13.2《装在套子里的人》课件（共28张PPT）2023-2024学年统编版高中语文必修下册

(共28张PPT)
“囚”
——《装在套子里的人》
契
科
夫
典型观点：
1.偷感是一种普遍的心理反应，源于对他人的行为、空间或成就的敏感，它可能源于隐私侵犯、误解、羡慕或嫉妒。例如，无论是公共场所的私人行为、社交媒体上的内容分享，还是明星效应或朋友的生活展示，都可能触发个体的偷感，反映出个体对他人生活的关注和自我价值的比较。
2."偷感"作为一个术语，涵盖了对他人情绪和行为的非直接、隐蔽的察觉或揣测，常常暗示着一种微妙的观察力和可能的隐私侵犯。
3.它不仅关注个体的察觉技巧，也包含了对他人心态揣摩的成分，可能涉及到人际关系中的微妙动态和对他人的心理洞察。
4.这种行为可能在日常交流中扮演微妙角色，但同时可能引发关于隐私、尊重和个人空间的讨论。
5.偷感现象常常与自卑感相连，源于对他人优势的比较，这可能导致个体产生自卑心理。为缓解这种情绪，个体倾向于选择忽视差距或通过自我提升来平衡。
6.偷感不仅影响个人情绪，还会在人际关系中引发问题，如嫉妒，可能破坏友谊。应对偷感的关键在于理智对待，尊重他人的优点，同时注重自我成长和进步。
你是一个“偷感很重”的人吗？
1、整体把握故事情节。
2、把握人物形象，别理科夫在哪些方面体现出了“很重的偷感”？
3、作者哪些方面对人物形象进行刻画的？
4、文中的人物分别代表着什么？
拓展
1、理解领悟以讽刺手法来刻画揭露丑恶事物的表现手法，品味语言的讽刺意味。
教学目标
（l860～1904）
契诃夫
俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家。以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。
情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师
短篇小说巨匠，剧作家
代表作《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》《樱桃园》等。
作者简介
Человек в футляре
世界三大短篇小说巨匠
俄国 契诃夫
法国 莫泊桑
美国 欧亨利
《麦琪的礼物》
《最后一片叶子》
《羊脂球》
《项链》
《变色龙》
《小公务员之死》
拓展链接
Человек в футляре
环节一
梳理故事情节
把握剧情走向
人物关系
别里科夫
华连卡
柯瓦连科
布尔金（我）
同事
姐弟
情侣
同事
找出小说中4对人物关系
自主探究
段 落 主 要 情 节 一 序幕
(1—5) 二
(6—37) 开端
发展
高潮
结局
三
(38—40) 自读课文，理清小说情节结构，完成表格。
段 落 主 要 情 节 一 序幕
(1—5) 二
(6—37) 开端（6-7）
发展（8-17）
高潮（18-35）
结局（36-37）
三
(38—40)
自主探究
自读课文，理清小说情节结构，完成表格。
从别里科夫的外表、行为、思想方式
和生活习性，写他的“套中人”特征。
结识华连卡，准备结婚
漫画事件 骑车事件
与柯瓦连科争吵交锋，摔下楼梯
婚事失败，病死
别里科夫的死和出葬。指出现实里的“套中人”还有许多。
Человек в футляре
环节二
了解别里科夫
的“偷感”特征
坐上马车，支起车篷
卧室像箱子，床上挂帐子
伞、表、刀装在套子里
晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起的衣领里
住处
出行
装束
用具
——性情孤僻、封闭保守、 惧怕现实、胆小怯懦
别里科夫的“偷感”体现在外在哪些方面？
可以看出别里科夫哪些性格特点？
“偷感”也就是文中所谓的“套子”
只信政府的告示和报纸文章
违背法令、脱离常规、不合规矩的事，与自己无关也闷闷不乐；为此开除学生。
即使对官方默许的新鲜事物也持怀疑态度，生怕出乱子。
歌颂过去，歌颂从没存在过的东西
思想的套子
——逃避现实、思想陈旧、保守迂腐、惧怕新事物、 维护旧秩序
别里科夫在思想上是否也体现着“偷感”？他被什么“套”住了？可以看出别里科夫哪些性格特点？
“千万别出什么乱子”
歌颂什么
相信什么
害怕什么
烦闷什么
口头禅是什么
Человек в футляре
事件 神态描写 语言描写 心理描写 性格特征
漫画事件
骑车事件
争吵事件
难堪极了
脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖
天下这么歹毒的坏人！
别里科夫胆小怕事
脸色由发青变成发白
还成体统吗？这怎么行？
第二天他老是心神不定地搓手 ，打哆嗦
惧怕新事物，保守落后
脸上带着恐怖的神情，脸色苍白
倒过来用脑袋走路、把谈话内容报告校长
情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象…
虚伪保守，因循守旧
找出别里科夫在以下三件事情中的表现
别里科夫形象特征：
行为孤僻，惧怕现实，胆小怯弱；
思想陈旧迂腐，做事保守谨慎；
新事物让他害怕，旧秩序让他心安， 因而竭力维护旧秩序，奴性十足的人。
结合别里科夫形象特征，你会在他的墓志铭上会写什么？（合理即可）
下辈子别穿孔乙己的长衫了...
Человек в футляре
环节三
文本探析
思考探究
别里科夫不仅把自己装在套子里，别里科夫还把① 的② 装在
③ 的套子里？
明确：
①科瓦连科、华连卡、学校教师和学生、太太们、教士们聚合而成的全城人；
②全城人大声说话、写信、交朋友、看书、周济穷人、教人读书写字等涉及的全部生活，人们的“怕”“战战兢兢”以及诸多“不敢”背后压抑的精神；
③政府通告、世俗体统、道德责任、等级权威等；
华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色？
华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。
华连卡
在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。
向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。
柯瓦连卡
科瓦连科
别里科夫与科瓦连科的交锋实质上是一种什么样的冲突？
别里科夫
他们之间的交锋，实质上是新旧两种思想的交锋，是新生力量与旧势力的冲突。作者借科瓦连科表达自己对新生活的向往之情。
别里科夫是“社恐”还是“社牛”
（这里的“社牛”延伸为能联系影响到很多人的人）？
为什么他能够能辖制这个中学整整十五年？
当时的社会背景
19世纪末的沙皇俄国，革命运动风起云涌，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强了恐怖统治。沙皇政府采取一切暴力手段进行镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论全国警探密布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
一些小市民和一部分知识分子随波逐流，他们害怕和压制一切新生事物，形成了一股保守势力，成为暴虐政治的大锁链中的一环，别里科夫正是其中的一员。
别里科夫死后，大家有什么反应？
为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子呢？课文最后一句话有什么深刻含意？
只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。
明确
作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。
“大快人心”，从心里感到自由。
明确
别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢？
害怕生活中的新事物；
害怕社会变革；
害怕动摇了旧秩序。
现实中“偷感很重”的人又在怕什么？
他人的评价、看法、“与众不同”……
无论什么时代，哪类社会都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代的发展，社会进步，总会有变革，而改革开放最大的阻力就是有各种的“套子”，反对变革的人就是“套中人”。“套中人”除了极端维护自己的利益，仇视社会进步，逆历史潮流而动的统治者外，更多的是墨守陈规，因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应，不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想上和行动上抗拒社会变革。
由此我们可以看到，这部小说的主题就是：创新求活，守旧必死。这也正是这部小说的现实意义和它的生命力所在。
【别里科夫的现实意义】
Человек в футляре
人物形象
通过套子似的外表、行为、语言及其思想，细腻地塑造了一个封闭、守旧、反动、多疑、极力维护现行秩序的卫道士。
故事情节
套子是文章的线索，主人公不仅自觉“入套”，还用套子去辖制别人，串联起个性人物的悲剧人生。
小说主题
套子象征沙皇专治制度，必须从根本上推翻沙皇的腐朽统治，才能有真正自由快乐的生活。
、
套子
艺术手法鉴赏
小说是怎样用了怎样的手法来表现人物？
夸张
1.夸张人物性格本身。像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在现实生活中是不可能存在的；
2.夸张人物的作用。说他把“整个中学”辖制了“足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。
别里科夫是众多“套中人”的典型代表，而他对人们的压制，也是专制意识形态对民众的种种压迫的缩影。
讽刺
1.通过对别里科夫性格行为的夸张，嘲讽了“套中人”的丑陋和可憎；
2.以戏剧化的情节，描写别里科夫可悲的下场。他生平最怕出乱子，结果乱子偏偏找上他，挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子”，这不是绝妙的讽刺吗？
小结：
夸张或荒诞是现代小说的一个重要表现方式。有时候，荒诞对于真是的揭示比真实还真实。从世界文学史发展的角度来看，契诃夫处于两个伟大的时代的过渡之中，当其他作家还被束缚在传统创作的框架之内时，他却向着另一个世纪进发了。
面对这个荒诞的世界，用过于现实主义的手法已经无法彻底表达内心的理解，于是通过荒诞、扭曲和变形的塑造方式，借助形象表达出对于世界的深刻思考。有的时候，不是小说荒诞，而是世界太荒诞。
作业安排
结合实际，思考现实社会中有哪些不合理的“套子”，让人们变得“偷感”很重。
请以《跳出 的套子》对此进行议论阐发（600字左右，言之有理即可）