语文九年级下 新教版（汉语）1《成长中的中国汽车业》课件（25张）

课件25张PPT。成长中的中国汽车业教学目标知识与能力：学会本课的词语，并能够理解词语的意思
教学过程：掌握词语的读音、用法，并熟练运用
德育渗透：给同学们进行努力学习、掌握知识的教育
问题导入 同学们，你们知道汽车可以分为哪几类吗？按用途分轿车（又称小客车）
客车（包含公共汽车）
载货汽车
牵引车
专用运输车
特种车（如救护车、消防车）
拓展知识 你知道下面这些图标代表着什么吗？ 了解了这些基本的汽车之后，让我们开始一段有关我国汽车行业的知识旅行！段落大意·第一段 兴建第一汽车制造厂，取得丰硕成果。词语学习·第一段
奠基（动）
典礼（动）句型学习·第一段 “仅仅用了3年时间，1956年7月14日，一汽就开出了第一批12辆解放牌载货汽车。”
“仅仅”，副词，表示限于某个范围。
例：你仅仅看书是没用的，还要学会实践。
例：仅仅一分钟，他便支撑不住了。段落大意·第二段 中国轿车业的发展经历两个阶段，发展迅速，目前汽车产量全球第五。词语学习·第二段会议（名）企业（名）词语学习·第二段
轨道（名）轿车（名）句型学习·第二段“中国轿车业的发展可分为两个阶段。”
“分为……”，是复句中的“总分”。
例：根据性别的不同，老师把我们分为两组。
例：任何事情都可以分为两个方面去看待。
段落大意·第三段 汽车消费结构的变化。词语学习·第三段优惠（动）税收（名）句型学习·第三段“据统计，1985年全国民用汽车社会保有量321万辆，其中私人汽车拥有量为28.5万辆，占总保有量的8.9%。”
“其中”，那里面，指处所、范围。
例：我有两支笔，其中一只是铅笔。
例：他们其中一个是美国人。句型学习·第三段 “个人购车已经成为汽车的消费主体之一。同时，在私人汽车拥有量中，载货、载客汽车的比重也发生了重大变化。”
“同时”，同一个时候。表示并列时，常含有进一层的意味。
例：他努力学习，同时积极参加社会实践。想一想 阅读学习完全文，你对我国汽车业有了什么新的认识吗？请说说你的看法。课堂练习照样子，给下列字加上合适的偏旁，并组词。
乔轿—轿车娇—娇气兑（脱）—（脱掉）（税）—（税收）课堂练习照样子，给下列字加上合适的偏旁，并组词。
勾（购）—（购买）（沟）—（水沟）贝（贷）—（贷款）（货）—（货物）课堂练习选择合适的搭配并给其连线。兴建
筹备
销量
消费
填补
一举婚礼
成名
主体
空白
第一
校舍思考与交际一、你在日常生活中最常用的交通工具是什么呢？
二、你认为现代交通工具给我们带来了哪些变化？
三、谈谈你对汽车污染的认识。课后作业1、掌握本课所学字词。
2、熟练阅读课文。
谢谢观看！