Unit 6 Work quietly! 知识清单+练习（无答案）
文档属性
| 名称 | Unit 6 Work quietly! 知识清单+练习（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 86.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-05-16 16:54:51 | ||
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(
( )2.
) (
(
)4.
) (
(
)6.
)
PEP · 五年级 · 下册
Unit 6 考点梳理与针对训练
时间：60分钟 满分：100分 得分
Unit 6 考点梳理总结归纳一览表
语音 字母组合wh在单词中的读音规律：where whose
词汇 必考 keep(保持某种状态) turn(顺序)
doing morning exercises(做早操) having…class(上……课) eating lunch(吃午饭) reading a book(看书) listening to music(听音乐) keep to the right(靠右)keep your desk clean(保持你的课桌干净) talk quietly(小声讲话)take tums(按顺序来)have a look(看一看)
常考 bamboo(竹子) its(它/他/她的) show(给人看) anything(任何事物) else(另外；其他) exhibition(展览) say(说；讲) sushi(寿司) teach(教) sure(当然) Canadian(加拿大的)Spanish(西班牙的)
句子 与 句型 1.句型：动词原形(+其他). 例句：Talk quietly.小声讲话。 2.句型： —What are+主语+doing —主语+are+动词-ing形式(+其他). 例句： —What are they doing 它们在干什么 —They're eating lunch!它们在吃午饭! 3.句型： —What's+主语+doing —主语+is+动词-ing形式(+其他). 例句： —What's the little monkey doing 那只小猴子在干什么 —It's playing with its mother!它在和妈妈玩耍!
语法 1.现在进行时中由what引导的特殊疑问句的用法。 2.以动词原形开头的祈使句。
情景 交际 1.运用“What are they doing ”等句子询问他人正在做的事，并根据实际情况做出相应 的回答。 2.运用“Talk quietly.”“No eating.”等祈使句表达命令、请求等。
针 对 训 练 ① 语 音
一、判断下列单词画线部分的发音是(Y) 否(N) 相同。(12分)
(
(
)1.
(
)3.
weathe
when
(
)5.
)
针 对 训 练 ② 词 汇
二、选出每组中不同类的一项。(10分)
( )1.A.right B.left C.quiet
( )2.A.walk B.colouring C.writing
( )3.A.to B.walk C.take
( )4.A.in B.at C.library
( )5.A.your B.we C.our
三、图文连线。(10 分) 1. 2. 3. 5. A.eating breakfast B.listening to music C.reading books D.having an English class E.doing morning exercises
(
0
)
针对训练③ 句子与句型
四、单项选择。( 15分)
( )1.—Are you cleaning the room,children
(
A.Yes,I
am. B.Yes,they are.
C.Yes,we are.
)—
( )2.Look!Amy is to us.
A.runs B.runing C.running
( )3.—Is he
—Yes.
A.coming B.comes C.come
( )4.Tell we are leaving.
A.she B.her C.hers
( )5.— is Xiao ling
—She is over there.
A.Where B.When C.What
五、按要求完成下列各题。( 9 分 )
1.He is talking in the library. (对画线部分提问)
2.What are they doing ( 用 dance 回答)
3.is,what,doing,she( ) (连词成句)
针 对 训 练 ④ 语 法
六、用方框中所给单词的适当形式填空。(10分)
+…+…++ …+…+-+…+… +…+-+
what,when,where,whose,who
1. is your name
2.— is Teacher’s Day
—It's in September.
3.— is your maths teacher
—Miss Wang.
4.一 book is it
—It's Mike's.
5.— is your little brother
—He's in the room.
针对训练⑤ 情景交际
七、情景选择。(18 分 )
( )1.老师想让你保持课桌整洁时，她会说：
( )2.在图书馆里，你想让正在说话的同学保持安静时，你应该说： ( )3.当你想问对方是否可以帮你时，你应该说；
( )4.当你想告诉妈妈你正在画画时，你应该说
( )5. 当你想知道对方正在干什么时，你应该说 ；
( )6.当你想知道汤姆在哪里时，你会问；
A.What are young B.Can you help me C.I'm drawing pictures. D.Keep quiet,please. E.Where is Tom F.Keep your desk clean
八、选择合适的句子，补全对话。(16 分 )
Teacher:1.
Tim:I'm watching the elephants.
Teacher:2.
(
A.What
are
they
doing
B.What
are
you
doing
C.Are they eating
D.Where
are
they
)Tim:Look!They are over there.
Teacher:3.
Tim:No,they aren't.
Teacher:4.
Tim:They are drinking water.
( )2.
) (
(
)4.
) (
(
)6.
)
PEP · 五年级 · 下册
Unit 6 考点梳理与针对训练
时间：60分钟 满分：100分 得分
Unit 6 考点梳理总结归纳一览表
语音 字母组合wh在单词中的读音规律：where whose
词汇 必考 keep(保持某种状态) turn(顺序)
doing morning exercises(做早操) having…class(上……课) eating lunch(吃午饭) reading a book(看书) listening to music(听音乐) keep to the right(靠右)keep your desk clean(保持你的课桌干净) talk quietly(小声讲话)take tums(按顺序来)have a look(看一看)
常考 bamboo(竹子) its(它/他/她的) show(给人看) anything(任何事物) else(另外；其他) exhibition(展览) say(说；讲) sushi(寿司) teach(教) sure(当然) Canadian(加拿大的)Spanish(西班牙的)
句子 与 句型 1.句型：动词原形(+其他). 例句：Talk quietly.小声讲话。 2.句型： —What are+主语+doing —主语+are+动词-ing形式(+其他). 例句： —What are they doing 它们在干什么 —They're eating lunch!它们在吃午饭! 3.句型： —What's+主语+doing —主语+is+动词-ing形式(+其他). 例句： —What's the little monkey doing 那只小猴子在干什么 —It's playing with its mother!它在和妈妈玩耍!
语法 1.现在进行时中由what引导的特殊疑问句的用法。 2.以动词原形开头的祈使句。
情景 交际 1.运用“What are they doing ”等句子询问他人正在做的事，并根据实际情况做出相应 的回答。 2.运用“Talk quietly.”“No eating.”等祈使句表达命令、请求等。
针 对 训 练 ① 语 音
一、判断下列单词画线部分的发音是(Y) 否(N) 相同。(12分)
(
(
)1.
(
)3.
weathe
when
(
)5.
)
针 对 训 练 ② 词 汇
二、选出每组中不同类的一项。(10分)
( )1.A.right B.left C.quiet
( )2.A.walk B.colouring C.writing
( )3.A.to B.walk C.take
( )4.A.in B.at C.library
( )5.A.your B.we C.our
三、图文连线。(10 分) 1. 2. 3. 5. A.eating breakfast B.listening to music C.reading books D.having an English class E.doing morning exercises
(
0
)
针对训练③ 句子与句型
四、单项选择。( 15分)
( )1.—Are you cleaning the room,children
(
A.Yes,I
am. B.Yes,they are.
C.Yes,we are.
)—
( )2.Look!Amy is to us.
A.runs B.runing C.running
( )3.—Is he
—Yes.
A.coming B.comes C.come
( )4.Tell we are leaving.
A.she B.her C.hers
( )5.— is Xiao ling
—She is over there.
A.Where B.When C.What
五、按要求完成下列各题。( 9 分 )
1.He is talking in the library. (对画线部分提问)
2.What are they doing ( 用 dance 回答)
3.is,what,doing,she( ) (连词成句)
针 对 训 练 ④ 语 法
六、用方框中所给单词的适当形式填空。(10分)
+…+…++ …+…+-+…+… +…+-+
what,when,where,whose,who
1. is your name
2.— is Teacher’s Day
—It's in September.
3.— is your maths teacher
—Miss Wang.
4.一 book is it
—It's Mike's.
5.— is your little brother
—He's in the room.
针对训练⑤ 情景交际
七、情景选择。(18 分 )
( )1.老师想让你保持课桌整洁时，她会说：
( )2.在图书馆里，你想让正在说话的同学保持安静时，你应该说： ( )3.当你想问对方是否可以帮你时，你应该说；
( )4.当你想告诉妈妈你正在画画时，你应该说
( )5. 当你想知道对方正在干什么时，你应该说 ；
( )6.当你想知道汤姆在哪里时，你会问；
A.What are young B.Can you help me C.I'm drawing pictures. D.Keep quiet,please. E.Where is Tom F.Keep your desk clean
八、选择合适的句子，补全对话。(16 分 )
Teacher:1.
Tim:I'm watching the elephants.
Teacher:2.
(
A.What
are
they
doing
B.What
are
you
doing
C.Are they eating
D.Where
are
they
)Tim:Look!They are over there.
Teacher:3.
Tim:No,they aren't.
Teacher:4.
Tim:They are drinking water.