河南省周口市商水县希望中学2015-2016学年八年级上学期期中考试语文试题

2015—2016学年度上学期期中学情调研试卷
座 号
八年级语文
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
一、积累与运用（27分）
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是【 】（2分）
A.阻遏（è） 寒噤（jìn） 仄歪（zè） 疟子（yào）
B.给予（jǐ） 惊骇（hài） 瞥见（piē） 制裁（cái）
C.荒谬（miù） 杀戮（lù） 狼藉（jí） 愧怍（zuò）
D.颓唐（tuí） 震悚（s?ng） 伎俩（li?） 拂晓（fú）
2.下列词语中书写无误的一项是【 】（2分）
A.穷愁僚倒 生死祸福 风尘苦旅 因地制宜
B.风雪载途 锐不可当 精疲力竭 永垂不朽
C.名幅其实 微不足道 鸡零狗碎 低眉顺眼
D.大庭广众 荡然无存 眼花瞭乱 丰功伟绩
⒊古诗文默写。（8分）
⑴会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
⑵ ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑶予独爱莲之 ， 。（周敦颐《爱莲说》）
⑷古人往往借助外物表达自己的思乡情怀。崔颢的思乡之情体现在“ ？
”（《黄鹤楼》）；孟浩然的思乡之情体现在“ ， 。”（《早寒江上有怀》）
4.名著阅读。（5分）
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列题目。
⑴在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 ，我们记住了是 的父亲教会了“我”雪地捕鸟。（2分）
⑵“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。”?
这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。（3分）

5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）
一提到根的作用，可能首先想到____?①?____。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。____?②?____，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
①
②
6. 阅读下面材料，回答问题（6分）
商水县教体局日前出台的《2015年中小学汉字工程要点规定》，将汉字工程列为课堂教学的重要内容。
商水县教体局表示，要长期开展汉字工程，训练学生写出规范的正楷字、良好的书写习惯。多渠道培养学生对书法的兴趣，提高学生的审美、评价能力，发挥书法艺术教育的育人功能。在实施过程中，要落实好“三个一”：每周每班一节写字课；一节师生同练；一次书法训练。
汉字工程是一个系统的工程，决不是某个人所能办到的，要在多学科教学中渗透汉字工程，确保在课堂教学中落实汉字工程的内容，形成全员参与的良好局面。
⑴请简要概括上述材料的内容，并规范地写在下面的田字格里。（不超过15个字）（2分）

⑵上面材料中的划线句有语病，请修改。（2分）
⑶结合材料，请你说说汉字工程的实施有哪些好处？（2分）

二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下面文章，完成7—10题。（15分）
母亲米父亲豆
①【甲】面对突然回家的我，瘫坐在沙发上打瞌睡的父亲目光里充满惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声音：“你咋有时间回家？还没吃饭吧？我这就给你盛饭去。”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿，我隐痛，连忙安抚父亲坐下。?? ?②和他拉了会儿家常，他得知我这次纯粹是因外出办事而途经老家，一会儿还要走时，便焦急地说：“你妈还在地里喷农药呢，我这就叫她回来，给你装些东西带回城里。”我想阻止父亲，而他执意来到屋后，对着田地，扯开嗓门，喊着母亲的名字……
③母亲一到家，顾不上换下喷洒农药的雨衣，一边欢愉着，一边埋怨我：“回家咋不事先通知我们一声？”或许在父亲眼中，我的时间比谁都金贵，他抱怨起母亲的唠叨，催促母亲麻利点儿。母亲不甘示弱，手不停的同时，口不饶父亲：“死老头子，你只知道朝我吼，给儿子带东西进城，我前些日子就让你准备好……”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴，我赶紧跟他们说：“这次我什么都不带，司机还在路边等着我呢。”“有车呀？”母亲惊讶，父亲自豪！
④“有车更要带些东西进城，省得我们往城里送！”于是他们忙着查自家的米缸，可缸中的米所剩无几，母亲一下子慌了——现在去碾米，我肯定没时间等。母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻间变得更加密集。随着父亲的一声：“孩子妈，先跟左邻右舍借些米，隔天我们再碾米还人家，问题不就解决了。”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。??? ⑤三袋大米借了回来，母亲一边抱怨邻家的米不够齐整，一边搬出筛子，开始筛起米来。父亲抖抖索索地盛米装袋，怯生生地对母亲说：“孩子妈，这近三百斤的大米，怎么才能运到路边，你们娘儿俩扛着去，肯定不行。”母亲没有理睬父亲的担忧，反而把手中的筛子旋转得更快。??? ⑥不一会儿，屋后的小河边传来了母亲的喊声，原来母亲要撑舟为我送米。父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪……??? ⑦我要撑篙，母亲不让，说怕我弄湿了衣服。端坐舟前的我，仰视着撑篙的母亲，扎篙，弓腰用力，拔篙，再扎篙……渐渐，我的双眼一片模糊。??? ⑧我和母亲把三袋米抬上岸，父亲不知何时也出现在车旁，他额头冒汗，喘着粗气，显然是急赶来的。我止不住埋怨起来：“爸，你怎么不在家歇着，你的腿还没好利落呢！” 我想搀他上小船，他却让我快上车，连声说我的时间要紧。??? ⑨上车，我摇下车窗，朝默默注视小车的父亲作别。司机劝我别再回首，有时间常回家看看，天下都是可怜父母心！他说，你父亲瘸着腿就是为你送来一小袋新摘的青豆，他还对我玩笑着说，你母亲为你撑船送米，他也要为你送点什么，于是想到他早上新剥的一小袋新青豆粒……
⑩我颤抖着双手，打开副驾驶台上的一只方便袋，呈现在我眼前的是一粒粒青翠浑圆的青豆……霎时间，我再也抑制不住，当着司机的面，眼泪一下涌了出来。
7.随着故事的发展，作者的情感表现也是发展的，请从文中分别找出作者情感发展的句子。（4分）
第⑥段处写到“父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪……”，父亲为什么笑？“我”为什么“眼眶却装满了眼泪”？（4分）
9.请你从文中画线的【甲】、【乙】两处中任选一处，加以赏析。（3分）
10.第⑦段写了什么内容？塑造了一位怎样的母亲形象？（4分）
（二）阅读下文，完成11—14题。（共13分）
精神
　　①谁知是哪个不小心，一膀子把那家伙蹭掉到地下，借着惯力，滴溜溜转至地中间，口就开了，噗噜噗噜冒白沫儿，吓煞个人！
　　②新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易工棚里，都年青、好疯，闹得地动山摇，就闹出这桩事来。
　　③冷不丁把众人吓得哄地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等头儿或哪个懂行的去拾起，关上，不就结了？A.也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一头扑在那冒白沫的灭火器上。他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊：“快！快跑嘛你们！”这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。
　　④看他那认真样儿，大伙笑得前仰后合。
　　⑤B.小合同工更急了，破口大骂：“你们还不滚开，要死呀你们！”
　　⑥大伙儿更是大笑。连个灭火器都不认识！
　　⑦忽然笑声一下子停住，井长来了。
　　⑧井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不住也笑了，他和蔼地问：“小伙子，你这是表演哪路功夫？”
　　⑨C.小合同工脸腾地红了，赶紧扭向一边：“我当它要爆炸呢。”
　　⑩井长的神色立即严肃起来。
　　几天后，井长跟矿长汇报，谈到那个小合同工，并要求给他转正。井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神！”
　 井长说这话时，满脸是泪！
11.选文叙述了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）
12.在划线句A、B、C中任选一句，从人物描写的角度进行赏析。（3分）
?
13.作者描写“大伙儿更是大笑，连个灭火器都不认识”、“井长说这话时，满脸都是泪”对表现小合同工这一人物形象有什么作用？(4分)
?
14.结尾井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神”句中的“这种精神”指代什么？（3分）
三、古诗文阅读（ 15分）
阅读下面短文，完成15——18题。（11分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——刘禹锡《陋室铭》
15. 解释下列加点字。（2分）
⑴谈笑有鸿儒 鸿： ⑵无案牍之劳形 劳：
16.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑴斯是陋室，惟吾德馨。
? ?
⑵孔子云：何陋之有？
17.选文从哪几个方面表现陋室不陋？请用自己的话概括。（3分）
18.结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？（2分）
阅读下面的古诗，完成19——20题。（共4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
19.请从炼字的角度，在首联的加点字中任选一字赏析。(2分)
20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

四、作文（50分）
21.任选一题作文
（1）开学这么久了，你是否发现你们班有这样的“牛人”呢？他们或知识面丰富，口才超强；或公平正直，令人信服。或是体育健将；或是乐器高手……请以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇记叙文。
要求：①详略得当，不少于500字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读下面材料，写一篇文章。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
一天，小俊独自到村里的龙潭边玩耍，看到潭中游来游去的小鱼，他忍不住伸手去抓，不想脚下一滑，“扑通”一声掉进潭里。刚刚学会游泳的小俊没有慌乱，他奋力划动手臂，双脚用力猛蹬，经过一番努力，终于浮出了水面。他快速游向潭边，连忙抓住潭边的树枝，迅速地爬上岸来。之后，小俊写了一篇文章总结了这件事的经验教训。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

100字

200字

300字

400字

500字

600字

700字

800字
2015—2016学年度上学期期中学情调研试卷
八年级语文参考答案
一、积累与运用（27分）
1. D（2分） 2. B (2分） 3.（共8分） ⑴一览众山小 ⑵坐观垂钓者⑶出淤泥而不染；濯清涟而不妖⑷日暮乡关何处是？烟波江上使人愁；乡泪客中尽，孤帆天际看（每空1分，错一字该空不得分）
4.（共5分）⑴长妈妈（阿长）；闰土（每空1分，共2分）⑵《五猖会》（1分）“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难（2分）（共3分）
5. （共4分）①吸收水分和吸取养料②之所以称其为假根（每句2分，解析：本题考查语言表达连贯、准确的能力。首先把握材料涉及的领域，其次依据上下文，根据连贯的要求补写出相关语句。答案在材料中一定会有所提示。）6.（共6分）⑴汉字工程被列入中小学课堂教学内容（2分） ⑵在“良好的书写习惯”前加上“养成”，并把前面的顿号改为逗号。（2分）⑶示例：俗话说：“字如其人。”规范书写能让学生变得细心、踏实。为学生指出了一种书写的规范要求和行为模式，有利于工工整整写字，堂堂正正做人。总之，实施“汉字工程”实际上就是陶冶情操，培养审美能力，提高文化素养的过程。（2分）（意思对即可）
二、现代文阅读（28分）
（一）15分
7.（共4分）①我隐痛②而我的眼眶却装满了眼泪③渐渐，我的双眼一片模糊④眼泪一下涌了出来（每句1分）
8. （共4分）父亲笑，是因为他听到了母亲的喊声，他知道给儿子送米的心愿实现了，尽到了对儿子的一份爱心，他心里高兴（2分）。“我”“眼眶却装满了眼泪”是因为我被父母的爱心深深地感动了。（2分）9.（共3分）我选【甲】处，这一句运用神态和语言描写（1分），生动形象地表现了父亲见我回家时欣喜若狂的心情（2分）。或：我选【乙】处，这一句运用比喻的修辞手法（神态描写也对）（1分），形象地表现出母亲能为儿子送米时的幸福、快乐的心理（2分）。10.（共4分）第⑦段叙述了母亲为我撑篙送米的经过（2分）。塑造了一位竭尽全力关爱儿子的母亲形象（2分）。
（二）13分
11.（共3分）叙述了矿上的一个小合同工误以为灭火器有危险，死压住灭火器不放，让同伴跑开的事情。
12. （共3分）示例A.动作描写（1分）。体现了小合同工在危险时刻奋不顾身的情景，表现出他舍己救人的精神（2分）。
示例B.语言描写（1分）。体现了小合同工在情急之下，想让同伴逃命的急迫心理，塑造出一个正义、无畏、舍己救人的英雄形象（2分）
示例C.神态描写、动作描写（1分）。写出小合同工的腼腆、单纯，与之前压灭火器的形象形成对比，更体现他舍己救人的精神（2分）
13.（共4分）写大伙的笑，从侧面衬托出小合同工的无知，与他的舍己救人形成强烈的对比（2分）。而井长“满脸是泪”与大伙的笑形成对比，从侧面突出小合同工舍己救人精神的可贵。（2分）
14.（共3分）“这种精神”是指为保护别人而不怕牺牲自己的精神。（也可以答“舍己救人”的精神）
三、古诗文阅读（15分）
15.（共2分）（1）大（2）使……劳累（使动用法）（每小题1分）
16.（共4分）（1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚。（“馨”没有翻译出得1分，共2分）（2）孔子说：“这有什么简陋的呢”（ 2分）
17. （共3分）从环境的清幽（优雅）；交友的品味（优雅）；情趣的高雅和远离世俗官场四方面表现陋室不陋。（每点1分，答出3点即可满分）
18. （共2分）作者采用类比手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比（1分，答出“类比手法”即可得1分），说明陋室不陋的原因是主人品德高尚（1分）。
?19. （共2分）示例1：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。示例2：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
20.（共2分）忧国伤时、念家悲己（意思对即可）
四、作文（50分）
提示：小俊的经历至少让我们明白这样一些道理：掌握一些生存的技能是很重要的；遇到紧急情况要沉着冷静，想办法解决；要善于总结，学会把自己的生活经历当做人生的财富。