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U1课本积累
一、短语
某科成绩不好 ________________
与同学的矛盾 ________________
与其他人相处的困难 ________________
与某人相处融洽 ________________ =________________
乱作一团 ________________
帮某人一把 ________________
狂热喜欢某物 ________________
使（某人）失望 ________________
后卫 ________________
发泄怒火，宣泄情绪 ________________
生某人的气 ________________
专注于…上 ________________
祸从口出 ________________
肯定要做某事 ________________
解决矛盾 ________________
与某人交谈 ________________
说话不经大脑 ________________
继续前进 ________________
倾向于做某事 ________________
某人想到、想起 ________________
尽责，做好分内的事 ________________
提出你的担忧 ________________
思考；考虑 ________________
某事成功；顺利进行 ________________
让A参与到B中，参加 ________________ ________________ v. 进入；报名；参加
看低某人；看不起某人 ________________
动画电影 ________________
做某事有困难 ________________
适应 ________________
新环境 ________________
成长过程中的复杂兴趣 ________________
安定下来，过安稳日子 ________________
人际关系 ________________
礼貌地拒绝 ________________
直言不讳的评价 ________________
……中的大部分 ________________
比如说 ________________
认为，觉得 ________________
使某人免受…的伤害 ________________
阻止某人做某事 ________________
寻求 ________________
寻求帮助/建议 ________________
对某事撒谎 ________________
不让某人知道真相 ________________
由……组成 ________________
把A关联到B ________________
二、句子
我们应该可以相信那些最亲近我们的人，但当我们发现我们不能（相信他们）的时候甚至会伤得更深。
We should always be able to trust ________________, and it hurts even more when we find we can’t.
这样处理，你们的朋友关系很快就会被修复。
________________ in this way, ____________________________________.
第三，且或许是最重要的，反思你自己的行为。
Thirdly, and perhaps most importantly, ________________.
被愤怒包围的时候，你倾向于想到什么就说什么。
________________ with anger, ________________.
如果你认为你的队员之一没有尽责，那就找你的教练，以专业的方式提出你的担忧。
If you feel one of your teammates isn’t ________________, then ________________________________ with your team coach.
写于两百多年以前，这些Walter Scott写的句子仍然是苏格兰诗歌里最有名的节选之一。
________________ more than two hundred years ago, ________________ by Walter Scott remain one of __________________________ of Scottish poetry.
但是我们能在多大程度上证明这些善意的谎言是有道理的呢？/但是我们能在多大程度上为这些善意的谎言做辩护呢？
But __________________________ telling white lies like these
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U1课本积累
一、短语
某科成绩不好 bad performance in a subject
与同学的矛盾 conflict with classmates
与其他人相处的困难 difficulties fitting in with others
与某人相处融洽 get along/on well with =fit in with
乱作一团 in a mess
帮某人一把 help sb out
狂热喜欢某物 be crazy about sth
使（某人）失望 let (sb) down
后卫 point guard
发泄怒火，宣泄情绪 let off steam
生某人的气 be angry with sb
专注于…上 concentrate on sth
祸从口出 loose lips sink ships
肯定要做某事 be sure to do
解决矛盾 resolve conflicts
与某人交谈 have a chat with sb
说话不经大脑 talk without thinking
继续前进 move on
倾向于做某事 tend to do sth
某人想到、想起 come to one’s mind
尽责，做好分内的事 pull one’s weight
提出你的担忧 raise your concerns
思考；考虑 think about
某事成功；顺利进行 sth works out
让A参与到B中，参加 enter (A) into (B) enter v. 进入；报名；参加
看低某人；看不起某人 look down on/upon sb
动画电影 animated film
做某事有困难 have a hard time doing sth
适应 adjust to
新环境 new surroundings
成长过程中的复杂兴趣 emotional complexity of growing up
安定下来，过安稳日子 settle down
人际关系 interpersonal relationships
礼貌地拒绝 say no politely
直言不讳的评价 frank comment
……中的大部分 the majority of...
比如说 say for example that
认为，觉得 think of
使某人免受…的伤害 protect/prevent/save sb from sth.
阻止某人做某事 protect/prevent/stop sb from doing sth
寻求 ask for
寻求帮助/建议 ask for help/advice
对某事撒谎 lie about sth
不让某人知道真相 hide the truth from sb
由……组成 consist of
把A关联到B link A to B
二、句子
我们理应可以相信那些最亲近我们的人，但当我们发现我们不能（相信他们）的时候甚至会伤得更深。
We should always be able to trust those closest to us, and it hurts even more when we find we can’t.
这样处理，你们的朋友关系很快就会被修复。
Approached in this way, your friendship will be soon repaired.
第三，且或许是最重要的，反思你自己的行为。
Thirdly, and perhaps most importantly, think about your own behaviour.
先想后说
Think first, speak later.
被愤怒包围的时候，你倾向于想到什么就说什么。
Filled with anger, you tend to say whatever comes to your mind.
如果你认为你的队员之一没有尽责，那就找你的教练，以专业的方式提出你的担忧。
If you feel one of your teammates isn’t pulling their weight, then raise your concerns in a professional way with your team coach.
写于两百多年以前，这些Walter Scott写的句子仍然是苏格兰诗歌里最有名的节选之一。
Written more than two hundred years ago, these lines by Walter Scott remain one of the most well-known excerpts of Scottish poetry.
但是我们能在多大程度上证明这些善意的谎言是有道理的呢？/但是我们能在多大程度上为这些善意的谎言做辩护呢？
But to what extent can we justify telling white lies like these
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