2023-2024学年苏教版生物八年级上册考点汇编（无答案）

考点30 植物的主要特征及与人类生活的关系
1.植物分类及主要特征
分类 主要特征 生活环境 常见植物
孢子植物 _____植物 没有____、______、_____的分化 大多数___中 衣藻、水绵、海带
_____植物 没有真正的 ，有_____、_____的分化，没有__________组织 由于_____离不开水，靠_______生殖，需要生活在________的环境中 葫芦藓、地钱
_____植物 有_____、_____、_____的分化，其中含__________组织 蕨、卷柏、石松、 满江红
种子植物 _____植物 种子_____，没有_____包被 靠____生殖，适应陆地环境 松、杉、柏、银杏
_____植物 种子外有________包被 玉米、小麦、西红柿
我国珍稀植物：一级保护植物有珙桐、荷叶铁线蕨、金花茶、水杉等，其中珙桐和金花茶属于_________植物，桫椤属于_________植物，水杉属于_________植物。
植物与人类的关系：春天池塘水变绿是因为_________植物生殖的结果。
能监测空气污染的是_________植物。
现在的煤是由于古代_________植物等遗体形成的。
我国是_________植物的故乡。
最高等的植物类群是_________植物。
考点31 动物的主要特征及与人类生活的关系
1.按身体内有无________分为________动物（占95%）和________动物。
2.动物分类及主要特征
分类 主要特征 常见动物
无脊椎动物 _____动物 身体中央有__________，有_____无 _____ 水螅、珊瑚虫
_____动物 身体 ，有_____无 _____ 绦虫、吸虫、涡虫
_____动物 身体大多细长，呈 形，身体___分节，有_____有_____ 丝虫、轮虫、蛔虫
_____动物 从前到后有许多相似的 __________ 蚯蚓、蚂蟥
_____动物 体外被覆坚硬的_____ 用以保护 的身体 蜗牛、乌贼、河蚌
_____动物 身体 ，体表有坚硬的 和 的附肢是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群，其中包含具有_____翅，_____ 足的昆虫 虾、蟹、蝴蝶、苍蝇、蜘蛛
脊椎动物 鱼类 身体分为头、躯干和尾三部分，身体多呈 型，体表被覆__________，用_____呼吸，用_____游泳，身体两侧的__________能感知水流的方向。 海马、草鱼、鲨鱼、带鱼
两栖类 幼体生活在 中，用 呼吸，成体生活在 上，用 呼吸， 辅助呼吸，是____到____的过渡类群。 青蛙、娃娃鱼、蟾蜍、大鲵
爬行类 体表覆盖_____或_____，真正的陆生生物，在陆地产卵，卵外有坚硬的_____。 鳄鱼、蛇、壁虎、乌龟
鸟类 身体呈 型，体表被覆 ，前肢变成 ，体温 ，产卵，卵外有坚硬的卵壳。 鸽子、鸡鸭鹅、大雁、企鹅
哺乳类 全身 ，体温 ，胎生 ，大脑 鲸鱼、蝙蝠、穿山甲
3.我国的一级保护动物：“活化石”——__________、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、蒙古野驴、金丝猴。
考点32 微生物的主要特征和与人类的关系
1.微生物分类
类群 分类 结构特点 生活方式 代表生物及作用
细菌 （ 核生物） 按形态分为______、_____、_______。 没有成形的 ，_____裸露，没有______包被。 或 ________--酸奶 ________--味精
真菌 （ 核生物） 分为单细胞真菌 （如________）和多细胞真菌(_____、_______) 有细胞核，有核膜包被 或 ________--酒酿、发面 _________—青霉素 蘑菇、木耳
病毒 根据感染生物不同，分为________病毒、________病毒、________病毒 没有 结构，由 ____________和_____________构成。 只能 流感病毒、生物杀虫剂
2.请写出各类微生物的结构
3.细菌大地的“清洁工”。地球上动植物的遗体主要被腐生细菌分解为________和__________,是绿色植物制造有机物的原料,所以细菌可以促进生态系统的__________。
4.细菌、真菌的区别是_______________。
5.与植物细胞相比，细菌、真菌没有___________，因此需要通过_______或_______获取营养物质。
考点33 生物分类
1.生物分类主要是根据生物的__________(如__________、_________),把生物划分为不同的等级,并对每一类群的特征进行科学的描述。
2.生物分类的等级从高到低依次是:____________________________。
3.种又称_________,是指__________和__________基本相似，_________基本相同的一类生物。_________是生物分类等级中最基本的分类单位。在自然条件下,同种生物通过__________能够生育有
_________能力的后代,不同种生物之间一般不能通过_________产生有__________能力的后代。
不同种类的生物所处的共同分类等级越低,它们之间的形态结构和生理功能等特征上的相似程度越_______,亲缘关系越_______,反之,不同种类的生物所处的共同分类等级越高,它们之间的形态结构和生理功能等特征上的相似程度越________,亲缘关系越_________。
包含生物种类和数量最多的生物等级是_________，相似特征最多的生物等级是_________。
考点34 生物多样性
1.生物多样性的包括： 多样性（在森林中有各种各样的树和珍惜动植物）
多样性（鱼的品种繁多）
多样性（我国有山川、河流、湖泊、沙漠等）
2.生物多样性最直观的体现是_____多样性,生物多样性实质上是_____多样性。
3.生物多样性的价值,包括: 价值（生产的原材料）
价值（保持水土、涵养水源、调节气候）
价值（有待开发）
4.生物多样性而临威胁的原因:
世界 快速增长和 的破坏性加剧，使野生生物栖息地遭到改变和严重的破坏;（2）生物资源的 开发利用；
（3）环境 、自然灾害以及外来 。
5.保护措施
（1）最有效保护措施： ，如建立自然保护区。
（2）对就地保护的补充措施是 ,如水族馆，繁育中心、动植物园、基因库等。
（3）加强 管制
考点35 生命的起源和进化
1.米勒实验：火花放电模拟________,装置内气体模拟________，其中没有_______.
结论：在一定的条件，原始大气中各种成分能够转变为__________（如氨基酸）.
2.化学演化学说：
原始大气→_____________→_____________→_____________→_____________。
原始生命诞生于______________。
3.生物进化的直接证据是___________,分为__________（如恐龙骨骼化石）、__________（如恐龙蛋化石）、__________（如恐龙足迹化石）。
4.始祖鸟和孔子鸟化石都证明了古代__________进化成__________。
5.种子蕨化石证明了古代_________进化成_____________。
5.科学家发现，越__________、越__________的化石总是出现在越古老的地层，科学家发现，越__________、越__________的化石总是出现在越新进形成的地层里，说明生物进化是从________到________，从________到________，除此之外还遵循从________到________，从________到________的规律。________________就是生物长期进化的结果。
6.达尔文自然选择学说： _______________、_______________、_______________、_______________。
（进化的基础） （外在动力） （内因） （结果）
7.生物进化是_______________的结果。
8.人类进化历程：_______________→_______________→_______________→_______________。
（能直立行走） （语言、用火、使用石器）
9.人类进化中最显著的变化是________________________。
考点36动物的运动和行为
1.动物的运动形式多种多样，主要有飞行、______、行走、奔跑、跳跃、______等。
2.动物运动需要消耗的能量来源于________。经过________后，营养物质进入细胞，通过________将贮藏在________中的能量释放出来，其中的一部分可以作为动物各项生命活动所需的能量。
3.多细胞动物靠运动器官运动。如：鸟靠_____、爬行类靠______、昆虫靠_____和______。
单细胞动物靠运动结构运动。如：草履虫靠________摆动；变形虫靠________运动。
4.脊椎动物的运动系统由________、________、________（如关节）三部分组成。
（杠杆） （动力） （支点）
5.关节和骨骼肌结构示意图填图：
①______________ 骨骼肌中间较粗的部分是[ ]________,
②______________ 两端较细的部分是[ ]__________ 。
③______________
④______________
关节示意图 ⑤____________
6.关节结构中增加牢固性的是______,增加灵活性与___________有关。
7.一块骨骼肌两端的_________一般可绕过__________连接在__________的骨上。
8.在_________的调节和控制下，__________收缩或舒张，牵动相应的_______，绕__________活动。
9.右图中，A是__________,B是__________
图（一）中为_______动作，A________ B________
图（二）中为_______动作，A________ B_______
动物行为的主要类型：_______行为（蜘蛛织网、蜜蜂采蜜）、
_______行为（壁虎断尾、胡叶蝶）、
_______行为（孔雀开屏、蜻蜓点水）、
_______行为（大雁南飞）。
11. 动物的群体中，不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为称为_____行为，成员之间需要进行_____交流。如：蚂蚁、蜜蜂、狒狒等的群体生活。
12.按获得途径分，动物行为可分为__________行为（生来就有）和__________行为。
13.动物的复杂行为需要_______________和_______________分泌的_____共同调控完成。
考点37生态系统
在一定的地域内，生物与环境通过不断的______________和______________，互相作用、互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统。由______________（包括阳光、空气、水和土壤等）和______________（包括生产者、消费者和分解者）组成。
食物网要想构成完整的生态系统需补充_________成分和_________者。
3.生物从周围环境不断吸收并不断积累有害物质的现象叫______________，生物富集常常伴随______________而发生。生物越处于食物链越末端，体内有害物质富集程度越________。
4.生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个______________，生产者构成第____营养级。
5.能量流动：起点是__________________________。所有生物生命活动能量的最终来源是__________。
能量流动特点：_____方向的，是______________的。减少的能量去向：一部分用于生物的________作用消耗，一部分用于生物自身生殖发育等生命活动，此外遗体粪便中含有一定能量。
6.在食物链中，营养级越高，所含能量越______，所包含的动物数量越____。
7.生态系统中的能量流动伴随着_________而进行。碳循环中碳参与物质循环的主要形式是______。
可使大气中的碳进入到生物体的是_________。
8.根据环境的不同，把生态系统分为_____生态系统（海洋、淡水）和_____生态系统（林地、草地）等多种类型。
9._________是地球上最大的生态系统。包括______的下层、______和_________的上层，及生活在其中的_______。
10.在一定的时期内，生物与生物之间以及生物与环境之间的______流动和______循环保持着相对稳定，这种相对稳定的状态称为____________。
11.生态系统的稳定性与该生态系统中的_______________有关。生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越_______，生态系统的自我调节能力就越_____，生态系统的自我调节能力是_____的。
12._________是通过建立人工生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系。