7.2.5 生物的变异课件(共26张PPT)人教版八年级下册

(共26张PPT)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异
第五节 生物的变异
1.说出什么是可遗传的变异和不可遗传的变异。
2.说出引起生物变异的原因有哪些。
3.了解遗传育种的主要方法。
一、探究一种变异现象
1.探究花生果实大小的变异。
（1）方法步骤：
①取样：要做到_________，样品要有足够的数量，建议不要少于____枚。
②测量：测量果实的_______的长短，长度以_______计。
③绘图：用坐标纸绘制曲线图，水平轴为_____的长度，纵轴为样品的_____，依据两数的相交点，连成曲线；测量的结果也可以用柱形图表示。
（2）实验结论：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先取决于___________的不同，其次与_______也有关系。
随机取样
30
长轴
毫米
果实
个数
遗传物质
环境
2.变异的类型。
（1）可遗传变异：由________________引起的变异。
（2）不可遗传的变异：单纯由______引起的，没有影响到__________，不会遗传给后代的变异。
遗传物质的变化
环境
遗传物质
二、人类应用遗传变异原理培育新品种
1.人工选择育种：从产奶量不同的奶牛中，选择产奶量______的奶牛，让其繁育后代，这样逐代不断地进行____________，就能培育出高产奶牛。
较高
选择、繁育
2.杂交育种：将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦______，高产基因与抗倒伏基因组合在一起，产生____________小麦。
杂交
高产抗倒伏
3.诱变育种：如普通甜椒的种子，经过__________后播种，再经过选择，培育成太空椒。
太空漫游
例1 关于变异的说法，不正确的是（ ）
A.遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异
B.变异在生物界中是一种个别现象
C.为生物进化提供材料的变异主要是指可遗传的变异
D.变异在农业生产上的应用主要是育种
【解析】 此题考查了生物的变异。变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，单纯由环境的改变而引起的变异为不可遗传的变异，而由遗传物质的改变而引起的变异为可遗传的变异。遗传和变异是生物界中的普遍现象，不是个别现象；遗传和变异为生物进化的内在基础，生物只有具有可遗传的变异，才能适应不断变化的环境，不断地进化，所以可遗传的变异为生物的进化提供原材料；在农业上，通过杂交、基因突变等来培育优良的品种。
例1 关于变异的说法，不正确的是（ ）
A.遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异
B.变异在生物界中是一种个别现象
C.为生物进化提供材料的变异主要是指可遗传的变异
D.变异在农业生产上的应用主要是育种
B
例2 “世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现象中，属于不可遗传的变异的是（ ）
A.肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子
B.太空育种形成的太空椒个大质优
C.爱美人士手术后形成的双眼皮
D.杂交水稻产生的高产性状
【解析】 按照变异的原因不同可以将其分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子、太空育种形成的太空椒个大质优、杂交水稻产生的高产性状，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异；爱美人士手术后形成的双眼皮是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。
例2 “世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现象中，属于不可遗传的变异的是（ ）
A.肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子
B.太空育种形成的太空椒个大质优
C.爱美人士手术后形成的双眼皮
D.杂交水稻产生的高产性状
C
1.在“花生果实大小的变异”探究活动中，建议选取样品的数量不要少于30枚，这样做的原理是（ ）
A.样品数量多，测得的数值多，便于绘制曲线图
B.样品数量多，能给学生创造更多的测量实践机会
C.样品数量多，可以减少测量数值的误差
D.样品数量多，可以保证探究结果的真实性
C
【提示】涉及数据的实验，为了使实验结果准确可靠，应对实验数据取平均值，因此样品要有足够的数量，这样可以减小实验的误差。
2.引起小花生品种和大花生品种差异的因素是（ ）
A.遗传物质 B.光照条件
C.水分 D.土壤
A
3.下列各项中，属于变异现象的是（ ）
A.鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别
B.同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色
C.大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样
D.同一穗玉米种子的后代植株有高有矮
D
【提示】变异是指生物的亲代和子代之间以及子代个体之间在性状上的差异。
4. 下列方法中不能使生物发生变异的是（ ）
A.某化学药剂使细胞内染色体加倍
B.利用转基因方法获得转基因超级鼠
C.把蟹爪兰嫁接到仙人掌上
D.利用卫星培育太空椒
C
【提示】嫁接是植物的无性生殖，能保持母体的优良性状。
5.某养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是（ ）
A.诱导基因突变 B.人工选择培育
C.杂交 D.诱导染色体变异
B
【提示】从同一品种的生物中，选择出某一性状特别突出的品种，往往用人工选择培育的方法。
6.袁隆平院士利用下列哪项技术培育出了高产水稻新品种？（ ）
A.转基因 B.组织培养
C.杂交育种 D.克隆
C
7.关于生物的遗传和变异现象，下列说法正确的是（ ）
A.遗传和变异现象在生物界普遍存在
B.遗传和变异现象不能出现在同一生物体上
C.遗传现象只能在某些生物中出现
D.变异现象只能在某些生物中出现
A
8.在石家庄培育出的某优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5千克。当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多数叶球可达7千克左右，若再引种回石家庄，大多数叶球又不足3.5千克。从上述甘蓝引种过程可以推测（ ）
A.甘蓝具有遗传性，而不具有变异性
B.仅由环境条件引起的变异是不可遗传的
C.环境改变使生物产生定向的变异
D.甘蓝的形态发生变化不属于变异
B
【提示】所述甘蓝引种过程中的变异是由环境因素引起的，其遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。
9.育种工作者利用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法从根本上改变了农作物的（ ）
A.营养成分 B.生活习性
C.遗传物质 D.形态结构
C
10.下列关于变异在生物学和实践上的重要意义的说法，不正确的是（ ）
A.能够使生物更好地适应不断变化的环境
B.所有的变异对生物的生存都是有利的
C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化
D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
B
11.阅读下列材料，回答有关问题：
材料一 俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞。”
材料二 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入攀枝花种植，其果实的品质和产量明显降低。
材料三 科学工作者以一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交。后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。
（1）材料一所描述的现象叫做______。材料二及材料三所描述的现象叫做______。
遗传
变异
（2）吐鲁番的葡萄在攀枝花种植后品质降低的变异与红果皮扁形果
和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是___________的变异，后者是_______的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及__________的改变。
（3）材料三中涉及两对相对性状，它们分别是__________________、___________________。
不可遗传
可遗传
遗传物质
苹果皮红色和绿色
苹果果实扁形和圆形