浙江省舟山市第一初级中学2016届九年级上学期期中考试语文试题

语文卷
书写（5分）
一、语言积累与运用（30分）
1.根据拼音写汉字(4分)
演奏快乐，就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的 ( http: / / www.21cnjy.com )高山，广mào　　无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn　　　　人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田huò　　　然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青lài 。
2.根据语境，选择恰当的词语，将字母填在横线上。（３分）
看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠 ( http: / / www.21cnjy.com )叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为　　　　　　　，将浪涛如山变为　　　　　　　，将凶猛如火变为　　　　　　　。
Ａ.柔情万缕　　　Ｂ.喃喃细语　　　Ｃ.珍珠四溢
3.改正下列句子中的语病。（４分）
⑴、“十一”长假期间，来嘉兴的游客们对这座美丽的城市高度的给予了评价。
。
⑵、由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。
。
4.古诗文填空（7分）
⑴、大漠孤烟直，　　 　　　　　。　　
⑵、　　　　 　　　，悠然见南山。
⑶、陆游《卜算子·咏梅》一词中，”　　　　　　　，　　　　　　　”一句将梅花和作者的高洁的品质、坚贞自守的傲骨充分的体现了出来。
⑷、情结是诗。龚自珍用“　　　　　　　，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌；李商隐用“　　　　　　　，　　　　　　　。”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。　　
5.一部部璀璨的文学名著，引领着我们走 ( http: / / www.21cnjy.com )进一座座文学殿堂，为我们展现了一幅幅多彩多姿的人生画卷……请从下面所提供的名著书目中向你朋友推荐一部，并说说理由。（３分）
书目：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《名人传》。
推荐书目：　　　　 　　　；
推荐理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　。
6.综合运用：魅力嘉兴（9分）
⑴、人文嘉兴。嘉兴是座有着悠久历史文化的名城，浓郁的文化培育了许多文化名人。请仿照示例介绍一位文化名人。
例：人物：金庸　 籍贯：海宁　 相关介绍：著名小说家，他的《射雕英雄传》等15部小说曾经一度风靡全国，响誉文坛。（３分）
人物：　　　 　　　籍贯：　　　 　　　相关介绍：　　　 　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。
⑵、景观嘉兴。嘉兴又是一座景色优美 ( http: / / www.21cnjy.com )的城市，优美瑰丽的美景吸引着来自世界各地的游客。尤其是“海宁潮”更被誉为“壮观天下无”，为了更好的推广这张嘉兴旅游“金名片”，请同学们为其设计一条广告语。（２分）
⑶、和谐嘉兴。为了响应国家提出的建 ( http: / / www.21cnjy.com )设和谐社会的号召，嘉兴市政府针对当前社会上存在的部分不和谐因素，向全体嘉兴人民征求进一步提升嘉兴魅力的两条建议。（４分）
二、现代文阅读（28分）
（一）我的叔叔于勒（节选）
哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……　……
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
　　他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
　　他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是 ( http: / / www.21cnjy.com )他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
　　父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”
　　母亲突然很暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
　　他答道：“2法郎50生丁。”
　　我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
　　我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
　　……　……
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
7.解释下列句子中的加点字，说说它的表达作用。（4分）
⑴、他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”
⑵、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
8.对文中“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句作简要品析。（3分）
9.文中父亲的“结结巴巴”“神色狼狈”和母亲的“马上回答”、“暴怒起来”形成鲜明的对照。请根据文章分析两个人物的性格的异同。（３分）
10.本文给我们揭示了资本主义社会怎样的人际关系？结合文章内容说说，我们当代中学生在生活中应当树立怎样的“金钱观”。（５分）
（二）绝境是人生的醒悟和升华
①生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。
②如果你已经陷入绝境，那么 ( http: / / www.21cnjy.com )就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。
③顺境中，你收获的仅仅是 ( http: / / www.21cnjy.com )代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。
④绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。
⑤置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬 ( http: / / www.21cnjy.com )，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的，近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨炼人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。
⑥越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业;音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响;海涅面对手足瘫痪，视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。
⑦巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。”
⑧其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还 ( http: / / www.21cnjy.com )不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。
⑨所以说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。
⑩多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟;多一次绝境，就多一次机遇，多一次超越。
(选文有改动)
11．本文的中心论点是什么？(2分)
12．第③段中作者为什么说“顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂”？(2分)
13．第⑥段中画线部分运用了什么论证方法有什么作用？(3分)
14．从文章第⑧段来看，成功者和失败者最主要的区别是什么？(2分)
15．文中说“走出人生绝境，就会迎 ( http: / / www.21cnjy.com )来人生佳境”，但实际上很少有人希望自己陷入绝境。可恰恰还有这样一类人，他们敢于为自己创设绝境，并最终获得了成功，创造了辉煌。历史上这样的例子有很多，如：韩信的“背水一战”，项羽的“破釜沉舟”。(参见【相关链接】)
对于这种自断后路、故设绝境的做法，你是怎样看待的？请谈谈你的观点和理由。（４分）
【相关链接】
(1)、背水一战：韩信攻赵，让士兵背水列 ( http: / / www.21cnjy.com )阵，置己方于前有强敌，后无退路的绝境，结果士兵个个奋勇向前，大败赵军。取胜后，有将士问背水列阵的缘故，韩信说：“大敌当前，只有后无退路，才能坚定战士拼死求胜的决心。”
(据《史记·淮阴侯列传》)
(2)、破釜沉舟:项羽与秦军作战，领 ( http: / / www.21cnjy.com )兵过河后，下令把饭锅打破，把渡船弄沉，使士兵们陷于缺粮，无船，没有退路的绝境，以示不胜利不再回来的决心，最终大败秦军。
(据《史记·项羽本纪》)
三、古诗文阅读（27分）
（一）秋夜将晓出篱门迎凉有感
南宋 陆游
　　 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
　　 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
16.一、二两句中，诗人以对偶的形式写出了山河的什么特征？（２分）
17.有人说“泪尽”、“又”字用得非常好，请你对此作简要赏析。（３分）
（二）隆中对（节选）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
18.解释下列加点文言字词（４分）
⑴、遂能克绍　　 　 ⑵、此殆天所以资将军　　　　
⑶、将荆州之军　　　 ⑷、将军身率　　　
19.翻译文言语句（2分）
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
20.诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么，请简要回答？（２分）
21.诸葛亮为刘备制定的策略中“跨有荆 ( http: / / www.21cnjy.com )、益”和“南抚夷越”是两个重要方面。你知道《三国演义》中，关于“荆州”和 “南抚夷越”的故事吗？请分别列举出来。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《史记·项羽本纪》）
22. 解释下列加点文言字词（４分）
⑴、亦足王也　　　 ⑵、江东父兄怜　　 　
⑶、以赐公　　　 　⑷、顾见汉骑司马吕马童
23.翻译文言语句（３分）
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
24.有一句熟语出自于本文，它是什么？它通常用来表达怎样的情感？（3分）
四、作文（60分）
约是誓言，约是承诺，约是一种心 ( http: / / www.21cnjy.com )灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季……相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。 请以“我和 有个约”为题，写一篇文章。
要求：①、先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整；
②、文体自选，诗歌、戏剧除外；
③、不少于600字；
④、文中不要出现真实的地名、校名、人名；
一、
1.袤 沁 豁 睐
2. B C A
3.“高度”放“评价”前 去掉“和隐患都”去掉
4.略
5.评分标准选择1分，理由充分2分，较片面的没有突出作品特征的给1分，错误不给分。
6.人物籍贯正确各1分，相关介 ( http: / / www.21cnjy.com )绍如果包括作品、成就、影响等，有两方面给2分，一方面给1分；广告语简洁，指向性明确得2分；针对不足，提出正确建议的得4分，
二、
7.“结结巴巴”形容说话不流畅，形象的表现了父亲内心的恐慌、紧张至极。
“默念”一词是轻声的默默的说给自己听的意思，表现了我对于勒的同情和对父母决定的疑惑与不满。
8.景色描写烘托了人物失望、沮丧的心情，与刚上船的心情形成鲜明的 对照，希望已经破灭，全部化为了泡影。
9.父亲和母亲都较为势力，但是父亲冷酷无情，遇事慌张，手足无措。母亲父亲更为冷酷，遇乱不慌，工于心机。
10.资本主义人与人之间纯粹的金钱关系。（2分）“取之有道”或其他的正确的观点都可以。
11.绝境是人生的一种醒悟和升华
12.顺境往往会使人丧失斗志，不思进取(或"顺境往往会使人丧失豪迈与激情")，甚至贪。 图享乐，腐化，堕落
13.举例论证 证明了在绝境中成功者能突破思想的束缚，超越常规，创造奇迹
14.成功者能坚持不懈地努力，而失败者放弃了改变命运的努力
15. (3分)观点鲜明，理由恰当，表述清楚
(2分)观点鲜明，理由较恰当，表述较清楚
(1分)有认识，表述不够清楚
16.壮阔、雄奇
17.“泪尽”意为眼泪都流干了 ，表现了 ( http: / / www.21cnjy.com )“遗民”受尽外族压迫的 痛苦生活。“又”表现了“遗民”强烈渴望南宋军队收复北方却又屡次失望的境况，富含表现力。
18.战胜 大概 统领 亲自
19.老百姓用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎他们爱戴的军队。
20.成霸业 兴汉室
21.荆州：关羽大意失荆州。夷越：七擒孟获。
22.称王 爱戴 把 回头看
23.即使他们不责备我，我难道心里就不感到惭愧吗 ？
24.“无颜见江东父老”，表达惭愧至极，无脸见亲人的愧疚之情。