中图版 七年级下册 7.2台湾省（第1课时）教案
文档属性
| 名称 | 中图版 七年级下册 7.2台湾省（第1课时）教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 11.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-05-17 14:59:14 | ||
图片预览
文档简介
《台湾》教学方案
（第1课时）
教学目标
1.根据图文资料，归纳台湾的自然地理特征。
2.阅读课内外材料，了解台湾与祖国大陆一脉相承。
重点难点
【教学重点】
结合给出的图表，学生自主归纳台湾的自然地理特征。
【教学难点】
依据学习到的自然地理特征，找出台湾岛的位置与各自然地理要素关联。
教学过程
【课程引入】
师：请同学们观看视频《台湾观光宣传片》，然后阅读《台湾环岛旅游》，思考为什么台湾旅游多采用环岛游的形式？
生：（可能的答案）台湾岛交通线呈环状分布在四周的沿海地区。
【讲授新课】
（板书）第七章 认识我国的区域
第二节 台湾
一、祖国宝岛
1.位置与范围
（1）相对位置
师：位于我国的东南部，被誉为“祖国东南海上的明珠”。
师：那同学们，台湾的纬度位置又是如何呢？
（2）纬度位置
师：北回归线从中部穿过，属于热带和亚热带，位于低纬度地区。
师：我们再看看台湾四周有什么呢，说说它的海陆位置。
（3）海陆位置
生：（可能的答案）台湾岛北临东海，东临太平洋，南临南海,西隔台湾海峡，与福建省相望。
（4）范围
师：同学们，台湾四周海很多，大小岛屿散落太平洋，那台湾具体包含哪些地方呢？
生：（可能的答案）包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、彭佳屿、兰屿、绿岛许多小岛。台湾岛是我国面积最大的岛屿。
活动探究：填表
师：很好，那我们现在进行小结，完善下列表格，回答相关问题。
生：（可能的答案）
知识拓展：形似芭蕉叶的岛屿——台湾岛
（板书）2.气候特征
师：同学们，台湾纬度低，那么它的气温和降水量是怎样的？请看图归纳台湾的气候特征。
生：（可能的答案）气温：高、热
降水：多、湿
台湾省北回归线以北大部分属于亚热带季风气候，以南地区属于热带季风气候。
师：让我们从北回归线这看看台湾的地形剖面图，说说台湾的地形特征。
（板书）3.地形特征
生：（可能的答案）东部为山地，西部为平原（东高西低）。山地多，约占全岛总面积的2/3。玉山是我国东部最高峰，海拔3952米。
师：那让我们一起来欣赏一下台湾的著名山脉风光。
知识拓展：台湾山脉
中国东部最高峰——玉山
主峰海拔3952米，因冬季时而积雪，远望雪白如玉而得名。
阿里山风光
阿里山日出 阿里山云海
师：我们一般说景色风光，除了山还要有水，那么台湾有哪些著名的水系河流呢？
（板书）4.河流特征
生：（可能的答案）最长的河是：浊水溪。 最大的湖泊是：日月潭。
师：那总体上台湾的河流有和特征？为什么？
生：（可能的答案）短（流域面积小）、急（地势起伏大）。
师：有山有水，那肯定少不了森林植被啊，请一起观看图片，说说你的感受。
（板书）5.植被特征
生：（可能的答案）种类丰富 。
活动探究：台湾岛的位置与各自然地理要素关联
师：好的，我们学习了不少关于台湾的新知识，那来总结一下台湾岛的位置与各自然地理要素关联。看图完成表格。
生：（可能的答案）
师：从刚才的学习中我们了解到了美丽的台湾景色，那么它和我们祖国大陆有着怎样的联系呢？
（板书）二、与祖国大陆一脉相承的中华文化
1.地缘关系
师：从地质方面看，历史上台湾岛曾与大陆联为一体，大自然沧海桑田，地壳运动把台湾和祖国大陆原本相连的部分变成滚滚波涛的海峡。
师：哦，我们从大陆架上明白了台湾和我们天然上是一体的，那台湾的人民和我们又有哪种关联？
（板书）2.血缘关系
师：台湾汉族人口约占全省的98%，他们大部分人的祖籍是福建和广东，因此语言、文字和风俗习惯与祖国大陆一脉相承。
师：高山族人口约占全省的2%，是世代居住在台湾的少数民族,也是中华民族大家庭中的重要成员。
师：妈祖文化起源于福建莆田。
妈祖是我国东南沿海渔民共同信奉的女神，渔民认为她可以保佑出海捕鱼的人平安。
妈祖庙福建、台湾多分布。
师：其实从历史上台湾及包括钓鱼岛在内的所有附属岛屿，自古以来是中国领土不可分割的一部分，中国对其拥有无可争辩的主权。请阅读历史资料。
（板书）3.历史关系
知识拓展：郑成功收复台湾
师：观看《郑成功收复台湾》视频，感受其中台湾与祖国大陆不可分割的历史关系。
【课堂小结】
【随堂练习】
1.台湾省因为盛产甘蔗，所以被称之为（ ）
A.海上粮仓 B.东方甜岛
C.水果之乡 D.森林之海
2.台湾修建的铁路是半环状的环岛铁路，没有直接联系东西部的横向铁路，其主要的影响因素（ ）
A.气候 B.河流
C.地形 D.矿产
3.有关台湾的叙述，正确的是（ ）
A.台湾降水较多，河流水量较大
B.城市集中分布在东部
C.山地、平原各占一半
D.水稻种植主要分布在东部
4.读图，回答下列问题。
（1）台湾岛东临E________，西隔B______海峡与
祖国大陆A_______省相望。
（2）写出图中字母代表的地理事物。岛屿D_________；C__________；
海洋F_________；G__________；
（3）台湾岛的气候类型是____ _______________，
特征是________。
（4）台湾岛东部以_____（地形）为主，森林面积广阔， 因此有“________”之称。________是我国东部最高峰。
（5）台湾汉族人口约占全省的98%，大部分人的祖籍是______和______。台湾岛世代居住的少数民族是________。
【参考答案】
1.B 2.C 3.A
4.（1）太平洋 台湾 福建
（2）澎湖列岛 钓鱼岛 东海 南海
（3）热带和亚热带季风气候 暖、湿
（4）山地 植物王国 玉山
（5）福建 广东 高山族
（第1课时）
教学目标
1.根据图文资料，归纳台湾的自然地理特征。
2.阅读课内外材料，了解台湾与祖国大陆一脉相承。
重点难点
【教学重点】
结合给出的图表，学生自主归纳台湾的自然地理特征。
【教学难点】
依据学习到的自然地理特征，找出台湾岛的位置与各自然地理要素关联。
教学过程
【课程引入】
师：请同学们观看视频《台湾观光宣传片》，然后阅读《台湾环岛旅游》，思考为什么台湾旅游多采用环岛游的形式？
生：（可能的答案）台湾岛交通线呈环状分布在四周的沿海地区。
【讲授新课】
（板书）第七章 认识我国的区域
第二节 台湾
一、祖国宝岛
1.位置与范围
（1）相对位置
师：位于我国的东南部，被誉为“祖国东南海上的明珠”。
师：那同学们，台湾的纬度位置又是如何呢？
（2）纬度位置
师：北回归线从中部穿过，属于热带和亚热带，位于低纬度地区。
师：我们再看看台湾四周有什么呢，说说它的海陆位置。
（3）海陆位置
生：（可能的答案）台湾岛北临东海，东临太平洋，南临南海,西隔台湾海峡，与福建省相望。
（4）范围
师：同学们，台湾四周海很多，大小岛屿散落太平洋，那台湾具体包含哪些地方呢？
生：（可能的答案）包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、彭佳屿、兰屿、绿岛许多小岛。台湾岛是我国面积最大的岛屿。
活动探究：填表
师：很好，那我们现在进行小结，完善下列表格，回答相关问题。
生：（可能的答案）
知识拓展：形似芭蕉叶的岛屿——台湾岛
（板书）2.气候特征
师：同学们，台湾纬度低，那么它的气温和降水量是怎样的？请看图归纳台湾的气候特征。
生：（可能的答案）气温：高、热
降水：多、湿
台湾省北回归线以北大部分属于亚热带季风气候，以南地区属于热带季风气候。
师：让我们从北回归线这看看台湾的地形剖面图，说说台湾的地形特征。
（板书）3.地形特征
生：（可能的答案）东部为山地，西部为平原（东高西低）。山地多，约占全岛总面积的2/3。玉山是我国东部最高峰，海拔3952米。
师：那让我们一起来欣赏一下台湾的著名山脉风光。
知识拓展：台湾山脉
中国东部最高峰——玉山
主峰海拔3952米，因冬季时而积雪，远望雪白如玉而得名。
阿里山风光
阿里山日出 阿里山云海
师：我们一般说景色风光，除了山还要有水，那么台湾有哪些著名的水系河流呢？
（板书）4.河流特征
生：（可能的答案）最长的河是：浊水溪。 最大的湖泊是：日月潭。
师：那总体上台湾的河流有和特征？为什么？
生：（可能的答案）短（流域面积小）、急（地势起伏大）。
师：有山有水，那肯定少不了森林植被啊，请一起观看图片，说说你的感受。
（板书）5.植被特征
生：（可能的答案）种类丰富 。
活动探究：台湾岛的位置与各自然地理要素关联
师：好的，我们学习了不少关于台湾的新知识，那来总结一下台湾岛的位置与各自然地理要素关联。看图完成表格。
生：（可能的答案）
师：从刚才的学习中我们了解到了美丽的台湾景色，那么它和我们祖国大陆有着怎样的联系呢？
（板书）二、与祖国大陆一脉相承的中华文化
1.地缘关系
师：从地质方面看，历史上台湾岛曾与大陆联为一体，大自然沧海桑田，地壳运动把台湾和祖国大陆原本相连的部分变成滚滚波涛的海峡。
师：哦，我们从大陆架上明白了台湾和我们天然上是一体的，那台湾的人民和我们又有哪种关联？
（板书）2.血缘关系
师：台湾汉族人口约占全省的98%，他们大部分人的祖籍是福建和广东，因此语言、文字和风俗习惯与祖国大陆一脉相承。
师：高山族人口约占全省的2%，是世代居住在台湾的少数民族,也是中华民族大家庭中的重要成员。
师：妈祖文化起源于福建莆田。
妈祖是我国东南沿海渔民共同信奉的女神，渔民认为她可以保佑出海捕鱼的人平安。
妈祖庙福建、台湾多分布。
师：其实从历史上台湾及包括钓鱼岛在内的所有附属岛屿，自古以来是中国领土不可分割的一部分，中国对其拥有无可争辩的主权。请阅读历史资料。
（板书）3.历史关系
知识拓展：郑成功收复台湾
师：观看《郑成功收复台湾》视频，感受其中台湾与祖国大陆不可分割的历史关系。
【课堂小结】
【随堂练习】
1.台湾省因为盛产甘蔗，所以被称之为（ ）
A.海上粮仓 B.东方甜岛
C.水果之乡 D.森林之海
2.台湾修建的铁路是半环状的环岛铁路，没有直接联系东西部的横向铁路，其主要的影响因素（ ）
A.气候 B.河流
C.地形 D.矿产
3.有关台湾的叙述，正确的是（ ）
A.台湾降水较多，河流水量较大
B.城市集中分布在东部
C.山地、平原各占一半
D.水稻种植主要分布在东部
4.读图，回答下列问题。
（1）台湾岛东临E________，西隔B______海峡与
祖国大陆A_______省相望。
（2）写出图中字母代表的地理事物。岛屿D_________；C__________；
海洋F_________；G__________；
（3）台湾岛的气候类型是____ _______________，
特征是________。
（4）台湾岛东部以_____（地形）为主，森林面积广阔， 因此有“________”之称。________是我国东部最高峰。
（5）台湾汉族人口约占全省的98%，大部分人的祖籍是______和______。台湾岛世代居住的少数民族是________。
【参考答案】
1.B 2.C 3.A
4.（1）太平洋 台湾 福建
（2）澎湖列岛 钓鱼岛 东海 南海
（3）热带和亚热带季风气候 暖、湿
（4）山地 植物王国 玉山
（5）福建 广东 高山族