Unit 2-5讲义 （无答案） 人教版英语七年级下册

七下Unit2 Section A笔记
一、重点词汇或短语
from to 从...到....
after that 在那之后
That' s a funny time for 做什么的好时间
二、重点语法
[what time，when询问时间的特殊疑问句]
What time询问具体的时间,用具体的时刻回答
When表示“什么时候”,比what time提问的范围大,回答可以用“具体的时刻，日期，星期或者某一天”等等
[时刻表达法]
1.整点的表达 基数词＋o’clock
两点整 two o’clock
2.几点过几分的表达分 (≤30 ) 分＋past＋时
三点过五分 five past three 两点过十五分 a quarter past two
一点过三十分half past one
3.几点差几分(分＞30) 分＋to＋时
五点差七分 seven to five 六点差十五分 a quarter to six
4.最简表达法 时：分 直接读时和分的数字
6:10 six ten
七下Unit2 Section B笔记
重点词汇或短语
get to school 到达学校
eat very quickly 吃得非常快
do my homework 做我的家庭作业
do one' s homework 做...家庭作业
either...or... 要么...要么...
eat a good breakfast 吃一个不错的早餐
lots of /a lot of 大量的，许多
be not good for sb./be bad for sb. 对...没有好处
take a walk 散步
二、语篇翻译
嗨!我是托尼。我不喜欢早起床。我果上八点起床。然后八点三十去上学。我没有太多的时间吃早饭，因此我通常吃得很快，午饭我通常吃汉堡。放学后，我有时打半小时篮球。当我回到家，我总是先做作业。晚上我要么看电视，要么玩电脑游戏。我在十点三十刷牙，然后上床睡觉。
玛丽是我的妹妹。她通常六点三十起床然后她总是先洗淋浴，再吃一顿丰盛的早餐之后，她八点三十去上学。在十二点吃午饭时，她吃许多水果和蔬菜。午饭后，她有时打排球。她总是在晚饭后吃冰激凌。她知道这对她(的健康)不利，但它(冰激凌)太好吃了!晚上她做作业，通常还游泳或者散步。在九点三十，她上床睡觉。
七下Unit 3 Section A笔记
一、重点词汇或短语
from to 从...到...
be sure 确定;确信
have a good day 玩得开心
ride to school 骑车去学校
二、语法
(一)How引导的的特殊疑问句
how long :①提问时间的长短，“多久，多长译为时间”②提问事物的长度，译为“多长”
回答：It takes+sb.+ st.( 时间段)+ to do sth.
how far :提问地点之间的距离，译为“多远”
(二)How引导的询问交通方式的特殊疑问句
How“怎样/如何”引导特殊疑问句，常用来询问方式或程度。
当询问交通方式时
问句：How + 助动词 +主语+ 动词短语+其他
回答有两种：
①by + 交通工具；（要注意“步行，走路”用on foot）
②take + a/the +交通工具。（要注意“步行，走路”用walk。）
七下Unit 3 Section B笔记
一、重点词汇或短语
lt is+adj.+to do sth. 做......怎样
between...and... 在...和...之间
run too quickly for 对...来说流得太急
go on a ropeway 滑索道
cross the river 过河
one 11-year-old boy 一个11岁的男孩
love to do sth. 喜爱做某事
come true 实现
二、语法
1.get,arrive,reach 的区分使用
get,arrive,reach的区分使用
get,reach和arrive都有”到达“的意思
get是不及物动词，多用于口语，其后接介词to。 arrive也是不及物动词，表示“到达、抵达某地”，尤其是指行程的终点，后常接介词at 或in，一般in接大地点，at接小地点。
reach可以直接接地点类名词，表示“到达某地
三、语篇翻译
你是怎样到学校的？你步行还是骑自行车？你乘公共汽车还是乘火车？对许多学生来说，到学校很容易。但对于中国的一个小村庄里的学生们来说，是困难的。在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。（河上）没有桥，而且河水湍急，不宜小船摆波。所以这些学生滑索道过河去上学。
亮亮，一个11 岁的男孩，每个上学日都要越过河流。但他不害怕，因为他喜欢上学。“我喜欢和同班同学一起玩。并且我爱我的老师。对我来说，他就像父亲一样。”许多学生和村民从来没离开过这个村庄。能有座桥是他们的梦想。他们的梦想会成为现实吗
七下Unit4 Section A笔记
【重点词汇或短语】
1.a lot of 大量
2.be late for 做什么迟到
3.be on time 准时
4.bring to 带来
5.have to 不得不
6.l see 我知道
Grammar 1 情态动词must，have to的区分及使用
must和have to辨析
1.都表示“必须”，must强调说话者主观意愿。
例：I must go now,or I will be late.
have to强调客观需要，意为“不得不”。
例：It’s too late.I have to take a taxi.
must一般表示现在，无人称和数的变化。
例：We must work hard.
have to可以用于不同的时态，有人称和数的变化。
例：She has to wear a uniform at school.
mustn’t表示“禁止；不准”
例：You mustn’t swim in the river.
don’t have to表示“不必”
例：You don’t have to get up early on weekends.
Grammar 2 情态动词 祈使句
1.祈使句：直接用动词原形开头，用来表示命令或者要求的句子。
例：Give me a pencil, please!
Take out your books, please!
2.祈使句的否定形式：直接在句首加上don't。
例：Don’t open the door.
Don’t take out your books.
七下Unit4 Section B笔记
【重点词汇或短语】
1.too many 太多
2.make one’s bed 整理床铺
3.run to shool 跑去学校
4.more rules 更多规章制度
5.don’t be noisy 不要吵闹
6.go to bed 上床睡觉
7.tell sb. 告诉某人
8.think about 想一想
9.a lot of 许多
10.make rules 制定规则
语篇翻译
亲爱的万事通博士：
有太多的规章制度!早上6点，我妈妈说:“现在起床并整理你的床铺!”早餐之后，我妈妈总是说:“别把脏餐具留在厨房里!”之后，我跑着去上学因为我不能迟到。 在学校里，我们有更多的规章制度——不要吵闹、不要在课堂上吃东西……
我爸爸说放学后我不可以打篮球，因为我必须做作业。我只能在周末打篮球。晚饭后，我也不能放松。在可以看电视之前，我必须先读一本书。但我必须在 10点前上床睡觉。规则，规则，规则!太讨厌了!我该怎么办，万事通博士
莫莉·布朗，纽约
亲爱的莫莉:
我理解你的感受。人们总是告诉我们:“不要做这个!”或“你不可以做那个!”但是想一想，莫莉。有许多你可以做的事情。你可以在周末打篮球。你可以在读完一本书后看电视。父母和学校有时(对我们)要求严格，但记住，他们制定规章制度是为了帮我们。我们必须遵守它们。
祝你好运!
万事通博士
七下Unit5 Section A笔记
Grammar 1 Why don’t + 主语 +动词原形+其他？
该句式意为“__________________？”，询问_________。
—_________ they buy a new house
他们为什么不买一座新房子呢？
—_________ they don’t have enough money.
因为他们没有足够的钱。
【拓展延伸】 “Why don’t you… ” 可用来提建议，意为“你为什么不……呢？”，与“Why not… ”同义。此时的答语多为“Good idea!” 或“That’s sounds great.”等
what 对姓名、物品、事件等提问 What’s your name 你叫什么名字？
how 对身体状况、方式等提问 How is your mother 你妈妈身体怎样
who 对人进行提问 Who is the girl 这个女孩是谁
when 对时间进行提问 When do you get up 你什么时候起床
whose 对某物的所属者进行提问 Whose book is this 这是谁的书
how old 对年龄进行提问 How old is your father 你爸爸多大了
what color 对颜色进行提问 What color is your ruler 你的尺子是什么颜色
七下Unit5 Section B笔记
Grammar 1 形容词的用法
作定语，修饰名词或代词one/ones，一般位于被修饰词之前。
例：This is an old book. 这是一本旧书。
I only have a small handbag. I want to buy some big ones . 我只有一只小手提包。我想要买一些大的。
注意：当形容词修饰不定代词或不定副词如something、anything、somewhere、anywhere 等词，形容词要放在被修饰词的后面
作表语，位于连系动词（ be 、 feel 、 look 、 taste 、 sound等）之后，构成系表结构，说明主语的情况。
例：They are beautiful. 他们很漂亮。
My mother looks young. 我的妈妈看起来很年轻。
【重点词汇或短语】
one of ……之一
a symbol of... 一个……的象征
good luck 好运
for a long time 长时间
get lost 迷路
help sb to do sth. 帮助某人做某事
be in great danger 处于极大危险中
cut down 砍伐
kill...for 为……而杀死……
be made of ……制造
【语篇翻译】
大家好。我们是来自泰国的学生，我们想拯救大象。大象是泰国的象征之一。我们的第一面国旗上就有一头白象。这是好运的象征。
大象是聪明的动物。它们会踢足球或演奏音乐。它们画画也很好。人们说“大象从来不会遗忘”。大象能长时间行走并且从不迷路。它们也能记住有食物和水的地方。这帮助它们生存下去。
但是大象处于极大危险中。由于人们大量砍伐树木，大象正在失去它们的家园。人们也为了获取象牙而杀死大象。现在只有大约3000 头大象(以前超过10 万头)。我们必须拯救树木，拒绝购买象牙制品。记住，3月13日是泰国大象日。