(共9张PPT)
老 泥 阅 读 和 写 作 培 训
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◇ 为孩子织梦 ◇
重庆巫溪县村名姚厚芝，查出患乳腺肿瘤。儿子读初中，女儿才读小学，为了筹集孩子将来上大学的费用，她经过3年零5个月的时间，绣成一幅6.5米长的十字绣《清明上河图》。收藏家上门出20万收购，姚厚芝拒绝了，她想将十字绣保存下来，等到有一天自己不在了再让家人把它卖出去。如今，她正与时间赛跑，赶绣第二幅《清明上河图》，她希望老天能再给她3年时间，尽自己所能多给孩子留点什么。
【品 悟】草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，身患绝症，勇敢面对灾难，积极应对，留给孩子的不仅是物质的财富，更是精神的财富。
【适用主题】母爱、亲情、磨难、坚强、力量、勇毅、传承、财富……
经典素材
◇ 门巴族的护梦人 ◇
门巴族女大学生格桑德吉毕业后放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。为了劝学，她经常在满是泥石流的道路上往返；她每年要在大雪封山时过冰河，溜铁索，护送学生回家。为了工作，她将自己才两岁的女儿寄养在拉萨。2013年，格桑德吉荣获“最美乡村教师”称号，节目组特地邀请她的丈夫和女儿来到北京，这是格桑德吉与女儿的第五次见面。
【品 悟】格桑德吉用一点光，点亮山间更多的灯火，用无悔的青春书写知识的真爱，展现了当代青年的人生价值。
【适用主题】爱心、奉献、抱负、胸襟、追求、人生价值……
经典素材
◇ 捡破烂捐资助学的五保老人 ◇
91岁的“五保”老人刘盛兰，为筹款捐资助学，17年来坚持每天骑着自行车走村串巷捡破烂。17年来他几乎没有尝过肉味，也没添过一件新衣，“吝啬”得连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生，他一直没进养老院，这样就能拿到每年4000元的生活补贴，他把这些钱也全全部捐给了贫困学生。
【品 悟】残念风烛，却在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命，阐述了卑微者未必卑贱，高位者未必高贵的道理。
【适用主题】大爱、富贵、传承、奉献……
经典素材
真爱无痕
雨淅淅沥沥地下着，天灰蒙蒙的，我正在房间里为月考的失败而折磨自己。
其实，我的学习一直都是刻苦的。上初三以来，我告别了一切爱好，每天除吃饭、睡眠之外，把全部的时间都交给了各类习题。可是成绩依然上不去，两次月考，排名都在30名之后。常言道，一分耕耘一分收获，可我为什么只有耕耘没有收获呢？是自己太笨，还是方法不对头？
我伸出手掌想扇自己一个耳光，结果变成拳头，狠狠地砸在书桌上。
“要不，请个家教吧？”窗外传来母亲的声音，原来她就站在窗外，一直关注着心烦的我呢。
“就那么一点收入，拿什么请家教？”我没好气的回答。
母亲没有回答，我也没有注意到她离去的脚步声。
一声雷响，我忽然意识到外面正在下雨，原来母亲是站在窗外的雨地里“看护”她的儿子的，想到这儿，我的心中不禁生出一丝内疚。
窗外，风雨还在肆虐。我从书包里掏出试题，开始攻关。也许是烦躁之心无法使自己静下心来，也许是自己基础不牢，好长时间也没有做出几道题来。我感到莫名的烦躁，狠狠地把笔摔在桌上，发出不小的声响。
运用示蕴
一会儿，门开了，妈妈蹑手蹑脚走进来，递上热毛巾：“擦擦汗，就做出来了。”
擦擦汗就做出来了，真是愚蠢之至。我刚想转回头抢白她一句，却在一瞥眼时看到母亲微微弯曲的身子和斑白的鬓发。是啊，什么时候，母亲也开始变得苍老了呢？我不知道，我每天高兴时只顾着和朋友们分享，不高兴时就只知道朝母亲发火，我关注的视野始终没离开过自己这片小天地，却忘了关心一下天天围在自己身边的母亲。油然而生恻隐之心，许多往事闪现在脑海：是母亲把家里质地最好的那条床单给我睡，把家里方为最佳的那个房间给我住，把做得最好吃的那盘菜永远都放在我面前，甚至连吃饭时图案最精致的那只碗她都小心翼翼的给我留着……母亲把这些“最”好的统统让给了我。
现在，在我最痛苦的时候，她帮不上忙，只能悄悄陪我，而我，又为她做过什么呢？
大爱无痕，小子无知！
我只想扇自己一个耳光，但我没有，只说了句：“妈，你进屋吧，我能学好的！”
运用示蕴
点评：文章通过感知真爱过程的叙述，生动形象的表现了“真爱无痕”的主题，切合题意。“我”为了成绩在房间里苦恼，母亲无法帮助儿子，就站在窗外的雨地里陪“我”，“我”作业做不出来，母亲“卑下”地递上热毛巾，这些细节十分感人。对比运用也是本文的一大特色，不仅有“我”和母亲态度的对比，也有“我”前后态度的对比，这样使人物性格更为鲜明凸出。(共15张PPT)
老 泥 阅 读 和 写 作 培 训
如何寻找“属于我的”素材
一、准备工作
1．准备一本笔记本
2．准备一种心理：我要寻找——寻找到真正“属于我的素材”！
二、寻找过程
第一步：熟悉本书中的素材，反复看，或像读课文那样朗读它。（别急，这还不是“你的”素材！）
第二步：在平时的学习生活中，联想自己是否由此类相关的事例，或是否有此类相关的活动，若有的话就在素材本中记录下来。还有，将你在阅读文章或者素材时，看后“心有所动”的也写下来。（这是最重要的步骤！）
素材其实不需要太多，多易眼乱。我们只需要积累三种素材：经典的、特别打动你让你感触特别多的、独特的。
关键是反复朗读，弄熟悉。到一定时候，它们会以想象和联想的方式从你的脑袋里蹦出来，到时候你会惊讶的！
第三步：对这些素材进行分类积累，最重要的是记下联想、想象、评价、适用主题等。总之，想到的都分条记载在素材后。
第四步：这就是你下次作文要用的素材了！它现在绝对是“你的”了！
第五步：遇到适合使用的主题时，就可以好好运用它们了。
如何寻找“属于我的”素材
同学们，收集自己的作文素材是非常重要且有效的做法，其实，积累素材的过程，也就是提高语文能力的过程。
请参照上面的写作素材和“如何寻找‘属于我的’素材”中提供的积累素材的步骤，分类积累各种素材。
下面是“我的素材库”样本，它只能供同学们积累部分素材，更多素材的积累请同学们自备素材积累本。只要做足积累素材的功夫，不单写作时能“有米下炊”，更会取得语文方面长足的进步。
“我的素材库”样本
【我的好词】（记录下由现有素材联想到的你自己的相关好词）
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【特色材料】（摘抄下当你阅读文章时，令你心有所动的内容）
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【好句好段】（摘抄下当你背诵古诗文或阅读文章时，遇到的相关好句好段）
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