【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第28课《海的女儿》
一、基础知识与运用
1．看拼音写词语。
gǎng kǒu yàn huì xǐ xùn shén shèng yǒng héng fǔ nòng
2．下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A．婚礼（fēn） 喜讯（xùn） B．永恒（héng） 抚弄（fǔ）
C．宴会（yàn） 旗帜（zhì） D．垫子（diàn） 港口（gǎng）
3．下列词语字形不正确的一组是（ ）。
A．舞蹈 舞姿 喝彩 疑望
B．降临 船帆 航行 掀开
C．帐篷 耀眼 锋利 巫婆
4．下面对课文的理解不正确的一项是（ ）。
A．“小人鱼拿着刀的手在发抖”细致地刻画出了小人鱼复杂而矛盾的心理
B．“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开老祖母
C．课文赞扬了小人鱼纯洁善良的品德
D．作家安徒生展开了丰富的想象，精心构思情节，展现了人物美好的心灵
5．选择恰当的词语填空。
（1）希望 奢望
①小人鱼从来不敢 成为王子的新娘。
②小人鱼的姐姐们把头发交给了巫婆，她们 可以帮到小人鱼。
（2）飘扬 漂动
①天色已晚，渔船回到岸边，随着潮水起伏 。
②大街小巷挂着的国旗迎风 ，到处洋溢着节日的热闹气氛。
6．读句子，写出下列句子运用的描写方法。
（1）“等你满了十五岁，”老祖母说，“我就准许你浮到水面上去。”
（2）她除了火红的花以外，只想要一个美丽的大理石像。
（3）她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。
（4）在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。
7．按要求完成句子练习。
（1）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。（使用同样的修辞手法再写一句）
（2）当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句）
（3）想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子从不同角度写一写春天。
例：A．冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
B．冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
①
②
二、阅读理解
阅读《海的女儿》片段，完成练习。
巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”
“我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。
“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。”
“我不怕！”小人鱼说。
8．读一读画横线的两句话，小人鱼说这两句话时的心情是（ ）的。
A．犹豫 B．坚定 C．怀疑 D．不舍
9．小人鱼为了变成人形，承受了什么样的痛苦？用波浪线在文段中画出来。
10．结合课文，最后小人鱼得到王子的爱情了吗？她最后怎么样了？
11．在你眼里，小人鱼有什么样的特点？你有什么话想对她说？
12．小阅读
丑小鸭（节选）
【丹麦】安徒生
三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。
他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
（1）“兴高采烈”的意思是 。孩子们兴高采烈的原因是 。
（2）作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？
（3）前面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为 ，后面说他“感到非常难为情”是因为
（4）你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？
（5）你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例？给大家简单介绍一下吧。
三、写作题
13．选择一个你熟悉的童话故事，想一想，如果让你重新编写这个故事，你会怎么编呢？展开想象试一试，注意把故事编得有趣哟！
答案解析部分
1．【答案】港口；宴会；喜讯；神圣；永恒；抚弄
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“港、宴、喜、恒、抚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：港口、宴会、喜讯、神圣、永恒、抚弄
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】阅读各项中词语加点字的读音，A项中“婚礼（fēn）”应读作hūn lǐ；
BCD三项中加点字读音是正确的。
故答案为：A。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】A
【知识点】词形
【解析】【分析】A项中“疑望”应写作“凝望”；
BC两项中词语书写全部正确。
故答案为：A。
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
A、C、D正确。
B：错误，“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开王子。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
5．【答案】（1）奢望；希望
（2）漂动；飘扬
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
（1）希望：心里想着实现某种事情。 奢望：因要求过高而难以实现的希望。（2）飘扬：在空中飘浮、飘摆或飞升。 漂动：随着波浪等移动。
故答案为：（1）奢望、希望（2）漂动、飘扬
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．【答案】（1）语言描写
（2）心理描写
（3）外貌描写
（4）环境描写
【知识点】描写手法辨析
【解析】【分析】（1）这是对老祖母的语言描写，运用语言描写的方法；
（2）这句描写了“她”的心理活动，运用了心理描写的方法；
（3）这句主要描写了“她”的外貌，运用外貌描写的方法；
（4）这句主要描写了海的远处的水的样子，属于环境描写；
故答案为：（1）语言描写；（2）心理描写；（3）外貌描写；（4）环境描写
【点评】题目考查对描写方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确解答。
7．【答案】（1）她忘情地歌唱，歌声婉转清澈，就像春天刚化的溪水，流淌进众人的心里。
（2）当公主出现在面前的时候，她只能承认，她还从来没有见过比这更美的人。
（3）春风年年如期而至，吹过山岗丘陵，染得花红柳绿。吹得小溪拍手欢笑。；春天，冬眠的紫貂和黑熊伸伸懒腰从各自的洞里走出来。它们养足了精神，四处寻找食物。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）这句话运用比喻的修辞手法，写出了她舞姿的优美；学习借鉴这种修辞手法可以进行准确作答。
（2） 这句是双重否定句，改写时应该把“不得不承认”改成“必须承认”。
（3）阅读句子，A项中句子主要是从自然景观的角度写冬天，B项中句子主要从动物的活动这一角度写冬天。作答时可以结合自己的理解，进行作答。
故答案为：（1）她忘情地歌唱，歌声婉转清澈，就像春天刚化的溪水，流淌进众人的心里。（2）当公主出现在面前的时候，她只能承认，她还从来没有见过比这更美的人。（3）春风年年如期而至，吹过山岗丘陵，染得花红柳绿。吹得小溪拍手欢笑。春天，冬眠的紫貂和黑熊伸伸懒腰从各自的洞里走出来。它们养足了精神，四处寻找食物。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】8．B
9．就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。
10．没有。她最后变成了海上的泡沫。
11．小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．阅读句子，联系上下文，小人鱼说这句话的时候，虽然内心非常痛苦，但是她的心情是坚定的，因为她下定决心要牺牲自己，把美好的生活留给自己心爱的王子。
故答案为：B。
9．结合短文内容，小人鱼为了变成人形，愿意喝下巫婆的毒药，忍受像一把刀把身体劈开的痛苦，而且每迈一步都像走在尖刀上。结合文中关键句，进行书写作答。
故答案为：就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。
10．结合课文内容，面对自己的生命和王子生命的艰难抉择，最后小人鱼放弃了自己的生命，变成了泡沫，把美好幸福的生活留给了自己的王子。
故答案为：没有。她最后变成了海上的泡沫。
11．阅读短文，结合课文中对小人鱼的描写，小人鱼非常纯洁善良，她为了王子甘愿献出自己的一切。结合对小人鱼的认识，根据自己的阅读感受，可以进行理解作答。
故答案为：小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
12．【答案】（1）形容兴致高昂，情绪热烈；看到又来了一只新天鹅
（2）这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
（3）对美的东西要学会欣赏；企图占有的想法常常是有害的。
（4）丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。
（5）略
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。“兴高采烈”的意思是形容兴致高昂，情绪热烈 。孩子们兴高采烈的原因可由第四自然段找到答案。“最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来”。
（2）由第四自然段最后一句“这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。”可知老天鹅不禁在他面前低下头来，这样写更能反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
（3）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。“心里感到一种说不出的难过”是因为对美的东西要学会欣赏，后面说他“感到非常难为情”是因为企图占有的想法常常是有害的。
（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。“ 对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。” 丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，是因为具有谦虚的美德。
（5）本题旨在考查学生表达能力，经历了磨难后获得成功的人物事例有很多，选择一例介绍一下，能做到语意连贯，表述只要合理即可。示例：司马迁、徐霞客、李时珍、鲁迅、张海迪等。(符合要求均可)
故答案为：B
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
故答案为：（1）1、形容兴致高昂，情绪热烈 2、看到又来了一只新天鹅
（2）这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
（3）1、对美的东西要学会欣赏 2、企图占有的想法常常是有害的。
（4）丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。
（5）略
【点评】（1）①考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。②考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（5）考查此题是开放题，无统一答案，旨在引导去联系生活。言之有理即可。
13．【答案】乌鸦喝水 十二年以后，那个当年用机智喝到水的乌鸦，已经变得子孙满堂，老态龙钟了。而他的这件用石头把水位增高而喝到水的事也传遍了动物世界，很多动物纷纷夸它很聪明机智。因此，老乌鸦也产生了很大的虚荣心，变得自以为是，看不起别人，骄傲了。
有一天，那只老乌鸦和自己的孙女一起走进森林，呼吸新鲜空气。老乌鸦还是摆着他那副神气十足的架子，高昂着头，挺着胸，大步走着。当时正是夏天中的三伏，老乌鸦和小乌鸦都渴得要命。终于，在一条干枯的小河边发现了两小瓶水。
说是两小瓶，其实是两瓶水量不一的水。老乌鸦从容不迫的走向了那一瓶水多的瓶子，并对孙女儿说：“贝贝，你看好了，爷爷当年就是这样喝到水的！”因为那两个瓶子的口也很小，所以乌鸦的嘴巴也同样伸不下去。
说完，老乌鸦就衔了一颗小子石子丢了进去，可他怎么知道石头会打破玻璃。瓶子被打了个洞，水也流了出去。看到这种情景，贝贝不禁哈哈大笑起来：“爷爷真笨啊！”说完，贝贝便衔起一根吸管，插进了瓶子中，喝到了水……
老乌鸦受到这次教育后，便不再骄傲，自以为是，看不起别人了。这同样也告诉了我们，人要活到老学到老，切不可以骄傲自大！
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本次习作为新编故事，要求根据熟悉的童话故事，给故事重新编写另外的结局。根据题目要求，在写故事新编的时候要注意：①先设想故事的结局， 要有新颖的立意；②根据定好的结局，充分发挥想象，合理构思情节。文章开头可引用故事原文，故事中主人公可以不变，然后进行大胆地想象，给故事重新编写另外的结局。
故答案为：乌鸦喝水
十二年以后，那个当年用机智喝到水的乌鸦，已经变得子孙满堂，老态龙钟了。而他的这件用石头把水位增高而喝到水的事也传遍了动物世界，很多动物纷纷夸它很聪明机智。因此，老乌鸦也产生了很大的虚荣心，变得自以为是，看不起别人，骄傲了。
有一天，那只老乌鸦和自己的孙女一起走进森林，呼吸新鲜空气。老乌鸦还是摆着他那副神气十足的架子，高昂着头，挺着胸，大步走着。当时正是夏天中的三伏，老乌鸦和小乌鸦都渴得要命。终于，在一条干枯的小河边发现了两小瓶水。
说是两小瓶，其实是两瓶水量不一的水。老乌鸦从容不迫的走向了那一瓶水多的瓶子，并对孙女儿说：“贝贝，你看好了，爷爷当年就是这样喝到水的！”因为那两个瓶子的口也很小，所以乌鸦的嘴巴也同样伸不下去。
说完，老乌鸦就衔了一颗小子石子丢了进去，可他怎么知道石头会打破玻璃。瓶子被打了个洞，水也流了出去。看到这种情景，贝贝不禁哈哈大笑起来：“爷爷真笨啊！”说完，贝贝便衔起一根吸管，插进了瓶子中，喝到了水……
老乌鸦受到这次教育后，便不再骄傲，自以为是，看不起别人了。这同样也告诉了我们，人要活到老学到老，切不可以骄傲自大！
【点评】在写童话时学生要大胆发挥想象，注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第28课《海的女儿》
一、基础知识与运用
1．看拼音写词语。
gǎng kǒu yàn huì xǐ xùn shén shèng yǒng héng fǔ nòng
【答案】港口；宴会；喜讯；神圣；永恒；抚弄
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“港、宴、喜、恒、抚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：港口、宴会、喜讯、神圣、永恒、抚弄
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A．婚礼（fēn） 喜讯（xùn） B．永恒（héng） 抚弄（fǔ）
C．宴会（yàn） 旗帜（zhì） D．垫子（diàn） 港口（gǎng）
【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】阅读各项中词语加点字的读音，A项中“婚礼（fēn）”应读作hūn lǐ；
BCD三项中加点字读音是正确的。
故答案为：A。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．下列词语字形不正确的一组是（ ）。
A．舞蹈 舞姿 喝彩 疑望
B．降临 船帆 航行 掀开
C．帐篷 耀眼 锋利 巫婆
【答案】A
【知识点】词形
【解析】【分析】A项中“疑望”应写作“凝望”；
BC两项中词语书写全部正确。
故答案为：A。
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．下面对课文的理解不正确的一项是（ ）。
A．“小人鱼拿着刀的手在发抖”细致地刻画出了小人鱼复杂而矛盾的心理
B．“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开老祖母
C．课文赞扬了小人鱼纯洁善良的品德
D．作家安徒生展开了丰富的想象，精心构思情节，展现了人物美好的心灵
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
A、C、D正确。
B：错误，“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开王子。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
5．选择恰当的词语填空。
（1）希望 奢望
①小人鱼从来不敢 成为王子的新娘。
②小人鱼的姐姐们把头发交给了巫婆，她们 可以帮到小人鱼。
（2）飘扬 漂动
①天色已晚，渔船回到岸边，随着潮水起伏 。
②大街小巷挂着的国旗迎风 ，到处洋溢着节日的热闹气氛。
【答案】（1）奢望；希望
（2）漂动；飘扬
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
（1）希望：心里想着实现某种事情。 奢望：因要求过高而难以实现的希望。（2）飘扬：在空中飘浮、飘摆或飞升。 漂动：随着波浪等移动。
故答案为：（1）奢望、希望（2）漂动、飘扬
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．读句子，写出下列句子运用的描写方法。
（1）“等你满了十五岁，”老祖母说，“我就准许你浮到水面上去。”
（2）她除了火红的花以外，只想要一个美丽的大理石像。
（3）她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。
（4）在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。
【答案】（1）语言描写
（2）心理描写
（3）外貌描写
（4）环境描写
【知识点】描写手法辨析
【解析】【分析】（1）这是对老祖母的语言描写，运用语言描写的方法；
（2）这句描写了“她”的心理活动，运用了心理描写的方法；
（3）这句主要描写了“她”的外貌，运用外貌描写的方法；
（4）这句主要描写了海的远处的水的样子，属于环境描写；
故答案为：（1）语言描写；（2）心理描写；（3）外貌描写；（4）环境描写
【点评】题目考查对描写方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确解答。
7．按要求完成句子练习。
（1）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。（使用同样的修辞手法再写一句）
（2）当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句）
（3）想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子从不同角度写一写春天。
例：A．冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
B．冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
①
②
【答案】（1）她忘情地歌唱，歌声婉转清澈，就像春天刚化的溪水，流淌进众人的心里。
（2）当公主出现在面前的时候，她只能承认，她还从来没有见过比这更美的人。
（3）春风年年如期而至，吹过山岗丘陵，染得花红柳绿。吹得小溪拍手欢笑。；春天，冬眠的紫貂和黑熊伸伸懒腰从各自的洞里走出来。它们养足了精神，四处寻找食物。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）这句话运用比喻的修辞手法，写出了她舞姿的优美；学习借鉴这种修辞手法可以进行准确作答。
（2） 这句是双重否定句，改写时应该把“不得不承认”改成“必须承认”。
（3）阅读句子，A项中句子主要是从自然景观的角度写冬天，B项中句子主要从动物的活动这一角度写冬天。作答时可以结合自己的理解，进行作答。
故答案为：（1）她忘情地歌唱，歌声婉转清澈，就像春天刚化的溪水，流淌进众人的心里。（2）当公主出现在面前的时候，她只能承认，她还从来没有见过比这更美的人。（3）春风年年如期而至，吹过山岗丘陵，染得花红柳绿。吹得小溪拍手欢笑。春天，冬眠的紫貂和黑熊伸伸懒腰从各自的洞里走出来。它们养足了精神，四处寻找食物。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、阅读理解
阅读《海的女儿》片段，完成练习。
巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”
“我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。
“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。”
“我不怕！”小人鱼说。
8．读一读画横线的两句话，小人鱼说这两句话时的心情是（ ）的。
A．犹豫 B．坚定 C．怀疑 D．不舍
9．小人鱼为了变成人形，承受了什么样的痛苦？用波浪线在文段中画出来。
10．结合课文，最后小人鱼得到王子的爱情了吗？她最后怎么样了？
11．在你眼里，小人鱼有什么样的特点？你有什么话想对她说？
【答案】8．B
9．就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。
10．没有。她最后变成了海上的泡沫。
11．小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．阅读句子，联系上下文，小人鱼说这句话的时候，虽然内心非常痛苦，但是她的心情是坚定的，因为她下定决心要牺牲自己，把美好的生活留给自己心爱的王子。
故答案为：B。
9．结合短文内容，小人鱼为了变成人形，愿意喝下巫婆的毒药，忍受像一把刀把身体劈开的痛苦，而且每迈一步都像走在尖刀上。结合文中关键句，进行书写作答。
故答案为：就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。
10．结合课文内容，面对自己的生命和王子生命的艰难抉择，最后小人鱼放弃了自己的生命，变成了泡沫，把美好幸福的生活留给了自己的王子。
故答案为：没有。她最后变成了海上的泡沫。
11．阅读短文，结合课文中对小人鱼的描写，小人鱼非常纯洁善良，她为了王子甘愿献出自己的一切。结合对小人鱼的认识，根据自己的阅读感受，可以进行理解作答。
故答案为：小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
12．小阅读
丑小鸭（节选）
【丹麦】安徒生
三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。
他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
（1）“兴高采烈”的意思是 。孩子们兴高采烈的原因是 。
（2）作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？
（3）前面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为 ，后面说他“感到非常难为情”是因为
（4）你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？
（5）你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例？给大家简单介绍一下吧。
【答案】（1）形容兴致高昂，情绪热烈；看到又来了一只新天鹅
（2）这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
（3）对美的东西要学会欣赏；企图占有的想法常常是有害的。
（4）丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。
（5）略
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。“兴高采烈”的意思是形容兴致高昂，情绪热烈 。孩子们兴高采烈的原因可由第四自然段找到答案。“最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来”。
（2）由第四自然段最后一句“这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。”可知老天鹅不禁在他面前低下头来，这样写更能反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
（3）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。“心里感到一种说不出的难过”是因为对美的东西要学会欣赏，后面说他“感到非常难为情”是因为企图占有的想法常常是有害的。
（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。“ 对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。” 丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，是因为具有谦虚的美德。
（5）本题旨在考查学生表达能力，经历了磨难后获得成功的人物事例有很多，选择一例介绍一下，能做到语意连贯，表述只要合理即可。示例：司马迁、徐霞客、李时珍、鲁迅、张海迪等。(符合要求均可)
故答案为：B
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
故答案为：（1）1、形容兴致高昂，情绪热烈 2、看到又来了一只新天鹅
（2）这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
（3）1、对美的东西要学会欣赏 2、企图占有的想法常常是有害的。
（4）丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。
（5）略
【点评】（1）①考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。②考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（5）考查此题是开放题，无统一答案，旨在引导去联系生活。言之有理即可。
三、写作题
13．选择一个你熟悉的童话故事，想一想，如果让你重新编写这个故事，你会怎么编呢？展开想象试一试，注意把故事编得有趣哟！
【答案】乌鸦喝水 十二年以后，那个当年用机智喝到水的乌鸦，已经变得子孙满堂，老态龙钟了。而他的这件用石头把水位增高而喝到水的事也传遍了动物世界，很多动物纷纷夸它很聪明机智。因此，老乌鸦也产生了很大的虚荣心，变得自以为是，看不起别人，骄傲了。
有一天，那只老乌鸦和自己的孙女一起走进森林，呼吸新鲜空气。老乌鸦还是摆着他那副神气十足的架子，高昂着头，挺着胸，大步走着。当时正是夏天中的三伏，老乌鸦和小乌鸦都渴得要命。终于，在一条干枯的小河边发现了两小瓶水。
说是两小瓶，其实是两瓶水量不一的水。老乌鸦从容不迫的走向了那一瓶水多的瓶子，并对孙女儿说：“贝贝，你看好了，爷爷当年就是这样喝到水的！”因为那两个瓶子的口也很小，所以乌鸦的嘴巴也同样伸不下去。
说完，老乌鸦就衔了一颗小子石子丢了进去，可他怎么知道石头会打破玻璃。瓶子被打了个洞，水也流了出去。看到这种情景，贝贝不禁哈哈大笑起来：“爷爷真笨啊！”说完，贝贝便衔起一根吸管，插进了瓶子中，喝到了水……
老乌鸦受到这次教育后，便不再骄傲，自以为是，看不起别人了。这同样也告诉了我们，人要活到老学到老，切不可以骄傲自大！
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本次习作为新编故事，要求根据熟悉的童话故事，给故事重新编写另外的结局。根据题目要求，在写故事新编的时候要注意：①先设想故事的结局， 要有新颖的立意；②根据定好的结局，充分发挥想象，合理构思情节。文章开头可引用故事原文，故事中主人公可以不变，然后进行大胆地想象，给故事重新编写另外的结局。
故答案为：乌鸦喝水
十二年以后，那个当年用机智喝到水的乌鸦，已经变得子孙满堂，老态龙钟了。而他的这件用石头把水位增高而喝到水的事也传遍了动物世界，很多动物纷纷夸它很聪明机智。因此，老乌鸦也产生了很大的虚荣心，变得自以为是，看不起别人，骄傲了。
有一天，那只老乌鸦和自己的孙女一起走进森林，呼吸新鲜空气。老乌鸦还是摆着他那副神气十足的架子，高昂着头，挺着胸，大步走着。当时正是夏天中的三伏，老乌鸦和小乌鸦都渴得要命。终于，在一条干枯的小河边发现了两小瓶水。
说是两小瓶，其实是两瓶水量不一的水。老乌鸦从容不迫的走向了那一瓶水多的瓶子，并对孙女儿说：“贝贝，你看好了，爷爷当年就是这样喝到水的！”因为那两个瓶子的口也很小，所以乌鸦的嘴巴也同样伸不下去。
说完，老乌鸦就衔了一颗小子石子丢了进去，可他怎么知道石头会打破玻璃。瓶子被打了个洞，水也流了出去。看到这种情景，贝贝不禁哈哈大笑起来：“爷爷真笨啊！”说完，贝贝便衔起一根吸管，插进了瓶子中，喝到了水……
老乌鸦受到这次教育后，便不再骄傲，自以为是，看不起别人了。这同样也告诉了我们，人要活到老学到老，切不可以骄傲自大！
【点评】在写童话时学生要大胆发挥想象，注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
1 / 1
