《秦岭—淮河线》的教学设计
教学目标:
(一) 知识与能力:了解秦岭-淮河线的位置及地理特征,了解秦岭-淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民生活习惯的差异,了解我国四大地理区域的划分及分界线位置;培养学生读图、填图能力,搜集处理资料的能力和分析问题、解决问题的能力。
(二) 过程与方法:通过识图、填图等活动完成认知,让学生达到知识与能力的目标,通过探讨更深层次的把握秦岭—淮河线在中国区域地理学习的重要性。
(三) 情感态度与价值观:培养学生在了解我国地理区域的同时,热爱祖国的情感,以及为将来建设祖国时能因地制宜,按自然规律办事。
教学重点:秦岭-淮河线的地理意义。
教学难点:①秦岭、淮河的空间位置在地图上的落实;
②秦岭—淮河线南北两侧的地理差异形成原因。
教学方法:读图分析法、比较法
教学过程
【一】学习设计
一、 秦岭与淮河
认知:
识图:图4-1秦岭——淮河线示意图、p7页图1-5中国行政区划、p21页2-2中国主要山脉分布、p42页图2-28 中国主要河流分布
1、秦岭山脉的走向为 走向,为 水系和 水系的重要分水岭,其主峰是 ,北侧是 ,南侧是 。
2、淮河发源于 ,流向是 。主流是经高邮湖南入 ,另一支东入 。
3、秦岭山脉穿过 、 、 等省级行政区,它们的省级行政中心分别是
、 、 。淮河了流经的省级行政从西到东依次是 、
、 。
资料一:黄河夺淮以前的淮河
古代淮河水系,大体上是独流入海的淮河干流以及干流南北的许多支流。淮北支流主要是洪汝河、颍河、涡河和汴泗河、沂沭河等。其中支流水系变化最大的是泗水水系。古泗水源出蒙山,经曲阜、兖州、沛县至徐州东北角会汴水;又在邳县的下邳会沂水、沭水,在宿迁以南会濉水。至今淮阴与淮河会流。古泗水的上游部分与现在的泗河相似,下游部分由于黄河夺淮,已被南四湖和中运河所代替。古泗水流域面积比现今骆马湖以上沂沭泗水系面积要大,当时是淮河最大的支流。
资料二:黄河夺淮使淮河流域产生重大变化
1、淮河入海故道被黄河淤废,从此淮河不能直接入海,被迫从洪泽湖以下的三河改流入江。
2、由于黄河夺淮,洪泽湖大堤不断延长、加高、加固,形成了现在浩瀚的洪泽湖。
3、由于黄河夺泗夺淮,使泗、沂、沭河洪水无出路,并在泗、运、沂的中下游形成南四湖和骆马湖。
4、豫东、皖北和鲁西南等平原地区的大小河流,都遭到黄河洪水的袭扰和破坏,造成排水不畅,水无出路。其中以濉河变化最大。濉河原是发源豫东,中经皖北,至江苏宿迁小河口汇入泗河的一条大支流。经黄河多年的决口和分洪,终被淤废,下游不得不改入洪泽湖。
5、洪泽湖以下的入江水道逐步形成,高邮宝应水位抬高,面积扩大,在自然水力冲刷和人工疏导之下,入江水道的泄水能力不断扩大,而淮河下游运西运东地区的水灾也日益加重。
6、留下从兰考,经徐州、淮阴到云梯关入海口的一条高出地面十数米的黄河故道,将原本统一的淮河水系划为淮河水系和沂沭泗水系。
7、将鲁西的原属济水水系淤塞,后经治理现统属南四湖水系。
8、由于抬高洪泽湖水位和抬高干流中游河床,使原来畅流入淮的支流,形成背河洼地,新产生出如城西湖、城东湖、瓦埠湖等湖泊。
探讨:黄河夺淮后,淮河为什么会成为“害河”,主要原因是什么?
二、 秦岭——淮河线的地理意义
认知:
1、 秦岭——淮河线南北两侧的自然景观、地理景观、居民生活习惯
2、归结:秦岭-淮河线的地理意义
1)一月平均气温:
2)河流封冻:
3)年降水量:
4)植被类型:
5)耕地类型:
6)主要粮食作物:
7)作物熟制:
8)主要经济作物:
9)主要运输方式:
【二】教学程序
一、导入:
我国地域辽阔,各地在冬春两季气候差异很大,物产也不一样,居民生活有显著区别等,这时什么原因造成的呢?我们一起来了解其中奥秘。
二、 教学过程:
1、 根据学习设计完成《秦岭与淮河认知识图》学生按要求看书、讨论、做题,然后教师点拨。
2、 阅读、讨论完成探讨,教师归结
3、 根据学习设计完成《秦岭——淮河线的地理意义认知》学生按要求看书、讨论、填表,然后教师点拨。
4、 教师强调归结秦岭-淮河线的地理意义
5、 通过识图把握四大地理区域的分界线
6、 说说四大地区的地理环境、居民生活习惯。
7、 归结本节课的内容
8、 完成填充图册
评测练习
【快乐闯关】
1、.下列山脉,作为长江水系与黄河水系分水岭的是( )
A.秦岭??? B.武夷山??? C.南岭??? D.横断山
2、南方地区的主要粮食作物是( )
A.小米 B.小麦 C.高粱 D.水稻
3、下列哪条线不是秦岭—淮河线经过的地方( )
A.800mm等降水量线 B.一月0℃等温线
C.半湿润和半干旱地区的分界线 D.暖温带和亚热带的分界线
4、下列河流中,冬季有结冰现象的是( )
A.长江 B.珠江 C.黄河 D.闽江
5、我国南方地区和北方地区的分界线是( )
A.400 mm等降水量线 B.秦岭—淮河一线C. 黑河—腾冲一线 D.长江
【拓展提升】
读上图完成下列各题。
(1)A、B、C、D四区域中,主要位于季风区的是_______。
(2)①是______毫米年等降水量线。②是______ (地形)边缘线。③线经过 ______和______ 。
(3)影响区域A、B两地气候差异的主要因素是________。
(4)图中分界线①②③,与我国一月0℃等温线基本吻合的是_____,根据地势高低作为主要确定因素的是_________。
(5)下列诗句描述的景象,最有可能出现在B区域的是 ( )
A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 B.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
C.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风 D.北国风光,千里冰封,万里雪飘
【课后探究】
“大雨大灾,小雨小灾,无雨旱灾”曾经是淮河的真实写照,淮河流域一带也流传着这样的民谣: “50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代”。收集资料,讨论一下淮河为什么会成为一条“害河”?