初中生物学【热点素材专区】---江西农大种出63色油菜花（含解析）
文档属性
| 名称 | 初中生物学【热点素材专区】---江西农大种出63色油菜花（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-17 22:03:06 | ||
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文档简介
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热点------惊喜！江西农大种出63色油菜花
近期，在江西农业大学的彩色油菜花基地，玫红、乌紫色、砖红、粉白、白色褐紫斑……五彩缤纷的油菜花迎风开放，绚丽多彩。今年，江西农业大学又新培育出了7种花色，分别是大红、暗极玫红、梅红、肉红、肉玫红、绛紫红、彤红。截至目前，油菜花花色达到63种。
“在团队的持续努力下，新增了大红、玫红等难度较高的花色，将不可能变成了现实。今年的彩色油菜花具有颜色深、亮度高、色泽艳和性能优的特点，其观赏价值进行了全面升级，达到更好的观赏性。”江西农业大学彩色油菜花负责人付东辉介绍道。
据了解，付东辉从2015年开始研究彩色油菜花，在四川省什邡市李孝楠提供花粉的基础上，通过多种选育方法，把不同花色基因重新组合，促使油菜花的花色的种类不断更新。
“彩色油菜花除了花色类型丰富，还具有适应能力广、花期长、产量和附加值高等特点，对于开展中小学研学旅行课程也具有积极作用。由彩色油菜花制作的桃酥、绿豆糕、护手霜、面霜等食品和化妆品，都受到大众喜爱。”付东辉表示，希望能够培育出更加新奇艳丽的油菜花，将油菜花推广到全国各地，家家户户都能种上五彩斑斓的油菜花，拥有自己的彩色油菜花园。
考点问题：
植物的运输 开花、结果 光合作用、遗传与变异
（一）绿色植物的生活需要水
1．水是植物体的重要组成成分
2．水可以保持植物体的固有姿态，使枝、叶挺立，叶面舒展，花朵绽放，色泽鲜艳等
3．水是植物体内吸收和运输无机盐及有机物等物质的溶剂
4．水参与了植物体内的代谢活动
满足植物对水的需要，是保证植物正常生长发育的重要条件。不同植物含水量不同；同一植物不同器官含水量也不同。不同植物需水量不同；同一植物的不同生长发育时期需水量也有很大差异。因此应根据植物的需求，给与适量的水，进行合理灌溉。
（二）水分进入植物体内的途径P110-112
1.根适于吸水的特点
根尖成熟区是植物吸收水分的主要部位。成熟区细胞生有大量根毛，可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。
根在吸收水分的同时，也吸收了溶解在水中的无机盐。
2.水分的运输途径
木本植物茎的结构：由外向内依次是
树皮（内侧部分叫韧皮部，里面有筛管）、形成层、木质部（里面有导管）、髓。
形成层的细胞能不断地分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。草本植物茎中无形成层，因此茎不能长得很粗。
导管：由许多长形、管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的导管。
运输途径：
导管：根吸收的水分和无机盐通过根内的导管向上输送到茎的导管，再通过茎运输到叶、花、果实等器官。
筛管：叶制造的有机物通过叶中的筛管向下输送到茎的筛管，再由茎输送根、花、果实等器官中。
植物体（除藻类和苔藓类）的各个器官中都有运输水分和无机盐的导管以及运输有机物的筛管，通过这些“管道”，使植物体形成一个统一的整体。
（三）绿色植物参与生物圈的水循环P112-116
1．蒸腾作用：指水分以气体的形式从体内散发到体外的过程。植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的。
蒸腾作用的主要场所——叶片
叶片的结构
表皮细胞排列紧密，无色透明，外壁有角质层，起保护作用。
上、下表皮 表皮上有气孔，一般植物下表皮上的气孔数较多。
叶肉——细胞内含有叶绿体，是制造有机物的场所。
叶脉——内有导管和筛管，具有输导作用和支持作用。
气孔的结构——由成对的半月形保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外
壁厚，不易伸展；背气孔腔的内壁薄，较易伸展。细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的窗口。一般情况下，白天气孔张开，
夜晚气孔缩小或闭合。
2．蒸腾作用的意义：
（1）蒸腾作用对植物自身的意义：蒸腾作用是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促
使溶解在水中的无机盐在体内的运输；可降低植物的温度，避免植物被灼伤。
（2）绿色植物参与了生物圈的水循环
蒸腾作用可提高大气湿度，降低环境温度，增加降水量。大量的绿色植物有利于将更多的降水转
入地下，补充地下水。
四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
（一）绿色植物通过光合作用制造有机物P119-121
1．“绿叶在光下制造有机物” 的实验步骤及原理
（1）将盆栽天竺葵暗处理一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。
（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来后，再移到光下照射几小时，目的：设置对照实验，看看见光部位和遮光部位是不是都能制造淀粉。
（3）摘掉黑纸片后（4）把叶片放入酒精中隔水加热，目的：溶解叶片中的叶绿素，使之脱色后便于观察。（5）清水漂洗叶片后再滴加碘液，（6）稍候清洗碘液，目的：通过染色，观察叶片颜色变化。
结论：叶片见光部分遇碘变蓝，实际是淀粉遇碘变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉；
叶片被黑纸遮盖的部分不变蓝，没有淀粉产生，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
2．光合作用的过程、条件及意义
光合作用的过程：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，
并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。
光合作用的条件：光和叶绿体是光合作用必不可少的条件。
光合作用的意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
3.绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。凡是植物的绿色部分，细胞中含有叶绿体就都能制造有机物。但叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
（五）开花和结果
1．花的结构
花是由花芽发育成的。雌蕊和雄蕊统称为花蕊，它是植物繁衍后代最重要的结构。
2．传粉和受精
传粉概念：花粉从花药里散放出来，落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。
传粉方式：昆虫传播、风传播、人工辅助授粉（弥补自然传粉的不足）。
受精概念：精子与卵细胞融合的现象，叫做受精。
受精过程：（1）花粉落在柱头上，在柱头黏液刺激下萌发形成花粉管，花粉管内生有两枚精子；
（2）花粉管穿过花柱进入子房，最终到达胚珠；
（3）进入胚珠后的花粉管顶端破裂，释放精子，一个与卵细胞结合形成受精卵，一个与极核结合形成受精极核。
3．果实和种子的形成
受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都将凋落，子房继续发育。
子房壁 —————————————————— 果皮
子房 珠被 ———————————— 种皮 果实
胚珠 卵细胞 ＋精子 —— 受精卵 —— 胚 种子
极核 ＋ 精子—— 受精极核 —— 胚乳
被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
第二章 生物的遗传和变异
一、 基因控制生物的性状
1.遗传：亲子间的相似性。
变异：亲子之间、子代个体之间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；
2.亲代基因通过精子、卵细胞遗传给子代，并控制子代的性状。
(生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。)
3.遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征(人的ABO血型)、行为特征统称为性状。
4.相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式(两同一不同)。
如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
5.基因控制生物的性状，环境可以影响生物的性状
6.转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，在此过程中所用的技术就是转基因技术
转基因超级鼠和小鼠 研究的性状：鼠的个体大小。控制这个性状的基因：大鼠生长激素基因
二、基因在亲子代间的传递
1.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。
2.基因是有遗传效应的DNA片段(下图为染色体和DNA的关系示意图)
基因、DNA与染色体的大小关系
3.性状遗传的实质：基因；基因在亲子代传递的桥梁：精子和卵细胞
4.每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的
5.位置关系：基因→DNA→染色体→细胞核
6.数量关系：一条染色体上只有一个DNA，一个DNA上有许多个基因
7. 体细胞中，染色体、DNA、基因都是成对存在。(受精卵是体细胞)
生殖细胞中，染色体、DNA、基因都是成单存在。
8.生殖过程中染色体的变化
(1)体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，单个存在。(23对减半成23条)
(2)基因在亲子代间的传递：亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质
10、生殖细胞形成到受精作用过程中染色体的数量变化：2n → n → 2n (2n代表体细胞中的染色体数量)
细胞分裂过程中染色体的数量变化：2n → 4n → 2n (2n代表体细胞中的染色体数量)
生殖细胞形成、受精作用过程中染色体的变化
三、人的性别遗传
1.人的体细胞中都有23对染色体，其中22对常染色体，1对性染色体。
人类的性别，一般是由性染色体决定的。XX：女性； XY：男性。
男性染色体组成：22对+XY / 44+XY
女性染色体组成：22对+XX / 44+XX
2.男性可产生2种决定性别的精子；女性只产生一种决定性别的卵细胞
精子染色体组成：22+X或22+Y；
卵细胞染色体组成：22+X
3.生男生女由精子中性染色体的类型决定，由于Y精子和X精子与卵细胞结合机会均等，所以生男生女机会均等，各50%
4.胎儿性别从受精卵形成的那一刻就决定了，
5.男性体细胞中X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲
6.肯定含有Y染色体的细胞是：男性体细胞；一个家族中所有男性的Y染色体一定相同
7.父亲X染色体上的基因传给儿子个概率为0
注意:成熟红细胞和血小板中无细胞核，所以染色体数为0
同卵双胞胎(2人几乎一模一样)：来自一个受精卵(一个精子和一个卵细胞结合)
异卵双胞胎(龙凤胎或者2人差异明显)：来自两个受精卵(2个精子和2个卵细胞结合)
8.生男生女机会均等，都是50%
四、基因的显性和隐性
1.孟德尔的豌豆杂交实验
2.相对性状有显性性状和隐性性状之分；例如，豌豆的高茎和矮茎，高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，因为纯种高茎和纯种矮茎杂交的后代只表现高茎的性状，矮茎性状被隐藏。
3.控制显性性状的基因为显性基因，用大写字母表示；控制隐性性状的基因为隐性基因，用小写字母表示：表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD和Dd两种。
4.基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d(隐性基因)并没有受D(显性基因的影响，还会遗传下去。
5.一种性状由一对基因控制
6.判断显隐性：无中生有为隐性，且父母基因型为杂合，即Dd
7. 遗传图解
显性性状(AA、Aa个体︰ 隐性性状(aa个体)= 3︰1
AA: Aa：aa=1: 2 : 1
子代中AA出现的概率：1 /(1+2+1)= 1/4 = 25%
子代中Aa出现的概率：2 /(1+2+1)= 1/2 = 50%
子代中aa出现的概率：1 /(1+2+1)= 1/4 = 25%
子代中显性性状个体(AA、Aa个体)出现的概率：(1+2)/ (1+2+1)= 3/4 =75%
子代中隐性性状个体(aa个体)出现的概率： 1 / (1+2+1)= 1/4 = 25%
8.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
原因：家族中有某种遗传病的致病基因，后代携带的可能性很大，患病机会大大增加。
说明：兄弟姐妹(包括同卵双胞胎)之间是旁系血亲的关系
五、生物的变异
1.变异是普遍存在的，而且是不定向的。引起变异的原因有基因和环境两方面。
①可遗传变异：由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。
诱变育种(基因突变，太空椒)；杂交育种(基因重组，高产抗倒伏小麦)；
人工选择育种(自然变异，高产奶牛) ；多倍体育种(染色体变异，多倍体草莓)
②不可遗传变异：生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代。(皮肤晒黑、人造双眼皮)例外：太空椒可遗传(环境导致基因改变)
有利变异：适应环境，对生物生存有利； 不利变异：不适应环境，对生物生存不利。
2.变异为生物进化提供了原材料
热点精练
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试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：00分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字
一、选择题
1．在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把叶片放入酒精隔水加热的目的是（ ）
A．对照 B．将叶片烫死
C．去除叶片的表皮 D．溶解叶片中的叶绿素
2．有关虫媒花的描述错误的是（ ）
A．虫媒花的花冠颜色鲜艳
B．虫媒花具有芳香独特的气味
C．花粉轻而干燥，表面光滑
D．靠昆虫吸蜜传粉
3．秋冬季节，北京的大街小巷到处飘着糖炒栗子的香气，被吸引而来的路人纷纷购买品尝。栗子果实成熟前被包裹在带有尖刺的硬壳中，故俗称“毛栗子”，成熟后硬壳开裂果实从中脱落下来。下列相关说法正确的是（ ）
A．栗子果实被带有尖刺的硬壳包裹，故属于被子植物
B．栗子果实中的营养物质贮存在胚乳内
C．栗子果实由胚珠发育而来
D．去掉种皮的栗仁由受精卵发育而来
4．“清明前后，种瓜点豆”，以下关于种子植物的说法，错误的是（ ）
A．西瓜和菜豆都富含营养，属于营养器官 B．裸子植物和被子植物的种子都有种皮和胚
C．种子萌发过程中，种子内的有机物减少 D．子房内的受精卵发育成胚，胚发育成幼苗
5．如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物光合作用强度的曲线图。下列相关说法不正确的是（ ）
A．光合作用必须在光下才能进行
B．绿色植物所有细胞都能进行光合作用
C．BC段曲线的下降是因为气孔的关闭
D．DE段曲线的下降是因为光照强度逐渐降低
6．生态系统中氧气的来源是（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用
C．蒸腾作用 D．扩散作用
7．绿色植物的光合作用可以把 转化成化学能，储存在合成的有机物中。
A．热能 B．氧气 C．光能 D．水
8．下图为根尖各部位的细胞形态，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A． B．
C． D．
9．绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环（ ）
A．光合作用. B．呼吸作用 C．分解作用 D．蒸腾作用
10．一朵完整的花，花托上的四部分由外向内依次是（ ）
A．花萼、花冠、雌蕊、雄蕊 B．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
C．花冠、花萼、雌蕊、雄蕊 D．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼
11．西瓜子、葵花籽、花生的“红帐子”分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A．胚珠、子房、珠被 B．胚珠、子房、子房壁
C．子房、胚珠、受精卵 D．受精卵、子房、珠被
12．有的花并不结果，如黄瓜、丝瓜、南瓜的花多半都不会结果，这是因为（ ）
A．有些花发育不良 B．有些花为雄花
C．有些花只有雌蕊 D．雌蕊、雄蕊都有的花才能发育
13．以下关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中，描述不正确的是（ ）
A．为了做对照实验，要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来
B．实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素
C．从实验中可以看出，叶片未遮光部分遇到碘液不变蓝
D．本实验可以说明淀粉是光合作用的产物
14．水蜜桃的可食用部分是由（ ）发育而来的
A．胚珠 B．受精卵 C．子房壁 D．珠被
15．下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是( )
A．蒸腾作用可以降低叶面温度 B．控制蒸腾作用的结构是保卫细胞
C．蒸腾作用能促进植物对水的吸收和运输 D．蒸腾作用会释放出二氧化碳气体
16．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验。该实验不能用于验证 ( )
A．光合作用需要CO2
B．光合作用能产生O2
C．光合作用需要光
D．光合作用需要叶绿体
17．创健文明城市是今年全市的核心工作，为使街道更美丽，某县城要移栽部分树苗，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是（ ）
A．降低蒸腾作用 B．减少光合作用 C．降低呼吸作用 D．减少养分消耗
18．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用制造有机物
B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
19．绿色植物光合作用制造的有机物主要是 （ ）
A．脂类 B．蛋白质 C．糖类 D．维生素
20．俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A．木质部中有输导水分的筛管 B．木质部中有输导有机物的导管
C．树皮中有输导水分的筛管 D．树皮中有输导有机物的筛管
21．遗传物质的载体是指（ ）
A．染色体 B．基因 C．细胞核 D．蛋白质
22．结黄色种子（Aa）和结绿色种子（aa）的豌豆杂交，它们后代的性状表现和比例是（ ）
A．黄色种子：绿色种子=1：1 B．黄色种子：绿色种子=2：1
C．黄色种子：绿色种子=3：1 D．黄色种子：绿色种子=4：1
23．某同学利用 30 枚白围棋子和 10 枚黑围棋子进行“精子和卵细胞随机结合”的模拟实验，他将棋子按一定方法装入两个标有“精子”和“卵细胞” 的纸盒中，每次从两纸盒各摸取一枚围棋子，记录白白、黑白组合的数量， 共记录 10 次。下列相关叙述正确的是（ ）
A．标有“精子”的纸盒中应放入 20 枚白棋子
B．标有“精子”的纸盒中应放入 10 枚黑棋子和 10 枚白棋子
C．白白组合代表生男孩，黑白组合代表生女孩
D．白白组合与黑白组合的数量之比一定是 1:1
24．下图是染色体和DNA的关系示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质
B．基因存在于DNA上，是DNA上具有遗传效应的片段
C．男孩体细胞中的性染色体组成是XX
D．人类正常体细胞中有23对染色体
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合题
25．黄葛树是重庆市市树，树形奇特，叶片油绿，在深秋仍能给人们带来一片深绿的景象。某兴趣小组用显微镜对黄葛树叶片进行观察，并绘制了黄葛树叶片横截面的结构模式图，如图一所示；图二为显微镜下观察的黄葛树叶肉细胞和人口腔上皮细胞的结构对比图，请据图回答下列问题：
(1)黄葛树叶片内部结构由表皮、叶肉和[③] 组成，在表皮上有[⑥] ，它是由成对的 围成，是气体交换和水分散失的门户。
(2)图二中，甲、乙细胞进行对比，叶肉细胞甲特有的结构是：[A]细胞壁、[D]液泡、[F] 。
(3)细胞是生命活动的基本单位，其中能控制物质进出的结构是[B] ，而细胞内有机物分解和能量释放的主要场所则是 。
26．春天正是桃花盛开的季节，桃的果实也是人们喜爱的水果。生物实验课上，同学们进行了桃花和桃果实的观察，请结合下图回答问题：
(1)桃花属于 (选填“营养器官”或“生殖器官”）；
(2)用镊子取出雌蕊 (填序号）；纵向切开[③]子房后，用 （填“放大镜”或“显微镜”）观察可以看到子房内有 ，经过传粉受精作用后，它将发育成[⑧] 。
(3)桃富含维生素、膳食纤维，我们食用的部分属于果实结构的 部分。
27．图一表示某同学所进行的实验装置图：取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。图二表示叶片上的细胞，图三表示在叶片上所进行的生理活动，请分析回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是 ；实验现象：A、B、C三个量筒中的液面由高到低是 ；实验结论： 。
（2）植物的生活需要水，植物吸收的水分通过图三中的[③]运输到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于 作用等生命活动，绝大部分水分通过图二中[ ] 散失到环境中，参与生物圈的 。
（3）图二中[1] 与[3]细胞在结构上的主要不同点是含有 。
28．兴趣小组的同学在实验室利用培养液栽培荠菜（如图一），观察了荠菜的一生。并利用叶制成临时装片在显微镜下观察，物像如图所示。
(1)荠菜种子萌发过程中，图一中甲是由胚的 发育而来。从结构层次上看，荠菜的种子属于 。
(2)取甲制作临时装片观察叶的结构，首先要在载玻片的中间滴一滴 ，上图中，属于叶片下表皮的是 （图二/图三/图四）。
(3)从利于荠菜生长的角度，在培养液中含量较大的无机盐是含 的无机盐。
(4)荠菜生长到一定阶段就会开花，花的形成离不开花芽细胞的分裂和 ，开花传粉后，花的子房会发育为图一中的丙，子房中的 发育为丁。
29．小刚在生活、生产中发现了一系列与生物学有关的问题。请你与他合作讨论，对生物的生殖发育、遗传变异等重要生命概念做出解释。
(1)某良种场现有两栏牛，甲栏全为黑色，乙栏既有黑色，又有棕色。甲、乙两栏牛是亲子代关系，若乙栏牛为甲栏牛的后代，则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是 ，乙栏牛的基因组成有 种。（牛的黑色与棕色是由一对基因B、b控制的相对性状）
(2)如图是中国农业大学院士课题组培育出人乳铁蛋白转基因奶牛的过程示意图，显微注射是用管尖极细的注射针把人乳铁蛋白基因转入乙牛的细胞核；丁牛分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，它具有补铁、抗菌效果。本过程运用到的现代生物技术有 。本案例说明性状和基因之间的关系是 。
(3)两个相邻农田的同一品种的玉米长势出现差异，是环境因素导致的不可遗传变异，还是发生了可遗传变异，请设计一组简单实验方案来判断： 。
30．牛的有角和无角是一对相对性状（A、a表示相关基因），都位于常染色体上。公牛、母牛的相关基因组成及性状表现如表，请回答：
AA Aa aa
公牛 有角 有角 无角
母牛 有角 无角 无角
(1)让无角公牛与一头无角母牛交配，子代中出现了有角牛，该有角牛的性别是 ，这对亲本再生一头有角牛的概率是 。
(2)为尽快确定一头有角公牛的基因组成，农场主设计了如下杂交实验，请予以完善。
①让该有角公牛与多头有角母牛交配，产生大量子代。
②统计子代中 （填“公牛”或“母牛”）角的情况，可判断该有角公牛的基因组成。结果预测：
a、若子代中 ，则该有角公牛的基因组成为AA．
b、若子代中 ，则该有角公牛的基因组成为Aa。
参考答案：
1．D
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。
故选D。
2．C
【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花。
【详解】虫媒花的特点有：花朵大而鲜艳；有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。
风媒花特点：花朵小，没有艳丽的花冠和芳香的花蜜。花粉多而轻；柱头有分叉或黏液有利于风力传粉。例如：玉米、杨、柳属于风媒花。可见C错误。
故选C。
3．D
【分析】栗子在生物学分类上属于被子植物门、双子叶植物纲。栗子属于果实，里面的栗仁属于种子，种子由胚珠发育而来，种子里面的胚由受精卵发育而来。
【详解】A．栗子属于被子植物，壳斗是由花序发育成的不是果皮，因此栗子属于被子植物不是因为外面的硬壳包裹，A不符合题意。
B．栗子属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶内，B不符合题意。
C．果实是由子房发育而来的，而胚珠将发育成植物的种子，C不符合题意。
D．去掉种皮的栗仁属于胚，由受精卵发育而来，D符合题意。
故选D。
4．A
【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适宜的温度，适量的水分，自身条件为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。
【详解】A．西瓜和菜豆都是果实，属于生殖器官，错误。
B．裸子植物和被子植物的种子都有种皮和胚，正确。
C．种子萌发过程中呼吸作用增强，种子内有机物总量的变化是减少，正确。
D．子房内的受精卵发育成胚，胚发育成幼苗，胚是种子的主要结构，正确。
故选A。
5．B
【分析】从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。
【详解】
A.光合作用的条件是光，必须在光下才能进行，正确。
B.细胞的叶绿体是光合作用的场所，并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，错误。
C.BC段曲线的下降是因为中午温度过高气孔关闭，导致外界二氧化碳进不来进行光合作用，正确。
D.DE段曲线的下降是因为光照强度逐渐降低，从而导致光合作用减弱，正确。
故选B。
【点睛】做此题要真正理解光合作用的概念。并会把所掌握是知识用于分析、解决实际的题目。
6．B
【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此解答。
【详解】A．细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，A不符合题意。
B．光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，B符合题意。
C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，C不符合题意。
D．扩散作用一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，D不符合题意。
故选B。
7．C
【详解】绿色植物光合作用是利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，C正确。
8．A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】A．A成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合。
B．B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合。
C．C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C不符合。
D．D是根冠，位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D不符合。
故选A。
【点睛】掌握根尖各部位的结构是解题关键。
9．D
【分析】绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。
【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程，A错误。
B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，B错误。
C．分解作用是指腐生的细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造有机物，C错误。
D．绿色植物参与了生物圈中的水循环。比如通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水，D正确。
故选D。
10．B
【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊，花蕊是花的主要结构。
【详解】一朵完整的花从外向内依次是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，雄蕊由花丝和花药组成，雌蕊由柱头、花柱和子房构成，如图是一朵完整花的结构：
故选B
【点睛】掌握一朵完整花的结构是解题的关键。
11．A
【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。
【详解】西瓜子是种子，由胚珠发育而来，葵花籽是果实，由子房发育而来，花生的红帐子是种皮，由株被发育而来，所以A正确。
故选A。
12．B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。只有雄蕊或雌蕊的花称为单性花。
【详解】一朵花经过传粉和受精后，雌蕊的子房继续发育，形成果实。所以，能够结出果实的花，一定具有雌蕊，黄瓜、丝瓜、南瓜的花多半都不会结果，这是因为这些花是雄花，不能结果，因此ACD错误，B正确。
故选B。
13．C
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】用黑纸片把叶片的上、下两面遮盖，作对照实验（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉）A正确；
把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，B正确。
从实验中可以看出，叶片未遮光部分遇到碘液变蓝，遮光部分遇到碘液不变蓝，C错误；
该实验证明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
14．C
【详解】受精完成后子房的发育情况如图：
．
从图中可知：桃子的可食用部分是果皮。因此，桃子的可食用部分是由“子房壁”发育而成的。
15．D
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。
【详解】根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了，植物通过蒸腾作用散失的水分可以降低叶面温度，A正确；
控制蒸腾作用强弱的结构是气孔，我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔，B正确；
蒸腾作用能拉动植物体对水分的吸收，而无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关系，蒸腾作用只是促进其运输，不能促进其吸收，C正确；
通过蒸腾作用释放出的气体是水蒸气，D错误。
【点睛】蒸腾作用的意义是考查的重点，注意理解和掌握。
16．B
【分析】（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。
【详解】A．图中NaOH溶液能吸收二氧化碳，瓶内绿叶和瓶外绿叶对比可以证明光合作用需要CO2，A不符合题意。
B．本实验不能证明光合作用能产生O2，B符合题意。
C．铝箔遮住的叶片和暴露在光下的叶片进行对比可以证明光合作用需要光，C不符合题意。
D．白斑叶的白色部分和绿色部分对比可以证明光合作用需要叶绿体，D不符合题意。
故选B。
【点睛】植物的光合作用是考查的重点和难点，多以实验题的形式出现，难度较大。
17．A
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，叶是蒸腾作用的主要器官，据此答题。
【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。因此移栽植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是降低蒸腾作用，提高成活率，故选A。
【点睛】此题考查的是蒸腾作用在农业生产中的应用，注意学以致用。
18．A
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用主要受气孔的开闭来控制。
【详解】A、植物吸收的水分99%的用于蒸腾作用，只有1%左右的水分用于光合作用等生理活动，A错误。B、除了一些水生漂浮植物外，多数植物的气孔都在叶片的下表皮，所以通过下表皮散失的水分比上表皮多，B正确。C、蒸腾作用的主要器官是叶片，干旱地区的水分少，所以植物的叶片往往较小，减少水分的散失，这是生物对环境的适应，c正确。D、蒸腾作用主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受光照强度、环境温度等因素的影响，D正确。故选：A。
【点睛】解答此题的关键是知道绿色植物的蒸腾作用。
19．C
【详解】试题分析：该实验经过，暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗，观察叶色现象。向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。绿叶在光下能够制造的有机物，遇碘变蓝，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。
考点：绿叶在光下制造有机物。
20．D
【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管，筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上，据此解答。
【详解】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。
故选D。
21．A
【分析】有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA，真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中的染色体上，少量分布在线粒体和叶绿体中，因此染色体是遗传物质的主要载体。
【详解】A．染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，染色体是遗传物质的载体，A符合题意。
B．基因是具有遗传效应的DNA片段，是遗传物质，但不是遗传物质的载体，B不符合题意。
C．细胞核内的遗传物质位于染色体上，染色体是遗传物质的载体，C不符合题意。
D．蛋白质不是遗传物质，D不符合题意。
故选A。
22．A
【分析】此题考查了基、因的显隐性及其性状表现的问题。
【详解】结黄色种子（Aa）和结绿色种子（aa）的豌豆杂交，结黄色种子（Aa）的豌豆产生两种配子：A、a，结绿色种子（aa）的豌豆只产生一种配子：a，后代的基因组成为Aa、aa，Aa是黄色种子，aa是绿色种子，比例为1:1。
遗传图解如下：
故选：A。
【点睛】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
23．B
【分析】人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为 XY；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男性可产生两种类型的精子，女性只产生一种卵细胞。受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，含有 Y 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XY，发育成男孩；含有 X 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XX，发育成女孩，所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合，不能单纯地说取决于父亲或母亲。
【详解】人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%即1：1，因此“在‘精子与卵细胞随机结合’的实验中，如果用黑棋子代表含Y染色体的精子，用白棋子代表含X染色体的精子和卵细胞，在随机结合次数足够多的情况下”；
AB．标有“精子”的纸盒中应放入 10 枚黑棋子和 10 枚白棋子，A错误，B正确。
C．白白组合代表的胎儿性别是女性，黑白组合代表的胎儿的性别是男性，C错误。
D．从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，黑白组合与白白组合比例接近1:1，而不是一定是 1:1，D错误。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点。
24．C
【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
【详解】A．图中①染色体，②是蛋白质，③是DNA，A正确。
B．每条染色体都含有一个DNA分子，每个DNA分子上含有多个基因，是DNA上具有遗传效应的片段，B正确。
C．人类的性别由性染色体决定，如XY是男性，XX是女性，C错误。
D．人类正常体细胞中有23对染色体，D正确。
故选C。
25．(1) 叶脉 气孔 保卫细胞
(2)叶绿体
(3) 细胞膜 线粒体
【分析】图一中：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。
图二中：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D液泡，E细胞质，F叶绿体。
【详解】（1）黄葛树叶片的结构包括：叶肉、[③]叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织。在表皮上有[⑥]气孔，它是由成对的保卫细胞围成，是气体交换和水分散失的门户。保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。
（2）结合分析和图二可知：甲、乙细胞进行对比，叶肉细胞甲特有的结构是：[A]细胞壁、[D]液泡、[F]叶绿体。
（3）[B]细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
26．(1)生殖器官
(2) ①②③ 放大镜 胚珠 种子
(3)果皮
【分析】①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，⑥胚珠，⑦果皮，⑧种子
【详解】（1）根、茎、叶、花、果实、种子是植物的器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官；桃花属于生殖器官。
（2）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括④花药和⑤花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括①柱头、②花柱和③子房；子房内有胚珠，胚珠不是细微结构，可以用放大镜观察，经过传粉和受精，胚珠能发育成⑧种子。
（3）我们食用的果肉部分其实属于果实结构的果皮。
27． 叶片的数目 C、B、A 叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。叶片越多，植物的蒸腾作用越强，植物散失的水分越多。 光合作用 [2]气孔 水循环 保卫细胞 叶绿体
【分析】图二中：1是保卫细胞，2是气孔，3是表皮细胞。
水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】（1）该实验探究的问题是：叶片是否是蒸腾作用的主要器官？该实验中，A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，其它条件都一样，因此A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数目。A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是：A枝条叶的数量多，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水，故A、B、C三个装置液面高度由高到低是：C、B、A。通过此实验现象，可以得出实验结论：叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。叶片越多，植物的蒸腾作用越强，植物散失的水分越多。
（2）植物对水的吸收、运输、散失途径：土壤中的水→根毛→根内层细胞→根导管→茎、叶导管→叶肉→气孔→大气中。植物吸收水和无机盐的主要器官是根。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是蒸腾作用的“门户”。所以，植物吸收的水分，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用作用等生命活动，绝大部分水分通过图二中2气孔散失到环境中，参与生物圈的水循环。
（3）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，表皮细胞内无叶绿体；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。所以，图二中[1]保卫细胞与[3]细胞在结构上的主要不同点是含有叶绿体。
【点睛】解答此类题目的关键是蒸腾作用的过程、意义，掌握叶片的结构。
28．(1) 胚芽 器官
(2) 清水 图二
(3)氮、磷、钾
(4) 分化 胚珠
【分析】受精完成后子房的发育情况如图：
被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，图一中的甲是茎和叶，丙是果实，丁是种子。
（1）
胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成，胚是新植物体的幼体；胚芽是生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶；胚根在与胚芽相对的一端，将来发育成根；胚轴是连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部分；子叶主要是贮存或转运营养物质，图一中的甲是茎和叶，胚中的胚芽是生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶；一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，由此可知，荠菜的种子属于器官。
（2）
制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是：因为是植物细胞的临时装片，为了保持细胞的形态，应先在载玻片中央滴一滴清水；陆生植物绝大多数叶的下表皮气孔多，上表皮气孔少，浮水植物（如睡莲等）的气孔一般分布在叶的上表皮，下表皮气孔的数目很少，甚至为0；荠菜是浮在培养液的上面，所以荠菜的上表皮气孔少，下表皮气孔多，图二中的气孔比图三的气孔多，所以属于叶片下表皮的是图二。
（3）
植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，由此可知，从利于荠菜生长的角度，在培养液中含量较大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
（4）
植物的生长离不开细胞分裂和分化，花的生长和发育同样离不开花芽细胞的分裂和分化，开花传粉后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，图一中丙是果实，果实是由子房发育来的，图一中的丁是种子，种子是由胚珠发育来的。
29．(1) Bb 3/三
(2) 克隆技术和转基因技术/转基因技术和克隆技术 基因控制性状
(3)选择两个农田新收获的玉米种子，分别种在水、肥等环境条件均相同的两个花盆内，放置在阳光下，观察两盆玉米生长情况
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】（1）若乙栏牛为甲栏牛的后代，即两头黑牛交配，产下了棕色子牛和黑色子牛，因此黑色是显性，棕色是隐性，则甲栏牛(是亲代）中某些个体的基因组成肯定是Bb，乙栏牛的基因组成有三种：其中黑牛的基因是BB或Bb，棕色牛的基因是bb。遗传图解如图所示：
。
（2）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。因此，题图使用的生物技术之一是克隆技术。
转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体基因组中的生物技术。由于基因控制着生物性状的表达，因此通过转基因技术可以得到生物新品种。转基因技术是将分离提纯的人乳铁蛋白基因注入到一个受精卵里，再将受精卵转移给母牛，产下的仔牛就携带有人乳铁蛋白基因。基因决定生物的性状，因此它产出的牛奶中会含有人乳铁蛋白。利用此技术具有生产成本低，效率高，设备简单，产品作用效果显著，减少工业污染等优点。
（3）根据题意，要确定这种差异是否是由环境因素导致的。我们可以给它们提供相同的环境再进行观察即可。因此，可作如下设计：选择两个农田新收获的玉米种子，分别种在水、肥等环境条件均相同的两个花盆内，放置在阳光下，观察两盆玉米生长情况。若长势相同，则说明是由环境引起的；若长势出现差异，则说明是由遗传物质差异引起的。
30．(1) 公牛 1/4
(2) 母牛 后代母牛全有角 后代母牛有的有角，有的无角
【分析】生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】（1）据表可见：无角公牛的基因是aa，它向后代传递的一定是a，子代有角牛的基因是Aa，则无角母牛的基因是Aa，遗传图解如下：
让无角公牛与一头无角母牛交配，子代中出现了有角牛，则该有角牛的性别是公牛，由图可知，这对亲本再生一头有角牛的概率是50%。而生公牛的概率也是50%，所以这对亲本再生一头有角牛的概率是1/4。
（2）②据表可见：有角公牛的基因是AA或Aa。为尽快确定一头有角公牛的基因组成，让该有角公牛与多头有角母牛AA交配，产生大量子代。
②统计子代中母牛角的情况，可判断该有角公牛的基因组成。a.有角公牛与多头有角母牛AA交配，若后代母牛全有角，则有角公牛的基因是AA，遗传图解如下：
b.有角公牛与多头有角母牛AA交配，若后代母牛有的有角，有的无角，则有角公牛的基因是Aa，遗传图解如下：
气孔的张开和闭合
试卷第1页，共3页
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热点------惊喜！江西农大种出63色油菜花
近期，在江西农业大学的彩色油菜花基地，玫红、乌紫色、砖红、粉白、白色褐紫斑……五彩缤纷的油菜花迎风开放，绚丽多彩。今年，江西农业大学又新培育出了7种花色，分别是大红、暗极玫红、梅红、肉红、肉玫红、绛紫红、彤红。截至目前，油菜花花色达到63种。
“在团队的持续努力下，新增了大红、玫红等难度较高的花色，将不可能变成了现实。今年的彩色油菜花具有颜色深、亮度高、色泽艳和性能优的特点，其观赏价值进行了全面升级，达到更好的观赏性。”江西农业大学彩色油菜花负责人付东辉介绍道。
据了解，付东辉从2015年开始研究彩色油菜花，在四川省什邡市李孝楠提供花粉的基础上，通过多种选育方法，把不同花色基因重新组合，促使油菜花的花色的种类不断更新。
“彩色油菜花除了花色类型丰富，还具有适应能力广、花期长、产量和附加值高等特点，对于开展中小学研学旅行课程也具有积极作用。由彩色油菜花制作的桃酥、绿豆糕、护手霜、面霜等食品和化妆品，都受到大众喜爱。”付东辉表示，希望能够培育出更加新奇艳丽的油菜花，将油菜花推广到全国各地，家家户户都能种上五彩斑斓的油菜花，拥有自己的彩色油菜花园。
考点问题：
植物的运输 开花、结果 光合作用、遗传与变异
（一）绿色植物的生活需要水
1．水是植物体的重要组成成分
2．水可以保持植物体的固有姿态，使枝、叶挺立，叶面舒展，花朵绽放，色泽鲜艳等
3．水是植物体内吸收和运输无机盐及有机物等物质的溶剂
4．水参与了植物体内的代谢活动
满足植物对水的需要，是保证植物正常生长发育的重要条件。不同植物含水量不同；同一植物不同器官含水量也不同。不同植物需水量不同；同一植物的不同生长发育时期需水量也有很大差异。因此应根据植物的需求，给与适量的水，进行合理灌溉。
（二）水分进入植物体内的途径P110-112
1.根适于吸水的特点
根尖成熟区是植物吸收水分的主要部位。成熟区细胞生有大量根毛，可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。
根在吸收水分的同时，也吸收了溶解在水中的无机盐。
2.水分的运输途径
木本植物茎的结构：由外向内依次是
树皮（内侧部分叫韧皮部，里面有筛管）、形成层、木质部（里面有导管）、髓。
形成层的细胞能不断地分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。草本植物茎中无形成层，因此茎不能长得很粗。
导管：由许多长形、管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的导管。
运输途径：
导管：根吸收的水分和无机盐通过根内的导管向上输送到茎的导管，再通过茎运输到叶、花、果实等器官。
筛管：叶制造的有机物通过叶中的筛管向下输送到茎的筛管，再由茎输送根、花、果实等器官中。
植物体（除藻类和苔藓类）的各个器官中都有运输水分和无机盐的导管以及运输有机物的筛管，通过这些“管道”，使植物体形成一个统一的整体。
（三）绿色植物参与生物圈的水循环P112-116
1．蒸腾作用：指水分以气体的形式从体内散发到体外的过程。植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的。
蒸腾作用的主要场所——叶片
叶片的结构
表皮细胞排列紧密，无色透明，外壁有角质层，起保护作用。
上、下表皮 表皮上有气孔，一般植物下表皮上的气孔数较多。
叶肉——细胞内含有叶绿体，是制造有机物的场所。
叶脉——内有导管和筛管，具有输导作用和支持作用。
气孔的结构——由成对的半月形保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外
壁厚，不易伸展；背气孔腔的内壁薄，较易伸展。细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的窗口。一般情况下，白天气孔张开，
夜晚气孔缩小或闭合。
2．蒸腾作用的意义：
（1）蒸腾作用对植物自身的意义：蒸腾作用是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促
使溶解在水中的无机盐在体内的运输；可降低植物的温度，避免植物被灼伤。
（2）绿色植物参与了生物圈的水循环
蒸腾作用可提高大气湿度，降低环境温度，增加降水量。大量的绿色植物有利于将更多的降水转
入地下，补充地下水。
四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
（一）绿色植物通过光合作用制造有机物P119-121
1．“绿叶在光下制造有机物” 的实验步骤及原理
（1）将盆栽天竺葵暗处理一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。
（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来后，再移到光下照射几小时，目的：设置对照实验，看看见光部位和遮光部位是不是都能制造淀粉。
（3）摘掉黑纸片后（4）把叶片放入酒精中隔水加热，目的：溶解叶片中的叶绿素，使之脱色后便于观察。（5）清水漂洗叶片后再滴加碘液，（6）稍候清洗碘液，目的：通过染色，观察叶片颜色变化。
结论：叶片见光部分遇碘变蓝，实际是淀粉遇碘变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉；
叶片被黑纸遮盖的部分不变蓝，没有淀粉产生，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
2．光合作用的过程、条件及意义
光合作用的过程：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，
并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。
光合作用的条件：光和叶绿体是光合作用必不可少的条件。
光合作用的意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
3.绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。凡是植物的绿色部分，细胞中含有叶绿体就都能制造有机物。但叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
（五）开花和结果
1．花的结构
花是由花芽发育成的。雌蕊和雄蕊统称为花蕊，它是植物繁衍后代最重要的结构。
2．传粉和受精
传粉概念：花粉从花药里散放出来，落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。
传粉方式：昆虫传播、风传播、人工辅助授粉（弥补自然传粉的不足）。
受精概念：精子与卵细胞融合的现象，叫做受精。
受精过程：（1）花粉落在柱头上，在柱头黏液刺激下萌发形成花粉管，花粉管内生有两枚精子；
（2）花粉管穿过花柱进入子房，最终到达胚珠；
（3）进入胚珠后的花粉管顶端破裂，释放精子，一个与卵细胞结合形成受精卵，一个与极核结合形成受精极核。
3．果实和种子的形成
受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都将凋落，子房继续发育。
子房壁 —————————————————— 果皮
子房 珠被 ———————————— 种皮 果实
胚珠 卵细胞 ＋精子 —— 受精卵 —— 胚 种子
极核 ＋ 精子—— 受精极核 —— 胚乳
被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
第二章 生物的遗传和变异
一、 基因控制生物的性状
1.遗传：亲子间的相似性。
变异：亲子之间、子代个体之间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；
2.亲代基因通过精子、卵细胞遗传给子代，并控制子代的性状。
(生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。)
3.遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征(人的ABO血型)、行为特征统称为性状。
4.相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式(两同一不同)。
如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
5.基因控制生物的性状，环境可以影响生物的性状
6.转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，在此过程中所用的技术就是转基因技术
转基因超级鼠和小鼠 研究的性状：鼠的个体大小。控制这个性状的基因：大鼠生长激素基因
二、基因在亲子代间的传递
1.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。
2.基因是有遗传效应的DNA片段(下图为染色体和DNA的关系示意图)
基因、DNA与染色体的大小关系
3.性状遗传的实质：基因；基因在亲子代传递的桥梁：精子和卵细胞
4.每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的
5.位置关系：基因→DNA→染色体→细胞核
6.数量关系：一条染色体上只有一个DNA，一个DNA上有许多个基因
7. 体细胞中，染色体、DNA、基因都是成对存在。(受精卵是体细胞)
生殖细胞中，染色体、DNA、基因都是成单存在。
8.生殖过程中染色体的变化
(1)体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，单个存在。(23对减半成23条)
(2)基因在亲子代间的传递：亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质
10、生殖细胞形成到受精作用过程中染色体的数量变化：2n → n → 2n (2n代表体细胞中的染色体数量)
细胞分裂过程中染色体的数量变化：2n → 4n → 2n (2n代表体细胞中的染色体数量)
生殖细胞形成、受精作用过程中染色体的变化
三、人的性别遗传
1.人的体细胞中都有23对染色体，其中22对常染色体，1对性染色体。
人类的性别，一般是由性染色体决定的。XX：女性； XY：男性。
男性染色体组成：22对+XY / 44+XY
女性染色体组成：22对+XX / 44+XX
2.男性可产生2种决定性别的精子；女性只产生一种决定性别的卵细胞
精子染色体组成：22+X或22+Y；
卵细胞染色体组成：22+X
3.生男生女由精子中性染色体的类型决定，由于Y精子和X精子与卵细胞结合机会均等，所以生男生女机会均等，各50%
4.胎儿性别从受精卵形成的那一刻就决定了，
5.男性体细胞中X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲
6.肯定含有Y染色体的细胞是：男性体细胞；一个家族中所有男性的Y染色体一定相同
7.父亲X染色体上的基因传给儿子个概率为0
注意:成熟红细胞和血小板中无细胞核，所以染色体数为0
同卵双胞胎(2人几乎一模一样)：来自一个受精卵(一个精子和一个卵细胞结合)
异卵双胞胎(龙凤胎或者2人差异明显)：来自两个受精卵(2个精子和2个卵细胞结合)
8.生男生女机会均等，都是50%
四、基因的显性和隐性
1.孟德尔的豌豆杂交实验
2.相对性状有显性性状和隐性性状之分；例如，豌豆的高茎和矮茎，高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，因为纯种高茎和纯种矮茎杂交的后代只表现高茎的性状，矮茎性状被隐藏。
3.控制显性性状的基因为显性基因，用大写字母表示；控制隐性性状的基因为隐性基因，用小写字母表示：表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD和Dd两种。
4.基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d(隐性基因)并没有受D(显性基因的影响，还会遗传下去。
5.一种性状由一对基因控制
6.判断显隐性：无中生有为隐性，且父母基因型为杂合，即Dd
7. 遗传图解
显性性状(AA、Aa个体︰ 隐性性状(aa个体)= 3︰1
AA: Aa：aa=1: 2 : 1
子代中AA出现的概率：1 /(1+2+1)= 1/4 = 25%
子代中Aa出现的概率：2 /(1+2+1)= 1/2 = 50%
子代中aa出现的概率：1 /(1+2+1)= 1/4 = 25%
子代中显性性状个体(AA、Aa个体)出现的概率：(1+2)/ (1+2+1)= 3/4 =75%
子代中隐性性状个体(aa个体)出现的概率： 1 / (1+2+1)= 1/4 = 25%
8.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
原因：家族中有某种遗传病的致病基因，后代携带的可能性很大，患病机会大大增加。
说明：兄弟姐妹(包括同卵双胞胎)之间是旁系血亲的关系
五、生物的变异
1.变异是普遍存在的，而且是不定向的。引起变异的原因有基因和环境两方面。
①可遗传变异：由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。
诱变育种(基因突变，太空椒)；杂交育种(基因重组，高产抗倒伏小麦)；
人工选择育种(自然变异，高产奶牛) ；多倍体育种(染色体变异，多倍体草莓)
②不可遗传变异：生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代。(皮肤晒黑、人造双眼皮)例外：太空椒可遗传(环境导致基因改变)
有利变异：适应环境，对生物生存有利； 不利变异：不适应环境，对生物生存不利。
2.变异为生物进化提供了原材料
热点精练
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试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：00分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字
一、选择题
1．在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把叶片放入酒精隔水加热的目的是（ ）
A．对照 B．将叶片烫死
C．去除叶片的表皮 D．溶解叶片中的叶绿素
2．有关虫媒花的描述错误的是（ ）
A．虫媒花的花冠颜色鲜艳
B．虫媒花具有芳香独特的气味
C．花粉轻而干燥，表面光滑
D．靠昆虫吸蜜传粉
3．秋冬季节，北京的大街小巷到处飘着糖炒栗子的香气，被吸引而来的路人纷纷购买品尝。栗子果实成熟前被包裹在带有尖刺的硬壳中，故俗称“毛栗子”，成熟后硬壳开裂果实从中脱落下来。下列相关说法正确的是（ ）
A．栗子果实被带有尖刺的硬壳包裹，故属于被子植物
B．栗子果实中的营养物质贮存在胚乳内
C．栗子果实由胚珠发育而来
D．去掉种皮的栗仁由受精卵发育而来
4．“清明前后，种瓜点豆”，以下关于种子植物的说法，错误的是（ ）
A．西瓜和菜豆都富含营养，属于营养器官 B．裸子植物和被子植物的种子都有种皮和胚
C．种子萌发过程中，种子内的有机物减少 D．子房内的受精卵发育成胚，胚发育成幼苗
5．如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物光合作用强度的曲线图。下列相关说法不正确的是（ ）
A．光合作用必须在光下才能进行
B．绿色植物所有细胞都能进行光合作用
C．BC段曲线的下降是因为气孔的关闭
D．DE段曲线的下降是因为光照强度逐渐降低
6．生态系统中氧气的来源是（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用
C．蒸腾作用 D．扩散作用
7．绿色植物的光合作用可以把 转化成化学能，储存在合成的有机物中。
A．热能 B．氧气 C．光能 D．水
8．下图为根尖各部位的细胞形态，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A． B．
C． D．
9．绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环（ ）
A．光合作用. B．呼吸作用 C．分解作用 D．蒸腾作用
10．一朵完整的花，花托上的四部分由外向内依次是（ ）
A．花萼、花冠、雌蕊、雄蕊 B．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
C．花冠、花萼、雌蕊、雄蕊 D．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼
11．西瓜子、葵花籽、花生的“红帐子”分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A．胚珠、子房、珠被 B．胚珠、子房、子房壁
C．子房、胚珠、受精卵 D．受精卵、子房、珠被
12．有的花并不结果，如黄瓜、丝瓜、南瓜的花多半都不会结果，这是因为（ ）
A．有些花发育不良 B．有些花为雄花
C．有些花只有雌蕊 D．雌蕊、雄蕊都有的花才能发育
13．以下关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中，描述不正确的是（ ）
A．为了做对照实验，要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来
B．实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素
C．从实验中可以看出，叶片未遮光部分遇到碘液不变蓝
D．本实验可以说明淀粉是光合作用的产物
14．水蜜桃的可食用部分是由（ ）发育而来的
A．胚珠 B．受精卵 C．子房壁 D．珠被
15．下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是( )
A．蒸腾作用可以降低叶面温度 B．控制蒸腾作用的结构是保卫细胞
C．蒸腾作用能促进植物对水的吸收和运输 D．蒸腾作用会释放出二氧化碳气体
16．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验。该实验不能用于验证 ( )
A．光合作用需要CO2
B．光合作用能产生O2
C．光合作用需要光
D．光合作用需要叶绿体
17．创健文明城市是今年全市的核心工作，为使街道更美丽，某县城要移栽部分树苗，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是（ ）
A．降低蒸腾作用 B．减少光合作用 C．降低呼吸作用 D．减少养分消耗
18．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用制造有机物
B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
19．绿色植物光合作用制造的有机物主要是 （ ）
A．脂类 B．蛋白质 C．糖类 D．维生素
20．俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A．木质部中有输导水分的筛管 B．木质部中有输导有机物的导管
C．树皮中有输导水分的筛管 D．树皮中有输导有机物的筛管
21．遗传物质的载体是指（ ）
A．染色体 B．基因 C．细胞核 D．蛋白质
22．结黄色种子（Aa）和结绿色种子（aa）的豌豆杂交，它们后代的性状表现和比例是（ ）
A．黄色种子：绿色种子=1：1 B．黄色种子：绿色种子=2：1
C．黄色种子：绿色种子=3：1 D．黄色种子：绿色种子=4：1
23．某同学利用 30 枚白围棋子和 10 枚黑围棋子进行“精子和卵细胞随机结合”的模拟实验，他将棋子按一定方法装入两个标有“精子”和“卵细胞” 的纸盒中，每次从两纸盒各摸取一枚围棋子，记录白白、黑白组合的数量， 共记录 10 次。下列相关叙述正确的是（ ）
A．标有“精子”的纸盒中应放入 20 枚白棋子
B．标有“精子”的纸盒中应放入 10 枚黑棋子和 10 枚白棋子
C．白白组合代表生男孩，黑白组合代表生女孩
D．白白组合与黑白组合的数量之比一定是 1:1
24．下图是染色体和DNA的关系示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质
B．基因存在于DNA上，是DNA上具有遗传效应的片段
C．男孩体细胞中的性染色体组成是XX
D．人类正常体细胞中有23对染色体
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合题
25．黄葛树是重庆市市树，树形奇特，叶片油绿，在深秋仍能给人们带来一片深绿的景象。某兴趣小组用显微镜对黄葛树叶片进行观察，并绘制了黄葛树叶片横截面的结构模式图，如图一所示；图二为显微镜下观察的黄葛树叶肉细胞和人口腔上皮细胞的结构对比图，请据图回答下列问题：
(1)黄葛树叶片内部结构由表皮、叶肉和[③] 组成，在表皮上有[⑥] ，它是由成对的 围成，是气体交换和水分散失的门户。
(2)图二中，甲、乙细胞进行对比，叶肉细胞甲特有的结构是：[A]细胞壁、[D]液泡、[F] 。
(3)细胞是生命活动的基本单位，其中能控制物质进出的结构是[B] ，而细胞内有机物分解和能量释放的主要场所则是 。
26．春天正是桃花盛开的季节，桃的果实也是人们喜爱的水果。生物实验课上，同学们进行了桃花和桃果实的观察，请结合下图回答问题：
(1)桃花属于 (选填“营养器官”或“生殖器官”）；
(2)用镊子取出雌蕊 (填序号）；纵向切开[③]子房后，用 （填“放大镜”或“显微镜”）观察可以看到子房内有 ，经过传粉受精作用后，它将发育成[⑧] 。
(3)桃富含维生素、膳食纤维，我们食用的部分属于果实结构的 部分。
27．图一表示某同学所进行的实验装置图：取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。图二表示叶片上的细胞，图三表示在叶片上所进行的生理活动，请分析回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是 ；实验现象：A、B、C三个量筒中的液面由高到低是 ；实验结论： 。
（2）植物的生活需要水，植物吸收的水分通过图三中的[③]运输到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于 作用等生命活动，绝大部分水分通过图二中[ ] 散失到环境中，参与生物圈的 。
（3）图二中[1] 与[3]细胞在结构上的主要不同点是含有 。
28．兴趣小组的同学在实验室利用培养液栽培荠菜（如图一），观察了荠菜的一生。并利用叶制成临时装片在显微镜下观察，物像如图所示。
(1)荠菜种子萌发过程中，图一中甲是由胚的 发育而来。从结构层次上看，荠菜的种子属于 。
(2)取甲制作临时装片观察叶的结构，首先要在载玻片的中间滴一滴 ，上图中，属于叶片下表皮的是 （图二/图三/图四）。
(3)从利于荠菜生长的角度，在培养液中含量较大的无机盐是含 的无机盐。
(4)荠菜生长到一定阶段就会开花，花的形成离不开花芽细胞的分裂和 ，开花传粉后，花的子房会发育为图一中的丙，子房中的 发育为丁。
29．小刚在生活、生产中发现了一系列与生物学有关的问题。请你与他合作讨论，对生物的生殖发育、遗传变异等重要生命概念做出解释。
(1)某良种场现有两栏牛，甲栏全为黑色，乙栏既有黑色，又有棕色。甲、乙两栏牛是亲子代关系，若乙栏牛为甲栏牛的后代，则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是 ，乙栏牛的基因组成有 种。（牛的黑色与棕色是由一对基因B、b控制的相对性状）
(2)如图是中国农业大学院士课题组培育出人乳铁蛋白转基因奶牛的过程示意图，显微注射是用管尖极细的注射针把人乳铁蛋白基因转入乙牛的细胞核；丁牛分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，它具有补铁、抗菌效果。本过程运用到的现代生物技术有 。本案例说明性状和基因之间的关系是 。
(3)两个相邻农田的同一品种的玉米长势出现差异，是环境因素导致的不可遗传变异，还是发生了可遗传变异，请设计一组简单实验方案来判断： 。
30．牛的有角和无角是一对相对性状（A、a表示相关基因），都位于常染色体上。公牛、母牛的相关基因组成及性状表现如表，请回答：
AA Aa aa
公牛 有角 有角 无角
母牛 有角 无角 无角
(1)让无角公牛与一头无角母牛交配，子代中出现了有角牛，该有角牛的性别是 ，这对亲本再生一头有角牛的概率是 。
(2)为尽快确定一头有角公牛的基因组成，农场主设计了如下杂交实验，请予以完善。
①让该有角公牛与多头有角母牛交配，产生大量子代。
②统计子代中 （填“公牛”或“母牛”）角的情况，可判断该有角公牛的基因组成。结果预测：
a、若子代中 ，则该有角公牛的基因组成为AA．
b、若子代中 ，则该有角公牛的基因组成为Aa。
参考答案：
1．D
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。
故选D。
2．C
【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花。
【详解】虫媒花的特点有：花朵大而鲜艳；有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。
风媒花特点：花朵小，没有艳丽的花冠和芳香的花蜜。花粉多而轻；柱头有分叉或黏液有利于风力传粉。例如：玉米、杨、柳属于风媒花。可见C错误。
故选C。
3．D
【分析】栗子在生物学分类上属于被子植物门、双子叶植物纲。栗子属于果实，里面的栗仁属于种子，种子由胚珠发育而来，种子里面的胚由受精卵发育而来。
【详解】A．栗子属于被子植物，壳斗是由花序发育成的不是果皮，因此栗子属于被子植物不是因为外面的硬壳包裹，A不符合题意。
B．栗子属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶内，B不符合题意。
C．果实是由子房发育而来的，而胚珠将发育成植物的种子，C不符合题意。
D．去掉种皮的栗仁属于胚，由受精卵发育而来，D符合题意。
故选D。
4．A
【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适宜的温度，适量的水分，自身条件为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。
【详解】A．西瓜和菜豆都是果实，属于生殖器官，错误。
B．裸子植物和被子植物的种子都有种皮和胚，正确。
C．种子萌发过程中呼吸作用增强，种子内有机物总量的变化是减少，正确。
D．子房内的受精卵发育成胚，胚发育成幼苗，胚是种子的主要结构，正确。
故选A。
5．B
【分析】从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。
【详解】
A.光合作用的条件是光，必须在光下才能进行，正确。
B.细胞的叶绿体是光合作用的场所，并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，错误。
C.BC段曲线的下降是因为中午温度过高气孔关闭，导致外界二氧化碳进不来进行光合作用，正确。
D.DE段曲线的下降是因为光照强度逐渐降低，从而导致光合作用减弱，正确。
故选B。
【点睛】做此题要真正理解光合作用的概念。并会把所掌握是知识用于分析、解决实际的题目。
6．B
【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此解答。
【详解】A．细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，A不符合题意。
B．光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，B符合题意。
C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，C不符合题意。
D．扩散作用一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，D不符合题意。
故选B。
7．C
【详解】绿色植物光合作用是利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，C正确。
8．A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】A．A成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合。
B．B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合。
C．C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C不符合。
D．D是根冠，位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D不符合。
故选A。
【点睛】掌握根尖各部位的结构是解题关键。
9．D
【分析】绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。
【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程，A错误。
B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，B错误。
C．分解作用是指腐生的细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造有机物，C错误。
D．绿色植物参与了生物圈中的水循环。比如通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水，D正确。
故选D。
10．B
【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊，花蕊是花的主要结构。
【详解】一朵完整的花从外向内依次是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，雄蕊由花丝和花药组成，雌蕊由柱头、花柱和子房构成，如图是一朵完整花的结构：
故选B
【点睛】掌握一朵完整花的结构是解题的关键。
11．A
【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。
【详解】西瓜子是种子，由胚珠发育而来，葵花籽是果实，由子房发育而来，花生的红帐子是种皮，由株被发育而来，所以A正确。
故选A。
12．B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。只有雄蕊或雌蕊的花称为单性花。
【详解】一朵花经过传粉和受精后，雌蕊的子房继续发育，形成果实。所以，能够结出果实的花，一定具有雌蕊，黄瓜、丝瓜、南瓜的花多半都不会结果，这是因为这些花是雄花，不能结果，因此ACD错误，B正确。
故选B。
13．C
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】用黑纸片把叶片的上、下两面遮盖，作对照实验（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉）A正确；
把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，B正确。
从实验中可以看出，叶片未遮光部分遇到碘液变蓝，遮光部分遇到碘液不变蓝，C错误；
该实验证明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
14．C
【详解】受精完成后子房的发育情况如图：
．
从图中可知：桃子的可食用部分是果皮。因此，桃子的可食用部分是由“子房壁”发育而成的。
15．D
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。
【详解】根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了，植物通过蒸腾作用散失的水分可以降低叶面温度，A正确；
控制蒸腾作用强弱的结构是气孔，我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔，B正确；
蒸腾作用能拉动植物体对水分的吸收，而无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关系，蒸腾作用只是促进其运输，不能促进其吸收，C正确；
通过蒸腾作用释放出的气体是水蒸气，D错误。
【点睛】蒸腾作用的意义是考查的重点，注意理解和掌握。
16．B
【分析】（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。
【详解】A．图中NaOH溶液能吸收二氧化碳，瓶内绿叶和瓶外绿叶对比可以证明光合作用需要CO2，A不符合题意。
B．本实验不能证明光合作用能产生O2，B符合题意。
C．铝箔遮住的叶片和暴露在光下的叶片进行对比可以证明光合作用需要光，C不符合题意。
D．白斑叶的白色部分和绿色部分对比可以证明光合作用需要叶绿体，D不符合题意。
故选B。
【点睛】植物的光合作用是考查的重点和难点，多以实验题的形式出现，难度较大。
17．A
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，叶是蒸腾作用的主要器官，据此答题。
【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。因此移栽植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是降低蒸腾作用，提高成活率，故选A。
【点睛】此题考查的是蒸腾作用在农业生产中的应用，注意学以致用。
18．A
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用主要受气孔的开闭来控制。
【详解】A、植物吸收的水分99%的用于蒸腾作用，只有1%左右的水分用于光合作用等生理活动，A错误。B、除了一些水生漂浮植物外，多数植物的气孔都在叶片的下表皮，所以通过下表皮散失的水分比上表皮多，B正确。C、蒸腾作用的主要器官是叶片，干旱地区的水分少，所以植物的叶片往往较小，减少水分的散失，这是生物对环境的适应，c正确。D、蒸腾作用主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受光照强度、环境温度等因素的影响，D正确。故选：A。
【点睛】解答此题的关键是知道绿色植物的蒸腾作用。
19．C
【详解】试题分析：该实验经过，暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗，观察叶色现象。向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。绿叶在光下能够制造的有机物，遇碘变蓝，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。
考点：绿叶在光下制造有机物。
20．D
【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管，筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上，据此解答。
【详解】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。
故选D。
21．A
【分析】有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA，真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中的染色体上，少量分布在线粒体和叶绿体中，因此染色体是遗传物质的主要载体。
【详解】A．染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，染色体是遗传物质的载体，A符合题意。
B．基因是具有遗传效应的DNA片段，是遗传物质，但不是遗传物质的载体，B不符合题意。
C．细胞核内的遗传物质位于染色体上，染色体是遗传物质的载体，C不符合题意。
D．蛋白质不是遗传物质，D不符合题意。
故选A。
22．A
【分析】此题考查了基、因的显隐性及其性状表现的问题。
【详解】结黄色种子（Aa）和结绿色种子（aa）的豌豆杂交，结黄色种子（Aa）的豌豆产生两种配子：A、a，结绿色种子（aa）的豌豆只产生一种配子：a，后代的基因组成为Aa、aa，Aa是黄色种子，aa是绿色种子，比例为1:1。
遗传图解如下：
故选：A。
【点睛】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
23．B
【分析】人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为 XY；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男性可产生两种类型的精子，女性只产生一种卵细胞。受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，含有 Y 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XY，发育成男孩；含有 X 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XX，发育成女孩，所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合，不能单纯地说取决于父亲或母亲。
【详解】人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%即1：1，因此“在‘精子与卵细胞随机结合’的实验中，如果用黑棋子代表含Y染色体的精子，用白棋子代表含X染色体的精子和卵细胞，在随机结合次数足够多的情况下”；
AB．标有“精子”的纸盒中应放入 10 枚黑棋子和 10 枚白棋子，A错误，B正确。
C．白白组合代表的胎儿性别是女性，黑白组合代表的胎儿的性别是男性，C错误。
D．从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，黑白组合与白白组合比例接近1:1，而不是一定是 1:1，D错误。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点。
24．C
【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
【详解】A．图中①染色体，②是蛋白质，③是DNA，A正确。
B．每条染色体都含有一个DNA分子，每个DNA分子上含有多个基因，是DNA上具有遗传效应的片段，B正确。
C．人类的性别由性染色体决定，如XY是男性，XX是女性，C错误。
D．人类正常体细胞中有23对染色体，D正确。
故选C。
25．(1) 叶脉 气孔 保卫细胞
(2)叶绿体
(3) 细胞膜 线粒体
【分析】图一中：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。
图二中：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D液泡，E细胞质，F叶绿体。
【详解】（1）黄葛树叶片的结构包括：叶肉、[③]叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织。在表皮上有[⑥]气孔，它是由成对的保卫细胞围成，是气体交换和水分散失的门户。保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。
（2）结合分析和图二可知：甲、乙细胞进行对比，叶肉细胞甲特有的结构是：[A]细胞壁、[D]液泡、[F]叶绿体。
（3）[B]细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
26．(1)生殖器官
(2) ①②③ 放大镜 胚珠 种子
(3)果皮
【分析】①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，⑥胚珠，⑦果皮，⑧种子
【详解】（1）根、茎、叶、花、果实、种子是植物的器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官；桃花属于生殖器官。
（2）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括④花药和⑤花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括①柱头、②花柱和③子房；子房内有胚珠，胚珠不是细微结构，可以用放大镜观察，经过传粉和受精，胚珠能发育成⑧种子。
（3）我们食用的果肉部分其实属于果实结构的果皮。
27． 叶片的数目 C、B、A 叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。叶片越多，植物的蒸腾作用越强，植物散失的水分越多。 光合作用 [2]气孔 水循环 保卫细胞 叶绿体
【分析】图二中：1是保卫细胞，2是气孔，3是表皮细胞。
水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】（1）该实验探究的问题是：叶片是否是蒸腾作用的主要器官？该实验中，A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，其它条件都一样，因此A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数目。A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是：A枝条叶的数量多，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水，故A、B、C三个装置液面高度由高到低是：C、B、A。通过此实验现象，可以得出实验结论：叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。叶片越多，植物的蒸腾作用越强，植物散失的水分越多。
（2）植物对水的吸收、运输、散失途径：土壤中的水→根毛→根内层细胞→根导管→茎、叶导管→叶肉→气孔→大气中。植物吸收水和无机盐的主要器官是根。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是蒸腾作用的“门户”。所以，植物吸收的水分，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用作用等生命活动，绝大部分水分通过图二中2气孔散失到环境中，参与生物圈的水循环。
（3）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，表皮细胞内无叶绿体；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。所以，图二中[1]保卫细胞与[3]细胞在结构上的主要不同点是含有叶绿体。
【点睛】解答此类题目的关键是蒸腾作用的过程、意义，掌握叶片的结构。
28．(1) 胚芽 器官
(2) 清水 图二
(3)氮、磷、钾
(4) 分化 胚珠
【分析】受精完成后子房的发育情况如图：
被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，图一中的甲是茎和叶，丙是果实，丁是种子。
（1）
胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成，胚是新植物体的幼体；胚芽是生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶；胚根在与胚芽相对的一端，将来发育成根；胚轴是连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部分；子叶主要是贮存或转运营养物质，图一中的甲是茎和叶，胚中的胚芽是生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶；一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，由此可知，荠菜的种子属于器官。
（2）
制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是：因为是植物细胞的临时装片，为了保持细胞的形态，应先在载玻片中央滴一滴清水；陆生植物绝大多数叶的下表皮气孔多，上表皮气孔少，浮水植物（如睡莲等）的气孔一般分布在叶的上表皮，下表皮气孔的数目很少，甚至为0；荠菜是浮在培养液的上面，所以荠菜的上表皮气孔少，下表皮气孔多，图二中的气孔比图三的气孔多，所以属于叶片下表皮的是图二。
（3）
植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，由此可知，从利于荠菜生长的角度，在培养液中含量较大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
（4）
植物的生长离不开细胞分裂和分化，花的生长和发育同样离不开花芽细胞的分裂和分化，开花传粉后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，图一中丙是果实，果实是由子房发育来的，图一中的丁是种子，种子是由胚珠发育来的。
29．(1) Bb 3/三
(2) 克隆技术和转基因技术/转基因技术和克隆技术 基因控制性状
(3)选择两个农田新收获的玉米种子，分别种在水、肥等环境条件均相同的两个花盆内，放置在阳光下，观察两盆玉米生长情况
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】（1）若乙栏牛为甲栏牛的后代，即两头黑牛交配，产下了棕色子牛和黑色子牛，因此黑色是显性，棕色是隐性，则甲栏牛(是亲代）中某些个体的基因组成肯定是Bb，乙栏牛的基因组成有三种：其中黑牛的基因是BB或Bb，棕色牛的基因是bb。遗传图解如图所示：
。
（2）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。因此，题图使用的生物技术之一是克隆技术。
转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体基因组中的生物技术。由于基因控制着生物性状的表达，因此通过转基因技术可以得到生物新品种。转基因技术是将分离提纯的人乳铁蛋白基因注入到一个受精卵里，再将受精卵转移给母牛，产下的仔牛就携带有人乳铁蛋白基因。基因决定生物的性状，因此它产出的牛奶中会含有人乳铁蛋白。利用此技术具有生产成本低，效率高，设备简单，产品作用效果显著，减少工业污染等优点。
（3）根据题意，要确定这种差异是否是由环境因素导致的。我们可以给它们提供相同的环境再进行观察即可。因此，可作如下设计：选择两个农田新收获的玉米种子，分别种在水、肥等环境条件均相同的两个花盆内，放置在阳光下，观察两盆玉米生长情况。若长势相同，则说明是由环境引起的；若长势出现差异，则说明是由遗传物质差异引起的。
30．(1) 公牛 1/4
(2) 母牛 后代母牛全有角 后代母牛有的有角，有的无角
【分析】生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】（1）据表可见：无角公牛的基因是aa，它向后代传递的一定是a，子代有角牛的基因是Aa，则无角母牛的基因是Aa，遗传图解如下：
让无角公牛与一头无角母牛交配，子代中出现了有角牛，则该有角牛的性别是公牛，由图可知，这对亲本再生一头有角牛的概率是50%。而生公牛的概率也是50%，所以这对亲本再生一头有角牛的概率是1/4。
（2）②据表可见：有角公牛的基因是AA或Aa。为尽快确定一头有角公牛的基因组成，让该有角公牛与多头有角母牛AA交配，产生大量子代。
②统计子代中母牛角的情况，可判断该有角公牛的基因组成。a.有角公牛与多头有角母牛AA交配，若后代母牛全有角，则有角公牛的基因是AA，遗传图解如下：
b.有角公牛与多头有角母牛AA交配，若后代母牛有的有角，有的无角，则有角公牛的基因是Aa，遗传图解如下：
气孔的张开和闭合
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
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