【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第28课《海的女儿》
一、基础知识与运用
1．（2023四下·马关期末）把下列句子规范、端正、整洁地写在横线中。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
2．根据拼音写汉字。
chàn dǒu chóu láo xiān xì
pī kāi gōng diàn qīng xié
xián chuāng níng wàng mó hū
3．给下划线字选择正确的读音。
旗帜（zhì zì） 铺垫（dàn diàn） 宴（yùn yàn） 会
挽（wǎn miǎn） 手 仪（yí yì） 式 港（gǎng kǎng） 口
永恒（hén héng） 抚（fǔ wǔ） 摸
4．比一比，再组词。
帜 睫 讯 陈 恒
织 捷 迅 阵 桓
5．写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词。
奢望—— 耀眼—— 迫切——
（2）反义词。
遥远—— 幸福—— 华丽——
6．选词填空。
轻柔 温柔 柔和
（1）绵绵的细雨好像天地间的珠帘，又像 的薄纱笼罩着世间万物。
（2）我们班主任是一位性格 的女教师。
（3）晚上，我们在 灯光下读书。
7．按要求完成句子练习。
（1）乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。（缩句）
（2）王子对公主说：“救活我的就是你。”（改为陈述句）
（3）她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（ 改为肯定句）
（4）礼炮响起来了，旗帜在风中飘荡。（修改病句）
二、阅读理解
阅读课文片段，回答问题。
住在海底的海王已经独自生活了好多年，他的老母亲为他管理着家务。她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总感到不可一一世，因此她的尾巴上老是戴着一打牡蛎----其余的显贵只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大加称赞的，特别是因为她非常爱那些小小的海公主----她的孙女们。她们是六个美丽的女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣：她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。
她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给地听。特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。老祖母所说的“鱼儿”其实就是小鸟，但是假如她不这样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为小公主还从来没有看到过一只小鸟。
8．海底最深处的宫殿住着 ，帮他管理家务的是他的 。他有 个女儿，其中最漂亮的是 。文中详写了她的 和 。
9．海王的老母亲对自己高贵的出身感到“不可一世”，表现为（ ）
A．她的脖子上老是戴着一串最大的珍珠。
B．她的尾巴上老是戴着一打牡蛎。
C．她一向自命不凡，狂妄自大到了极点。
10．老祖母讲的故事，使小人鱼深深地爱上了人间世界。关于陆地上的情景，是她依老祖母讲的故事而产生的想象：“花能散发出香气”是
上的想象；“森林是绿色的”是 上的想象；“鱼儿’会唱得那么清脆和好听”是 上的想象。“树枝间游来游去的‘鱼儿”，其实是指 。
快乐阅读。
丑小鸭（节选）
[丹麦]安徒生
①忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
②“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我赶走的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。□请你们赶走我吧□这只可怜的小鸭说□他把头低低地垂到水上，只等着被嘲笑。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的□深灰色的□又丑又令人讨厌的鸭子□而是□一只天鹅□
③只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
（有刪改）
11．找出第①自然段中描写自然景物的句子。这一部分景物描写的作用是： 。
12．在文中“□”内填入合适的标点符号。
13．阅读第②自然段，完成练习。
①丑小鸭曾经受到的苦难有： 。
②丑小鸭过去的形象是： 。
③丑小鸭一面觉得天鹅会赶走他，却又要飞向那些高贵的鸟儿，他此时的心理是： 。
14．请说说你对文中画线句的理解。
三、写作题
15． 你都听过哪些寓言故事？比如《龟兔赛跑》《狐假虎威》……。请选则一篇寓言故事，进行新编或续编。要求有创意，不少于400字，题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】颤抖；酬劳；纤细；劈开；宫殿；倾斜；舷窗；凝望；模糊
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“颤抖”的“颤”是左右结构，笔画较多要正确书写；“酬劳”的“酬”是酉字旁，右边是“州”；“纤细”都是绞丝旁，左右结构；“劈开”的“劈”是上下结构，上面是“辟”；“宫殿”的“殿”是左右结构，要正确书写；“倾斜”的“斜”左边是“余”右边是“斗”；“舷窗”的“舷”是舟字旁，右边是“玄”；“凝望”的“凝”是两点水，左右结构；“模糊”都是左右结构；“糊”是米字旁，左右结构。
故答案为：颤抖；酬劳；纤细；劈开；宫殿；倾斜；舷窗；凝望；模糊；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】zhì；diàn；yàn；wǎn；yí；gǎng；héng；fǔ
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：zhì、diàn、yàn、wǎn、yí、gǎng、héng、fǔ
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．【答案】旗帜；睫毛；通讯；陈旧；永恒；织布；敏捷；迅速；阵地；桓台)
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】形近字及组词。“帜”与“织”字音不同，部首不同。“帜”的字音是“zhì”，部首是“巾”组词：旗帜。“ 织 ”的字音是“zhī”，部首是“纟”组词：纺织、织布。“睫”与“捷”字音相同，部首不同。“睫”的字音是“jié”，部首是“目”组词：睫毛。“ 捷 ”的字音是“jié”，部首是“扌”组词：敏捷、快捷。“讯”与“迅”字音相同，部首不同。“讯”的字音是“xùn”，部首是“讠”组词：审讯、通讯。“ 迅 ”的字音是“xùn”，部首是“辶”组词：迅速。“陈”与“阵”字音不同，部首相同。“陈”的字音是“chén”，部首是“阝”组词：姓陈、陈旧。“ 阵 ”的字音是“zhèn”，部首是“阝”组词：阵地、一阵阵。“恒”与“桓”字音不同，部首不同。“恒”的字音是“héng”，部首是“忄”组词：永恒、恒久。“ 桓 ”的字音是“huán”，部首是“木”组词：桓台
故答案为：旗帜；睫毛；通讯；陈旧；永恒；织布；敏捷；迅速：阵地；桓台
【点评】根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．【答案】（1）奢求；刺眼；急切
（2）邻近；痛苦；朴素
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“奢望”是意思是要求过高而难以实现的指望。与“奢求”是近义词；“耀眼”指光线或色彩强烈，使人眼花。与“刺眼”是近义词；“迫切”指有"急迫；紧急"之意。与“急切”是近义词。
（2）“遥远”是很远的意思，与“邻近”是反义词；“幸福”指平和、舒畅的精神状态，与“痛苦”是反义词；“华丽”指华贵美丽，与“朴素”是反义词。
故答案为：（1）奢求；刺眼；急切；（2）邻近；痛苦；朴素
【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
6．【答案】（1）轻柔
（2）温柔
（3）柔和
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。轻柔：轻而柔和。温柔：通常用于形容一个人的性情温顺体贴。柔和：柔软，温和。
故答案为：（1）轻柔（2）温柔（3）柔和
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7．【答案】（1）眼睛在微笑着。
（2）王子对公主说，救活他的就是公主！
（3）她承认她还从来没有见过比这更美的容貌。
（4）礼炮响起来了，旗帜在风中飘扬。
【知识点】修改病句；扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）这句缩写时把“乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的”对“眼睛”进行修辞说明的部分去掉，保留句子主干。
（2）这句改写时，把“我”改陈“他”，把“你”改成公主，去掉冒号和引号。
（3）这句改写时把“不得不”这一双重否定词去掉；
（4）这句中“飘荡”属于用词不当，应该把“飘荡”改成“飘舞”。
故答案为：（1）眼睛在微笑着。（2）王子对公主说，救活他的就是公主！（3）她承认她还从来没有见过比这更美的容貌。（4）礼炮响起来了，旗帜在风中飘扬。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】8．海王；老母亲；六；最小的女儿；皮肤；眼睛
9．B
10．嗅觉；视觉；听觉；小鸟
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
8．考查对文章内容的理解。根据句子“ 住在海底的海王已经独自生活了好多年，他的老母亲为他管理着家务 。”“ 除此以外，她是值得大加称赞的，特别是因为她非常爱那些小小的海公主----她的孙女们。她们是六个美丽的女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣：她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。”进行概括。
故答案为：海王；老母亲；六；最小的女儿；皮肤；眼睛
9．考查找关键句子。根据句子“她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总感到不可一一世，因此她的尾巴上老是戴着一打牡蛎----其余的显贵只能每人戴上半打。”可知答案。
故答案为： B 。
10．考查句子的理解。根据句子“ 地上的花能散发出香气 ”中“香气”是鼻子闻到的是嗅觉上的想象；根据句子“地上的森林是绿色的”中“绿色”是眼睛看到的，是视觉上的想象；根据句子“而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。老祖母所说的“鱼儿”其实就是小鸟，”可知“唱得、清脆、好听”是耳朵听到的，是听觉上的想象；“鱼儿”其实就是小鸟。
故答案为：嗅觉 ， 视觉 ， 听觉 ， 小鸟
【答案】11．这儿苹果树正开着花：紫丁香散发着香气，它那又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了；充满了春天的气息！交代了季节的变化，暗示丑小鸭命运的改变
12．“ ！” 。 、 、 ， ——！
13．被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦；粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子；宁可被这群高贵的鸟儿嘲笑，也要勇敢地向他们靠拢
14．只要有一颗积极向上的心，无论什么样的环境也不能打垮他，最终生命总会呈现出它应有的光彩。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
11．本题考查景物描写的作用 。景物描写的作用有：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心意思。仔细阅读第一自然段， 描写自然景物的句子是“这儿苹果树正开着花：紫丁香散发着香气，它那又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了；充满了春天的气息！”这里的景物描写交代了季节的变化，暗示丑小鸭命运的改变。
故答案为： 这儿苹果树正开着花：紫丁香散发着香气，它那又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了；充满了春天的气息！交代了季节的变化，暗示丑小鸭命运的改变。
12．本题考查标点符号。逗号表示一句话中间的停顿。引号用在提示词后边，表示引出具体内容；句号表示一句话完了之后的停顿。感叹号用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹。“请你们赶走我吧”这是小鸭说的话，前后加上引号，句子是感叹语气，加上感叹号；“这只可怜的小鸭说”提示语在后面，加上句号；“粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的”是并列的词语，中间是顿号；“但那不再是一只粗笨的□深灰色的□又丑又令人讨厌的鸭子”结束是句子中间的停顿，加上逗号；“而是”后面表示转折，所以是破折号；“一只天鹅”带有惊叹语气，所以加上感叹号。
故答案为： “ ！” 。 、 、 ， ——！
13．本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。①从“ ……这比被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”可知，丑小鸭曾经受到的苦难有：被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦；② 从“ 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的□深灰色的□又丑又令人讨厌的鸭子□而是□一只天鹅□ ”可知， 丑小鸭过去的形象是：粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子 ； ③ 从“ 于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。 ”“ □请你们赶走我吧□这只可怜的小鸭说□他把头低低地垂到水上，只等着被嘲笑。 ”可知， 丑小鸭一面觉得天鹅会赶走他，却又要飞向那些高贵的鸟儿，他此时的心理是：宁可被这群高贵的鸟儿嘲笑，也要勇敢地向他们靠拢。
故答案为：①被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦；②粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子 ； ③宁可被这群高贵的鸟儿嘲笑，也要勇敢地向他们靠拢。
14．本题考查句子含义的理解。解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义。这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解。结合丑小鸭变化的过程，可以看出这句话意思是说， 只要有一颗积极向上的心，无论什么样的环境也不能打垮他，最终生命总会呈现出它应有的光彩。
故答案为： 只要有一颗积极向上的心，无论什么样的环境也不能打垮他，最终生命总会呈现出它应有的光彩。
15．【答案】 《龟兔赛跑》新编 五年前，一场龟兔赛跑，惊动了整个世界。兔子由于傲慢轻敌，在赛跑时，输给了乌龟，心里一直耿耿于怀。于是，兔子找到了乌龟，带有几分挑衅的语气说：“嘿，乌龟，咱们再比一次吧，我就不信赢不了你了！”乌龟爽快地答应了。
第二天，兔子给森林里的动物朋友都打了电话，让它们来观看比赛，加油助威，还提醒到大家：“时间是今天下午两点呦！”兔子还请来了大象先生当裁判，让声音美妙的百灵鸟来当讲解员。
下午两点，大家都来到了比赛现场，但唯独没有乌龟的身影，兔子转头一看，原来乌龟在慢慢地爬呢。兔子得意洋洋地说：“乌龟，你还想赢我，去做你的白日梦吧！”乌龟没有回答。
两位选手到齐后，大象说道：“这次赛跑的终点是东边的果园，两位选手预备开始。”兔子一溜烟地跑了出去，而乌龟还在后面慢慢地爬呢。兔子跑了一半，想休息一会儿。可是刚休息了一会儿，就看见了乌龟爬过来了。兔子心想：乌龟怎么能爬得这么快呢 原来，刚才乌龟被一个小石头绊倒了，这个地方正好有一个土坡，乌龟缩着头飞速地顺着坡滚了下来。
这下兔子慌了，连忙向前跑去。可是兔子没注意，一脚踩空，一不小心掉进了小河里。免子大声地喊：“救命，救命！”乌龟听到呼救后，连忙跳进水里。可是，水流太急了，小乌龟看见远处有一块浮板，拼尽全力把浮板推给了兔子，兔子急忙抓住浮板游到了岸边。兔子得救了，感激地对乌龟说：“谢谢你救了我！”乌龟笑了。
乌龟和兔子一起跑向了终点，仿佛忘记了这是一场比赛。结果，它俩并肩冲过了终点线。裁判大象宣布了比赛结果：本次比赛乌龟和兔子并列第一。百灵鸟不断地重复着：“并列第一，并列第一！”
【知识点】作文续写
【解析】
【分析】题目要求对寓言故事进行续编或者新编。作答时要结合自己对寓言故事的理解，进行正确作答。续编或改编时要有新意，内容要具体，语句要通顺，能说明一定的道理。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住《龟兔赛跑》寓言故事来写，结合自己的生活积累和领悟思考，创编了第二次龟兔赛跑的故事，作文中心突出，语句通顺，内容有新意。
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第28课《海的女儿》
一、基础知识与运用
1．（2023四下·马关期末）把下列句子规范、端正、整洁地写在横线中。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．根据拼音写汉字。
chàn dǒu chóu láo xiān xì
pī kāi gōng diàn qīng xié
xián chuāng níng wàng mó hū
【答案】颤抖；酬劳；纤细；劈开；宫殿；倾斜；舷窗；凝望；模糊
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“颤抖”的“颤”是左右结构，笔画较多要正确书写；“酬劳”的“酬”是酉字旁，右边是“州”；“纤细”都是绞丝旁，左右结构；“劈开”的“劈”是上下结构，上面是“辟”；“宫殿”的“殿”是左右结构，要正确书写；“倾斜”的“斜”左边是“余”右边是“斗”；“舷窗”的“舷”是舟字旁，右边是“玄”；“凝望”的“凝”是两点水，左右结构；“模糊”都是左右结构；“糊”是米字旁，左右结构。
故答案为：颤抖；酬劳；纤细；劈开；宫殿；倾斜；舷窗；凝望；模糊；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．给下划线字选择正确的读音。
旗帜（zhì zì） 铺垫（dàn diàn） 宴（yùn yàn） 会
挽（wǎn miǎn） 手 仪（yí yì） 式 港（gǎng kǎng） 口
永恒（hén héng） 抚（fǔ wǔ） 摸
【答案】zhì；diàn；yàn；wǎn；yí；gǎng；héng；fǔ
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：zhì、diàn、yàn、wǎn、yí、gǎng、héng、fǔ
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．比一比，再组词。
帜 睫 讯 陈 恒
织 捷 迅 阵 桓
【答案】旗帜；睫毛；通讯；陈旧；永恒；织布；敏捷；迅速；阵地；桓台)
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】形近字及组词。“帜”与“织”字音不同，部首不同。“帜”的字音是“zhì”，部首是“巾”组词：旗帜。“ 织 ”的字音是“zhī”，部首是“纟”组词：纺织、织布。“睫”与“捷”字音相同，部首不同。“睫”的字音是“jié”，部首是“目”组词：睫毛。“ 捷 ”的字音是“jié”，部首是“扌”组词：敏捷、快捷。“讯”与“迅”字音相同，部首不同。“讯”的字音是“xùn”，部首是“讠”组词：审讯、通讯。“ 迅 ”的字音是“xùn”，部首是“辶”组词：迅速。“陈”与“阵”字音不同，部首相同。“陈”的字音是“chén”，部首是“阝”组词：姓陈、陈旧。“ 阵 ”的字音是“zhèn”，部首是“阝”组词：阵地、一阵阵。“恒”与“桓”字音不同，部首不同。“恒”的字音是“héng”，部首是“忄”组词：永恒、恒久。“ 桓 ”的字音是“huán”，部首是“木”组词：桓台
故答案为：旗帜；睫毛；通讯；陈旧；永恒；织布；敏捷；迅速：阵地；桓台
【点评】根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词。
奢望—— 耀眼—— 迫切——
（2）反义词。
遥远—— 幸福—— 华丽——
【答案】（1）奢求；刺眼；急切
（2）邻近；痛苦；朴素
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“奢望”是意思是要求过高而难以实现的指望。与“奢求”是近义词；“耀眼”指光线或色彩强烈，使人眼花。与“刺眼”是近义词；“迫切”指有"急迫；紧急"之意。与“急切”是近义词。
（2）“遥远”是很远的意思，与“邻近”是反义词；“幸福”指平和、舒畅的精神状态，与“痛苦”是反义词；“华丽”指华贵美丽，与“朴素”是反义词。
故答案为：（1）奢求；刺眼；急切；（2）邻近；痛苦；朴素
【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
6．选词填空。
轻柔 温柔 柔和
（1）绵绵的细雨好像天地间的珠帘，又像 的薄纱笼罩着世间万物。
（2）我们班主任是一位性格 的女教师。
（3）晚上，我们在 灯光下读书。
【答案】（1）轻柔
（2）温柔
（3）柔和
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。轻柔：轻而柔和。温柔：通常用于形容一个人的性情温顺体贴。柔和：柔软，温和。
故答案为：（1）轻柔（2）温柔（3）柔和
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7．按要求完成句子练习。
（1）乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。（缩句）
（2）王子对公主说：“救活我的就是你。”（改为陈述句）
（3）她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（ 改为肯定句）
（4）礼炮响起来了，旗帜在风中飘荡。（修改病句）
【答案】（1）眼睛在微笑着。
（2）王子对公主说，救活他的就是公主！
（3）她承认她还从来没有见过比这更美的容貌。
（4）礼炮响起来了，旗帜在风中飘扬。
【知识点】修改病句；扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）这句缩写时把“乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的”对“眼睛”进行修辞说明的部分去掉，保留句子主干。
（2）这句改写时，把“我”改陈“他”，把“你”改成公主，去掉冒号和引号。
（3）这句改写时把“不得不”这一双重否定词去掉；
（4）这句中“飘荡”属于用词不当，应该把“飘荡”改成“飘舞”。
故答案为：（1）眼睛在微笑着。（2）王子对公主说，救活他的就是公主！（3）她承认她还从来没有见过比这更美的容貌。（4）礼炮响起来了，旗帜在风中飘扬。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、阅读理解
阅读课文片段，回答问题。
住在海底的海王已经独自生活了好多年，他的老母亲为他管理着家务。她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总感到不可一一世，因此她的尾巴上老是戴着一打牡蛎----其余的显贵只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大加称赞的，特别是因为她非常爱那些小小的海公主----她的孙女们。她们是六个美丽的女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣：她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。
她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给地听。特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。老祖母所说的“鱼儿”其实就是小鸟，但是假如她不这样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为小公主还从来没有看到过一只小鸟。
8．海底最深处的宫殿住着 ，帮他管理家务的是他的 。他有 个女儿，其中最漂亮的是 。文中详写了她的 和 。
9．海王的老母亲对自己高贵的出身感到“不可一世”，表现为（ ）
A．她的脖子上老是戴着一串最大的珍珠。
B．她的尾巴上老是戴着一打牡蛎。
C．她一向自命不凡，狂妄自大到了极点。
10．老祖母讲的故事，使小人鱼深深地爱上了人间世界。关于陆地上的情景，是她依老祖母讲的故事而产生的想象：“花能散发出香气”是
上的想象；“森林是绿色的”是 上的想象；“鱼儿’会唱得那么清脆和好听”是 上的想象。“树枝间游来游去的‘鱼儿”，其实是指 。
【答案】8．海王；老母亲；六；最小的女儿；皮肤；眼睛
9．B
10．嗅觉；视觉；听觉；小鸟
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
8．考查对文章内容的理解。根据句子“ 住在海底的海王已经独自生活了好多年，他的老母亲为他管理着家务 。”“ 除此以外，她是值得大加称赞的，特别是因为她非常爱那些小小的海公主----她的孙女们。她们是六个美丽的女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣：她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。”进行概括。
故答案为：海王；老母亲；六；最小的女儿；皮肤；眼睛
9．考查找关键句子。根据句子“她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总感到不可一一世，因此她的尾巴上老是戴着一打牡蛎----其余的显贵只能每人戴上半打。”可知答案。
故答案为： B 。
10．考查句子的理解。根据句子“ 地上的花能散发出香气 ”中“香气”是鼻子闻到的是嗅觉上的想象；根据句子“地上的森林是绿色的”中“绿色”是眼睛看到的，是视觉上的想象；根据句子“而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。老祖母所说的“鱼儿”其实就是小鸟，”可知“唱得、清脆、好听”是耳朵听到的，是听觉上的想象；“鱼儿”其实就是小鸟。
故答案为：嗅觉 ， 视觉 ， 听觉 ， 小鸟
快乐阅读。
丑小鸭（节选）
[丹麦]安徒生
①忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
②“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我赶走的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。□请你们赶走我吧□这只可怜的小鸭说□他把头低低地垂到水上，只等着被嘲笑。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的□深灰色的□又丑又令人讨厌的鸭子□而是□一只天鹅□
③只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
（有刪改）
11．找出第①自然段中描写自然景物的句子。这一部分景物描写的作用是： 。
12．在文中“□”内填入合适的标点符号。
13．阅读第②自然段，完成练习。
①丑小鸭曾经受到的苦难有： 。
②丑小鸭过去的形象是： 。
③丑小鸭一面觉得天鹅会赶走他，却又要飞向那些高贵的鸟儿，他此时的心理是： 。
14．请说说你对文中画线句的理解。
【答案】11．这儿苹果树正开着花：紫丁香散发着香气，它那又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了；充满了春天的气息！交代了季节的变化，暗示丑小鸭命运的改变
12．“ ！” 。 、 、 ， ——！
13．被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦；粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子；宁可被这群高贵的鸟儿嘲笑，也要勇敢地向他们靠拢
14．只要有一颗积极向上的心，无论什么样的环境也不能打垮他，最终生命总会呈现出它应有的光彩。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
11．本题考查景物描写的作用 。景物描写的作用有：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心意思。仔细阅读第一自然段， 描写自然景物的句子是“这儿苹果树正开着花：紫丁香散发着香气，它那又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了；充满了春天的气息！”这里的景物描写交代了季节的变化，暗示丑小鸭命运的改变。
故答案为： 这儿苹果树正开着花：紫丁香散发着香气，它那又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了；充满了春天的气息！交代了季节的变化，暗示丑小鸭命运的改变。
12．本题考查标点符号。逗号表示一句话中间的停顿。引号用在提示词后边，表示引出具体内容；句号表示一句话完了之后的停顿。感叹号用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹。“请你们赶走我吧”这是小鸭说的话，前后加上引号，句子是感叹语气，加上感叹号；“这只可怜的小鸭说”提示语在后面，加上句号；“粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的”是并列的词语，中间是顿号；“但那不再是一只粗笨的□深灰色的□又丑又令人讨厌的鸭子”结束是句子中间的停顿，加上逗号；“而是”后面表示转折，所以是破折号；“一只天鹅”带有惊叹语气，所以加上感叹号。
故答案为： “ ！” 。 、 、 ， ——！
13．本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。①从“ ……这比被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”可知，丑小鸭曾经受到的苦难有：被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦；② 从“ 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的□深灰色的□又丑又令人讨厌的鸭子□而是□一只天鹅□ ”可知， 丑小鸭过去的形象是：粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子 ； ③ 从“ 于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。 ”“ □请你们赶走我吧□这只可怜的小鸭说□他把头低低地垂到水上，只等着被嘲笑。 ”可知， 丑小鸭一面觉得天鹅会赶走他，却又要飞向那些高贵的鸟儿，他此时的心理是：宁可被这群高贵的鸟儿嘲笑，也要勇敢地向他们靠拢。
故答案为：①被人们打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦；②粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子 ； ③宁可被这群高贵的鸟儿嘲笑，也要勇敢地向他们靠拢。
14．本题考查句子含义的理解。解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义。这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解。结合丑小鸭变化的过程，可以看出这句话意思是说， 只要有一颗积极向上的心，无论什么样的环境也不能打垮他，最终生命总会呈现出它应有的光彩。
故答案为： 只要有一颗积极向上的心，无论什么样的环境也不能打垮他，最终生命总会呈现出它应有的光彩。
三、写作题
15． 你都听过哪些寓言故事？比如《龟兔赛跑》《狐假虎威》……。请选则一篇寓言故事，进行新编或续编。要求有创意，不少于400字，题目自拟。
【答案】 《龟兔赛跑》新编 五年前，一场龟兔赛跑，惊动了整个世界。兔子由于傲慢轻敌，在赛跑时，输给了乌龟，心里一直耿耿于怀。于是，兔子找到了乌龟，带有几分挑衅的语气说：“嘿，乌龟，咱们再比一次吧，我就不信赢不了你了！”乌龟爽快地答应了。
第二天，兔子给森林里的动物朋友都打了电话，让它们来观看比赛，加油助威，还提醒到大家：“时间是今天下午两点呦！”兔子还请来了大象先生当裁判，让声音美妙的百灵鸟来当讲解员。
下午两点，大家都来到了比赛现场，但唯独没有乌龟的身影，兔子转头一看，原来乌龟在慢慢地爬呢。兔子得意洋洋地说：“乌龟，你还想赢我，去做你的白日梦吧！”乌龟没有回答。
两位选手到齐后，大象说道：“这次赛跑的终点是东边的果园，两位选手预备开始。”兔子一溜烟地跑了出去，而乌龟还在后面慢慢地爬呢。兔子跑了一半，想休息一会儿。可是刚休息了一会儿，就看见了乌龟爬过来了。兔子心想：乌龟怎么能爬得这么快呢 原来，刚才乌龟被一个小石头绊倒了，这个地方正好有一个土坡，乌龟缩着头飞速地顺着坡滚了下来。
这下兔子慌了，连忙向前跑去。可是兔子没注意，一脚踩空，一不小心掉进了小河里。免子大声地喊：“救命，救命！”乌龟听到呼救后，连忙跳进水里。可是，水流太急了，小乌龟看见远处有一块浮板，拼尽全力把浮板推给了兔子，兔子急忙抓住浮板游到了岸边。兔子得救了，感激地对乌龟说：“谢谢你救了我！”乌龟笑了。
乌龟和兔子一起跑向了终点，仿佛忘记了这是一场比赛。结果，它俩并肩冲过了终点线。裁判大象宣布了比赛结果：本次比赛乌龟和兔子并列第一。百灵鸟不断地重复着：“并列第一，并列第一！”
【知识点】作文续写
【解析】
【分析】题目要求对寓言故事进行续编或者新编。作答时要结合自己对寓言故事的理解，进行正确作答。续编或改编时要有新意，内容要具体，语句要通顺，能说明一定的道理。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住《龟兔赛跑》寓言故事来写，结合自己的生活积累和领悟思考，创编了第二次龟兔赛跑的故事，作文中心突出，语句通顺，内容有新意。
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