7.1 力 习题课件(共35张PPT) 2023-2024学年物理人教版八年级下册

(共35张PPT)
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第1节 力
学习目标 核心素养
1.通过常见事例或实验，了解重力和力，认识力的作用效果。 2.能用示意图描述力。会测量力的大小。 1.物理观念：通过常见事例认识弹力和重力，了解力的三要素、力的作用效果及物体间的相互作用，建立力的观念。
2.科学思维：能用示意图描述力，认识物理模型的建立与应用。
3.科学探究：通过弹簧测力计的使用、探究重力的大小与质量的关系，掌握科学测量和科学探究的基本技能。
4.科学态度与责任：通过事例和实验认识力，了解物理知识与社会生活和科技发展联系。了解万有引力定律建立的背景及其主要成就，结合我国航空航天的重大成果，体会探索与发现的精神和使命。
第七章 力
第1节 力
第1节 力
新知预习 导学
知识梳理
1.力
（1）力是物体对物体的______，在物理学中，力用符号___表示。力的
单位是______，简称____，符号是___。
（2）力不能离开物体而单独存在，发生作用的两个物体，一个是_____
_____，另一个是__________。
作用
牛顿
牛
施力
物体
受力物体
2.力的作用效果
（1）力能改变物体的______，使它发生形变。
（2）力可以改变物体的__________，即力可以改变物体的运动______
或______。
形状
运动状态
方向
快慢
3.力的三要素
力的______、______和________叫做力的三要素，它们都会影响力的作
用效果。
大小
方向
作用点
4.力的示意图
在受力物体上沿着____的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表
示力的______，线段的起点或终点表示力的________；在同一个示意图
中，力越大，表示力的线段越长。
力
方向
作用点
5.物体间力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加__________。
力的作用
问题导思
1.不相互接触的物体之间不可能产生力的作用，这个观点正确吗？
请举例说明。
2.单独一个物体能产生力的作用吗？为什么？
3.某足球运动员踢球时一脚踢空，小云认为这时没有受力物体，他
的观点对吗？为什么？
第1节 力
重点直击 导析
典例精析
知识点1 力的概念 力的相互性
例1 下列关于力的说法错误的是( )
A.力是物体对物体的作用，只有一个物体时不能产生力的作用
B.只有相互接触的物体才会有力的作用
C.一个受力物体同时也是施力物体
D.力不能离开物体而独立存在
【解析】力是物体对物体的作用，它不能离开物体而独立存在，每一个
力都与两个物体相对应，只有一个物体时不能产生力的作用，故选项A、
D说法正确。两个物体即使不接触，只要发生“相互作用”也会产生力，
如磁体可以吸引与之不接触的铁钉，故选项B说法错误。物体间力的作用
是相互的，甲物体受到乙物体对它施加的力的同时，甲物体也对乙物体施
加了力，因此一个受力物体同时也一定是施力物体，故选项C说法正确。
【答案】B
方法点拨
相互作用力一定是成对出现的，有施力物体就一定有受力物体，一
个物体不能产生力。
针对训练
1.对图7-1-1中的力解释正确的是( )
图7-1-1
A.图甲说明打拳的人自己一个人就能产生力的作用
B.图乙说明两个物体只要相互接触就能产生力的作用
C.图丙说明人只能是施力物体
D.图丁说明磁铁吸引铁钉的同时，铁钉也在吸引磁铁
图7-1-1
【提示】要产生力的作用，
至少要有两个物体，解释A
错误；两个物体即使接触，
但若不发生“相互作用”就
不会产生力，解释B错误；
【答案】D
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了
力，即受力物体同时也是施力物体，故解释C错误，解释D正确。
知识点2 力的作用效果
例2 运动员用头顶足球时，足球向内凹陷了，这个现象说明力可以改变
物体的______；同时，足球的运动方向改变了，说明力可以改变物体的
__________。
形状
运动状态
【解析】运动员用头顶足球时，运动员对足球施加的力使得足球向内凹
陷，即足球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状；足球的运
动方向改变了，即足球的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的
运动状态。
方法点拨
力的作用效果：力既可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动
状态，其中运动状态的改变包括运动的快慢和方向两个方面。
针对训练
2.下列运动情景中，有一个力的作用效果与其他三个不是同一类，它是
( )
B
A.篮球撞在篮板上被弹回 B.跳水运动员压弯跳板
C.百米短跑运动员加速冲过终点 D.守门员抱住迎面飞来的足球
知识点3 力的三要素
例3 关于力的三要素，下列说法正确的是( )
A.只要两个力作用在物体的同一个点，它们产生的效果就相同
B.只要两个大小相等的力作用在物体的同一个点，它们产生的效果就相同
C.只要力的三要素中两项相同，这两个力产生的效果就相同
D.两个大小相等、方向相同的力必须作用在物体上的同一点，产生的效
果才会相同
【解析】影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点。
只有两个力的三要素全部相同时，它们的作用效果才是相同的。由题意
可知选项A、B、C说法错误，选项D说法正确。
知识点3 力的三要素
例3 关于力的三要素，下列说法正确的是( )
A.只要两个力作用在物体的同一个点，它们产生的效果就相同
B.只要两个大小相等的力作用在物体的同一个点，它们产生的效果就相同
C.只要力的三要素中两项相同，这两个力产生的效果就相同
D.两个大小相等、方向相同的力必须作用在物体上的同一点，产生的效
果才会相同
D
针对训练
图7-1-2
3.如图7-1-2所示，小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸
管等制作了一个简易喷气小车。拔掉吸管口的塞子，
气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力
的作用是______的，也说明力能改变物体的_________，
使小车前进的力的施力物体是______。
相互
运动状态
喷气
4.用力拉弹簧时弹簧伸长，用力越大，弹簧的伸长量就越长；而在弹簧
的同一个位置压弹簧时，弹簧却缩短了。这个现象说明力的作用效果与
( )
B
A.力的大小有关 B.力的方向有关
C.力的作用点有关 D.力的大小和方向有关
第1节 力
素养达标 导练
基础巩固
1.放风筝时，风筝受到拉力的作用，这个力的施力物体是( )
C
A.手 B.地球 C.绳子 D.风筝
2.如图7-1-3所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发
现推点比推 点时更容易，这说明力的作用效果跟( )
C
图7-1-3
A.力的大小有关 B.力的方向有关
C.力的作用点有关 D.物体的运动状态有关
3.下面是我们生活中常见的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而
改变运动状态的是( )
D
A.用力压弹簧时，弹簧变短
B.用力揉面团，面团的形状发生变化
C.用力握小球，球变瘪了
D.一阵风把地面上的落叶吹得漫天飞舞
4.用大小和方向相同的力作用在足球的不同位置时，足球的运动路线会
有很大的不同，这说明力的作用效果与( )
A
A.力的作用点有关 B.力的大小有关
C.力的方向有关 D.施力物体有关
5.在下列运动场景中，人们能明显观察到力使物体发生形变的是( )
B
A.运动员踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B.撑竿跳高运动员起跳时将竿压弯
C.运动员接过队友传来的篮球
D.运动员用力扔铅球，铅球会向前运动
图7-1-4
6.图7-1-4甲、乙都表示力的作用
效果，其中图甲表示__________
_________________，图乙表示
______________________。
力可以改
变物体的运动状态
力可以改变物体的形状
能力提升
图7-1-5
7.（多选）如图7-1-5所示，小明坐在小船上用力推另
一艘小船时，结果发现两艘小船同时向相反方向运动。
下列分析正确的是( )
A.物体间力的作用是相互的 B.力能改变物体的形状
C.施力物体同时也是受力物体 D.力的作用效果与力的作用点有关
【提示】小明推静止的小船，小船运动了，说明力能改变物体的运动状
态；同时所乘的小船向相反的方向运动，说明小明推小船时，小明也受
到小船对他的力的作用，即施力物体同时也是受力物体，受力物体同时
也是施力物体。
能力提升
图7-1-5
7.（多选）如图7-1-5所示，小明坐在小船上用力推另
一艘小船时，结果发现两艘小船同时向相反方向运动。
下列分析正确的是( )
A.物体间力的作用是相互的 B.力能改变物体的形状
C.施力物体同时也是受力物体 D.力的作用效果与力的作用点有关
AC
图7-1-6
8.如图7-1-6甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平
推力 的作用下向前移动,说明力可以改变物体的_______
___。仅改变推力 作用的位置,木块却向前倾倒（如图7-
1-6乙）,说明力的作用效果与力的________有关。
运动状
态
作用点
图7-1-7
9.在水平桌面上的小车，受到一个大小为 的水平向右
的拉力，请在图7-1-7中画出这个拉力的示意图。（ 点
为该力的作用点）
如答图1所示
答图1
10.在图7-1-8中画出小球受到细绳的拉力的示意图。
图7-1-8
如答图2所示
答图2
综合拓展
11.拿鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了而石头没碎，这是因为( )
D
A.鸡蛋受到的力比石头受到的力大
B.鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受到力的作用
C.石头受到了力的作用，而鸡蛋没有受到力的作用
D.鸡蛋和石头受到同样大小的力，只是鸡蛋易碎而石头不易碎
【提示】物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头时，两者都受到力的作
用且受到的力的大小相同，只是由于鸡蛋与石头的硬度不同，因此会出
现鸡蛋碎了而石头没碎的现象。
图7-1-9
12.如图7-1-9所示，将一薄
钢条的下端固定，现分别
用不同的力去推它（其中
），使
C
A.甲和乙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁
【提示】在探究力的作用效果与力的方向的关系时，需要控制力的大小
和作用点不变，只改变力的方向，故实验甲和实验丙符合探究要求。
其发生如图甲、乙、丙、丁所示的形变。其中能说明力的作用效果与力
的方向有关的是( )