六年级上语文一课一练-奴隶英雄-教科版（有答案）

2015年教科版语文六年级上册快乐读书屋（五）奴隶英雄练习卷
1．给下列词语注音
2．辨字组词。
已（ ） 腐（ ） 销（ ）
己（ ） 掳（ ） 霄（ ）
乙（ ） 虏（ ） 宵（ ）
3．多音字注音并组词
4．按要求完成下列句子。
（1）（ ）自由战死沙场，（ ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）
（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）
（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（ ）摆动得特别厉害。（填关联词）
（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）
5．课文内容我了解
（1）奴隶是奴隶社会的一种产物，他们为奴 ( http: / / www.21cnjy.com )隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。从奴隶的谈话中就可以看出他们没有人身自由，（ ）（ ）（ ），等等。
（2）本课是独幕剧，是按事情（ ）顺序写的。开始——（ ）——结果。通过写斯巴达克向奴隶们发起号召，拉开了奴隶起义的序幕这件事，表现了以斯巴达克为首的奴隶们为争取（ ）而战的英雄气概。
（3）写出几位为自由而战的英雄故事的名称。
6．阅读短文，回答问题
“他们拿我们不当人，（咬着牙，狠狠地说）我 ( http: / / www.21cnjy.com )们天生是做奴隶的吗？不！是罗马人把我们抓来做奴隶的！我们要报仇！要把他们杀死！弟兄们，一齐来反抗！弟兄们！动手！（杀开一条血路，大喊）不愿做奴隶的人们！起来！”
（1）短文在描写斯巴达克与 ( http: / / www.21cnjy.com )奴隶谈话说到“拿我们不当人”时的神态是（ ）的。从他的语言、神态可以看出他的内心充满了对奴隶主的（ ），对自己所处的奴隶地位强烈不满。
（2）斯巴达克呼唤着人们觉醒：
参考答案
1．雄(xióng) 壮(zhuàng ( http: / / www.21cnjy.com )) 激(jī) 烈(liè) 锁(suǒ) 链(liàn) 奴(nú) 隶(lì) 俘(fú) 虏(lǔ)
【解析】
2．
【解析】
3．
【解析】
4．（1）宁愿……也不……
（2）锁着的铁门被一个奴隶用斧子砍开。
（3）因为……所以
（4）老虎的吼声震动了山冈。
【解析】
5．（1）（“用铁链锁着”），（“用鞭子打着，逼着赶着”做工；吃不饱；生命没保障，）（
被“打死了十来个，饿死了十来个”）（2） 发展 高潮 自由（3）陈胜吴广起义 黄巢起义
【解析】
6．（1）咬着牙，狠狠地说 ( http: / / www.21cnjy.com )仇恨（2）我们是人，不是天生就是做奴隶的，所以不应屈从于命运，不该忍受这非人的折磨，应该团结起来，为自由而战，为作为人的权利而战。
【解析】