统编版语文四年级下册暑假阅读技法十二：开放性试题——感悟类 课件

(共42张PPT)
开放性试题·感悟类
1.了解记叙文阅读中开放性试题的含义。
2.明确记叙文阅读中开放性试题的要求。
3.掌握感悟类题型的解题技巧。
学习目标
开放性试题的开放性是针对试题的答案而言，
这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的 看法，鼓励创造性思维。
开放性试题含义
什么是开放性试题呢
今天我们来学习感悟类
题型的答题方法吧!
开放性试题类型
题型三：想象类
题型四：献策类
题型一：感悟类
题型二：评析类
感受启示类试题，就是对文章的内容(包括主旨) 有 自
己的感受或启示。它要求在理解领会文本意义的基础上读出 个人的心得，根据个人的体验谈出具有个性的见解。
所以说想要写好这类题，
离不开文章内容和主旨。
题型一：感悟类
感悟类试题常见的
提问方式有哪些呢
题型一：感悟类
常见提问方式：
1.结合文章内容，谈一谈你的感受
2.结合生活实际，谈一谈你的体会
第二步：思路突破，明确中心。认清题型之后， 一方面要深入文本，找到相关的信息、
主题或思想观点。另一方面要跳出文本，联系现实生活，找到文本与生活实际的结合
点，然后根据这个结合点明确答题的中心。
第一步：审清题干，认清题型。仔细阅读题干，注意“联系生活实际”、 “结合文本”等
字眼，进而认清它属于“联系生活谈感想”、 “结合文本谈启示”等哪一种题型。
答题思路
答题思路：
1.通读全文，了解文章的主要观点，明白作者的意图。
2.结合文章内容，阐述自己的观点。
答题公式：
文章描述了/记叙了_____的故事，告诉我们____的一个道理/
我们应该做一个________的人。
提问方式： 结合文章内容，谈一谈你的感受
按照思路，进行练习。
答题指导
①有一天，后院的一棵柳树和梨树不知被谁砍走了，只剩下一条柳树枝和一条梨树枝了。
②柳树枝问梨树枝： “朋友，你今后打算怎么办啊 ”
③梨树枝瞅了它一眼，反问道： “你呢 ”
④柳树枝深有感触地说： “我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的树枝，让
人们避暑 · ·长大成才后把自己的一身奉献给人们。”
⑤“我可不咧!”梨树枝却傲慢地说： “我们梨家除了每年为人们结果外，还用来做不少门板、桌椅板凳，更伟大
的是用来刻图章，解决许多大事，为人类立下了汗马功劳。这使我骄傲，使我自豪。我呀，今后要好好休息，什么事
也不干了。这难道不应该吗 ”
⑥它们正说着， 一位农民伯伯走来，把它俩拉到堤外，削成了两个桩子，打进了泥土。柳树枝可高兴了，它大声地
喊道： “这下我的理想可以实现了。”于是，它每天沐浴着春风、阳光，吸收大地的养分，克服种种困难。不久，它
便发出了绿芽，长出了许多枝条。结实地扎根于土壤之中，成为护堤的能手。
⑦而梨树枝呢，在泥土中一个劲地休息，成天呼呼大睡。春风不住地搖都搖不醒它。不久，它就烂在泥土中了。
问：读了这篇短文(童话), 你能得到什么启示呢 请结合短文内容谈一谈。
答题公式：
文章描述了/记叙了________的故事，告诉我们_____的一个道理/
我们应该做一个________的人。
小试牛刀
答题公式：
文章描述了/记叙了_____的故事，告诉我们_____的一个道理/
我们应该做一个_____的人。
短文通过描写柳树枝和梨树枝用不同态度对待理想，最后收获不同
结果的故事，告诉我们：人既要有理想，更要有为理想奋斗的精神。
小试牛刀
①从前，有一位体育老师教我们溜冰。
②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行
进，来往自如。
④我想，椅子真是好!
⑤于是，我一直推着椅子溜。
⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场， 一看我还在那儿推着椅子呢!这回他走上冰来， 一言不发，把
椅子从我手中搬走。
⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。
⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，
椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰
的，不是吗
⑨不要以为你离开某人就活不下 去!
⑩更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，
来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
问：读了这篇短文，你能得到什么启示呢 请结合短文内容谈一谈。
读懂文章，找到主旨句。
再按照答题思路答题。
答题公式：
文章描述了/记叙了_____的故事，告诉我们_____的一个道理/
我们应该做一个_____的人。
小试牛刀
答题公式：
文章描述了/记叙了_____的故事，告诉我们_____的一个道理/
我们应该做一个_____的人。
短文通过讲体育老师教我溜冰撤掉椅子的故事，告诉我们：面对生
活中的坎坷、曲折、磨难，我们应该有足够的信心和勇气，独立自主地
去面对。
小试牛刀
答题思路：
1.通读全文，了解文章的主要观点，明白作者的意图。
2.结合实际，阐述自己的观点，再说明自己以后应该怎么做。
(结合自身生活体验，通常用“在我们生活中……”的句式来表达。)
提问方式： 结合生活实际，谈一谈你的体会
按照思路，进行练习。
答题指导
诚实和信任比金钱更重要
一天深夜，我开车从外地回家。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。忽然，我听到“喀嚓”一声。我
以为汽车出了故障，赶快停了车，结果发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧
的反光镜也碎了。这辆车是停着的，所以责任应该在我。我环顾四周，不见一人，便写了一张纸条，压在小红车的雨刷
下。纸条上，有我的姓名、电话，希望车主与我联系。
三天后， 一位陌生男子打来电话。他就是小红车的主人。
“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。你在无人知晓的情况下主动给我留了纸条，这使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用由我支付。”
“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你留下了诚实和信任，这比金钱更重要。再一次谢谢你!”说完他挂了电
话。
问：结合生活实际，说一说你读完短文的感想。
2.结合实际，阐述自己的观点，再说明自己以后应该怎么做。
(结合自身生活体验，通常用“在我们生活中……”的句式来表达)
答题思路：
1.通读全文，了解文章的主要观点，明白作者的意图。
小试牛刀
按照答题思路
进行答题吧!
人与人之间应该真诚相待，互相信任。
2.结合实际，阐述自己的观点，再说明自己以后应该怎么做。
(结合自身生活体验，通常用“在我们生活中……”的句式来表达)
在生活中，人如果犯了错误，就要敢于面对，勇于承担责任。只有这样，
人们相处才能融洽，社会才能和谐，我们的生活才能更美好。
答题思路：
1.通读全文，了解文章的主要观点，明白作者的意图。
人和人之间还有比金钱更重要的东西。你留下了诚实和信任，这比金钱更重要。 (主旨句)
小试牛刀
按照答题思路
进行答题吧!
一碗馄饨
那天她跟妈妈又吵架了， 一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问： “孩子，你是不是要吃面 ” “可是……可
是我忘了帶钱。”她有些不好意思地回答。 “没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。 “你怎么了 ”
老婆婆关切地问。 “我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说， “我们不认识，而你却对我这么好，愿
意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
老婆婆听了，平静地说道： “孩子，你怎么会这么想呢 你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感
激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢 你怎么还要跟她吵架 ”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时， 一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母
亲看到她，脸上立即露出了喜色：“ 赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了 ! ”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
问：结合生活实际，说一说你读完短文的感想。
读懂文章，找到主旨句。
再按照答题思路答题。
2.结合实际，阐述自己的观点，再说明自己以后应该怎么做。
(结合自身生活体验，通常用“在我们生活中……”的句式来表达)
答题思路：
1.通读全文，了解文章的主要观点，明白作者的意图。
小试牛刀
按照答题思路
进行答题吧!
2.结合实际，阐述自己的观点，再说明自己以后应该怎么做。
(结合自身生活体验，通常用“在我们生活中……”的句式来表达)
我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却往往体会不到这种恩情，
也不加以珍惜，反倒因别人的一句问候或收到别人的一份小礼物而感激不
已。我们应当认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
答题思路：
1.通读全文，了解文章的主要观点，明白作者的意图。
我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 (主旨句)
小试牛刀
按照答题思路
进行答题吧!
今天的内容都学会了吗
试着做几个练习检验一下吧!
读短文完成阅读练习。
浅肥伤根
①在台湾冻顶乌龙的产区，茶园里，主人不辞辛劳地用铁锹挖出一个深坑，将我们看来很少的
一点儿有机肥撒进去，再填上土深埋。我们很惊奇，问他： “把肥料撒在土壤的表面，雨水来了，
也会渗到土壤中，何苦这样费劲 ”茶农一脸严肃地说： “浅肥伤根。”
②20世纪80年代，化肥席卷台湾农业。化肥调和了水，直接喷洒在土壤表层。肥力立竿见影，
腊月里新栽的茶树，年还没有过完，就爆出密密的新芽。
③然而，先是卖茶的老茶农提出了问题：冻顶茶那股活泼明亮、暖人肺腑的茶气消失啦。后
来，更大的问题来了，茶园经历了一场大旱，施用化肥的茶树，接二连三地旱死。这在冻顶山是从
来没有听说过的事。冻顶山的地下水资源很丰富，山顶上任何一处挖下去3米多深，就会涌出甘
泉。肥厚的土壤下面是砂岩，蓄积了经历层层滤过的水，不仅含有丰富的矿物质，也是茶树茁壮成
长的生命力所在。水在深处，当肥料按传统方式深埋后，茶树不得不拼命向下延伸自己的根去寻求
水和肥。这是一种基于生存的挣扎，正是这种挣扎造就了冻顶乌龙独一无二的品质，而化肥破坏了
腊月里新栽的茶树，年还没有过完，就爆出密密的新芽。
③然而，先是卖茶的老茶农提出了问题：冻顶茶那股活泼明亮、暖人肺腑的茶气消失啦。后
来，更大的问题来了，茶园经历了一场大旱，施用化肥的茶树，接二连三地旱死。这在冻顶山是从
来没有听说过的事。冻顶山的地下水资源很丰富，山顶上任何一处挖下去3米多深，就会涌出甘
泉。肥厚的土壤下面是砂岩，蓄积了经历层层滤过的水，不仅含有丰富的矿物质，也是茶树茁壮成
长的生命力所在。水在深处，当肥料按传统方式深埋后，茶树不得不拼命向下延伸自己的根去寻求
水和肥。这是一种基于生存的挣扎，正是这种挣扎造就了冻顶乌龙独一无二的品质，而化肥破坏了
茶树拼命扎下根去的动力。
④茶农们终于悟出了一个道理：浅肥伤根。这就像父母之于孩子，任何一种流于浅表、无须孩
子努力就让他获得的宠溺，从长远来看，都严重妨碍孩子学会生存应有的挣扎和伸展，妨碍孩子在
重重压力下以自己的根须，寻找水源与肥力的能力。
(摘自《杂文月刊》2018年第8期)
填空题 运用浅肥喷洒后，出现的第一个问题是： 。
第二个问题是： 。
答案： 冻顶茶那股活泼明亮、暖人肺腑的茶气消失了。
茶园经历了一场大旱，施用化肥的茶树，接二连三地旱死。
分析： 略
解答题 联系文章和自身实际，谈谈“浅肥伤根”的启示。
答案： “浅肥”破坏了茶树拼命扎下根去的动力，正如生活中有些父母一味溺爱孩子，总是替孩子解决 所有问题。其实， 一味溺爱会破坏孩子学会生存应有的挣扎和伸展，建议父母要注重培养孩子的 独立性和坚强、勇敢的品质，以及直面挫折和困难的能力。
分析： 略
一 场 虚 惊
早晨起来，因为一件小事被母亲训了几句，便耿耿于怀， 一直不与她说话。看得出来，母亲也
因为我这样挺不高兴。
平时上学，我都可以跟母亲一起骑上一段路，今天虽然照常，但却不像平常那样说说笑笑，显
得冷淡了许多。我独自骑在前面，母亲跟在后面。
终于到了和母亲分手的路口，我不由自主地回头望，可并没看见母亲。我再向四周环顾，也没
寻到她的半点身影。我心中疑云顿起：妈妈，她……难道半路停车了 不，她没这个习惯呀；难道
是骑到我前面去了 不会，我可没看见呀；难道是刚才半路出事了 哎呀，我不敢再往下想了。
总算到了学校，可这件事牢牢地纠缠着我，上楼时差一点就绊倒了。唉，早知道就不和她赌气
了，要是和她一起并排走，也就不会……怎么越想越觉得事情不妙呢 一个上午弄得我心惊肉跳，
课也没上好。终于挨到了中午，我决定去给母亲的学校打个电话。我顾不得取饭，就向校外的公用
电话跑去。
“铃……”电话响了一声，没有接，又响了一声，还是没有接，我的心怦怦地跳，几乎要哭出
终于到了和母亲分手的路口，我不由自主地回头望，可并没看见母亲。我再向四周环顾，也没
寻到她的半点身影。我心中疑云顿起：妈妈，她……难道半路停车了 不，她没这个习惯呀；难道
是骑到我前面去了 不会，我可没看见呀；难道是刚才半路出事了 哎呀，我不敢再往下想了。
总算到了学校，可这件事牢牢地纠缠着我，上楼时差一点就绊倒了。唉，早知道就不和她赌气
了，要是和她一起并排走，也就不会……怎么越想越觉得事情不妙呢 一个上午弄得我心惊肉跳，
课也没上好。终于挨到了中午，我决定去给母亲的学校打个电话。我顾不得取饭，就向校外的公用
电话跑去。
“铃……” 电话响了一声，没有接，又响了一声，还是没有接，我的心怦怦地跳，几乎要哭出
来了。电话响了三声，终于有人接了。嘿!正是母亲，我一时高兴得不知说什么好， “喂!妈，是 我，我在学校了。没别的事儿，想你了，晚上见!”
这是我有生以来打电话最没内容也是时间最短的一次，就连店铺老板都莫名其妙地看着我，以
为我闲着没事干呢。而我呢，如释重负，像干了一件大事一样，付了钱，快快乐乐地跑回了学校。
填空题 “疑云顿起”的“顿”在字典里的解释有：①处理、安置；②稍停；③立刻，忽然；这里
应选第 种解释。
答案： 3
分析： 联系上下文可知， “疑云顿起”在本文中是指立刻就起了疑心，所以顿在这里是立刻，忽然的意思。
填空题 结合所给词语的意思，联系上下文完成即可。
①比喻完成一件大事或摆脱繁重的事务以后，顿觉轻松愉快。
②形容不能忘怀，总是放在心上。
答案： 如释重负
耿耿于怀
分析： 结合所给词语的意思，联系上下文完成即可。
①文中“如释重负”是指我知道母亲没有生气后，心终于放下了。所以应是比喻完成一件大事或摆脱繁重
的事务以后，顿觉轻松愉快。
②“耿耿与怀”是指将一件事一直放在心上，即形容不能忘怀，总是放在心上。
解答题 用“”划出第三、四自然段写“我”心理活动的句子。
答案： 妈妈，她……难道半路停车了 不，她没这个习惯呀；难道是骑到我前面去了 不会，我可没看
见呀；难道是刚才半路出事了
唉，早知道就不和她赌气了，要是和她一起并排走，也就不会……怎么越想越觉得事情不妙呢
分析： 阅读短文，找出三四自然段中描写我心理活动的句子后划下即可。
解答题 联系生活实际谈一谈，你从这“一场虚惊”中感受到了什么
答案： 文中我与母亲赌气，在去上学的路上，同行的母亲与我分手没打招乎，我感到非常担心，后来我 给母亲打电话，让我如释重负，表现了我与母亲之间深深的感情。生活中我也与妈妈有赌气的时 候，有时也感到对不起妈妈，可是拉不下脸和妈妈主动说话，总是妈妈先主动和我说话，母爱是 无私的，是伟大的。
分析： 可结合短文内容及自己的生活实际谈开。
结合文章内容，谈一谈的感受
答题公式： 文章描述了/记叙了 的故事，告诉我们 的
一个道理/我们应该做一个 的人。
结合生活实际，谈一谈你的体会
答题思路：
1.通读全文，了解文章的主要观点，明白作者的意图。
2.结合实际，阐述自己的观点，再说明自己以后应该怎么做。
(结合自身生活体验，通常用“在我们生活中……”的句式来表达)