7.2.2 基因在亲子代间的传递课件(共19张PPT)人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.2.2 基因在亲子代间的传递课件(共19张PPT)人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-17 17:32:00 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异
第二节 基因在亲子代间的传递
1.描述基因、DNA 和染色体之间的关系。
2.说出亲代基因传递给子代的过程。
1.基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把______传递给子代。在有性生殖过程中，_______________________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
基因
精子和卵细胞（生殖细胞）
一、基因、DNA和染色体
2.基因：具有遗传效应的_____片段。
DNA
3.DNA：长长的______结构，外形像一个螺旋形的梯子，主要存在于________中。
链状
细胞核
4.染色体：主要由_____分子和蛋白质分子构成。每一种生物细胞内染色体的形态和______都是一定的。
DNA
数目
5.一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外）中，染色体是______存在的，DNA 分子是______存在的，基因也是______存在的，分别位于______________（选填“同一条染色体”或“成对的染色体”）上。
成对
成对
成对
成对的染色体
二、基因经精子或卵细胞的传递
1.科学研究证实，在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少______，每对染色体中各有______进入精子或卵细胞。
一半
一条
2.在受精过程中，精子和卵细胞中的染色体进行配对，受精卵中的________数目又恢复到亲代____细胞中染色体的数目，从而保证了遗传的稳定性。
染色体
体
例1 如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。甲、乙、丙依次是（ ）
A.基因、DNA、蛋白质
B.DNA、基因、蛋白质
C.基因、蛋白质、DNA
D.DNA、蛋白质、基因
【解析】 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要由 DNA 分子和蛋白质分子组成，DNA 是遗传物质的载体，DNA 分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫基因，因此基因、DNA、染色体的关系为基因＜DNA＜染色体，所以乙是 DNA，甲是基因。
A
例2 豌豆体细胞内有7对染色体，则其精子、卵细胞、子房壁细胞中各有多少条染色体？（ ）
A.7，7，7 B.7，7，14
C.7，14，21 D.14，14，14
【解析】 体细胞中的染色体是成对存在的，且亲子代之间染色体的数目是恒定的，这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，成对的染色体都要分开、染色体数目要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，所以生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，即不成对存在。这样当精子与卵细胞结合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目。因此豌豆体细胞内有7对染色体，则其精子、卵细胞、子房壁细胞中各有7条、7条、14条染色体。生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对。
B
1.能实现生物遗传和变异的生命活动是（ ）
A.生殖 B.生殖和发育
C.发育 D.生殖或发育
B
2.亲代的许多性状之所以能在子代身上体现，原因是（ ）
A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状
B.精子和卵细胞中携带着控制性状的基因
C.总在一起生活，两者长相就会相像
D.父母所有的性状都遗传给了子代
B
【提示】性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
3.建立“基因库”需要从生物体细胞中提取遗传信息，这些遗传信息主要来自生物体细胞的（ ）
A.细胞器 B.细胞膜
C.细胞核 D.细胞壁
C
4.每种生物的体细胞中，染色体（ ）
A.数量一定，结构相同，成对出现
B.数量一定，结构不同，成对出现
C.数量不一定，结构不同，成对出现
D.数量不稳定，结构相同，成对出现
B
【提示】体细胞中的染色体是成对存在的，且亲子代之间染色体的数目是恒定的。
5.在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”，受精卵是个体发育的起点。下列关于人和动物的精子、卵细胞以及受精卵的说法，正确的是（ ）
A.动物精子中的染色体数目可能为偶数
B.卵细胞中DNA分子总是成对存在的
C.受精卵中成对的染色体的形态一定相同
D.受精卵中染色体数目和基因数目相等
A
6.普通白色家兔的毛色不会随环境温度发生变化，但喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度发生变化。下列相关叙述合理的是（ ）
A.性状的表现仅受外界环境条件的影响
B.性状的变化仅是遗传物质改变引起的
C.环境变化一定会引起遗传物质的改变
D.表现型是基因和环境共同作用的结果
D
7.如图是染色体和 DNA 的关系示意图。下列叙述正确的是（ ）
A.①是DNA，②是蛋白质
B.每条DNA上只有一个基因
C.图中这条染色体一半来自父方，一半来自母方
D.人体所有细胞中的染色体都是成对存在的
A
8.某同学动手做了个染色体模型：将两根彩色细铁丝缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出，然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃棒……如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。
（1）不同颜色的区段表示______，每根细铁丝表示一个_____________，最后绕成的短棒表示_______。
（2）若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，则这些圆球表示________。
基因
DNA分子
染色体
蛋白质
染色体
基因
9.据图回答下列问题：
（1）图中的 代表________，A 和 a 代表________。
（2）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞中每对染色体中的____条进入精子或卵细胞。精子或卵细胞中的染色体数目比受精卵中的染色体数目少______。
（3）人体的受精卵中有____条染色体。
一
一半
46
（4）生物体细胞内的每一对染色体都是一条来自______，一条来自______。图中受精卵所含的“A”来自______，“a”来自______。
母方
父方
父方
母方
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异
第二节 基因在亲子代间的传递
1.描述基因、DNA 和染色体之间的关系。
2.说出亲代基因传递给子代的过程。
1.基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把______传递给子代。在有性生殖过程中，_______________________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
基因
精子和卵细胞（生殖细胞）
一、基因、DNA和染色体
2.基因：具有遗传效应的_____片段。
DNA
3.DNA：长长的______结构，外形像一个螺旋形的梯子，主要存在于________中。
链状
细胞核
4.染色体：主要由_____分子和蛋白质分子构成。每一种生物细胞内染色体的形态和______都是一定的。
DNA
数目
5.一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外）中，染色体是______存在的，DNA 分子是______存在的，基因也是______存在的，分别位于______________（选填“同一条染色体”或“成对的染色体”）上。
成对
成对
成对
成对的染色体
二、基因经精子或卵细胞的传递
1.科学研究证实，在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少______，每对染色体中各有______进入精子或卵细胞。
一半
一条
2.在受精过程中，精子和卵细胞中的染色体进行配对，受精卵中的________数目又恢复到亲代____细胞中染色体的数目，从而保证了遗传的稳定性。
染色体
体
例1 如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。甲、乙、丙依次是（ ）
A.基因、DNA、蛋白质
B.DNA、基因、蛋白质
C.基因、蛋白质、DNA
D.DNA、蛋白质、基因
【解析】 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要由 DNA 分子和蛋白质分子组成，DNA 是遗传物质的载体，DNA 分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫基因，因此基因、DNA、染色体的关系为基因＜DNA＜染色体，所以乙是 DNA，甲是基因。
A
例2 豌豆体细胞内有7对染色体，则其精子、卵细胞、子房壁细胞中各有多少条染色体？（ ）
A.7，7，7 B.7，7，14
C.7，14，21 D.14，14，14
【解析】 体细胞中的染色体是成对存在的，且亲子代之间染色体的数目是恒定的，这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，成对的染色体都要分开、染色体数目要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，所以生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，即不成对存在。这样当精子与卵细胞结合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目。因此豌豆体细胞内有7对染色体，则其精子、卵细胞、子房壁细胞中各有7条、7条、14条染色体。生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对。
B
1.能实现生物遗传和变异的生命活动是（ ）
A.生殖 B.生殖和发育
C.发育 D.生殖或发育
B
2.亲代的许多性状之所以能在子代身上体现，原因是（ ）
A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状
B.精子和卵细胞中携带着控制性状的基因
C.总在一起生活，两者长相就会相像
D.父母所有的性状都遗传给了子代
B
【提示】性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
3.建立“基因库”需要从生物体细胞中提取遗传信息，这些遗传信息主要来自生物体细胞的（ ）
A.细胞器 B.细胞膜
C.细胞核 D.细胞壁
C
4.每种生物的体细胞中，染色体（ ）
A.数量一定，结构相同，成对出现
B.数量一定，结构不同，成对出现
C.数量不一定，结构不同，成对出现
D.数量不稳定，结构相同，成对出现
B
【提示】体细胞中的染色体是成对存在的，且亲子代之间染色体的数目是恒定的。
5.在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”，受精卵是个体发育的起点。下列关于人和动物的精子、卵细胞以及受精卵的说法，正确的是（ ）
A.动物精子中的染色体数目可能为偶数
B.卵细胞中DNA分子总是成对存在的
C.受精卵中成对的染色体的形态一定相同
D.受精卵中染色体数目和基因数目相等
A
6.普通白色家兔的毛色不会随环境温度发生变化，但喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度发生变化。下列相关叙述合理的是（ ）
A.性状的表现仅受外界环境条件的影响
B.性状的变化仅是遗传物质改变引起的
C.环境变化一定会引起遗传物质的改变
D.表现型是基因和环境共同作用的结果
D
7.如图是染色体和 DNA 的关系示意图。下列叙述正确的是（ ）
A.①是DNA，②是蛋白质
B.每条DNA上只有一个基因
C.图中这条染色体一半来自父方，一半来自母方
D.人体所有细胞中的染色体都是成对存在的
A
8.某同学动手做了个染色体模型：将两根彩色细铁丝缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出，然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃棒……如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。
（1）不同颜色的区段表示______，每根细铁丝表示一个_____________，最后绕成的短棒表示_______。
（2）若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，则这些圆球表示________。
基因
DNA分子
染色体
蛋白质
染色体
基因
9.据图回答下列问题：
（1）图中的 代表________，A 和 a 代表________。
（2）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞中每对染色体中的____条进入精子或卵细胞。精子或卵细胞中的染色体数目比受精卵中的染色体数目少______。
（3）人体的受精卵中有____条染色体。
一
一半
46
（4）生物体细胞内的每一对染色体都是一条来自______，一条来自______。图中受精卵所含的“A”来自______，“a”来自______。
母方
父方
父方
母方