【中考语文】作文复习（七）巧妙点题，彰显主旨 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
作文
巧妙点题 彰显主旨
一
二
三
四
目录
问题分析
学习目标
方法学习
学习总结
壹
问题分析
有些同学的作文语言优美，文笔清秀，但得分不高；还有一部分同学下笔千言，但与主题若即若离或离题万里……说明这些同学不会“点题”。
点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明文章主旨，深化文章主题，揭示全文的脉络层次。有效的点题可以使文章中心更突出、鲜明，给读者留下深刻的印象。
那么作文中如何巧妙点题呢？
有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇作文！这是未曾阅卷的朋友想象不的！ ——阅卷老师
考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，引领阅卷教师随你的思维而去。
——阅卷老师
贰
学习目标
知点题概念
何谓点题？
点题，指在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章主旨，暗示全文的脉络层次。
点题=点睛
睛=精
重槌一击定亮音，肺腑一句见精神。
明“点 题”的 意 义
点题，是获取保险分的“奠基石”
点题，是挽救离题文的“救命草”
点题，是成就一类卷的“锦上花”
赘字冗词不能有，点题之笔不可无。
叁
方法学习
一、字面重复明点
二，关键位置点题
三、浓墨重彩反复扣题
点题方法
四、似曾相识暗扣
字面重复明点
行文中不断出现文题词语（语句）：
话题、标题、中心
在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或者中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。
如何点题—字面重复明点
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
——朱自清《背影》
如何点题—字面重复明点
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
白杨不是平凡的树。
……但是我要高声赞美白杨树！
——《白杨礼赞》
字面重复明点
忘不了你绽放的笑颜，忘不了你奔跑的身影，忘不了你真诚的话语，更忘不了你我的幸福记忆。在我的脑海里关于你的记忆像茉莉一样绽放，朋友，你是我最难忘的人。
——《你是我最难忘的人》
位置：
醒目处、关键处
开篇点题：开宗明义
我们在田野里散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。——《散步》
我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
——《背影》
……但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
——《敬业与乐业》
如何点题—关键位置点题
开篇点题的作用
（1）开篇点题：开宗明义
落笔入题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者一下子就抓住意脉。
浓缩言语动人心，未成曲调先有情
题记点题：先声夺人：
（2）结尾点题：卒章显志
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
——《伟大的悲剧》
罗丹说：“恶是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
——《创造宣言》
如何点题—关键位置点题
结尾点题的作用
（2）结尾点题：卒章显志
在充分叙述、说明或议论的基础上，水到渠成，一语破的，让读者充分地、准确地把握中心思想，在结构上收束全文。
由事及理，点题显意
关键位置点题
（3）中间点题：扣题显层
在文章叙述或论说过程中，以简练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，加强文章内容与标题之间的联系。
（小标题）
独立成段
纲举目张、突出主旨
段首中心句、段尾小结句、承上启下句：
如 何“点 题”
（3）中间点题：扣题显层
（小标题）
明媚的时刻
暮色——话的明媚
……暮色苍茫，我心明媚。
酷暑——水的明媚
……酷热夏日，我心明媚。
暴雨——心的明媚
……茫茫暴雨，我心明媚。
关键位置点题
纵式多层次
可用于写一个人在多个时段的不同经历与感受。
比如《多年_____成______》的几组小标题：
《多年母女成路人》: 儿时的关爱、长大后的责问、现在的冷漠
《多年母女成冤家》: 争吵伴着清晨始、分歧随着午后怒、委屈激得傍晚出
《多年母子成朋友》: 误会中的亲情、唠叨中的鞭策、伤痛后的关怀
《多年母女成姐妹》: 阳光下的甜蜜、水杯中的理解、微风中的关爱
《多年父女成师生》: 语重心长“改性格”、耐心教导“你试试”、细心开导“辅助线”
浓墨重彩反复扣题
多方面变化句中关键词（灵活多变）
写作时，我们用作扣题的话语往往不止设置一两处，而是步步勾连，时时扣题，似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人丰富生动的感受。表现在形式上，在作文的多处反复点题，点题的形式每次都有变化，显得机智圆熟。
…….蜂王是黑褐色的，身量特别细长，每只蜜蜂都愿意用采来的花粉供养它。
老梁叹息似的轻轻说：“你瞧这群小东西，多听话。”
我就问道：“像这样一窝蜂，一年能割多少蜜？”
老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这物件，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动、继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……”
我又问道：“这样好蜜，不怕什么东西来糟蹋么？”
老梁说：“怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口。专干坏事。”
我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？”
浓墨重彩反复扣题
老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它待在那儿，会咬死蜜蜂的。”
我想起一个问题，就问：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？”
老梁回答说：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六个月。”
我说：“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么？”
老梁摇一摇头说：“从来不用。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”
我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！
透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。
这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂……酿造着未来。
浓墨重彩反复扣题
这是在立意上扣题，是内隐的。作文内容与文题或材料要有本质的联系和契合，而不是貌合神离。
如作文《甘瓜抱苦蒂》这样扣题：
黄山松是痛苦的，因为它的根部没有土壤，只有岩石，因此它必须十分艰辛地深入到岩石的内部去吸取有限的养分；但黄山松也是甜蜜的，因为它能“倚绝壁”，得到了人们的赞美与憧憬。
珍珠贝是痛苦的，因为它要孕育珍珠就必须忍受那锥心沥血、撕心裂肺的痛苦；但珍珠贝也是甜蜜的，因为它孕育了一颗价值连城的珍珠，受到人们的青睐。
似曾相识暗扣
学习总结
点题原则原则：
醒目、简练、明确、自然（闪光）
考场作文规避风险，考生得有效呈现是为了评卷者的有效感知，因为考试作文的关键不在于考生怎么写，而在于怎么让评卷者感知到你在怎么写，要以评卷者的有效感知为前提，判分依据之一就是：作文是否出现切合材料的关键词，是否将作文题的重要元素写全了。
也就是说，考场作文能做到符合题意，文笔尚可，行文思路比较清晰，就已经很难得了，学霸写考场作文，往往也舍弃一些个性特征，而选择以稳为先。
作业布置
试为以下作文拟写点题句。
1，想起来，我就情不自禁
2.温暖的味道
3.那些开在心底的花