人音版 音乐一年级上册第4课 可爱的动物《咏鹅》教学设计（表格式）

《可爱的动物》第三课时《快乐的小熊猫》教学设计
课程基本信息
学科 音乐 年级 一年级 学期 秋季
课题 《可爱的动物》第三课时《咏鹅》
教科书 书 名：音乐（简谱）一年级上册教材 出版社：人民音乐出版社
教学目标
1.在趣味学习任务中，明晰歌曲演唱顺序，并区分第二与第四句的尾音，学唱歌曲《咏鹅》。 2.认识打击乐器木鱼、碰钟，尝试探索不同演奏方法，发现声音效果差异，并为歌曲进行伴奏。 3.在模仿动作和叫声学习中感受小动物独特的形象，培养学生爱护动物、热爱自然的情感。
教学内容
教学重点：复习x xx 节奏，模仿木鱼、碰铃演奏的同时对声音进行进步一探索和辨别。 教学难点：把握歌曲不同基调，在感受旋律起伏中学唱歌曲，并为歌曲进行如乐器伴奏、动作创编等不同表演方式。
教学过程
活动主题一：气氛热场——对比聆听，激发兴趣 引导语：同学们，大家好！欢迎来到今天的音乐课堂，老师带来两个视频，请你们看一看，它们有什么不同？ 片段一：无声《里约大冒险》 片段二：有声《里约大冒险》 预设：一个有声音，一个没有声音 问题：那你们更喜欢哪一个视频呢？ 预设：老师，我喜欢有声音的这个视频，看起来更有趣。 小结：音乐是一种奇妙的语言，有了音乐的衬托，画面会更加生动有趣。 活动主题二：引子聆听 ——感知音色，与鸟共舞 1.刚才我们欣赏的视频选自美国动画片《里约大冒险》。今天，老师还想给大家推荐一部中国影片《熊猫百货商店》，听，熊猫带着怎样的心情向我们走来呢？ 评价：你有一双会听音乐的小耳朵。 过渡语：小熊猫为什么这么高兴？让我们带着这个疑问，开启今天的动物音乐探索之旅吧！ 2.熊猫和小动物们在森林里快乐的生活着，请听这段音乐描写的是森林的早晨还是傍晚呢？（A主题） 追问：你是怎么感受到的呢？ 3.那这段音乐是什么乐器演奏的？ 评价：你的音乐知识真丰富。 简单了解乐器笛子：这种笛子属于中国民族吹奏乐器，它有一个好听的名字叫“竹笛” 4.再次聆听引子，让我们再来听听它的音色吧！ 小结：这段音乐在弦乐柔美的衬托下，竹笛吹出一段悠扬的旋律，描绘了森林的早晨、天色渐亮，阳光透过树叶照在森林里，小鸟在叽叽喳喳的叫着，邀请你们跟它一起跳舞呢？ 活动主题三：奏动全场——绘制结构，情境表演 1.小鸟们飞着飞着，它看到一只小动物，你们听，它是谁呢？ 2.熊猫在单簧管伴奏下出场了，在这节课开始的时候，我们就听过这段音乐，知道它是一只快乐的小熊猫，你看它走的多高兴啊！欣赏视频，小熊猫快乐走路的律动 3.小熊猫特别的高兴，因为它跟爷爷的百货商店今天就要开业，会发生什么事情呢？请大家边听音乐，同时展开想象一下 4.勤劳的熊猫到商店帮爷爷拖地，整理货架，打扫卫生，下面我们听音乐帮助小熊猫一起劳动起来。 过渡语：热情好客的熊猫百货商店吸引了很多顾客，小熊猫整理货架后，还没得及喘气就接到外卖订单 5.听听熊猫送货是什么心情？（着急）播放B主题变化重复那段 6.小熊猫在送货的路上又发生什么事，能否按时送达呢？让我们来听听 小结：你们的耳朵真灵敏，送货的在路上也遇到很多困难，好在把所有货物准时送到顾客手里，我们为勤劳、能干的熊猫点个赞 7.B主题完整聆听 请大家完整聆听音乐，加上你们的动作来表现这只快乐的小熊猫（完整聆听） PPT20：快乐的小熊猫 总结：你们是不是也喜欢上聪明可爱小熊猫了呢？老师也希望你们能像小熊猫学习，在家里帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务。 活动主题四：拓展欣赏——单元贯穿，强调主题 1.你听，商店里又来了一位神秘顾客踏着音乐步伐走来了。 2.这么有特点的步伐，你们猜会是什么动物呢？ 3.揭题：钢琴独奏《袋鼠》 4.袋鼠出发了几次？哪一次最长？ 小结：我们刚刚欣赏的这首作曲选自圣桑爷爷创作的《动物狂欢节》组曲中第6首，小朋友课后有时间去欣赏他的其他优秀作品，希望小朋友以后做一位生活中的有心人，关爱动物、保护动物，也可以用自己喜欢的方式表现动物。 课后练习 聆听圣桑《动物狂欢节》组曲中其他关于动物的作品 生活中，要关心动物、保护动物、并且用自己喜欢的方式表现动物。