湖南省耒阳市长坪乡中学语文版七年级语文下册课件：6 毛泽东的少年时代（共21张PPT）

课件21张PPT。毛泽东的少年时代埃德加·斯诺毛泽东简介
　　中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。
埃德加·斯诺

美国著名的作家、新闻记者，从1928年至1941年，在中国度过了十三个年头，一生写了大量的文章、报告、评论和著作，尤其是关于中国的报道，在世界上引起了巨大的反响。可以说斯诺是中国人民的真正朋友，他在弥留之际所说的一句话便是“我热爱中国”。
最著名的作品《Red Star Over China》 （《西行漫记》）图片攒积分歧慷慨间接恫吓钦佩耸听怒不可遏(zǎn jī)(fēn qí)(kāng kǎi)(jiàn jiē)(dòng hè)(qīn pèi)(sǒng tīng)(è)沮丧驯服(jǔ sàng)(xùn fú)读准下列字音 1、快速阅读课文，说说课文写了少年毛泽东的哪些经历？感知课文反抗学堂老师反对父亲专制偷读“禁书”、改良书同情造反饥民赞成激进主张决意入读新式学堂 ２、迅速浏览一下课文，看看文章可划分几个部分？分别写了什么内容？ 第一部分（1—3段）：介绍毛泽东的家庭情况。 第二部分（4—21段）：叙述毛泽东少年时代的经历。研读课文 1、在少年读书经历中，毛泽东的父亲以及小时学堂里的老师喜欢让他读什么书？他们为什么要让毛泽东读这些书？——经书。 受封建专制和封建教育思想的影响。父亲想希望让儿子多读经书，好帮他打赢官司，替他光耀门楣；老师想培养封建统治的维护者。 2、毛泽东喜欢读什么样的书？他为什么喜欢读这些书？这些书对他的成长有什么影响？ ——喜欢读《精忠传》、 《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》等造反类的小说，以及《盛世危言》这样的改良书。 因为其骨子里有着一种反封建、反专制、反压迫的反抗意识。 前者增强了他的反抗意识；
后者使他认识到中国之所以落后，在于缺乏新科技、新思想，激起了他想要恢复学业的愿望。毛泽东的少年时代埃德加·斯诺 3、毛泽东对造反饥民的遭遇深感不平，而对自己的父亲粮食被抢，却一点都不同情，这说明了什么？ ——说明毛泽东具有进步的平民思想，强烈的反抗意识。 4、对于“激进派”教师的做法，他又为何钦佩？ ——因为他的做法是反封建、反迷信的行为，是进步思想的体现。 5、毛泽东为何不顾父亲的坚决反对，离开米店，到湘乡县的新式学堂上学？这表现了他的什么性格？ ——因为在这里可以学到自然科学和西学的新科学； 表现了他对知识、理想的追求，刻苦修身，志向远大。把握人物形象 通过这篇课文的学习，你认为少年毛泽东是一个什么样的人？ 一个具有强烈的反抗精神、刻苦修身、有独立见解、擅长思考、志向远大的人 讨论：我们如何正确看待少年毛泽东的“叛逆”性格？你是否可以学习他的做法？谈谈你的看法？ 原因：为了反对封建教育思想和封建专制，追求新的知识和进步的思想。 评价：毛泽东的这种“叛逆”行为，在当时是具有进步意义的，是一种进步的行为。而且在当时封建专制的社会，除了种办法外，别无他法，所以也是迫不得已的。 联系实际：我们现在是新社会、是民主社会，家长、学校的教育理念是先进的，一般不会出现少年毛泽东所遇到的问题，即使偶尔发生类似的情况也应该主动和父母沟通，不能采取过激行为。品味语言1、我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。 “罢课”通常指反动统治下的进步学生为了一定的革命目标而联合停止上课的斗争。这里形象而幽默地表现出少年时代毛泽东敢于反抗旧势力的精神。2、我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。 “党”通常指代表某一阶级、阶层或集团为维护其利益而斗争的政治组织。执政党指在家中掌权的父亲，反对党指家中的其他的人，这些词形象而幽默地写出了少年毛泽东和家中的其他人结成广泛的统一战线，联合反抗旧势力的代表（自己的父亲）的有趣故事。3、在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。 “内战”通常是指国内各军阀之间的战争，这里借用此词形象而
幽默地写出少年毛泽东和家中其他人结成的广泛的统一战线，联合
反抗旧势力的代表（自己的父亲）之间的斗争，并且写出了斗争的
策略，双方作出了有限的妥协后，有效地维护了自己应有的权利。 毛泽东是20世纪伟大的政治家和思想家，
他的遣词造句与他的身份有着很密切的关系
——政治色彩浓厚。东方红