第3课 秦统一多民族封建国家的建立 导学案（无答案）--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第3课　秦统一多民族封建国家的建立
学习目标
1.通过了解秦的统一，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。
2．通过了解秦朝时的社会矛盾和农民起义，认识秦朝灭亡的原因。
基础知识
知识点一　秦的统一
1．统一的条件
(1)客观条件
①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望________。
②各地域经济的发展，要求打破________所带来的阻碍，这为统一准备了客观条件。
(2)秦国强盛
①秦国________优越，物质基础雄厚。
②秦王励精图治，广纳贤才，________较为清明。
③商鞅变法后，秦尊奉________，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。
2．统一的过程
(1)灭掉东方六国，建立统一王朝
公元前230年～前221年，秦国采取________战略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都________。
(2)南征越族，北击匈奴
①秦朝又征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一带________的控制。
②在北方，秦朝击退了________匈奴的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的________。
3．秦朝专制主义中央集权制度的创立
(1)确立皇帝制度
①嬴政兼采________名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的________地位。
②嬴政自称“始皇帝”，皇帝对国家事务拥有________的决定权。
(2)三公九卿组成中央政府
①皇帝之下由三公九卿组成中央政府，负责管理全国的________。
②三公指________、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的________。
(3)地方推行郡县制
①在地方彻底废除________，将战国时已经形成的郡县制在全国推广。设立郡、县两级行政机构，其主要官员由________任免和考核。
②县以下设乡、里和亭，分别负责________和治安。
4．巩固统一的措施
(1)统一________、文字、货币、法律和度量衡，编制________，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。
(2)秦朝确立的________被以后的王朝长期沿用，影响深远。
5．秦统一的影响
(1)奠定了历代疆域的基本版图
秦的统一，建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。
(2)推动了多民族国家政治、经济、社会的发展
空前统一的封建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
知识点二　秦朝的暴政
1．社会阶级矛盾严重激化
(1)秦始皇穷奢极欲
①大兴土木，建造宫殿、________。
②为求长生不老，兴师动众出外巡游、________。
③开拓边疆和筑________、修驰道、直道等工程，征发繁重。百姓不堪重负，生活在水深火热之中。
(2)秦朝刑法严苛
秦朝刑法严苛，人民摇手触禁，“赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨”，社会________严重激化。
2．“焚书坑儒”，钳制思想
(1)“焚书”
①为了钳制思想，秦始皇接受________的建议，下令将非秦国历史的史书，全部交给官府焚毁。
②只有________、卜筮、“种树之书”不在其列。
③先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦。
(2)“坑儒”
秦始皇以“或为妖言以乱黔首”的罪名，将460余名儒生方士坑杀。
(3)“焚书坑儒”的影响
“焚书坑儒”在中国历史上产生了恶劣的影响。
3．农民起义终于爆发
(1)秦二世继位
公元前210年，________在巡行途中死去，秦二世继位。
(2)秦朝暴政
秦二世实行严刑峻法，加重人民负担，致使阶级矛盾和____________矛盾尖锐化，一场大规模的农民起义爆发了。
知识点三　秦末农民起义与秦的速亡
1.秦末农民起义
(1)大泽乡起义
①公元前209年，一队被派往________的戍卒，在大泽乡遇雨受阻。
②按照秦朝法律，不能如期赶到戍地将被处死。在陈胜、吴广领导下“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上________农民大起义。
(2)号为“张楚”
陈胜自立为王，号为“张楚”。天下云集响应，起义迅速蔓延。
2．秦的速亡
(1)陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的________日益壮大。
(2)公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。
3．楚汉战争
(1)秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达四年的________。
(2)刘邦“________”，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当。
(3)项羽刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，加之分封政策失当，缺乏稳固的________，最终被刘邦击败。
达标检测
1．西周通过“分土建邦”的方式加强对地方的统治。秦朝建立后,在全国推行郡县制。其进步性主要体现在（ ）
A．行政区域监察的变化 B．促进了封建经济产生
C．选官方式明显的变化 D．限制了专制皇权强化
2．一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（ ）
A．中央集权 B．神权与王权相结合 C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独尊
3．秦统一后，李斯上奏：“古者天下散乱，莫之能一，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，以非上之所建立……私学而相与非法教，人闻令下，出则巷议。”据此推知，当时秦朝（ ）
A．境内私学影响了官学 B．社会文化形态亟待整合
C．国家统一成社会共识 D．国家强化政治伦理观念
4．研究发现，关于秦“严刑苛罚”的说法多来自于汉儒。陆贾在《新语》中说秦“举措暴众而用刑太极”；贾谊在《过秦论》中说秦“以暴虐为天下始”；晁错说秦“法令繁惨，刑罚酷暴”；董仲舒说秦“贪狼为俗”等。这些说法（ ）
A．都受特定历史环境的影响 B．都缺乏事实支撑，没有可靠性
C．都证明了秦亡于严刑峻法 D．都准确揭示了秦朝灭亡的原因
5．秦始皇统一全国后说：“天下共苦战斗不休，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”基于此种认识，秦始皇推行（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．皇帝制
6．秦始皇北击匈奴，其根本战略指导思想不在于进攻，不在于征服或消灭匈奴，而在于确保秦王朝的安全、统一和发展。这表明秦朝北击匈奴（ ）
A．具备明确的开疆拓土要求 B．有效解决了边疆问题
C．具有鲜明的积极防御特点 D．确保了北部边防安全
7．汉初贾谊在《过秦论》中分析秦二世而亡的教训时说：“夫兼并者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而亡天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待。”贾谊认为秦的速亡主要是因为（ ）
A．秦朝强硬推行郡县制引起贵族集团的不满
B．秦朝统治者阴险狡诈不得民心
C．秦朝没有分封诸侯国导致“孤立而亡”
D．秦朝没有因时而变实施仁义的统治策略
8．秦曾经“以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫”，建立起第一个统一的封建王朝。但仅仅过了十余年，秦朝却遭遇了“一夫作难而七庙隳（毁坏）”的命运。造成秦朝国运变化的根源是（ ）
A．皇帝制度的腐朽 B．焚书坑儒的刺激
C．农民起义的打击 D．社会矛盾的激化
9．陈胜、吴广起义开中国古代农民起义之先河。关于起义的原因，教材的解释是“不能如期赶到戍地将被处死”，此说法源自《史记》“失期，法皆斩。”1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土竹简1000余支，大部分是秦代的法律条文和相关解释。对于“失期”，相关法律是“御中发征，乏弗行（没有成行），赀（罚）二甲。失期三日到五日，谇（批评）；六日到旬，赀一盾；过旬，赀一甲……。水雨，除兴（遇到大雨，免罚）。”对此，下列说法正确的是（ ）
A．考古史料与文字史料相互矛盾，当以考古史料为准
B．通过不同类型史料，丰富了人们对相关史实的认知
C．对于不同的观点，应该提倡百家争鸣，自圆其说即可
D．上述两种说法没有本质区别，只是历史解释不同而已