8.1 牛顿第一定律 习题课件(共45张PPT) 2023-2024学年物理人教版八年级下册

(共45张PPT)
第1节 牛顿第一定律
第八章 运动和力
目标素养 导航
第1节 牛顿第一定律
学习目标 核心素养
1.通过实验和科 学推理，认识牛顿 第一定律。能运用 物体的惯性解释自 然界和生活中的有 关现象。 2.了解同一直线 上的二力合成。知 道二力平衡条件。 1.物理观念：通过常见事例或实验，了解摩
擦力，认识牛顿第一定律，认识惯性，建立力和
运动的观念。
2.科学思维：运用牛顿第一定律、二力合
成、二力平衡的条件、摩擦力相关知识，分析和
解决生活中有关力与运动问题。
学习目标 核心素养
3.通过常见事例 或实验，了解摩擦 力。探究并了解滑 动摩擦力的大小与 哪些因素有关。 3.科学探究：探究阻力对物体运动的影响，
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，体验科
学推理的意义，掌握科学探究与科学测量的基本
技能。
4.科学态度与责任：通过探究阻力对物体运
动的影响、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有
关，形成严谨认真、实事求是的科学态度；结合
生活实例，了解力与运动的知识与社会生活和科
技发展联系。
续表
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律
第1节 牛顿第一定律
新知预习 导学
知识梳理
1.阻力对物体运动的影响
（1）物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
运动的物体之所以会停下来，是由于物体受到了______。
不需要
阻力
（2）通过探究“阻力对物体运动的影响”的实验，可知：平面越光滑，
小车运动的距离越____，说明小车受到的摩擦力越____，速度减小得越
____。
远
小
慢
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到
的阻力为零，物体将以________________永远运动下去。
恒定不变的速度
2.牛顿第一定律
（1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或
______________状态。
（2）牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。
（3）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的______
而概括出来的。
静止
匀速直线运动
不能
推理
3.惯性
（1）一切物体都有______________________的性质。
（2）生活中利用惯性的例子有__________。预防惯性危害的例子有
________________________________________。
保持原来运动状态不变
跳远助跑
乘车时系安全带（答案不唯一，合理即可）
问题导思
1.牛顿第一定律是由实验直接得出的吗？为什么？
2.牛顿第一定律的意义是什么？（提示：从建立惯性概念和揭示力
的概念两方面进行理解和认识）
3.生活中常见的惯性现象有哪些？产生这些现象的原因是什么？
第1节 牛顿第一定律
重点直击 导析
典例精析
知识点1 探究阻力对物体运动的影响
例1 小丽利用图8-1-1所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。她让
小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车在粗糙
程度不同的水平面上运动的距离。
图8-1-1
（1）每次实验时都让小车从斜面上的同一________________由静止开
始自由下滑，目的是使小车到达斜面底端时具有相同的______。
（2）水平面越光滑，小车运动的距离______（选填“越远”或“越近”），
由此可以得到以下结论：小车受到的阻力越小，速度减小得______（选
填“越快”或“越慢”）。
（3）进一步推测可知，如果水平面绝对光滑，即小车在水平方向上不
受______的作用，那么它会在水平面上一直做__________运动。
图8-1-1
【解析】(1)探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车到达水平面时的速
度相同，所以让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由滑下，以保证
小车到达水平面时的速度相同。
(2) 通过改变接触面的粗糙程度来改变小车受到的阻力大小。由图8-1-1所
示的情景可知，小车在木板上受到的阻力最小，运动的距离最远；在毛巾
上受到的阻力最大，运动的距离最近。由此可以得出结论：水平面越光滑
（小车受到的阻力越小），小车的速度减小得越慢，小车运动的距离越远。
图8-1-1
【解析】(3)由以上实验现象及结论可进一步推理，当运动的小车不受阻力
时，它将沿着光滑的水平面做匀速直线运动。
图8-1-1
（1）每次实验时都让小车从斜面上的同一________________由静止开始自
由下滑，目的是使小车到达斜面底端时具有相同的______。
高度（或位置）
速度
图8-1-1
（2）水平面越光滑，小车运动的距离______（选填“越远”或“越近”），
由此可以得到以下结论：小车受到的阻力越小，速度减小得______（选
填“越快”或“越慢”）。
越远
越慢
（3）进一步推测可知，如果水平面绝对光滑，即小车在水平方向上不
受______的作用，那么它会在水平面上一直做__________运动。
阻力
匀速直线
图8-1-1
方法点拨 本实验采用了控制变量法和科学推理法。实验中使小车从同
一高度由静止自由滑下，是为了使小车运动到水平面上时具有相同的速
度，即控制小车在水平面上运动时的初速度相同。
针对训练
1.古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对
它施加力的作用。而伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持。为了
探究这个问题，小明和他的同学设计了图8-1-2所示的实验。
图8-1-2
（1）为了使小车从斜面运动到水平面时的速度相同，小明在做实验时
应该让小车从同一斜面的________________________由静止自由滑下。
这种研究问题的方法是____________（选填“控制变量法”或“理想模型
法”）。
同一高度（或同一位置）
控制变量法
图8-1-2
（2）小明通过比较这三个实验现象，得到了以下结论：小车在水平面
上受到的阻力越小，小车滑行的距离就越____（选填“远”或“近”）。
远
（3）同学们进一步猜想：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，
那么小车将在水平面上做__________运动。这说明力______（选填“是”
或“不是”）维持物体运动的原因。
匀速直线
不是
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。关于该
定律，下列说法正确的是___。（填字母代号）
C
A.该定律能用实验直接验证
B.该定律不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.该定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
图8-1-2
知识点2 牛顿第一定律
例2 将一个物体竖直向上抛出，如果该物体在到达最高点前受到的所有
力同时消失，那么它将 ( )
B
A.先减速上升，后加速下降 B.沿竖直方向做匀速直线运动
C.立刻停在空中 D.立刻向下加速运动
【解析】物体在到达最高点前竖直向上运动。物体原来处于运动状态，
当它受到的所有力同时消失时，物体不再受到力的作用，根据牛顿第一
定律可知，该物体将以原来的速度一直做匀速直线运动，即沿竖直方向
做匀速直线运动，选项B符合题意。
方法点拨
牛顿第一定律适用于一切宏观的物体，原来静止的物体在不受外力
作用时总保持静止状态，原来运动的物体在不受外力作用时总保持匀速
直线运动状态。
针对训练
2.小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动。假设石块受到的力
突然全部消失，石块将( )
B
A.立即停止运动 B.做匀速直线运动
C.继续做圆周运动 D.运动得越来越慢直到停止运动
知识点3 惯性
例3 下列事例中，属于利用惯性的是( )
A.将锤柄在木凳上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上
B.乘坐汽车时需要系安全带
C.公路上禁止汽车超速行驶
D.汽车超载时，要卸下部分货物
【解析】锤柄撞到木凳后停止运动时，锤头由于惯性继续向下运动，这
样锤头就会紧紧地套在锤柄上了，选项A符合题意。乘坐汽车时需要系
好安全带，这样做可以防止由于惯性带来的危害，选项B不符合题意。
公路上禁止汽车超速行驶，是因为汽车的速度越大，汽车刹车的距离越
大，危险越大，选项C不符合题意。由于物体的惯性只与质量有关，质
量越大惯性越大，汽车超载时卸下部分货物可以预防惯性带来的危害，
选项D不符合题意。
知识点3 惯性
例3 下列事例中，属于利用惯性的是( )
A.将锤柄在木凳上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上
B.乘坐汽车时需要系安全带
C.公路上禁止汽车超速行驶
D.汽车超载时，要卸下部分货物
A
方法点拨
惯性是指物体保持自身原来运动状态的能力，它由物体的质量决定，
质量越大，惯性就越大，即物体的运动状态越难改变。
针对训练
3.（多选）下列事例属于避免惯性带来危害的是( )
AB
A.公交车启动时提示乘客“抓稳扶好”
B.汽车在行驶时要保持一定的车距
C.跳远时，助跑能使运动员跳得更远
D.踢出去的足球飞向了对方的球门
第1节 牛顿第一定律
素养达标 导练
基础巩固
1.关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是( )
D
A.力是维持物体运动的原因
B.只有静止和匀速运动的物体才具有惯性
C.可以用实验直接验证牛顿第一定律
D.一切物体都具有惯性
2.关于惯性，下列说法正确的是( )
D
A.物体运动时的惯性比它静止时的惯性大
B.物体运动得越快，它的惯性就越大
C.物体受到的力越大，它的惯性就越大
D.物体的质量越大，它的惯性就越大
3.为防止因惯性造成的伤害，汽车上都配置了安全带，但火车上却没有
配置，主要原因是( )
C
A.人在火车上惯性消失了
B.火车的速度比汽车的速度大
C.火车极少急刹和突然加速
D.人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大
4.质量为的滑块甲和质量为的滑块乙 先后以相同的初速度
沿同一光滑水平面开始运动。假设水平面足够长，那么这两个滑块在光
滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将( ) 。
C
A.逐渐变长 B.逐渐变短
C.保持不变 D.以上情况都有可能
5.把衣服抖动几下，能把粘在衣服上的尘土抖掉。这是因为抖动衣服时，
尘土由于______，还保持原来的______状态，所以尘土和衣服能分离开。
惯性
静止
能力提升
6.货车超载容易造成交通事故，所以交通管理部门规定，货车每一车轴
的平均承载质量不得超过 。请你从惯性的角度写出货车超载带来的
一个危害：__________________________；其原因是________________
_________________________________________________。
货车超载容易发生交通事故
货车质量越大，
惯性越大，遇到紧急情况时越不容易改变车的运动状态
7.图8-1-3是小明做“探究阻力对物体运动的影响”实验的装置图。
图8-1-3
（1）实验时让小车从斜面的同一高度处由静止滑下，目的是使小车到
达水平面时具有相同的______。
速度
（2）观察实验现象可知，小车在不同的水平面上运动的距离不相等。
因为小车在毛巾上运动时所受的______较大，所以运动距离较短。小明
在实验中注意到小车在较光滑的木板上运动的距离最远，并由此推想：
运动着的物体如果不受外力作用，物体将________________。
阻力
做匀速直线运动
图8-1-3
（3）本实验采用的研究方法是
______________________________________。（填其中一种即可）
控制变量法（或转换法；或科学推理法）
图8-1-4
8.头枕和安全带（如图8-1-4所示）是汽车最基本的安全
装置，下列说法正确的是( )
A.有了头枕，能减小因突然减速而对乘客造成的伤害
B.有了头枕，能减小因撞上前车而对乘客造成的伤害
C.系上安全带，能减小因后车撞击而对乘客造成的伤害
D.系上安全带，能减小因紧急刹车而对乘客造成的伤害
图8-1-4
【提示】当快速行驶的汽车突然刹车或与前车相撞时，
乘客由于惯性仍保持向前运动的状态，容易撞向前挡风
玻璃，系上安全带可以避免乘客受到伤害；当汽车被
“追尾”（后车撞击）时，乘客下半身由于受力突然加速，
而乘客的头部由于惯性保持原来较小的速度运动，此时
头会向后仰，较软的头枕能减小头、颈部因撞击受到的伤害。
综合拓展
图8-1-4
8.头枕和安全带（如图8-1-4所示）是汽车最基本的安全
装置，下列说法正确的是( )
A.有了头枕，能减小因突然减速而对乘客造成的伤害
B.有了头枕，能减小因撞上前车而对乘客造成的伤害
C.系上安全带，能减小因后车撞击而对乘客造成的伤害
D.系上安全带，能减小因紧急刹车而对乘客造成的伤害
D
9.同学们到中国科技馆参观时看到这样一个有趣的科学实验：如图8-1-5
所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当小火车将要从“ ”形框架
的下方通过时，突然从小火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越
过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的小孔中。下列说
法正确的是( )
图8-1-5
图8-1-5
A.站在地面上看，小球运动的轨迹是直线
B.小球上升到最高点时，小球的速度为零
C.小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到
水平向前的力
D.小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保
持与火车相同的速度
【提示】小球弹出后，在竖直方向上做减速直线运动，到达最高点后再
向下做加速直线运动；同时，空气阻力很小（可忽略），由于惯性，小
球在水平方向上仍保持与火车相同的速度做匀速直线运动，因此小球运
动的轨迹是曲线，并且能落回原来的小孔中。
图8-1-5
A.站在地面上看，小球运动的轨迹是直线
B.小球上升到最高点时，小球的速度为零
C.小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到
水平向前的力
D.小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保
持与火车相同的速度