(共14张PPT)
第4单元 100以内数的认识
解 决 问 题
5
人教版数学 一年级下册
复习旧知,情境导入
动手操作,解决问题
目录
练习巩固,学以致用
总结归纳
一、复习旧知,情境导入
1.复习旧知:数的组成
(1)5个十和3个一是( )。
(2)8个十是( )。
(3)3个一和4个十组成( )。
53
80
43
2.情境导入
有50个扣子,每件上衣需要5个扣子,可以钉几件上衣?
在日常生活中,我们经常遇到这类问题,今天我们就一起学习解决这类问题的方法吧。
二、动手操作,解决问题
1.提出问题
58颗珠子,10颗穿一串,能穿几串?
说一说,从图中你看到了什么信息?
可以穿几串?还剩多少颗珠子?
有58颗珠子,10颗穿一串,可以穿几串?还剩几颗珠子?
2.分析问题
我们要解决的问题是什么?
可以穿几串珠子?还剩几颗?
3.解决问题
怎么解决这个问题呢?试着圈一圈吧!
(1)利用圈一圈解决问题
可以穿5串珠子,还剩8颗珠子。
(2)利用算式和数的组成解决问题
除了圈一圈还有其他什么方法呢?小组讨论一下吧!
方法2:列算式
58-10-10-10-10-10=8(颗)
方法3:利用数的组成
58里面有5个十和8个一,所以能穿5串,还剩8颗。
4.检验与拓展
同学们做的正确吗?我们一起检验一下吧!
5串是50颗,还有剩下的8颗,正好是58颗,解答正确。
通过圈一圈,发现5颗穿一串时,可以穿11串,还剩下3颗。
同学们再想一想,如果5颗穿一串,这些珠子能穿几串?
三、练习巩固,学以致用
(一)基础练习
1.82块饼干,10块装一袋,可以装满几袋
8袋。
4袋。
2.5个 装一袋,装了8袋。如果10个装一袋,可以装几袋?
3. 8个盒子能装下这些杯子吗?为什么?
每盒装3个,一共能装满8盒,还剩2个,所以8个盒子不能装下。
4.40个羽毛球能装满几筒?
12个
3筒。
学会关注身边的生活现象,感知生活中蕴藏的数学信息。也学会了解决“能穿几串”的问题除了可以用圈一圈,还可以用数的组成的方法解决。还有不要忘记了:要检验答案是否正确哦!
四、总结归纳