4.6.4 激素调节 课件(共34张PPT)人教版七下生物

(共34张PPT)
温故
1、神经调节的基本方式——
2、反射的结构基础——
3、反射的类型——
反射
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
简单反射、复杂反射
一、激素与内分泌腺
探究新知
激素：由内分泌腺分泌的，调节生命活动的物质。
如：性激素、生长激素、胰岛素、甲状腺激素等。
任务一：内分泌腺和外分泌腺有何不同？
（一）内分泌腺
无
有
由血液输送
由导管输送
睾丸、卵巢、垂体…
唾液腺、汗腺…
激素的传输与作用机理
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
（分泌生长激素）
（分泌甲状腺激素）
（分泌胸腺激素）
（分泌胰岛素等）
（分泌肾上腺素等）
（分泌雌性激素）
（分泌雄性激素）
内分泌
系统
资料：人体各种内分泌激素的分泌量都是极低的，因此测量血液中所含的激素水平时，所用单位一般是以每100毫升血液中含有的微克量（1微克=1/1000毫克）来计算。
虽然分泌激素量很少，但激素在人体生长发育各阶段许多方面都发挥着重要作用。
少、作用大
（二）激素的特点
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
幼年时生长激素分泌不足
成年时生长激素分泌过多
幼年时生长激素分泌过多
生长激素可促进人体生长发育。（促进蛋白质合成和骨的生长）
生长
激素
促进生
长发育
分泌不足
侏儒症（幼年）
正常（成年）
分泌过多
巨人症（幼年）
肢端肥大症（成年）
垂体
智力是正常的
甲状腺
颈前部，喉和气管的两侧
地方性甲状腺肿
你还记得这个病症吗？和甲状腺有什么关系？
甲状腺需要以碘为原料合成甲状腺激素。当人体碘的摄入量不足时，合成的甲状腺激素也变低，机体便会不断催促甲状腺分泌甲状腺激素，使甲状腺肿大。
（三）激素的功能
甲状腺——甲状腺激素
想一想:我国为什么打击“私盐”贩卖？
新陈代谢过于旺盛患者食量虽大却身体消瘦。
神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸、心跳加快等。
身材矮小，智力低下，语言不清，面容丑陋，鼻宽 ，舌大
甲亢
呆小症
1、实验中变量是什么？
2、这个实验说明了甲状腺激素有什么样的作用？
甲状腺——甲状腺激素
（三）激素的功能
实验一
破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
提出问题：
变量：
作出假设：
制定计划：
实验结果：
得出结论：
甲状腺对蝌蚪的发育有影响吗？
有无甲状腺
甲状腺能促进蝌蚪发育成蛙。
甲组破坏甲状腺，乙组不做处理，相同条件下饲养。
甲组停止发育，乙组正常发育成蛙。
甲状腺能促进蝌蚪发育成蛙。
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实验结果：
得出结论：
是不是甲状腺分泌的甲状腺激素影响了蝌蚪的发育？
甲状腺激素能促进蝌蚪发育成蛙。
甲组加入甲状腺激素，乙组不加，相同条件下饲养。
甲组正常发育成蛙，乙组停止发育。
甲状腺激素能促进蝌蚪发育成蛙。
实验二
在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
提出问题：
变量：
作出假设：
制定计划：
实验结果：
得出结论：
过量的甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗？
过量的甲状腺激素能促进蝌蚪提早发育成蛙。
甲组加入甲状腺激素，乙组不加，相同条件下饲养。
甲组提早发育成蛙，乙组正常发育成蛙。
实验三
在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
有无过量的甲状腺激素
过量的甲状腺激素能促进蝌蚪提早发育成蛙。
甲状腺
激素
甲状腺
(1)促进新陈代谢
(2)促进生长发育
(3)提高神经
系统的兴奋性
呆小症（幼年）
大脖子病 （成年）
甲亢（幼年）
甲亢（成年）
智力障碍
甲状腺激素分泌过少
生长激素分泌过少
身材矮小，智力低下
身材矮小，
智力正常
比较“侏儒症”和“呆小症”
病例诊断
这些人患了:
病因是:
糖尿病
胰岛素分泌不足
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺。
外分泌部
内分泌部
分泌胰液
分泌胰岛素
分泌不足
糖尿病
胰岛素调节糖类在体内的吸收、利用和转化。降低血糖
胰岛——胰岛素
（三）激素的功能
血糖高，有“三多一少”的症状。
注射胰岛素
治疗方法：
胰岛素
胰岛
降低血糖浓度
调节糖类的吸收、利用
和转化
分泌不足：
糖尿病
分泌过多：
低血糖
提出问题：
变量：
作出假设：
制定计划：
实验结果：
得出结论：
胰腺中含有控制血糖的物质吗？
胰腺能分泌控制血糖的物质。
甲组切除胰腺，乙组不处理，相同条件下饲养。
甲组狗血糖过高出现糖尿病症状，乙组正常。
实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
有无胰腺
胰腺能分泌控制血糖的物质。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
提出问题：
变量：
作出假设：
制定计划：
实验结果：
得出结论：
控制血糖的物质是由胰腺分泌的还是胰岛分泌的？
控制血糖的物质是由胰岛分泌的。
甲组结扎胰管，破坏胰腺，乙组不处理，相同条件下饲养。
都无出现糖尿病症状。
有无胰腺
控制血糖的物质是由胰岛分泌的。
糖尿病与胰岛有关
糖尿病和胰腺有关。
胰岛分泌调节血糖的物质。
将正常狗胰腺中的导管结扎。
切除狗的胰腺
向切除胰腺的狗体内注入胰岛细胞提取物。
糖尿
内部胰岛活着，不出现糖尿。
不出现糖尿。
（三）激素的功能
胰岛
糖尿病曾是一种绝症。1922年,班廷发现从狗的胰岛中提取了胰岛素可以治疗糖尿病,因此获诺贝尔奖
1965年,王应睐组织中国科学家们,用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质—结晶牛胰岛素
胰岛素
科学·技术·社会
糖尿病患者如何治疗？
药不够怎么办？
肾上腺素
生理功能：增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，以应对紧急情况。
性腺素
卵巢
雌性激素
睾丸
雄性激素
分泌
生理功能：促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用。
分泌
情绪激动
大脑特别兴奋
心跳加速
血压升高
皮肤血管扩张
面红耳赤
当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会出现哪些表现？
人体生命活动主要受神经系统的调节，也受到激素调节的影响。
肾上腺 分泌肾上腺素
二、激素调节与神经调节的关系
探究新知
激素调节与神经调节的关系
神经调节
激素调节
人体的生命活动
激素调节与神经调节的关系？举例分析说明。
（教材99页）
1、大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
神经调节
激素调节
人体的生命活动
调 控
概括地说：人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
激素调节与神经调节的关系
激素名称
产生部位
激素的主
要作用
腺体功能
异常时的
表现
甲 状 腺激素
胰岛素
生长激素
分泌不足
幼年
成年
甲状腺
胰岛
垂体
可以调节新陈代谢、生长发育提高神经系统兴奋性。
调节葡萄糖在人体内的吸收、利用和转化
增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长
甲亢
呆小症
大脖子病
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
课堂小结
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
生长激素
甲状腺激素
肾上腺激素
胸腺激素
胰岛素
雌性激素
雄性激素
幼年缺乏
幼年过多
成年过多
缺碘
幼年缺乏
成年过多
缺乏
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿
糖尿病
共同调节
生命活动
调节糖在体内的吸收、利用和转化
促进代谢、
促进生长发育，
提高神经系统的
兴奋性
促进人体生长
课堂小结
1．下列关于人体激素的叙述中，错误的是（ ）
A．分泌物直接进入血液
B．是由没有导管的腺体分泌的
C．人体各内分泌腺分泌的激素不同，但功能相同
D．在血液里含量极少，但作用很大
2．下列不属于内分泌腺的是（ ）
A．垂体 B．甲状腺 C．肾上腺 D．唾液腺
3．下列哪一种疾病不是由激素分泌紊乱引起的（ ）
A．巨人症 B．侏儒症 C．手足口病 D．糖尿病
练一练
C
D
C