人音版 音乐三年级上册第3课 好伙伴《原谅我》第二课时 教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 小学音乐 年级 三年级 学期 秋季
课题 《原谅我》（第二课时）
教科书 书 名：义务教育教科书音乐（简谱）教材 出版社：人民音乐出版社
教学目标
1.通过音乐活动，能准确地唱好《原谅我》。 2.通过演唱《原谅我》懂得珍惜朋友和伙伴之间珍贵的团结友爱之情。 3.为歌曲《原谅我》编创新歌词。
教学内容
教学重点：通过演唱《原谅我》懂得珍惜朋友和伙伴之间珍贵的团结友爱之情。 教学难点：唱准附点八分音符、弱起小节。
教学过程
一、谈话导入 师：生活中，我们每个人都有自己最要好的朋友，拥有朋友的感觉真好，轻松、快乐！但我们偶尔也会不小心做了对不起朋友的事？这时候你会怎样表达自己的歉意呢？ 师：是的，我们要真诚地请求别人地原谅。一起听一听这两位小朋友是怎么说的？ 难点解决 1.附点节奏 师：我们要真诚地请求别人地原谅。一起听一听这两位小朋友是怎么说的？你们觉得谁更有诚意？为什么？ 例： 男生：原谅我 的 错 我的 错 - 女生： 原谅 我.的 错 我的 错 - 师：是啊，女声的道歉里出现了附点八分音符要强调语气，突出“我”的真诚，请你们跟着老师把我念的重一点，稍长一些。 师：原谅 我.的 错 我的 错 - 2.辨听旋律情绪 师：把这个句子配上不同的旋律来请求朋友的原谅，你觉得分别是什么情绪？ 3.代入“原谅 我.的 错 我的 错 -“唱一唱旋律 三、新课教学 1.播放歌曲，找乐句 师：从头到尾一句歌词太单调了，赶紧来听听原创是如何用歌声向朋友道歉的？听一听歌曲有几个乐句？ 2.揭题轻唱歌曲 师：这首来自美国的歌曲叫《原谅我》，它一共有四个乐句。接下来一起用悄悄话一样的声音演唱歌词，注意弱起小节及旋律的起伏。 3画旋律线，思考旋律的音乐特点 师：让我们来画一画旋律线，思考这4个乐句中的13555一共出现了几次？ 4.视唱曲谱 （1）接龙唱曲谱 师：13555一共出现了3次，接下来请你们唱一唱13555部分，老师唱其他部分曲谱。准备好了吗？ （2）视唱全谱 师：有没有信心和老师一起视唱这四句曲谱？ 5.填词唱一唱 师：接下来让我们加入歌词演唱，强调“我”的发音，将每个乐句的情绪表达的更加到位。 6.歌曲处理 师：我们可以在唱我字时，将嘴巴张圆，向老师这样（示范） 四、创作歌词 师：如果朋友这样真诚地请求你的原谅，你会怎么做呢。让我们一起创作第二段歌词来回应他吧。 五、欣赏歌曲《你是我的好朋友》 师：老师希望你们在生活中也能像歌曲一样，犯了错误勇敢地站出来，承认并改正它，使友谊地久天长。一起来欣赏这首关于朋友的课外歌曲《你是我的好朋友》。