2024年中考语文二轮专题 作文主题训练：出发

初三作文主题训练-------出发
1．阅读下面一段文字，然后按要求作文。
在人生漫长的旋途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛…而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着 出发”为题目，写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②书写工整，书面整洁，500字左右；文中不得出现真实的校名、地名、班名、人名。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
出发是一种行动，背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光………有时出发是为了探寻，有时出发是为了到达……无论如何，出发总是成长。
请以“出发”为题，写一篇不少于600字的作文，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文体特征鲜明；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
3．出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……
请以“记得那一次出发”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）语句通顺，感情真挚，思想健康；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）字数不少于600字；
4．以下这段话引发了你怎样的联想和思考，请自选一个角度，写一篇不少于600字的文章，可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。
红军从被围剿的困境中出发，两万五千里长征，拯救了自身，也拯救了中国革命；托尔斯泰从不被理解的寂寞中出发，冲破了贵族的囚笼，留下了不朽巨著，也留下了19世纪的良心；法布尔从快乐出发，带着梦想建起“荒石园”，与昆虫为伴，收获了大自然的秘密……
人无论处于任何境地，只有出发，才能成功到达……
要求：(1)题目自拟，文体自选（除诗歌外）；(2)不得抄袭、套作。(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
5．罗曼·罗兰曾经说过：“人生是一张单程车票，一旦出发了，就没有回头路。”脱口秀演员王建国也说：“我们总是在说自己不忘初心，可就是常常忘了出发。”出发，是千里之行的第一步，也是最难踏出的那一步。
请你以“出发”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
6．题一：
“出发”是人生的常态。“出发”可以是一次旅游、一次演讲、一次长跑、一次散步等；也可指心路历程，带着自信出发、带着梦想出发、带着感恩出发、带着执着出发、带着责任出发、带着使命出发。带着种种“出发”，让你去经历、感悟、收获。
请以“那一次出发”为题写一篇文章。要求：①文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭，字数不少于600字。
7．作文
出发，从起点迈步。每一轮朝阳，从地平线上升起，是出发；蒲公英张开小伞，随风飘起，是出发：跌倒了，重新爬起来，是出发；读一本好书，开启一次心灵之旅，是出发……满怀着对生活的热爱，向着美好的梦想，我们一次又一次出发。
请以“出发”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟，立意自定，文体不限，不少于600字。
②不得套作，不得抄袭。
③字迹工整，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
8．阅读下面文字，按要求作文。
出发是一种行动，背起行囊走四方；出发是一种期盼，踌躇满志踩出路；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光……有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。
请以“出发”为题，写一篇作文。
[提示与要求]
①说真话，抒真情，写出自己的心路历程、独特体验和感悟；②请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作；③考虑到内容的充实，文章不要少于600字；④文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；⑤抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
答案：
1．例文：
带着叮咛出发
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔，如同妈妈的叮咛，细腻，温和，像一缕阳光，让你暖到心底。
春·水杯
春天已经到来，但冬忘了带走它的寒气，或许，那是它送给春的礼物？班上的人仍穿着厚厚的防寒服，但喷嚏声仍旧此起彼伏。
每天，我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂，我总是一饮而尽，耳畔响着妈妈的叮咛：“虽说没有感冒，预防也是要的。”我点了点头，但忍不住皱了皱眉头。
水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁，“补充点维C，对身体有好处的”。我向妈妈微笑，然后一饮而尽。
水杯的温度，残留在手心。
春·风铃
春天越来越近了，我亲手编了串风铃，挂在门上，感受那清脆的声音。
夜晚，我仍在灯下埋头苦写，忽听得风铃微响，打破我的思绪。我抬头一看，是妈妈，她轻声说：“快睡吧，明天还要早起上学呢，睡眠是很重要的。”她的声音有点沙哑，定是累了，我点点头，说：“我写完这题就睡，妈，你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见风铃清脆的响声。
风铃的清脆，萦绕在耳畔。
春·柳絮
春天到来，柳树发芽，满天的柳絮飘飞。
我收拾好东西正准备走，突然看见桌上一包锅贴，旁边留有纸条：“早餐得吃饱！”我会心一笑，这定是妈妈趁我穿衣时出去买的。
走在上学的路上，吃着热热的锅贴，身旁是飘飞的柳絮，轻柔，美好，就像妈妈的叮咛。
飘飞的柳絮，温暖我心房。
水杯的温度，那是爱的温度；清脆的声音，那是爱的声音；飘飞的柳絮，那是爱的追随。
带着叮咛出发，我收获了爱的芬芳。
【详解】本题考查半命题作文。
1.审题立意。
研读材料，勾画材料中的关键词并补全题目。材料中的“亲情、友情、理想、知识”等是伴随我们出发的内容，都可以补到题目中去。也可以自己选择一些词语去补充题目，如：温暖、地瓜、奶奶的爱等能激励、鞭策我们勇往直前的具体的事物或人物品质、精神等。本文要围绕“激励、鞭策着我们勇往前行”来立意，如：带着真情出发，我们的路途将充满馥郁芬芳；带着理想出发，它能让我们在黑暗中看到光明；在寒冷中感到温暖，甚至可以让绝望的人听到希望的呼唤；带着自信出发，挫折中变得坚强，困难中变得勇敢，面对困难不轻言放弃等。
2.构思选材。
本文要求写成记叙文，选取典型的情节，写自己如何认识到亲情、友情、梦想、知识等给自己的激励、鼓舞，从而感慨带着他们出发，会让我们的生活更温暖，让我们变得更勇敢、更坚强。如写带着真情出发，我的路途充满馥郁芬芳。可选择三个生活片段去写：我学习累得晕头转向，想要放弃时，妈妈的安抚、帮助。此刻，我拥有了真情，感受到了亲情；我的考试成绩不理想，情绪低落时，老师找我谈心帮我分析原因。此时，我拥有了真情，感受到了老师的鼓励；体育课上的2000米我根本坚持不下来，当我想放弃时，同学们给我加油鼓劲儿，给我坚持的动力。此时，我拥有了真情，感受到了同学们的支持。通过具体的细节让我感受到：带着真情出发，我的路途充满馥郁芬芳。展开时，要注重细节的刻画，从语言、动作、神态、场面等细节描写，使人物的形象更加丰满具体。当然，若能恰当引用一些诗词，文章自然会更精彩。在开头、结尾和中间增加一些抒情和议论的成分，可以起到画龙点睛的作用。
2．例文：
出发
　　人问花儿：“你为什么要努力绽放？”花儿说：“为了赶上伙伴，乘着春风出发。”
　　人问蝉儿：“你为什么要忍受十七年的黑暗蛰伏？”蝉儿说：“为了能争取那痛快的鸣唱，顶着夏阳，出发。”
　　人问流星：“你经历亿万光年，闯入地球的大气层，为什么要自投罗网？”
　　流星说：“就是为了与地球大气层剧烈的磨擦。尽管只有短暂的光华，也算我光辉的出发。”
　　花儿、蝉儿和流星问人：“你为什么出发，经历那么多悲欢离合、酸甜苦辣？”人说：“追求梦想，来到世上，经历一次次出发。”即使是天才，呱呱坠地时的第一声啼哭，也绝不是美妙的音乐。但是，那哇——哇——的声音，分明在说：“出发——出发——”从此，或喜或忧走过人生一个个驿站。如果说：“每一个驿站都是生命的一个新起点，那么，我们在人生旅途上何尝不是经历无数次出发？
　　我们每刻都在出发，都在追求一个新的梦。
　　无论这个梦是大是小，一路上有荆棘，有高山，有急流，有险滩。只要我们能够出发，有信心出发，有毅力出发，不管结果如何，我们的梦，我们的人生都是一个有意义的到达。
　　花儿是勇士，哪怕凋谢是它的结果，也要出发；
　　蝉儿是勇士，即使鸣叫是它生命的终结，也要出发；
　　流星是勇士，就算只有瞬间的美丽，也要出发。
　　每一次出发，都将付出代价；但是，倘若没有出发，生命的悬念将由谁去解答？
　　有一个冒险家，历经一生磨难，终于到达极地。可是，他领略到美景之后，双目却失明了。有人问他：“你后悔吗？”他甜蜜地笑了，回答道：“啊！那极地的风景……真美。”
　　可见，这位冒险者的出发看重的是不同寻常的过程，并非为了结果。他的一生中，不知领略了多少美景，冰川，白雪，大海！一路上，他心旷神怡，最终，就算他双目失明，他心中那令人神往的回忆也足以让他感受到生命的成就。
　　是的，敢于出发，注重过程，生命中有那么多美好事，他们的生活也因此面丰富多彩。
　　也许造物主在造人的时候，就交给人一个使命：每个人都要写一部自己的历史。人生有那么多的回忆，以什么作为它们的标题？以起点吧！人生可以把大的目标化成一个个小的起点。
每一次出发都是一种超越，超越过去，超越现在，超越自我，怎会有那种波澜壮阔的美？谁又会甘心于那种索然无味？
是的，该出发了，别忘了带上一句“勇往直前”，我会勇敢地执着地追求，让花儿为我绽放，蝉儿为我歌唱，流星为我永恒。
【详解】本题考查全命题作文。
审题立意：字典里对“出发”的解说有两个：走开原地到别处去；从某一方面着眼。出发就是一般意义上的“动身”或”出行”。一般说来，“出发”的目的性更强，意义更大，所以要重点写出事件背后的意义和价值。围绕“出发”，我们可以进一步思考，“从哪里出发”为什么出发”如何出发”等等，往往可以挖掘出事件背后的价值和意义。美国诗人艾略特有这样的诗句：我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始，终点是我们出发的地方。这里的“出发”就有了一定的象征意义，这样思考，题目的开放性更强，切入的角度更广，据此分析选择角度作文即可。
选材构思：根据写作要求中的“可以讲述经历，可以阐述观点，也可以抒发感想”可知，可以写作记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，则应记叙自己某次出发的经历。如，升入初中就是一次出发，这种出发是开始一段新的人生路。又如，考试结束之后就是再一次的出发，这种出发是忘记过去，争取更大的进步……如果写议论文，则应以“出发”为论题，表达自己对于“出发”的看法与观点。如，出发需要勇气、出发需要智慧、带着梦想出发等。行文中可列举实例，引用名言，正反对比来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。
3．例文：
记得那一次出发
鸟在天空中静静的飞着，我在桥上默默的走着。
眼看考试一次比一次重要，可我的发挥却一次比一次糟糕，这次更是差劲，几乎跌破了我的底线。我没法向任何人解释我现在的心情，那种跌落在无边黑暗中的无助，只有自己能体会。草草吃过午饭，不知不觉就走到这个小公园，四周空空荡荡，我的心也空空荡荡。几只鸟儿突然闯进了我的视野，它们在蔚蓝的天空中自由的翱翔着，大概是这神奇的生机吸引了我，让我暂时抛开了伤心和难过。
仔细看来，它们的情绪也不尽相同，有的正高兴地在天空中飞舞着，有的则像我一样悲伤地停在一处或者迷茫的原地打转，发出一种无奈的呻吟。正巧我身上带有三块饼干，我忍不住想要看看它们会如何争夺这有限的食物，我扔出了第一块饼干，然后轻轻的退到了远处，看着它们吵闹的模样，我禁不住也露出了笑容。
一只身体弱小的鸟好不容易靠近了饼干，正要低头吃下时，突然像一阵疾风吹过，从天而降一只体型较大的鸟，以极快的速度撞击它的腹部，然后一口消灭了饼干，接着便得意的飞上
了天空。见饼干已经不见，其余的小鸟只得扫兴的掉头飞走，只剩下那只被撞伤的小鸟躺在原地无法动弹。出于怜悯，我又扔了一块饼干落在离它仅二十厘米处，那鸟身子一晃慢慢的向饼干走去，眼看它已经衔起了饼干，这时一个熟悉的影子从天而降，向饼干冲去。天哪！故伎重演，小鸟这次被击中了背部，而那刚刚入口的饼干随着一声惨叫也从嘴里掉了下来。我气大鸟的盛气凌人，同情小鸟的无助可怜，看着它落寞离去的背影，我想，它肯定不会再去抢食了吧。远处几个同学走了过来，我顺手扔掉了手中的饼干，然而让我没想到的一幕发生了，它又加入了竞争队列，但这一次它表现的非常果决，用最快的速度迅速吃下了饼干，然后骄傲的又回到了天空。
啊，一只瘦弱的小小鸟尚且知道吸取教训重头来过，我又怎么可以一蹶不振呢？过去的失败只能给我提供教训，提供经验，但绝不能打败我，我为何不能重新振作备战下一轮的冲刺呢？
后来，每当我受到打击，我心中就会浮现那只鸟的形象，感谢它给了我启发，让我重新获得了奋斗的力量。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。“记得那一次出发”，这个题目前两个词语“记得”“那一次”就是关键词，提示我们应该写回忆性的文章，而不宜写正在发生的事。题目的核心词无疑是“出发”，《汉典》里对“出发”的解释有两个：离开原地到别处去；从某一方面着眼。后者不好入题，只能从前者开拓。但也要区别于一般意义上的“动身”或“出行”。
二、思路点拨。一般说来，出发的目的性更强，意义更大，而且多为群体性的。所以写“我从家到学校或从学校到家”之类素材，似有偏题之嫌。所以重点在于写出事件背后的意义和价值出来。围绕“出发”，我们可以进一步思考，“从哪里出发”“为什么出发”“如何出发”等等，往往可以挖掘出事料背后的价值和意义出来。
三、破题指导。美国诗人艾略特有这样的诗句：我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始，终点是我们出发的地方。这里的“出发”就有了一定的象征意义，这样思考，题目的开放性更强，切入的角度更广，也消释了命题作文的某些局限性。
四、素材举例。可做“那一次出发”的素材很多，自己成长过程中一次具象化的经历，一种“出发”抽象化品质精神的转变，还可以是人们关注的社会化热点问题，如从空巢老人与留守儿童的角度出发，从道德滑坡与建设角度出发，从文化的多元与固守角度出发，从环境污染与保护角度出发等。但一定要选择最熟悉的领域，写出自己“那一次出发”的独特感受，自主、真实、有个性地写出自己的特色。
4．例文：
从终点出发
　　朋友，当抵达终点时，请不要松懈，从终点出发吧！朝着自己的梦想，带上成功之后的那份淡定与自信，向未来提出挑战，不断的超越自我，不再理会背后的沉重，心无旁骛的，用以往的努力，从终点出发！
　　从终点出发，寻找未来新的挑战！居里夫人是明智的。当她拥有了一项项令人瞩目的荣誉后，她却没有骄傲，更没有满足，她坚信：荣誉都是昨天的，当昨天获得了荣誉之后，“昨天”也就实现了它的价值，画上了句点。人应该向未来看齐，不断挑战，不断充实自己，实现自我价值的提升。正因为居里夫人有着这样一股敢于面对未来的挑战的信念，才使她可以安然的把奖牌给女儿做玩具，才让她不断的突破了自我，在世界的发展中依旧光辉熠熠！从终点出发，甩掉曾经的包袱和负担！若爱迪生失败一次，就将此作为发明事业的终结，郁郁寡欢，不再“出发”，那恐怕现在我们还需点着煤油灯，在微弱的灯光下，读书、工作。幸运的是爱迪生每失败一次，就将此作为新的起点，丢掉失败带来的包袱与负担，从终点出发，重新开始。在几千次的“出发”后，终于他实现了自我！
　　若方仲永在拥有禀人的天赋后，不为了谋利而放弃后天学习，那他一定能和历史光辉的潮流中，流下亘古的芳名和不朽的文学作品，可惜的是方仲永将自己的天赋捆成一个巨大的包袱越来越重，而天赋也在时间中磨光了，于是泯然众人矣……
从终点出发，拾起回忆中努力的点滴！拿破仑，法国资产阶级的代表，他用武力和独裁摧毁了封建旧秩序，维护了法国资产阶级统治秩序，捍卫了法国大革命的成果。在法兰西第一帝国期间，他重视资本主义工商业，为保持资本主义的长久利益，他倡导用法律规范来资本主义秩序，他公布的一系列资产阶级性质的法典成为以后立法的典范。作为军事家的他，经了了无数征战，其正义战争捍卫了法国大革命的成果。但最后却因骄傲而兵败滑铁卢，拿破仑说道：“我从来没有打过这样一个会战，而且相信以后不会再有了！在我有生以来我都不曾经历过如此焦急不安的生活，我必须坦率承认，我从来没有如此地接近失败！”这一战使拿破仑的军事生涯结束了，他终于可以“休息”了！他的星辰已经损落，一个时代终于结束了！试想如果他忘记着荣誉与成功，把每一次的成功作为一个新起点，重新出发，像以往一样努力、谨慎，拾起回忆中的那种从容与拼劲，那结果还会是这样吗？成功后有成就感是人之常情，但成就感也需克制一下。我们要做的'是把成就感化为自信，在努力的基础上加以自信，来帮助我们成功！
出发，带着梦想和希望，站在终点处，像小鸟一样无拘无束的出发！出发，携着努力与自信，站在终点处，像风筝一样自由自在的出发!出发，忘掉荣誉与失败，站在终点处，像蝴蝶一样没有负担的，轻松出发！
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意：首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。“人无论处于任何境地，只有出发，才能成功到达……”是材料的关键，结合红军的出发，结果是拯救了自身，也拯救了中国革命；托尔斯泰的出发，结果是冲破了贵族的囚笼，留下了不朽巨著，也留下了19世纪的良心；法布尔的出发，结果是带着梦想建起“荒石园”，与昆虫为伴，收获了大自然的秘密……可知立意“只有出发，才会有收获”。千里之行，始于足下。走一千里路，是从迈第一步开始的。事情是从头做起，逐步进行的。再艰难的事情，只要持续不懈的行动必有所成。每个人的命运都掌握在自己手中，每个人的脚下都有一条通往成功的道路。如何才能走好属于自己的人生之路，这正是我们永远需要我们铭记与思考的问题。
第二，拟题示例：“从脚下出发”，这里的“脚”是虚拟，并非我们真正意义的脚。“从脚下”一词比较抽象，涉及到生活的磨练，为达到目标付出的努力与坚持等等。对“出发”的理解：“出发”是指“离开原来的地方到别的地方去”，必须有明确的目的地，但最好是一种虚化的人生目标。比如新梦想、新高度等等。“出发”就要有目标，这个目标可以理解为自己的梦想，为了自己梦想的达成，就要有计划，以认真、踏实的态度去追逐自己的梦想。“出发”的目的，可以是一种生活理想，可以是学习目标等。
第三，文体选择：可以写成记叙文，叙写自己一次出发的经历、见闻和感受；可以发挥想象，创作一个出发后，获得成功的故事；也可以写成议论文，可以对“只有出发，才能成功到达”这个观点发表见解主张，在文中最好能够选取一些主人公经历困境后，重新出发，获得了前所未有的成功，使自己的人生新梦想得以实现的事例。这样的事例具有较强的说服力。
5．范文
带上自信出发
在充满歌声的校园里，有一位衣着朴素的女孩。她整天独来独往，沉默寡言。总是躲在不起眼的角落，默默欣赏着同学们那飞扬的青春。那个女孩就是我。
阳光从窗口探入教室。耳边响起老师的声音：“同学们，上周布置的‘弘扬民族精神’主题演讲，这节课我们进行初选，希望大家踊跃上台展示自己的风采。”教室里，一片寂静。平时课堂上的几位活跃分子这时也低垂着头，仿佛上讲台是南极探险。经验告诉我，点到我的几率几乎是零，我毫不担心。
“胡小乐，你来试试。”我猛地一怔，抬头发现老师正看着我。我有点难以置信地站起来，心里敲着急促的鼓点，几经迟疑地走上讲台。我虽然也准备了讲稿，但是现在觉得脑子里一片空白，本来胆小的我，这下更有些笨拙了。我从衣兜里摸出皱巴巴的稿纸，哆哆嗦嗦地念了起来，我感觉声音在颤抖。
“嗯，念得不错，可不可以不要稿子，声音大一点，再讲一遍？”老师亲切地对我说。我顿时豪气横生，豁出去了！我提高声调按自己的思路讲了起来。一分钟、两分钟、五分钟……竟从容地讲完了。教室里响起了热烈的掌声，老师和同学们都以微笑、欣赏的目光注视着我。这是我记忆中第一次成为同学们关注的焦点。
下课后，老师语重心长地对我说：“你拥有巨大的学习潜能，只是缺乏自信。你要用乐观的情绪驱散心中自卑、怯懦的阴云。不去尝试，你怎能体验到学习的快乐，成功的快乐？参加学校的总决赛吧，你不是孤军奋战，你的背后，除了父母，还有同学、老师……”
老师亲切的话语有着穿透心灵的力量。他的话是滚烫的，一下子融化了我梗塞于胸的胆怯与自卑。
接下来，我精心准备着学校的演讲总决赛。查资料，找典籍，问同学，虽然忙得不可开交，但是天天与快乐相伴，自信心与日俱增。
最为激动的时刻，是我从校领导手中接过演讲比赛获奖证书的那一刻。我对着老师和同学们深深地弯下腰去，我不仅仅为这个获奖证书而致谢，我更谢谢老师和同学给了我机会，给了我自信。
我知道：昨天的奋斗是今日快乐的基础，今日的奋斗将是明天快乐的源泉。
从此，我昂起头，带着自信出发，阔步向前。
【详解】这是一道话题作文试题。
第一，审题。话题“出发”，“出发”有两个义项：①离开原来所在地方到别的地方去。②考虑或处理问题时以某一方面为着眼点。前者较为感性，容易入题，但需要注意“出发”具有很强的行动目的，力求写出事件背后的意义和价值；后者明显侧重于理性思考。从“出发”可以想到前进，想到目标，想到理想，想到方向等内容，从作文深度角度想，应该取“出发”的引申义、深层含义。我们可以从引领自己成长、启迪自己心智、陶冶自己情操等方面分析，充分挖掘出“出发”的意义和价值，那就是“不懈努力，永远追求”的意思。故写作本题时，要以“胜利属于不断追求的人”“出发是人生最绚丽的风景”“人生因出发而美丽”等内容为主题。
第二，立意。立意的角度是多方面的：可以从出发是一种行动，出发是一种追求来立意；可以从一个人的追求是无止境的，确切地说，这种出发实际上是在追求进步，给自己不断充电来立意；可以从出发不是目的，而是过程中的开端来立意；可以从出发没有智慧不行，没有勇气也不行来立意；可以从正确的出发让你在自强不息中不断收获，走向完美，而盲目的出发让你在脱离实际的道路上愈走愈远来立意；可以从人生就像水手远航，无论愿不愿意，都必须一次次地出发，一次次地驶向新的海域等角度来立意。
第三，选材。写作本题，可以选择记叙文，也可以选择议论文。写作记叙文可采用虚实结合的手法，实写“出发”上学，“出发”登山，“出发”挑战……虚写自己人生路上或思想认识上的提高，如认识到“胜利属于不断追求的人”，成功只是暂时的，唯有不断追求，才有恒久的成功。如：可以写自己为了参加学校组织的某项比赛，精心准备，反复钻研，这次出发不仅是对自己知识水平的挑战，也是对自己心理素质的全面考评，在这次出发的经历中得到了锻炼。如写作议论文，可紧紧抓住“出发是人生最绚丽的风景”这一核心观点，借用名人不断追求、不断出发的事例加以证明。如袁隆平不懈追求，研究杂交水稻技术，成为了享誉世界的杂交水稻之父；如丁俊晖不断出发，克服重重苦难，成为中国斯诺克第一人等事例作为论据。
6．范文：
那一次出发
那天清晨，一抹淡淡的阳光透过缥缈的晨雾，似有似无，树丛中聒噪的蝉虫依旧喋喋不休，我的心被这虫声搅起波澜，心神不安……或许是我当天即将代表学校去参加市作文大赛的缘故吧。
能参加这次比赛，我付出了很多。可在我即将踏进考场之前，我犹豫了：“我行吗？”此刻，我大脑里一片空白，前几晚精心准备的思路早已消失得无影无踪。
就这样行走在家门口的小巷，仅仅是随着直觉，目光再次停留在那棵桂花树下的小摊上，脚步也在不知不觉间停止了。眼前，又是那张熟悉的笑脸，心头顿时觉得安宁了许多。
曾听妈妈提起，她早年离异，独自抚养一个残疾的儿子，就靠这小摊养活他们母子二人。时值周末，且天刚明，整条小巷都冷冷清清，就更别提这毫不起眼的小摊了，生意一定不好做。
仿佛一转眼之间，面前已经有了一碗热气腾腾的桂花赤豆汤，她也顺势坐到我的面前，笑了笑说：“今早还要上学啊！快趁热喝了吧，这桂花还新鲜着呢，今早天未明时我刚采的。”
我回头看了看旁边的桂树，有一根枝条上果真少了一茬。这时，阳光也终于穿破了晨雾，洒在桂树上，像是给桂树蒙上了一层淡淡金纱。有几朵靠近阳光的花苞竟同时缓缓地裂开一道浅浅的缝隙，渐渐地愈来愈深，愈来愈大，我仿佛听到了花开的声音。
轻轻喝下一口温热的桂花赤豆汤，赤豆的香醇混杂着桂花的香气，刺激着我的味蕾。我轻轻咀嚼着桂花，不只觉察到了那股芳香萦绕，还有几丝不为人知的苦涩，而我此时心中的不安早已踪迹全无。抬头看见她洋溢的笑容和鬓角斑白的发丝，我豁然懂得了她将小摊开在桂树下的缘由：不仅汤中有桂花，人更似桂花，虽然有点苦涩，但心中依旧怀揣着希望，乐观坚强。
我付了钱向那位妇人道了声“谢谢”，离开小摊，面带微笑，迈着大步出发。那一次出发，我已多了份从容，多了份自信。
【详解】这是一道命题作文试题。
第一，审题。题目中的关键词是“出发”，“出发”有两个义项：①离开原来所在地方到别的地方去。②考虑或处理问题时以某一方面为着眼点。前者较为感性，容易入题，但需要注意“出发”具有很强的行动目的，力求写出事件背后的意义和价值；后者明显侧重于理性思考，审题时能顺着词义的指引方向，容易明确文章主旨，且能写得深入。“那一次”提示我们，应该写过去的一段经历。
第二，立意。立意的角度是多方面的：可以从出发是一种行动，出发是一种追求来立意；可以从一个人的追求是无止境的，确切地说，这种出发实际上是在追求进步，给自己不断充电来立意；可以从出发不是目的，而是过程中的开端来立意；可以从出发没有智慧不行，没有勇气也不行来立意；可以从正确的出发让你在自强不息中不断收获，走向完美，而盲目的出发让你在脱离实际的道路上愈走愈远来立意；可以从人生就像水手远航，无论愿不愿意，都必须一次次地出发，一次次地驶向新的海域等角度来立意。
第三，选材。我们可以从引领自己成长、启迪自己心智、陶冶自己情操等方面选材，充分挖掘出“出发”的意义和价值。如：可以写自己为了参加学校组织的某项比赛，精心准备，反复钻研，这次出发不仅是对自己知识水平的挑战，也是对自己心理素质的全面考评，在这次出发的经历中得到了锻炼。
7．例文
带着理想出发
我们每个人都正走在一条漫漫长路上，这条路，即是我们的生命之路。有时，我们可能会暂停脚步，在一处驿站中稍作停息。回首来路，磕磕跘跘，几次险象环生；展望前路，迷雾重重，依然前途未卜。此时，你有些迷茫，但依旧背起了背包。此时，你会放进什么呢？如果是我，我会选择带着理想出发。
带着理想出发，你就能够辨明方向，少走许多弯路。
我曾经在学习方面并不甚佳，但我立下了一个理想：不断地提升、完善自己，成就一番大事业。而其中第一阶段的小目标则是成为班级前三甲。我每天大约比他人多付出半小时弥补薄弱学科，时间虽少，但我却是直直地向着目标前进。数学中有一公式：两点之间线段最短，若是从这一个角度看，在日积月累的努力后，我的进步将是十分可观的。起码这个目标是绝对能够达成的。
带着理想出发，你就能够心生勇气，不畏前路荆棘，也不受外物诱惑。
有一段时间，老师所布置的作业量突然增大，我几乎无法保持此前的作息时间表。当别人做完了作业，一定是倒头就睡，我却不能，一定还要坚持半小时，为了不使自己睡着，我不得不效仿古人“锥刺股”，不时地用铅笔/钢笔刺一下自己的大腿，以刺激自己，然后继续苦读。学校的课余时间我也不放过，每次阅读，一些书，如《文言全解》初看时很枯燥，几乎令我生厌，但阅久了却也别也一番滋味。就这样，我一次次受到枕头与只有情节毫无深度的书的诱惑，又一次次毅然地斩断这些诱惑，继续前进，向着那如诗如梦的理想前进。
带着理想出发，你就能够不骄不躁，亦不卑不弃。
当我努力了一个月之后，我迎来了一场检验，我全力以赴，将自己一个月以来的努力与希望全部寄托在了那一张试卷之上。但终于，虽然在自己的基础上有了飞跃似的进步，但我依然以两分之差败给了第三名。我没有放弃理想，而是一如既往地努力、奋斗，向着理想前进。又一个月过去了，这一次我一举夺魁，但我亦未骄傲，因为我知道，这仅仅是我万里长征的第一步，我仍将带着理想出发……
带着理想出发吧！你将受益匪浅。理想是指向之标，信念之源，还能使我们荣辱不惊！
【详解】这是一个话题作文，话题是“出发”。结合提示语“满怀着对生活的热爱，向着美好的梦想，我们一次又一次出发”可知，这里的“出发”不仅仅是从一地到另一地的启程，更应该是引申意义上的“出发”，可理解为事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等。牙牙学语是出发，走入校园是出发，学习游泳是出发，打开名著是出发……围绕“出发”，我们可以进一步思考，“从哪里出发”“为什么出发”“如何出发”等等，这样就可以挖掘出事件背后的价值和意义。美国诗人艾略特有这样的诗句：我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始，终点是我们出发的地方。这里的“出发”就有了一定的象征意义，这样思考，题目的开放性更强，选择的角度更广。明确了“出发”的含义后，我们可以采取化大为小的原则，将话题作文视为半命题作文对其补题，如“带着梦想出发”“带着微笑出发”“再出发”“记得那一次出发”“挥挥手，出发”“我喜欢出发”等等，这样作文的切入口就小了，然后考生结合自己的成长经历或体验，选择恰当的角度和自己擅长的文体进行作文即可。
8．出发
出发吧！别再去寻找那些遥不可及的命运！出发吧！别再去等待那些不切实际的奇迹！出发吧！别再去挥霍那些拼凑生活的光阴！
春日在天涯释放芳馨，我背起行囊等待远行。落花在海角缤纷飘零，我已走过松岗山亭。一路和着春风，伴着浮云，触摸山的那边渐行渐近的黎明。我骄傲奔跑，哪怕双脚穿梭在泥泞。我用力高飞，哪怕双翼流着红泪滴。谁料“春日在天涯”，却“天涯日又斜”，我的路途开始且息且行。
我本可以是神鸟菲尼克斯，任那蔚蓝轻抚我的羽翎，如今却有一跛一跛地前行，听着路人对我说：“来疗伤吧，让神奇的泉水治愈疾病。”听着他们说：“别再走了，让清泉滋养你的生命。”一次停留，又一次未走，我是否该向上帝祈求？黯淡无光，自由的世界湮没在四周冰冷的墙，所有的脸上只有可怜的忧伤，我被绝望禁锢在岁月的底舱，悲伤早已汹涌如浪，我却在绝望中坚强——我是贝雅特丽齐高歌的神曲，命运割破咽喉，还有新的方式去信仰；我是卡特琳．温索尔勇敢的游荡，黑暗束缚思想，还有灵魂寻找方向；我是简．爱高傲的追逐，礼教阻挡前路，还有重新生活的希望。我抬起头来，勇敢出发，向着灵魂新的曙光！
没有什么悲伤抵得过生命的顽强。失去如同过去，像玛雅文明的消逝，像楼兰古国也只有遗址。即使再怎么回首，谁也阻挡不了岁月的河流往前走，失去了，就学会洒脱，新的日子已经来了，何必把自己藏在过去，选择猥琐？
你看那云儿轻轻飘荡，你看那流水静静在淌，你看那凤凰浴火后的光芒，你看那蝴蝶破茧后的飞扬，你看那海伦失去光明后找到的力量，你看那贝多芬失去声音后看到的曙光，你看那霍金失去自由后成就的辉煌……你和我，都没有权利去乞求为失去挽回什么。我们的未来太多，不住地回头，只会让悲伤逆流成河。我们的未来太多，勇敢出发，没有什么逃得出生活。
出发吧！继续乘风破浪！
出发吧！新的前途没有迷惘！
出发吧！伸展灵魂歌唱！
出发吧！新的日子有新的天堂！
甩掉那些事与愿违甩也甩不掉的过往，随心出发，随欲而行，无论用双脚踏上新征程，无论用双翼飞向新的远方，吾将上下而求索——新的故乡——天堂！
【详解】这是一道命题作文。“出发”的意思离开原地到别处去；从某一方面着眼。后者不好入题，只能从前者入手。要区别于一般意义是“动身”和“出行”。“出发”强调的是开始或重新开始，他总是与目的连在一起，从出发到目的实现总有一个过程。目的性更强，意义更大。所以要写出事件背后的意义和价值。注意细节描写，细节描写是使文章生动感人的必备法宝。学生作文一定也要高度重视运用细节描写的方法，从语言、动作、神态、场面等细节描写，使人物的形象更加丰满，更加细腻具体。。
【点睛】这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。