的余角相等
D.等角的补角相等试一试： B这节课你收获了什么？
2、了解了余角和补角的性质：
（1）同角的余角（补角）相等
（2）等角的余角（补角）相等1、会求一个角余角和补角.生活链接：如图，有两堵墙，小明想测量底面上所形成的∠AOB的度数，但他又不能进入围墙，只能站在墙外，你能运用今天所学的知识帮助他完成测量吗？
OD任何人都抢不走你的无形资产——技能、经验、决心、信心.