9.4 流体压强与流速的关系 习题课件(共31张PPT) 2023-2024学年物理人教版八年级下册

(共31张PPT)
第九章 压强
第4节 流体压强与流速的关系
第4节 流体压强与流速的关系
新知预习 导学
知识梳理
1.流体：物理学中把具有流动性的______和______统称为流体。
2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越
____。
气体
液体
小
3.飞机的升力：飞机前进时，机翼上方气流的速度较大，对机翼上表面
的压强较____，机翼下方气流的速度较____，对机翼下表面的压强较
____。这样，机翼上、下表面就存在着________，因而有压力差，这就
是产生升力的原因。
小
小
大
压强差
问题导思
1.乘客在高铁站候车时，为什么必须站在警戒线外？
2.生活中有关流体压强与流速的关系的实例有哪些？请解释其中的
道理。
第4节 流体压强与流速的关系
重点直击 导析
典例精析
知识点1 流体压强与流速的关系
图9-4-1
例1 如图9-4-1甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向
中间靠拢，这个实验现象说明：____________________
______。根据这一规律可制成图9-4-1乙的装置，当向
塑料管中用力吹气时，细管 中液面将会______（选
填“上升”“下降”或“不动”）。
图9-4-1
【解析】当向两张纸中间吹气时，两张纸间的空气流速
变大，纸向中间靠拢说明两纸间的压强变小，这个现象
说明流体在流速快的地方压强小。当向塑料管 中用
力吹气时，细管 上方的空气流速变大，压强变小，细
管 中的液体在大气压的作用下会上升。
典例精析
知识点1 流体压强与流速的关系
图9-4-1
例1 如图9-4-1甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向
中间靠拢，这个实验现象说明：____________________
______。根据这一规律可制成图9-4-1乙的装置，当向
塑料管中用力吹气时，细管 中液面将会______（选
填“上升”“下降”或“不动”）。
流体在流速快的地方压
强小
上升
方法点拨 利用流体压强与流速的关系分析问题时，一般用到压强差法，
即由于物体两侧流体的流速不同，导致物体两侧出现压强差，这个压强
差作用在物体的受力面上，从而改变其运动状态。
针对训练
1.小孩在路边靠近快速行驶的汽车是很危险的，其中一个原因是小孩靠
近汽车一侧的空气流速较____，形成的气压比另一侧____，容易导致小
孩被“吸”向汽车。（均选填“大”或“小”）
大
小
知识点2 飞机的升力
图9-4-2
例2 飞机飞行时，飞机机翼的形状决定了机翼上、下表面流动的空气速度
是______（选填“相同”或“不同”）的。图9-4-2是机翼周围空气的流向
示意图，机翼上方空气流动的速度比下方的____（选填“大”或“小”），
所以空气对机翼________（选填“上表面”或“下表面”）的压强较大，
这一压强差使飞机获得向上的升力。
图9-4-2
【解析】观察图中飞机机翼的形状可知，其上表面凸
起、下表面平直。在相同的时间内，气流在机翼上方
通过的路程大，流速较大，压强较小；在机翼下方通
过的路程较小，流速较小，压强较大。由此可知，机翼下表面受到的压
力大于上表面受到的压力，这个压力差便产生了向上的升力，所以机翼
模型升起。
知识点2 飞机的升力
图9-4-2
例2 飞机飞行时，飞机机翼的形状决定了机翼上、下表面流动的空气速度
是______（选填“相同”或“不同”）的。图9-4-2是机翼周围空气的流向
示意图，机翼上方空气流动的速度比下方的____（选填“大”或“小”），
所以空气对机翼________（选填“上表面”或“下表面”）的压强较大，
这一压强差使飞机获得向上的升力。
不同
大
下表面
方法点拨
判断流体流速大小的常用方法：（1）比较相同时间内流体通过物
体两侧距离的长短，距离长的流速大；（2）比较相同时间内流体通过
面积的大小，面积大的流速小。
针对训练
图9-4-3
2.如图9-4-3所示是小明在上学的路上伞被风吹得向上翻起的情景，关于伞
向上翻，下列说法正确的是( )
A.伞的上表面的风速比下表面的大，上表面的空气压强比下表面的大
B.伞的上表面的风速比下表面的大，上表面的空气压强比下表面的小
C.伞的上表面的风速比下表面的小，上表面的空气压强比
下表面的大
D.伞的上表面的风速比下表面的小，上表面的空气压强比
下表面的小
图9-4-3
【解析】风吹向伞，由于伞的下表面风速比伞的上表面
的风速小，从而使伞的下表面受到空气压强比上表面大，
即空气对伞的压力差对伞产生一个向上的升力，故伞向
上翻起，选项B正确，选项A、C、D错误。
针对训练
图9-4-3
2.如图9-4-3所示是小明在上学的路上伞被风吹得向上翻起的情景，关于伞
向上翻，下列说法正确的是( )
A.伞的上表面的风速比下表面的大，上表面的空气压强比下表面的大
B.伞的上表面的风速比下表面的大，上表面的空气压强比下表面的小
C.伞的上表面的风速比下表面的小，上表面的空气压强比
下表面的大
D.伞的上表面的风速比下表面的小，上表面的空气压强比
下表面的小
B
第4节 流体压强与流速的关系
素养达标 导练
基础巩固
1.下列现象中，能用流体压强与流速关系解释的是( )
D
A.拦河大坝做成上窄下宽的形状
B.茶壶嘴与壶盖一样高
C.塑料吸盘贴在光滑的墙面上不脱落
D.沿纸条上方吹气，纸条会向上升起
2.为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生，在火车站的站台上会标有一
条安全线，乘客必须站在安全线之外候车。这是因为列车进站时车体附
近( )
A
A.空气流速大，压强小 B.空气流速大，压强大
C.空气流速小，压强大 D.空气流速小，压强小
图9-4-4
3.如图9-4-4所示，将小纸条自然下垂，然后靠近水龙头处
的水流，小纸条将______（选填“偏向”或“偏离”）水流。
这一现象说明流体在流速越大的位置__________。
偏向
压强越小
图9-4-5
4.如图9-4-5所示，用弹簧测力计挂着飞机机翼模型，再用
电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的
位置，压强______（选填“越大”“越小”或“不变”），
所以增大风速，弹簧测力计的示数______（选填“增大”
“减小”或“不变”）。
越小
减小
能力提升
图9-4-6
5.如图9-4-6所示，把长约 的饮料吸管从中部剪开
（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管
插在盛水的烧杯中，从另一段吸管 的管口用力吹气，
水将从 管的上端管口喷出，且呈雾状，这是因为吹
气时( )
A.管上端附近气体的压强变大 B. 管上端附近气体的压强变小
C.烧杯中水面处气体的压强变大 D.烧杯中水面处气体的压强变小
图9-4-6
【提示】往吸管中吹气时，吸管 上端附近空气的流
速增大，压强减小， 管中液体受到向上的压力大于
向下的压力，所以 管中的水上升后会从管口喷出。
烧杯中水面处气体的压强等于大气压强，是不变的。
能力提升
图9-4-6
5.如图9-4-6所示，把长约 的饮料吸管从中部剪开
（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管
插在盛水的烧杯中，从另一段吸管 的管口用力吹气，
水将从 管的上端管口喷出，且呈雾状，这是因为吹
气时( )
A.管上端附近气体的压强变大 B. 管上端附近气体的压强变小
C.烧杯中水面处气体的压强变大 D.烧杯中水面处气体的压强变小
B
图9-4-7
6.在如图9-4-7所示的实验装置中，、 管中的液面
相平，当从右向左往玻璃管中送风时，形管中 管
液面______（选填“高于”“低于”或“等于”）
管液面，原因是管上方的空气流速______ 管上
方的空气流速，管上方的压强______ 管上方的压
强。（后两空选填“大于”“小于”或“等于”）
【提示】由图可知，管上方的玻璃管处比 管上方的粗，当从右向左
往玻璃管中送风时，管上方的气流速度小于 管上方的气流速度，根
据气体流速大的地方压强小的特点可知，管上方的气压比 管上方的
气压小，从而使得 管液面升高。
图9-4-7
图9-4-7
6.在如图9-4-7所示的实验装置中，、 管中的液面
相平，当从右向左往玻璃管中送风时，形管中 管
液面______（选填“高于”“低于”或“等于”）
管液面，原因是管上方的空气流速______ 管上
方的空气流速，管上方的压强______ 管上方的压
强。（后两空选填“大于”“小于”或“等于”）
高于
大于
小于
综合拓展
7.小明采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球状态”的方法来探究流速对流体
压强的影响。图9-4-8中的方案不合理的是( )
图9-4-8
【提示】在方案A中，不吹气时，乒乓球受到的重力和支持力是一对平衡力，乒乓球处于静止状态；竖直向上吹气时，乒乓球底部空气流速大、压强小，乒乓球上方空气流速小、压强大，从而产生向下的压力，除此之外，乒乓球还受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力作用而处于静止状态，所以竖直向上吹气没有改变乒乓球的运动状态，不能很好地反映流体流速对流体压强的影响，故选项A符合题意。
图9-4-8
综合拓展
7.小明采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球状态”的方法来探究流速对流体
压强的影响。图9-4-8中的方案不合理的是( )
图9-4-8
A
图9-4-9
8.如图9-4-9所示，泡沫块正在沿粗糙斜面缓慢下滑，
现用吸管沿泡沫块上表面吹气。不计空气阻力，则在
吹气过程中泡沫块可能( )
B
A.静止不动 B.继续向下滑 C.加速向上滑 D.匀速向上滑
【提示】用吸管沿泡沫块上表面吹气时，泡沫块上表面空气流速增大，
压强减小，而泡沫块下表面受到的大气压强不变，因此泡沫块会受到一
个向上的压力，从而导致泡沫块受到的摩擦力减小，所以它将继续下滑。
选项正确。