小学五年级语文（下）第六单元测试题（有答案）

小学五年级语文（下）六单元测试题（2）
下列加点字的注音有误的一组是（ ）。（2分）
策划（cè） 瞄准（miáo） B、拳头（quán） 唬人(hǔ)
龇牙(cī） 引荐（jiàn） D、放肆 （sì） 撕 咬（sī）
根据语境 。读拼音，写词语。（7分）
帆船正在海面上háng xíng（ ）。几只hǎi ōu（ ）时而落在wéi gān
（ ）上，时而掠过chuán cāng（ ）飞向海面。
他说话前面máo dùn（ ），做事太在乎shū yíng（ ）了，所以组织上
这次没有tuī jiàn（ ）他去做那件事。
解释句中加点的字。（4分）
1、吾盾之坚，物莫能陷也。 2、楚 人有鬻盾与矛者。
3、以子之矛陷 子之盾。 4、弗能应。
四、补全词语，并完成练习。（6分）
出谋（ ）（ ） 兴（ ）勃勃 不动（ ）色 哭 笑不（ ）
风平（ ）（ ） 龇牙（ ）嘴 心惊胆（ ） 胸有成（ ）
与画线词语一样描写水面的词语还没有 、 。（2分）
当一个人态度镇静，内心 活动不从语气和神态上表现出来时，我们可以用
来形容他，这个词语的近义词是 。（2分 ）
五、选择正确的选 项。（8分）
1、下列加点字的意思相同的一项是（ ）
A、吾盾之坚 坚固 坚持 B、问其故 事故 缘故
C、弗能应 应答 回应 D、守卫 守株待兔 守信用
2、下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A、近期湖北多地拉响了雷电预警，同时伴随着大风及暴雨，真让人心惊胆战。
B、汉字听写大赛是对基本功的考验，看到冠军得意扬扬的笑容，人们不得不为他们鼓
掌。
眼前发生 的这一幕真是让人哭笑不得。
对灾区的人们来说，这几十块钱可能只是杯水车薪，但它却是我的心意。
读一读下面古文中的句子，朗读节奏划分正确的一项是（ ）
夫不可/陷之/盾与/无不陷之矛，不可/同世面立。
夫/不可陷之/盾与无不陷之矛，不/可同世而立.
夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立.
夫不可陷之盾与/无不陷之矛，不可/同世而立.
下列句子中。对破折号的作用分析有误的一项是（ ）。
脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下
睡觉，被驴啃了一口。（解释说明）
“要不——摔跤。”（声音延长）
四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（转折）
“傻小子，你再仔细瞧 瞧吧——”（解释说明）
按要求完成句子练习。（7分）
用恰当的关联词将两句话连成一句话，（2分）
他走到横木那头拿到帽子。他难以回转身来。
读了“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了”这个句子，我也有类似体验，
读《西游记》时修十分忘我，感觉 。
。（2分）
用修改符号修改下面一段话。（3个错别字，3镍语病）（3分）
一阵微风吹过，碧绿的池水泛直阵阵涟漪，使人心旷神怡，为了避免游人不落入水池中，池边围起了一道五采斑斓的栅栏，栅栏外的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药……它们 不
但花开得那么热烈，但是一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人香味扑鼻而来。
根据 所学内容填空。（8分）
按年龄从小到大的顺序，连词填空人，完成的下面的“年龄轴”）3分）
不惑 花甲 期颐 豆蔻年华 及笄 而立 弱冠 古稀
、
根据你对《跳水》一课的理解，填空。
船长走出船舱，发现徙面临的难题是 ，他对当
时的情况的利弊分析是 ，所以
决定逼孩子跳水，并最终使孩子转危为安。
根据齐威王和田忌赛马的对阵情况及比赛结果，将下面的思维导图补充完整，并写出
孙膑这样安排的原因。
阅读理解。（28分）
课内阅读。（12分）
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿也不着急。
接着 第二场比赛开始了 田忌用上等马对齐威王的中等马 胜了第二场 田忌微微一笑
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场，田忌满意地笑了。
比赛结束了，田忌胜两场输一场，羸了齐威王。
给第二自然段加上合适的标点。
联系止下文，解释下列词语。
遥遥领先：
-不动声色：
田忌和齐威王比赛时采取的方法是： ，比赛结果，田忌 。这
是因为 。
孙膑的足知多谋主要表现在（ ）
帮助田忌出谋划策 B、观察细致 C、胸有成竹
从这个历史故事中，你受到什么启发？
阅读短文，回答问题。（16分）
撒尿男孩
在比利时首都布鲁塞尔，有一座约有半米高的小孩铜像。小孩卷卷的头发，
翘翘 的鼻子，一脸调皮相，光着身子，正在那里撒尿呢。这尿好像永远也撒不完
似的，撒在铜像下面的水池里。
这个撒尿的孩子叫于廉。有一次，强盗想炸毁布鲁塞尔这个城市，就把炸药放在市政厅的地下室里点着了导火索，火花“哧哧”地响着，飞快地向炸药包跑去。小于廉看见了，“哎呀，不得了！”他想用水浇灭导火线上的火花，可是打水的地方太远了，等把水打来，炸药包早爆炸了，怎么办？于廉灵机一动，有办法了！他调皮地笑笑，解开裤子，一泡尿“哗啦啦”地撒在导火线 上。火花给浇炸了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得救了。
比利时的人民感谢小于廉，为了纪念这个小英雄，就给他塑了一座铜像。
1、这篇短文的主要人物是 ，文章写的是强盗想炸毁布鲁塞尔这个城市，
占着了导火索，在这紧急关头，他看见了，想 ，于是
他就 。
2、读短文中画线句子，说一说，于廉当时的思维过程是怎样的？
3文章第2自然段是按（ ）的顺序写的。
时间 B、空间 C、事情发展
4、用“ ”画出文中描写于廉铜像 的句子，你认为于廉是一个怎样的孩子？
习作。（30分）
我们每天都会接触 到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的教师、
同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持 秩序的准能警察……选择一个人写下来，
运用本单元学过的描写人物的方法，具体表现人物特点。题上自拟
附参考答案
一、选错误读音。C
二、看拼音，写词语。航行，海鸥，桅杆。船舱， 2、矛盾，输赢，推荐
三、解释加点词。坚固。卖，刺，答应。
四、补全词语，填空。划策，致，声。得。浪静，咧，战，竹
1、惊涛骇浪，波涛汹涌， 2、不动声色，不声不响
五、选择。（1）意思相同，D （2）加点词使用有误的。A
（3）朗读节奏划分正确的。c 4、省略号分析正确有误。D
六、按要求完成句子练习。1、即使他走到横木那头拿到帽子，他也难以回转身来。
2、时间如梭子似的一晃就过去了，
3、采（彩） 胜（盛） 鼻（面），但是改“而且”删去“不”字， 删去“扑鼻而来”
七、按所学知识填空。1、略
2、孩子在横木上摇摇晃晃，随时有坠落 危险。 摔在甲板上，必死无疑，跳入海中
有可能得救，
3、下等马， 输 上等马，羸， 中等马，羸
孙膑认为齐威王和田忌的马脚力差不多，按他的主意办，一定能羸。
八、阅读理解。（一）1、，，，，。2、远远的跑在前面。不言不语，表示镇定，不慌不忙、
3、调换马的上场顺序，羸了齐威王，细致观察，调换民的出场顺序，
4、A 5、具体情况科学分析，就能做出正确的判断。
（二）略
九、习作。略