人音版 音乐三年级上册第8课 丰收歌舞《桔梗谣》 教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 音乐 年级 三年级 学期 秋季
课题 第8课 丰收歌舞（第三课时）桔梗谣
教科书 书 名：义务教育教科书 音乐 三年级 上册 出版社：人民音乐出版社
教学目标
1、掌握朝鲜族歌曲《桔梗谣》的节拍韵律及节拍的表现方式。 2、通过学唱歌曲《桔梗谣》，让学生了解朝鲜民歌的风格。 3、边歌边舞表演《桔梗谣》，体会朝鲜族人民丰收之后的喜悦之情。
教学内容
教学重点：通过歌表演《桔梗谣》，表现人们喜庆丰收的喜悦之情。 教学难点：掌握歌曲《桔梗谣》的节拍韵律及表现方式。
教学过程
导入 1、师：同学们好，我是来自温州市上陡门小学的王老师。今天我们将学习一首朝鲜族歌曲，请同学们看一段视频，王老师带你们云旅游。（播放视频） 2、介绍桔梗 师：这道菜是拌桔梗，桔梗是朝鲜族人们很喜欢吃的一种野菜。它开着蓝色或蓝紫色的花，可以吃的是它的根部，桔梗也是一种中药，有祛痰利咽的功效。 揭题 师：桔梗的朝鲜语是道拉基，朝鲜族人民有多喜欢桔梗呢，有一首歌名叫桔梗谣，几乎每个朝鲜族人都会唱。 师：今天我们一起来学学这首歌。先听老师来唱一遍。这是一首四三拍的歌曲，请同学们用拍手加拍肩膀或拍手加拍腿的方式为老师伴奏。（PPT第5页播放伴奏） 难点学唱 师：请仔细看歌谱，出现了三个红色框框，框框里的旋律有什么特点？对了，都有附点。跟老师来唱一唱。 2、师：这些节奏分别在歌曲中出现了几次，我们来找一找。（8次）现在请同学们和老师合作唱旋律，框起来的部分由你们唱，其他交给我。 3、师：大家都唱的很认真，我们要不增加点难度，唱一唱整曲的旋律，王老师和你们一起唱。 三、新歌学唱 1、师：旋律熟悉了，我们来跟着音乐伴奏念一念歌词，歌词描绘了桔梗丰收时人们上山采摘的喜悦之情。来，露出我们的笑容，注意要对上节奏。 2、师：真棒！我们带入歌词唱一唱，注意，第一行最后一小节有前倚音还有一字两音，白白的，这里的二分音符要唱够两拍。 四、欣赏 师：同学们唱的很好听，奖励你们欣赏一段由朝鲜族歌唱家卞英花和舞蹈演员一起表演的《桔梗谣》。里面结合了朝鲜族特色的扇子舞、朝鲜鼓舞、象帽舞，同学们欣赏的同时也可以模仿一下舞蹈动作。 拓展 这是一首描绘丰收喜悦的歌曲，我们要以怎么样的情绪来唱？喜悦、欢乐的心情。好，让我们带着欢乐喜悦的情绪加上舞蹈动作再来唱一遍。 小结 师：、欢乐的时光总是短暂的，希望同学们有机会也可以去看看祖国的大好河山，了解各地的风俗民情。今天音乐课就到此结束啦，同学们再见！