圆的认识课件（14张）

课件14张PPT。
圆的认识想一想找一找 生活中的圆说一说议一议用圆规在纸上画一个圆
1、用圆规画圆时，固定的一点叫作（ ），用字母O表示。
2、连接圆心和圆上任意一点的线段叫作（ ），用字母r表示。
3、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作（ ），用字母d表示。
画一画圆心半径直径 把画好的圆剪下来，对折几次，打开，看看你能发现什么。折一折 先在纸上画一大一小两个圆，然后小组同学交流。你能发现什么问题？画一画、想一想运用圆的知识，解决实际问题 一．填空。
1．圆中心的一点叫做（ ），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ ）。
2．连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（ ），用字母 （ ）表示。
3．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），用字母（ ）表示。
4．在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。
5．（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。
6．在一个直径是8厘米的圆里，半径是（ ）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
8．在同一圆内，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也相等。（ ）的长度等于（ ）长度的2倍。二．判断。
1．直径都是半径的2倍。 （ ）
2．同一个圆中，半径都相等。 （ ） 3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）
4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 （ ）三、选择题。
1．圆是平面上的（ ）。
① 直线图形 ② 曲线图形 ③ 无法确定
2．圆中两端都在圆上的线段。（ ）
① 一定是圆的半径 ② 一定是圆的直径 ③ 无法确定
3．圆的直径有（ ）条。
① 1 ② 2 ③ 无数四．按要求画圆，并在图上用字母标出圆心、半径、直径。
1．半径是2厘米。 2．直径是3厘米探索
问题1、你能测量出1圆硬币的直径吗？（参考用工具：直尺，一副三角板）
问题2、你能在地面上画一个半径1米的圆吗？（参考用工具：绳子、粉笔）
问题3、车轮都做成圆的，车轴装在哪里？为什么？（参考用工具：自行车）