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2024年九年级语文中考专题复习:课外文言文对比阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
①文天祥,字宋瑞,又字履善,吉之吉水人也。自为童子时,见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦乂、胡铨像,皆谥“忠”,即欣然慕之。年二十举进士,对策集英殿。时理宗在位久,政理浸怠,天祥以法大不息为对,其言万余,不为稿,一挥而成。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰:“是卷古谊若龟鉴,忠肝如铁石,臣敢为得人贺。”
②德佑初,江上报急,诏天下勤王。天祥捧诏涕泣,使陈继周发郡中豪杰,并结溪峒蛮,使方兴召吉州兵,诸豪杰皆应,有众万人。事闻,以江西提刑安抚使召入卫。其友止之,曰:“今大兵三道鼓行,破郊畿,薄内地,君以乌合万余赴之,是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰:“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,无一人一骑入关者,吾深恨于此,故不自量力,而以身徇之,庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”
③天祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容,谓史卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日,其妻欧阳氏收其尸,面如生,年四十七。其衣带中有赞曰:“孔曰成仁,孟曰取义,惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”
节选自《宋史 文天祥传》
1.写出下列句子中加点词的意思。
(1)发郡中豪杰( ) (2)薄内地( )
(3)在燕凡三年( ) (4)安事二姓( )
2.用现代汉语写出文中画线句的意思。
天祥临刑殊从容,谓史卒曰:“吾事毕矣。”
3.结合文章内容具体分析文天祥是个怎样的人?
阅读下面的文言文,完成3—5题。
诸葛亮字孔明,琅琊阳都人也。少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。及魏武帝①南征荆州,刘琮举州委质而备失势,众寡无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权既素服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师。将军备称尊号,拜亮为丞相,录尚书事。及备殂殁,嗣子幼弱,事无巨细,亮皆专之。于是外连东吴,内平南越,立法施度,整理戎旅,工械技巧,物究其极,科教严明,赏罚必信。无恶不显,至于吏不容奸,人怀自厉,道不拾遗,强不侵弱,风化肃然也。
评曰:诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨②,约③官职,从权制④,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法殆慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏。忌无纤而不贬;庶事精炼,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。
(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》有删改)
【注释】①魏武帝:即曹操,其子曹丕称帝后追封。②仪轨:礼仪法度。③约:省减,简约。④权制:合乎时宜的制度。
4.下列语句中加点词解释有误的一项是( )
A.身使孙权,求援吴会 身:亲身,亲自
B.乘胜克捷,江南悉平 平:平安,安定
C.犯法殆慢者虽亲必罚 殆:同“怠”,懈怠
D.邦域之内,咸畏而爱之 咸:全,都
5.将文中画线句子翻译为现代汉语。
(1)少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。
(2)刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。
6.诸葛亮备受后世推崇,请结合选文和教材内《出师表》内容,简述其备受推崇的原因。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
天下万术,莫不本于自然。而柳独列于二十八宿者,盖柳寄根于天,倒插枝栽,无不可活。其絮飞漫天,著沙土亦无不生,即浮水亦化为萍。是得木精之盛,而到处畅遂其生理者也,其光芒安得不透著天汉①,列于维垣②哉!送行之人,岂无他枝可折,而必于柳者,非谓津亭所便,亦以人之去乡,正如木之离土,望其随处皆安,一如柳之随地可活,为之祝愿耳。
(选自褚人获《坚瓠广集》,有改动)
【注释】①天汉:星空。②维垣:即“微垣”,古代传说是天帝居住的地方,也称为“中宫”。
7.思婷将自己在阅读时不理解的词语进行了标注,请你解释这些句中加点的词语。
(1)其光芒安得不透著天汉 ( ) (2)非谓津亭所便 ( )
(3)亦以人之去乡 ( ) (4)一如柳之随地可活 ( )
8.在翻阅相关书籍时,思婷发现很多不同的句子都使用了相同的词语,但该词语的意义和用法却不尽相同,她认为这是一种有趣的语言现象。请你在下列各组句子中,帮她找出加点词意义和用法全都相同的一项( )
A.而柳独列于二十八宿者 有卖油翁释担而立
B.盖柳寄根于天 如使人之所欲莫甚于生
C.而到处畅遂其生理者也 其真不知马也
D.正如木之离土 予独爱莲之出淤泥而不染
9.在阅读本文时,薇薇将不理解的句子画了出来,请你将其翻译成现代汉语。
(1)天下万木,莫不本于自然。
(2)其絮飞漫天,著沙土亦无不生,即浮水亦化为萍。
10.文化交流团不理解柳枝为什么会成为古人送别时所折之物。请你结合本文内容简要分析。
阅读下面的文字,完成下面小题。
苟崧小女灌,幼有奇节。崧为襄城太守,为杜曾所围,力弱食尽,欲求救于故吏平南将军石览,计无从出。灌时年十三,乃率勇士数十人,逾城突围夜出。贼追甚急,灌督厉将士,且战且前,得入鲁阳山获免①。自诣②览乞师,又为崧书与南中郎将周访请援,仍结为兄弟,访即造子抚③率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至,散走,灌之力也。时人叹曰:“以十三龄之弱女,独能奋身而出,突围求援,如此奇女子,求诸古今史乘④中,得未曾有。”
节选自《晋书·列女》
【注】①获免:文中指没有被敌人追上。②诣:拜访。③抚:人名,周访儿子周抚。④史乘:泛指史书。
11.解释文中加点词语在句中的意思。
(1)力弱食尽 尽:
(2)灌督厉将士 厉:
(3)贼闻兵至,散走 走:
(4)以十三龄之弱女 以:
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)灌时年十三,乃率勇士数十人,逾城突围夜出。
(2)如此奇女子,求诸古今史乘中,得未曾有。
13.时人赞叹荀灌为“奇女子”,请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。
阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
卧薪尝胆
勾践之困会稽①也,喟然叹曰:“吾终于此乎?”种②曰:“汤系③夏台,文主囚羑里,晋重耳奔翟,齐小白奔莒,其卒④王霸。由是观之,何遽不为福乎?”
吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思;置胆于坐位⑤,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“汝忘会稽之耻耶?”身自耕作夫人自织食不加肉衣不重采,折节⑥下贤人,厚遇宾客,振⑦贫吊⑧死,与百姓同其劳。
至明年春,吴王北会诸侯于黄池,吴国精兵从王,惟独老弱与太子留守。勾践伐吴,吴师败,遂杀吴太子。
其后四年,越复伐吴。吴士民罢弊⑨,轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。
【注释】①会稽:古地名,今浙江绍兴。②种:即文种,春秋末期著名的谋略家。③系:拘囚。④卒:最终。⑤坐:同“座”。⑥折节:放下尊严。⑦振:救济。⑧吊:安慰。⑨弊:同“疲”。
14.解释下列加点的词。
(1)厚遇宾客 (2)越王勾践反国
15.用“/”线给文中画线的句子断句,限三处。
身自耕作夫人自织食不加肉衣不重采
16.《生于忧患,死于安乐》列举六位圣君贤相舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔数、百里奚和上文《卧薪尝胆》中引用曾经落难的商汤、周文王、董耳、小白的作用分别是什么?
傅永①,字修期,清河人也。幼随叔父洪伸自青州入魏,寻②复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请于洪仲,洪仲深让③之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每④叹曰:“上马能击贼,下马作露布⑤,惟傅修期耳。”
(选自《北史·傅永传》)
注释:①傅永:南北朝时武将,字修期。②寻:不久。③让:责备。④每:常,经常。⑤露布:公开的文告。
17.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.拳勇过人 过:经过
B.永乃发愤读书 乃:于是,就
C.涉猎经史 涉猎:粗略地阅读
D.寻复南奔 复:又,再
18.下列句子中,“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:洪仲深让之而不为报
A.大兄何见事之晚乎! (《孙权劝学》)
B.康肃笑而遣之 (《卖油翁》)
C.久之,目似瞑 (《狼》)
D.亦积气中之有光耀者 (《杞人忧天》)
19.下列各项,对选文相关内容的叙述和分析不正确的一项是( )
A.傅永很有气魄和才干,能够用手抓住马鞍,倒立在马上驰骋。
B.傅永的朋友给他一本书,他竟然不理解,答不出朋友从书中提出的问题。
C.傅永因缺少学问请教洪仲,洪仲严厉地责备了他。
D.傅永后来发奋读书,广泛阅读经书和史书,兼有文韬武略。
20.将下面的句子翻译成现代汉语。
上马能击贼,下马作露布,惟傅修期耳。
阅读文言文,回答问题。
管仲夷吾者,颍上①人也。少时尝与鲍叔牙游②,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白③,管仲事公子纠④。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐⑤于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也。
(选自《史记·管晏列传》)
【注】①颍上:地名。②游:交游,交往。③小白:齐桓公的名字,他是“春秋五霸”之一。④纠:齐襄公之弟,公子小自的异母哥哥。⑤见逐:被赶走。
21.下列加点点词解释错误的一项是( )
A.公子纠死,管仲囚焉(囚:被拘禁或被关押)
B.尝与鲍叔贾(贾:经商或做买卖)
C.知我不羞小节而耻功名不显于天下也(耻:耻辱)
D.子孙世禄于齐(禄:享受俸禄)
22.下列句子中“于”字的用法和其他三句不同的一句是( )
A.怀民亦未寝,相与步于中庭 B.每假借于藏书之家
C.任政于齐 D.公与之乘,战于长勺
23.用现代汉语翻译下列句子。
(1)吾尝为鲍叔谋事而更穷困。
(2)鲍叔既进管仲,以身下之。
阅读下列文言文语段,完成下面小题。
孙逖,幼而有文,属思警敏,援笔成篇。开元二年,举手笔俊拔、哲人奇士隐沦屠钓及文藻宏丽①等科,第一人及第。玄宗引见,擢②左拾遗,集贤殿修撰。逖善诗,古调今格,悉其所长。
刘慎虚,姿容秀拔。九岁属文,上书,召见,拜童子郎。性高古,脱③势利,啸傲④风尘。后欲卜隐庐阜,不果。交游多山僧道侣。为诗情幽兴远,思雅词奇,忽有所得,便惊众听。
卢鸿,博学,善八分书,工诗,兼画山水树石。开元初,玄宗备礼征再三。鸿遂至东都,谒见不拜。宰相问状,答曰:“礼者,忠信所薄。臣敢以忠信见帝。”召升内殿,置酒。拜谏议大夫,固辞,复下诏许还山。
(节选自《唐才子传》)
【注】①手笔俊拔、哲人奇士隐沦屠钓及文藻宏丽:这些都是唐朝设立的考试科目。②擢:提拔。③脱:放任;不拘束。④啸傲:轻慢不拘。
24.解释文中加点词的含义。
(1)悉( ) (2)果( ) (3)遂( )
25.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)为诗情幽兴远,思雅词奇,忽有所得,便惊众听。
(2)拜谏议大夫,固辞,复下诏许还山。
26.文中所写三人,你最喜欢哪一个?请结合选文内容说说理由。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
高祖孝文皇帝,虽于大臣持法不纵,然性宽慈。进食者曾以热羹伤帝手,又曾于食中得虫秽之物,并笑而恕之。宦者先有谮帝于太后,太后大怒,杖帝数十,帝默然而受,不自申明。太后崩后,亦不以介意。
孝文皇帝听览政事,莫不从善如流。哀矜百姓,恒思所以济益。天地、五郊、宗庙二分之礼,常必躬亲,不以寒暑为倦。常从容谓史官曰:“直书时事,无讳国恶。人君威福于民,史复不书,将何所惧?”南北征巡,有司奏请修道,帝曰:“粗修桥梁,通舆马便止,不须去草铲令平也。”凡所修造,不得已而为之,不为不急之事损民力也。巡幸淮南,如在内地,军事须伐民树者,必留绢以酬其直,民稻粟无所伤践。
(选自《魏书·帝纪第七》,有删改)
27.解释下列句子中加点的词语。
(1)并笑而恕之 ( ) (2)恒思所以济益 ( )
(3)常必躬亲 ( ) (4)必留绢以酬其直 ( )
28.下列句子中加点的“于”,与“又曾于食中得虫秽之物”中的“于”意义和用法完全相同的一项是( )
A.苟全性命于乱世 B.海运则将徙于南冥
C.皆以美于徐公 D.至于斟酌损益
29.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)帝默然而受,不自申明。
(2)不为不急之事损民力也。
30.一代大儒真德秀评价孝文帝:“元魏孝文号为贤主”。请结合文章内容,谈谈你的理解。
阅读下列文言文语段,完成下面小题。
承宫①樵薪苦学
承宫,琅邪②姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,求索。见而欲笞之。门下生③共禁,乃止。因留宫门下。樵薪④执苦⑤,数十年间,遂通其经。
【注释】①承宫:东汉人。②琅邪:古郡名,在今山东境内。③门下生:指学舍里的学生。④樵薪:砍柴。⑤执苦:干苦活。
31.解释文中加点的词及课内句子加点词。
(1)为( ) (2)过( ) (3)通( )
(4)但当涉猎( ) (5)释担而立( )(6)尔安敢轻吾射( )
32.翻译文中画线的句子。
(1)少孤,年八岁,为人牧猪
(2)猪主怪其不还,求索。
33.请说说承宫的故事能给我们带来什么启示?
阅读下面文言文选段,完成下面小题。
良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生①说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。沛公奉卮②酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤③自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。
节选自《史记 项羽本纪》
【注释】①鲰生:浅薄愚陋的人。②卮:古代一种盛酒器。③蚤:同“早”。
34.解释下列句中加点的词语。
①秦地可尽王也 王: ②臣活之 活:
③要项伯 要: ④来谢项王 谢:
35.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①君安与项伯有故?
②愿伯具言臣之不敢倍德也。
36.结合文章内容,说说刘邦是个怎样的人?
37.试结合选文内容,分析刘邦打动项羽的原因。
38.阅读下面的文言文,完成下面问题。
(怿)又闻襄城②有盗十许人,独提一剑以往,杀数人,缚其余。汝旁县为之无盗,京西转运使③奏其事,授郏城尉。怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。姑居雍丘,遭大水,有粟二廪④,将以舟载之。见民走避溺者遂弃其粟以舟载民。见民荒岁,聚其里人⑤饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑥,力过数人而有谋略。
(《桑怿传》节选)
【注】①桑怿(yi):人名。②襄城:地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使:官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪:粮仓。⑤里人:同乡人。⑥铁简:狭长的铁片。
(1)解释下面句子中加点词的意思。
①见民走 ②缚其余 ③怿善剑及铁简 ④粟尽乃止
(2)下列句子中的加点词意义和用法不相同的一项是( )
A.将以舟载之 所宝以百数(《书戴嵩画牛》)
B.怿虽举进士 虽与之俱学(《学弈》)
C.汝旁县为之无盗 通国之善弈者也(《学弈》)
D.汝旁县为之无盗 为是其智弗若与(《学弈》)
(3)用“/”给文中画曲线的句子断句,限2处。
见 民 走 避 溺 者 遂 弃 其 粟 以 舟 载 民。
(4)翻译句子。
怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。
(5)结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价。
探究筷子引发的信任危机,完成下面小题。
《史记·绛侯周勃世家》节选
[西汉]司马迁
顷之,景帝居禁中①,召条侯,赐食。独置太胾②无切肉又不置箸。条侯心不平,顾谓尚席③取箸。景帝视而笑曰:“此不足君所乎?”条侯免冠谢。上起,条侯因趋出。景帝以目送之,曰:“此怏怏④者非少主臣也!”
【注释】①禁中:旧称天子居住的地方。②胾:大块的肉。③尚席:古代官名,掌管宴席。④怏怏:形容不满意、不高兴的神情。
39.解释下列加点词的含义。
(1)顾谓尚席取箸 (2)条侯免冠谢
40.用“/”给文中画波浪线部分断句。
独 置 大 胾 无 切 肉 又 不 置 箸。
41.用现代汉语说出下面句子的意思。
此不足君所乎?
42.景帝事后觉得条侯是“怏怏者”,你赞成这样的看法吗?请结合内容分析。
43.条侯就是周亚夫,文帝对他“称善者久之”:“嗟呼,此真将军矣!”而景帝却说:“此怏怏者非少主臣也!”为什么两位皇帝对周亚夫的评价如此悬殊?请结合选文和课文《周亚夫军细柳》试作分析。
阅读下面文言文,完成下面小题。
杨业,并州太原人。业练习攻战,以骁勇闻,屡立战功,所向克捷,国人号为“无敌”。雍熙三年,大兵北征。代①北苦寒,士卒多服毡罽②,业但挟纩③,露坐治军事,傍不设火。侍者殆④僵仆而业怡然无寒色。朔州之败,麾下尚百余人,业谓曰:“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子,可走还报天子。”众皆感泣不肯去,业既没,太宗闻之痛惜甚。
(节选自《宋史》,有删改)
【注释】①代:地名。②毡罽(jì):毛织品。③挟纩(kuàng):披着绵衣。④殆:几乎。
44.解释文中加点词的含义。
(1)屡立战功 屡:
(2)众皆感泣不肯去 去:
45.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
汝等各有父母妻子,可走还报天子。
46.请结合原文分析,杨业具有哪些优秀品质。
游江阴三山记
元·朱德润
江阴去吴百八十里,不闻佳山秀水之名。
余自无锡之北门数里大石桥入。过水村渔浦,野田荒墅,草木枯谢。舟行六十余里,至青阳镇,始见酒帘村市,客舟骈集。又十里,至佗村,岸高丈余,河流弯曲若蜿蜒之势,始抵江阴州治,晚谒翟仲直州尹,夜宿桥岸下。
明日西回,登览高丘,则东瞰长江,南连吴会,复自湾河过佗村而北,皆美田沃壤,斥埃相望,迤逦青山迎棹,樵歌牧唱,相与应答,舟人回牵。缘山前小河而行,村墟相接,岸柳交映。
既而舟转岸曲,板桥为梁,即三山坞。其间民居鳞集,屋瓦参差,稻秸堆委,连衢比巷,如墉如栉。风俗照熙①,翁呼儿落,妇饷姑汲;牛羊在山,犬豕在圈,鸟噪于林,鸡登于屋,蔼然太平丰稔之象。其山皆不甚高峻,而松竹苍翠,石壁丹崖。少焉却出山坞有横山在前野田开豁,询其地,则常之晋陵县界。于是舟人鼓棹②,稚子扣舷③,风帆二十里。抵官塘漆市桥而泊焉。
嗟夫!一元之气,融融于亘古,归气于山泽,而有孕灵育秀;僻在荒陬,不经名贤游览,遂寂寥无闻,江阴诸山是矣。
注释:①照熙:兴盛。②棹:船桨。③扣舷:手击船边,多用为歌吟的节拍。
47.下列句中加点字解释不正确的一项是( )
A.始见酒帘村市(才) B.晚谒翟仲直州尹(拜见)
C.其间民居鳞集(鱼鳞) D.连衢比巷(挨着,靠近)
48.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句,限三处。
少 焉 却 出 山 坞 有 横 山 在 前 野 田 开 豁
49.翻译下列句子。
(1)缘山前小河而行,村墟相接,岸柳交映。
(2)于是舟人鼓棹,稚子扣舷,风帆二十里。
50.文中的“三山坞”与陶渊明笔下的“桃花源”有何异同?
阅读下面两个文言语段,完成下面小题。
江左夷吾
周颐①奔琅邪王睿,睿以为颐为军咨祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②,见睿微弱,谓曰:“我以中州多故求全,而单弱如此,将何以济?”既而见王导,共论世事,退,谓曰:“向见管夷吾,无复忧矣!”
新亭③对泣
诸名士相与登新亭游宴,周颐中坐叹曰:“风景不殊,举目有江河之异!”因相视流涕。王导愀然变色曰:“当共戮④力王室,克复神州,何至作楚囚对泣邪!”众皆收泪谢之。
【注]①周颐:西晋大臣、名士,下文的琅邪王睿指司马睿,东晋元帝。桓彝是谯国人,曾任骑都尉,西晋大臣。王导,元帝即位后任丞相。②避乱过江:西晋灭亡,王室渡江流亡江左(今南京一带)。③新亭:故址在今南京市 ④戮:同“勠”,并力,勉力。
51.解释文中加点词。
(1)谓( ) (2)相与( ) (3)色( )
52.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)向见管夷吾,无复忧矣!
(2)风景不殊,举目有江河之异!
53.王导是个怎样的人?结合两则短文简要分析。
杨尚希,弘农人也。父承宾,商、直、淅三州刺史。尚希龆龀而孤。年十一,辞母请受业长安。涿郡卢辩见而异之,令入太学,专精不倦,同辈皆共推伏。周太祖尝亲临释奠,尚希时年十八,令讲《孝经》,词旨可观。宣帝时,令尚希抚慰山东、河北,至相州而帝崩,与相州总管尉迟迥发丧于馆。尚希出谓左右曰:“蜀公(指相州总管尉迟迥)哭不哀而视不安,将有他计。吾不去,将及于难。”遂夜中从捷径而遁。迟明(天亮),迥方觉,分数十骑自驿路追之,不及,遂归京师。高祖以尚希宗室之望又背迥而至待之甚厚。及迥屯兵武陟,遣尚希督宗室兵三千人镇潼关。寻授司会中大夫。
尚希性弘厚,兼以学业自通,甚有雅望,为朝廷所重。上时每旦临朝,日侧不倦,尚希谏曰:“周文王以忧勤损寿,武王以安乐延年。愿陛下举大纲,责成宰辅,繁碎之务,非人主所宜亲也。”上欢然曰:“公爱我者。”尚希素有足疾,上谓之曰:“蒲州出美酒,足堪养病,屈公卧治之。”于是出拜蒲州刺史,仍领本州宗团骠骑。尚希在州,甚有惠政,复引瀵水,立堤防,开稻田数千顷,民赖其利。开皇十年卒官,时年五十七。
54.解释下列句中加点的词。
①涿郡卢辩见而异之 异: ②寻授司会中大夫 寻:
③尚希素有足疾 素: ④出拜蒲州刺史 拜:
55.用“/”划出下面句子的停顿(停顿有两处)
高祖以尚希宗室之望又背迥而至待之甚厚
56.翻译下列句子
①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
②尚希性弘厚,兼以学业自通,甚有雅望,为朝廷所重。
57.概括文中杨尚希的形象特点。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
班超字仲升,扶风①平陵人,徐令②彪之少子也。为人有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执③勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平五年,兄固④被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子⑤、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研⑥间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉?”久之,显宗问固:“卿弟安在?”固对:“为官写书,受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。
(选自范晔《后汉书 班超传》,有改动)
【注释】①扶风:汉朝郡名,今宝鸡市扶风县。②徐令:班超的父亲班彪曾任徐县县令。③执:操持,做。④固:班超的哥哥班固,《汉书》的作者。⑤傅介子:傅介子、张骞都是西汉外交家,都因出使西域有功而封侯。⑥研:同“砚”。
58.解释下列句子中加点的词语。
(1)不耻劳辱( ) (2)尝辍业投笔叹曰( )
(3)犹当效傅介子、张骞立功异域( ) (4)安能久事笔研间乎( )
59.下列句子中加点的“以”,与“受直以养老母”中“以”的意义和用法相同的一项是( )
A.以其境过清 B.策之不以其道 C.属予作文以记之 D.皆以美于徐公
60.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)为人有大志,不修细节。
(2)家贫,常为官佣书以供养。
61.结合文章内容,说说班超的性格特点。(回答两点即可)
阅读下面文言语段,完成下面小题。
洪皓,字光弼,饶州人。少有奇节,慷慨有经略四方志。登政和五年进士第,王黼、朱勔①皆欲婚之,力辞。
时议遣使金国,擢徽猷阁待制,为大金通问使,龚璹副之。皓至太原,留几一年,金遇使人礼日薄。及至云中,粘罕迫二使仕刘豫②,皓曰:“万里衔命,不得奉两宫南归,恨力不能磔③逆豫,忍事之邪!留亦死,不即豫亦死,不愿偷生鼠狗间,愿就鼎镬无悔。”粘罕怒,将杀之。旁一酋叹曰:“此真忠臣也。”目止剑士,为之跪请,得流递冷山。
冷山地苦寒,陈王悟室④聚落也。悟室敬皓,使教其八子。或二年不给食,盛夏衣粗布,尝大雪薪尽,以马矢然火煨面食之。
皓性急义,当艰危中不少变。惟为桧所嫉,未死于敌国,乃死于谗邪。
(节选自《宋史·洪皓传》,有改动)
【注】①王黼、朱勔:二人均为北宋的大奸臣。②粘罕迫二使仕刘豫:指粘罕迫使两位使者在刘豫(金朝扶持的傀儡皇帝)朝中做官。粘罕,完颜宗翰,俘虏北宋徽、钦二帝。③磔:古代一种分裂肢体的酷刑。④陈王悟室:金朝丞相。
62.解释文中加点词的含义。
(1)擢( ) (2)事( ) (3)尝( )
63.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)皓至太原,留几一年,金遇使人礼日薄。
(2)惟为桧所嫉,未死于敌国,乃死于谗邪。
64.你认为洪皓的所作所为符合孟子在《富贵不能淫》提出的大丈夫标准吗?请结合选文内容进行分析说明。
①徐霞客者,名弘祖,江阴梧塍里人也。霞客生里社,奇情郁然,玄对山水,力耕奉母。年三十,母遣之出游。每岁三时出游,秋冬觐省,以为常。
③过陈木叔小寒山,木叔问:“曾造雁山绝顶否?”霞客唯唯。质明已失其所在,十日而返,曰:“吾取间道,扪萝上龙湫,三十里,有宕焉,雁所家也。复上二十馀里,其颠罡风逼人,有麋鹿数百群,围绕而宿。三宿而始下。”其与人争奇逐胜,欲赌身命,皆此类也。
③母丧服阕,益放志远游。访黄石斋于闽,穷闽山之胜,皆非闽人所知。登罗浮,谒曹溪,归而追及石斋于云阳。往复万里,如步武耳。繇终南背走峨眉,抵峨眉,属奢酋阻兵,乃返。过余山中,剧谈四游四极九州九府经纬分合历历如指掌。谓昔人志星官舆地,多承袭傅会;江河二经,山川两戒,多囿于中国一隅。
④丙子九月,辞家西迈。僧静闻愿登鸡足礼迦叶,请从焉。遇盗于湘江,静闻被创病死,函其骨,负之以行。泛洞庭,上衡岳。再登峨眉,北抵岷山,极于松潘。过丽江,憩鸡足。瘗静闻骨于迦叶道场,从宿愿也。
(节选自[清]钱谦益《徐霞客传》)
65.下列句中加点字解释不正确的一项是( )
A.力耕奉母(侍奉) B.曾造雁山绝顶否(到)
C.谒曹溪(拜见) D.憩鸡足(休息)
66.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句,限三处。
剧谈四游四极九州九府经纬分合历历如指掌。
67.翻译下列句子。
(1)每岁三时出游,秋冬觐省,以为常。
(2)遇盗于湘江,静闻被创病死,函其骨,负之以行。
68.钱谦益对徐霞客给出“奇人奇书当流传不朽”高赞评论,请概括赞他为“奇人”的原因。
阅读下面文言文,完成下面小题。
修始在滁州
修①始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士,天资刚劲②。虽机阱③在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之。见其枉直乖错④不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身⑤,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简⑥而不扰,故所至民便⑦之。
(节选自《宋史·欧阳修传》,有删改)
【注释】①修:欧阳修。②天资刚劲:生性刚直。③机阱:陷阱。④枉直乖错:冤假错案。⑤润身:修身养性。⑥宽简:宽松简易。⑦便:安逸,安适。
69.解释文中加点词的含义。
(1)未尝及文章 尝:
(2)故所至民便之 故:
70.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
无以自遣,因取旧案反复观之。
71.阅读选文,请概括欧阳修是一个怎样的人。
阅读下面文言文,完成下面小题。
剖身藏珠
上①谓侍臣曰:“吾闻西域贾胡②得美珠,剖身以藏之,有诸?”侍臣曰:“有之。”上曰:“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇③抵④法,与帝王徇⑤奢欲而亡国者,何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰:“昔鲁哀公谓孔子曰:‘人有好忘者,徙宅而忘其妻。’孔子曰:‘又有甚者,桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰:“然,朕与公辈宜戮力相辅,庶免为人所笑也!”
【注释】①上:指唐太宗。②贾(gǔ)胡:胡商。③赇(qiú):贿赂。④抵:触犯。⑤徇:顺从。
72.解释文中加点的词。
(1)谓( ) (2)昔( ) (3)是( )
73.翻译文中画线语句。
(1)人皆知彼之爱珠而不爱其身也。
(2)人有好忘者,徙宅而忘其妻。
74.从唐太宗与臣子的对话中,我们可以获得什么启示?请用自己的话简述。
阅读下面文言文,完成下面小题。
赵典,字仲经,蜀郡成都人也。父戒,为太尉,桓帝立,以定策封厨亭侯。典少笃行隐约,博学经书,弟子自远方至。
建和初,四府①表荐,征拜议郎,侍讲禁内,再迁为侍中。时,帝欲广开鸿池,典谏曰:“鸿池泛溉,已且百顷,犹复增而深之,非所以崇唐、虞之约己,遵孝文之爱人也。”帝纳其言而止。
父卒,袭封。出为弘农太守,转右扶风。公事去官,征拜城门校尉,转将作大匠,迁少府,又转大鸿胪。时,恩泽诸侯以无劳受封,群臣不说而莫敢谏,典独奏曰:“夫无功而赏,劳者不劝,上忝下辱,乱象干度。且高祖之誓,非功臣不封。宜一切削免爵士,以存旧典。”帝不从。顷之,转太仆,迁太常。朝廷每有灾异疑议,辄咨问之,据经正对,无所曲折。每得赏赐,辄分与诸生之贫者。后以谏争违旨,免官就国。
会帝崩,时禁籓国诸侯奔吊,典慨然曰:“身从衣褐②之中,致位上列。且乌鸟反哺报德,况于士邪!”遂解印绶符策付县,而驰到京师。州郡及大鸿胪并执处其罪,而公卿百察嘉典之义,表请以租自赎,诏书许之。再迁长乐少府、卫尉。公卿复表典笃学博闻,宜备国师。会病卒,使者吊祠。窦太后复遣使兼赠印绶,谥曰献侯。
(选自《后汉书》,有删改)
【注】①四府:以太尉、司徒、司空、大将军(或太傅)府为四府。②衣褐:指贫贱者。
75.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)群臣不说而莫敢谏 说: (2)后以谏争违旨 以:
(3)会帝崩 会: (4)诏书许之 许:
76.把下列句子翻译成现代汉语。
朝廷每有灾异疑议,辄咨问之,据经正对,无所曲折。
77.谥号是后人给予逝者的评价性文字,郑樵在《通志·谥略》中把“献”列为美谥。赵典能得到“献”这个美谥,有哪些原因?请结合全文分析作答。
①司马芝字子华,河内温人也。少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母,贼至,且刃芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,杀之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。居南方十余年,躬耕守节。
②太祖平荆州,以芝为菅长。时天下草创①,多不奉法。郡主簿刘节,旧族豪侠,宾客千余家,出为盗贼,入乱吏治。顷之,芝差节客王同等为兵,掾吏②据白:“节家前后未尝给徭,若至时藏匿,必为留负。”芝不听,与节书曰:“君为大宗,而宾客每不与役,既众庶怨望,或流声上闻,今调同等为兵,幸时发遣。”兵已集郡,而节藏同等,因令督邮以军兴诡责县,县掾吏穷困,乞代同行。芝乃驰檄济南,具陈节罪。太守郝光素敬信芝,即以节代同行,青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。
③黄初中,入为河南尹,抑强扶弱,私请不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭,昭犹惮芝,不为通。芝为教与群下曰:“盖君能设教,不能使吏必不犯也,吏能犯教,而不能使君必不闻也。夫设教而犯君之劣也犯教而闻吏之祸也。君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。可不各勉之哉!”于是下吏莫不自励。
④芝性亮直,不矜廉隅。与宾客论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。
(选自《三国志》,有删节)
注释:①草创:开始创建。②掾吏:官府里的办事员。
78.下列句中加点字解释不正确的一项是( )
A.且刃芝(杀死)
B.或流声上闻(使……听说)
C.具陈节罪(全、都)
D.不矜廉隅(自夸)
79.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限三处)
夫设教而犯君之劣也犯教而闻吏之祸也
80.用现代汉语翻译划横线句子。
(1)太守郝光素敬信芝,即以节代同行,青州号芝“以郡主簿为兵”。
(2)君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。
81.陈寿评司马芝为“自魏迄今为河南尹者莫及芝”,请结合②③两段阐述这样评价的理由。
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参考答案:
1. 征发 逼近 总共 侍奉 2.文天祥临刑时非常从容镇定,对行刑的吏卒说:“我的事情完成了。” 3.①文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试,应对时不打草稿,-挥而就,考中状元,考官王应麟对他大为赞赏;②文天祥忠君爱国。长江上游告急时,他积极应诏勤王,被捕之后,拒降。③文天祥守节不屈。兵败后,元朝廷劝降,他坚决不屈服,视死如归,最后从容就义。
4.B 5.(1)(诸葛亮)年轻时就表现出超群的才华,身高八尺,容貌很伟岸,当时的人都感到很奇异。
(2)刑罚和政令虽然严厉,却没有怨恨他的人,因为他用心公平而且劝勉告诫明确啊。 6.①德才兼备:诸葛亮对刘备父子感恩图报,尽心辅佐,是为德高;刘备在世时,建奇策、身使孙权到协助刘备建立蜀汉政权;辅佐刘禅,事无巨细,都处理得当,可见其文韬武略,是为才广。②忠君爱国:辅佐刘备父子,一生尽忠,全心为国,鞠躬尽瘁,死而后已。(其他说法,符合题干要求,言之成理酌情给分,如:诸葛亮知恩图报、深谙治国之道、赏罚分明、有政治远见等)
7. 穿透 渡口 离开 全,都 8.D 9.(1)天下所有的树木,没有不是以大自然为根本的。
(2)柳絮漫天飘荡,沾附沙土也没有不能生长,即使漂浮在水面也能渐渐生出根来。 10.柳树生命力顽强随地可活,到处生长,折柳相送表达希望远行之人像柳枝一样随处皆安的祝福。
11.(1)没有了。(2)勉励,激励。(3)跑。(4)凭借。 12.(1)荀灌当时十三岁就率领几十名勇士,越过城墙,趁夜晚冲出重围。
(2)这样的奇女子,在前代的史书中都未曾有过啊! 13.(1)荀灌年纪虽小,却敢于挺身而出,有胆有识,是个智勇双全的奇女子;(2)荀灌率领军马,突出重围,勇武过人,说明荀灌有着很强的军事能力;(3)荀灌见石览请援兵,又代父给周访写信请求援助,智谋过人。
14. 对待,招待 同“返”,返回。 15.身自耕作/夫人自织/食不加肉/衣不重采 16.①《生于忧患死于安乐》列举六位圣君贤相的作用是作为事实论据证明“生于忧患,死于安乐”的观点;②《卧薪尝胆》文引用的作用是劝说越王要像这些人一样,学会忍耐,锻炼意志,以便东山再起。(意思对即可)
17.A 18.B 19.B 20.战场上能击退贼兵,平时能作文书,只有傅修期了。(上了战马能击退贼兵,下了战马能作公开的文告,只有傅修期了。)
21.C 22.B 23.(1)我曾经替鲍叔牙谋划事情,却(使他的处境)更加窘迫。
(2)鲍叔牙推荐了管仲之后,把自己置于管仲之下位。
24. 全,都 实现 于是 25.(1)(刘慎虚)作诗情感兴趣幽远,思想高雅词句惊奇,忽然有所得,就惊动大家的听闻。(2)皇帝授予他谏议大夫的官职,卢鸿坚决推辞,又下诏书同意(卢鸿)归隐山林。 26.
示例一:孙逖自幼文采出众,思维敏锐,能在科举考试中脱颖而出,是他的才华和敏捷思维让我欣赏。示例二:刘慎虚不仅外貌出众,而且小小年纪就能写出优秀文章,他不拘泥于世俗名利,热爱自然,这表明他的高尚品格和独特艺术追求令人敬佩。示例三:卢鸿是一位博学多才的艺术家,他在书法、诗词和绘画方面都有所造诣。他面对朝廷的征召,能坚持自己的原则,拒绝官职,这种不为权势所动的高洁品质令人敬仰。
27. 宽恕 救助,帮助 亲自 通“值”,价值 28.A 29.(1)皇帝默默地忍受,不为自己辩解。
(2)不做不必要的事情浪费百姓的人力物力。 30.[示例]孝文帝天性宽慈,即使面对不敬和冒犯也能以宽容的心态处理;在听取和处理政事时,能够虚心接受好的建议,并且同情百姓的疾苦,时常考虑为百姓谋取利益;他还要求史官如实记录时事。这些事例都能表明孝文帝的“贤”,他是一位“贤主”。
31. 给,替 到,经过 精通 只,只是 放下 怎么 32.(1)(承宫)幼年丧父,在他八岁的时候,帮别人放猪。
(2)猪的主人对他还未回来感到十分奇怪,便去寻他。 33.示例:(1)勤奋能使人有所作为。(2)即使身处困境,只要能勤奋好学,就能有所成就。(任意一点,意思接近就给满分)
34. 称王 使……活 同“邀”,邀请 道歉、赔罪 35.①您怎么跟项伯有交情呢?
②希望项伯您详细转告项将军,我是绝不敢忘恩负义的。 36.刘邦虚心纳谏。当听到项羽要攻打他时,他能虚心向张良请教,并且采封纳张良的建议。刘邦能言善辩。面对危情,能低声下气地拉拢项伯,巧言善辩说服项羽。 37.①承认了自己的力量不如对方。由原文“然不自意能先入关破秦,得复见将军于此”可知,刘邦说自己也没有料到能先于对方进入关中,暗示自己承认自己的力量不如项羽,满足了项羽自高自大、骄傲狂妄的心理。②站在对方的角度看待问题。由原文“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军”可知,刘邦说自己入关做的一切都是为了等待项羽的到来,为项羽的到来做好完全的准备,完全站在项羽的角度考虑问题。③拉近关系。由原文“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南”可知,表明自己和项羽是处于同一战壕的战友,不是敌人,拉近了双方的距离。
38.(1) 跑 捆绑 善于,擅长 才
(2)C
(3)见 民 走 避 溺 者/ 遂 弃 其 粟/ 以 舟 载 民。
(4)桑怿虽然参加过科举考试,但文化水平不高,但他做的事情都合乎道德伦理,很多都像这件事一样。
(5)①有勇有谋,既健且勇;②体恤民情,仗义疏财。(结合相关情节作答,意思对即可)
39. 回头看 道歉 40.独 置 大 胾 /无 切 肉 /又 不 置 箸。 41.这不能满足你的需求吗? 42.示例一:我赞成景帝的看法。①当条侯看到皇帝的赐食是大块的肉,又不给筷子时,他内心愤愤不平,还会主动索取筷子,这一举动是对皇帝安排的不满;②宴会结束后,皇帝一起身,条侯就快步离开,不作停留,也能表现出他内心忿忿不平,对赐食并不满意。
示例二:我不赞成景帝的看法。①从事情的起因看,皇帝在宴会上给他一块没切开的大肉且无筷子,即是有心为之;②从条侯的表现看,他索取筷子并无不妥。之后条侯摘下帽子谢罪又“趋出”快步离开,是对皇帝的敬重,又是其刚正不阿的表现。因此我不赞成景帝的说法。 43.因为在《周亚夫军细柳》当中,汉朝面对的是匈奴大举入侵边境的危急形势,所以作为君主,文帝迫切地需要像周亚夫这样治军有方、雷厉风行的将军来镇守边关,所以他盛赞“周亚夫是真正的将军”;但是在景帝时期,国家经过文景之治已经走向了稳定太平,显露出盛世之象,皇帝需要绝对忠诚、别无二心的臣子来辅佐自己,而不能威胁自己的地位,所以在宴席上面对不称心的赐食露出不满意、不高兴神情的周亚夫,其有功之臣的身份、无礼骄横的举动令景帝忌惮、猜忌,注定会成为景帝眼中的心腹大患。
44. 多次 离开 45.你们还有父母、妻儿,你们可以回去了,报告天子。 46.杨业屡立战功,所到之处克敌获胜,可看出他忠勇为国;朔州战败时,杨业体谅士卒多有家眷,让大家先离开,可看出他为人善良、体恤士卒。
47.C 48.少焉/却出山坞/有横山在前/野田开豁 49.(1)(我们)顺着山前的一条小河行驶。村落一个接着一个,岸上的杨柳交相掩映。(缘;交映,句子通顺)(2)于是,船夫(奋力)摇桨,童子敲击船舷,乘风扬帆疾行二十里。 50.相同点:景色优美;房屋密集;风俗仍存;人们生活安定;太平富饶;自给自足;(答对其中2点即可得两分)不同点:三山坞是实景;桃花源是虚景。
51. 对……说,告诉 一起,一道 脸色,表情 52.①刚才如同见到了管仲,不再担忧了!
②风景没有差异,(只是)抬眼望去有长江黄河的区别! 53.王导是贤明的治国人才,别人将他看作管夷吾;王导是一个热爱国家、迎难而上(积极面对困难)的人,面对国家危难,大家消极流泪,而他壮怀激烈,号召大家积极面对,为国效力。
54. 对……感到惊异 不久 向来,一向 授予官职 55.高祖以尚希宗室之望/又背迥而至/待之甚厚。 56.杨尚希心性(天性)宽宏敦厚(宽大忠厚),加之(加上)自己精通学业,有很好的名望(声望),被朝廷重视 57.才华横溢(出众),洞察力强,忠于朝廷,勤政爱民。
58. 以……为耻 停止 效法、学习 怎么 59.C 60.(1)(班超)为人有远大的志向,不关注生活中的小细节。
(2)家境贫寒,(班超)常常被官府雇佣去抄写来供养(母亲)。 61.示例:从“居家常执勤苦,不耻劳辱”可以看出班超吃苦耐劳;从“小子安知壮士志哉”可以看出班超胸怀大志;从“为官写书,受直以养老母”可以看出班超孝顺。(回答两点即可)
62. 提拔 侍奉 曾经 63.(1)洪皓到达太原,滞留将近一年,金朝对待宋朝使节的礼仪日益怠慢。
(2)只是被秦桧嫉恨,没有死在敌国,反而死于谗邪小人之手。 64.符合。孟子在《富贵不能淫》中提出的大丈夫标准是:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。洪皓中进士后拒绝了王黼、朱勔以婚姻相笼络,体现了他“富贵不能淫”;出使金国时,金国逼迫他降刘豫,他宁死不屈,体现了他“威武不能屈”;流放冷山时,金人不提供衣食,只能盛夏穿粗布,寒冬用马粪烤面吃,他始终不改忠贞的节操,体现了“贫贱不能移”。
65.C 66.剧谈四游四极/九州九府/经纬分合/历历如指掌。 67.(1)(他)每年的三季出游,秋冬天的时候,拜望探视双亲,把这当作常例。(2)在湘江遇到了强盗,静闻遭受伤害致死。(徐霞客)用盒子盛放他的尸骨,背着尸骨前行。 68.①敬奉母亲,恪守孝道。②争奇逐胜,敢于冒险。③为友尽心,重情重义。④醉心山水,放志远游。
69. 尝:曾,曾经 故:因此 70.(欧阳修)没有消遣的事情,就拿以前的案件档案反复察看。 71.欧阳修为人正直;做事认真;淡泊名利,为政宽简。
72. 对……说 从前 这,此。 73.(1)人们都知道,嘲笑这个商人爱惜宝珠而不爱惜身体。(2)有个健忘的人,搬家而遗忘了妻子。 74.官吏不能因受贿而触犯法律;君王不能因贪图奢华享受而使国家灭亡;君臣要尽力相互帮助,避免被人嘲笑。
75. 说:同“悦”,愉悦 因为 适逢 允许 76.朝廷中每次遇到灾异现象疑难问题,总是询问赵典的意见,(赵典)依据经典直言回答,决不曲意顺从。 77.①他淳厚沉静、博学多才:广泛研习经书,学生从远方来拜他为师。②他刚直英勇:敢于进谏阻止皇帝开拓鸿池和赏封无功诸侯。③他忠君爱国:不顾禁令赶赴京师吊唁死去的皇帝。④他仁爱善良:得到赏赐,总是分给儒生中的贫困者。
78.C 79.夫设教而犯/君之劣也/犯教而闻/吏之祸也 80.(1)太守郝光一向尊敬信任司马芝,就让刘节代替王同服兵役,青州人称司马芝为“能让郡主簿服兵役”。
(2)君王在上无能,官吏在下遭受灾祸,这就是政事不能治理的原因啊。 81.(1)不畏豪强:他派刘节的宾客王同等服兵役,遭到阻拦,亲自上书,让刘节代王同伏法。
(2)公正严明,不徇私:太监想托他办事,辗转找到他的妻子的伯父,他的伯父也害怕,不敢请求。
(3)善于教导下属:他认为官吏触犯法令让君主知道了,就是官吏的灾祸,他的教导勉励了下属。
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