人教版五年级上册第七单元习作指导

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人教版五年级上册第七单元习作
习作要求：
读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来 ( http: / / www.21cnjy.com )，就是读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当地引用相关的资料。21cnjy.com
读了这组课文和收集得到的资料，你一定有很多 ( http: / / www.21cnjy.com )感想吧！让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感。写好后和同学交换看一看，交流一下怎样才能写好读后感。21·cn·jy·com
习作指导：
一、读原文，抓重点。
认真阅读原文，多读几遍，抓住自己体会最深的一点，延伸下去，展开丰富的联想。
二、摆好位，侧重“感”
在具体写的时候还应该注意方法：一般 ( http: / / www.21cnjy.com )文中既要有“读”的内容，这部分是文章的开头，又要有“感”的内容，要结合实际，和“读”的内容紧密联系，做到“读”“感”相连，有略有祥，有感而发。21·世纪*教育网
三、抓住“点”，联实际。
有的同学读文章后会 ( http: / / www.21cnjy.com )有很多感受，而写读后感时不能面面俱到，应抓住自己感受最深的一点，结合自己的生活经历，深入地写下去，这样才能做到中心明确、观点鲜明，使人读起来感到亲切、舒服。21教育网
四、定标题，明写法。
掌握读后感的写法，犹如盖房搭建了钢筋框架。因此要帮助学生初步掌握读后感的写法。
其一：确定标题。标题有两种写法。一种直 ( http: / / www.21cnjy.com )接命题，一般为“读《╳╳╳╳》有感”或“《╳╳╳╳》读后感。”另一种可确定正副标题，正标题一般注明文章的中心内容。副标题表明题材。2·1·c·n·j·y
其二：掌握读后感的基本写法：为让学生整体把握，快捷理解识记我归纳为这几个字“引 — 议 — 联 — 结。”2-1-c-n-j-y
引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句，很快引出感的观点和中心。
议——就自己“感”的中心或观点进行分析议论，说明道理。
联——就议论的中心展开联想，继续某些典型事例。也可联系社会和自己的生活抒发感受。
结——结尾概括中心，总结全文，得出结论。结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。www.21-cn-jy.com
范文一：
《圆明园的毁灭》读后感
　　当五星红旗在香港上空冉冉升起的 ( http: / / www.21cnjy.com )时候；当人们为申奥成功欢欢鼓舞的时候；我们不会忘记，在中国的近代史上，有一个百年的恶梦，那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是中华儿女奋力抗争的历史。就在前几天，我学了《圆明园的毁灭》这篇课文，使我更加深入的了解了中国在过去所受到的屈辱! 　　　21*cnjy*com
　　圆明园在北京西北郊，是一座举世 ( http: / / www.21cnjy.com )闻名的皇家园林。但是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能那走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车用牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。而且，他们为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。【来源：21cnj*y.co*m】
这段屈辱的历史被深深地烙印在了每一个中国人的 ( http: / / www.21cnjy.com )心底。学习了《圆明园的毁灭》这一篇课文,我非常地愤怒。闭上双眼,我仿佛看到了：一八六零年十月十九日上空的最后一缕虚无缥缈的清烟，在向上天质问:“圆明园有何过错？可恶的英法联军为什么要把它烧毁？”是啊,英法联军为什么要把这座让人流连忘返的园林洗劫烧毁？清政府为什么不去抵抗外来入侵、让别人在我们的领土上横行霸道、为所欲为……太多的为什么，让我心中的那一潭静水，像被小孩丢进了一块石头，久久不能平静。　【出处：21教育名师】
　　哎，圆明园,你经历了一 ( http: / / www.21cnjy.com )个多世纪的岁月,方能得到那无与伦比的辉煌，却在几天之内毁于一旦，失去了昔日的光辉与繁华，失去了以往的耀眼与夺目。我只得仰天长叹，叹息清政府之腐败，叹息英法联军之野心，叹息你那美好的过去。　【版权所有：21教育】
今天，我们可以在宽敞明亮 ( http: / / www.21cnjy.com )的教室里学习；我们可以尽情在开满鲜花的公园里游戏；我们可以在家中享受一切美好的待遇。但无论生活怎样好，我们还是应该刻苦读书，掌握科学知识，让祖国的明天更加美好！让历史不在重演！请同学们永远记住：不忘国耻，振兴中华！21教育名师原创作品
点 评：
本文的字里行间让我们看到小作者 ( http: / / www.21cnjy.com )充满着浓烈的爱国热情：开头的排比句直抒胸臆，紧接着介绍了让中国蒙羞那段屈辱的历史，一连串的问号激起作者无比愤怒的情感。痛定思痛后，发出引人深思的呼号：不忘国耻，振兴中华！【来源：21·世纪·教育·网】
毅 力
　 　——《钢铁是怎样炼成的》读后感
　　毅力的表现往往是一个人在挫折中所展 ( http: / / www.21cnjy.com )示地惊人的一股力量，有了它，人们就不会向挫折和困难低头，更会坚强地去面对。这是我读完《钢铁是怎样炼成的》最大的感慨。www-2-1-cnjy-com
　　小说《钢铁是怎样炼成的》是作者 ( http: / / www.21cnjy.com )本人的经历和亲身的见闻为素材写的。它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程；在风雨如磐的沙皇暴政下，在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下，他们懂得了爱和恨，增长了知识，炼就了坚韧顽强的性格，在十月革命的风暴中，经过共产党的教育，百炼成刚，从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士。保尔的英雄主义是早期布尔什维克的理性真诚，个人价值和集体事业在观念上处于和谐状态。小说不仅通过一个接一个的困境来塑造这位主人公，还通过激动人心的独白、发人深省的警句格言直抒这种赤诚情怀。一次，保尔来到烈士墓前悼念为革命而牺牲的战友时，曾默默地想到：“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”21世纪教育网版权所有
　　读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我 ( http: / / www.21cnjy.com )才领悟到：一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。就说这本书中的主人公帕唯尔吧，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢？是毅力。毅力给了他无穷的力量，老天也使他有了三次生命。像他这样，十几岁就立足杀场，英勇杀敌，热爱祖国，在战场上，他受了重伤，身体稍加修养便立即投入革命工作为什么？仍然是毅力。年轻的帕唯尔后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作，毅力真是一种锲而不舍的精神啊！
　　要想一步登天，那是不可能的——许 ( http: / / www.21cnjy.com )多名人志士也是在挫折中锻炼了自己，考验了自己，使其成为千古佳话。不要以为当作家写一本书是件很容易的事情，因为往往在这过程中会有挫折和困难等着你去迎接。例如，马克思写《资本论》用了40年，李时珍的《本草纲目》花了30年时间，司马迁编《史记》历史20多年等等。古今中外，有谁能够一步登天呢？人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因为挫折是培养毅力的必要前提。
读了《钢铁是怎样炼成的》我明白了学习上遇到困难，生活上受到挫折，家庭上遭遇不幸时该怎么办了。
点 评：
我们的孩子大多生活在蜜罐里，捧 ( http: / / www.21cnjy.com )着怕飞了，含着怕化了。本文关于“毅力”的感悟，教会了孩子如何去面对生活中的挫折与磨难：任何事情都不是一蹴而就的，人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，勇敢面对！要向帕唯尔、马克思、李时珍、司马迁一样，在有限的时间内创造出无限的价值！
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