8. 22.4遗传病和优生优育 课件(共18张PPT)2023--2024学年苏教版生物八年级下册

(共18张PPT)
《生物的遗传和变异》二
课前律动
随着音乐动起来
努力造就实力，
态度决定高度。
小事成就大事，
细节成就完美。
考点诠释
1.掌握男女染色体的组成。
2.了解遗传病与优生优育。
3.举例说出生物的变异以及在农业生产中的应用。
主要以选择题、填空题、综合分析题的形式考查
人的性别决定
1. 男女染色体的组成
（1）人的染色体：人的体细胞中含有 ______染色体，分为常染色体和性染色体。
a.常染色体：男性和女性都是 ___对，与性别决定无关。
b.性染色体：男性一对，用 ____表示；女性一对，用____表示，与性别决定有关。
（2）人的性别决定于 。在 就已经决定了。
23对
22
XY
XX
考点1
性染色体
形成受精卵时
1
2
3
4
5
6
7
8
（3）男、女体细胞中染色体
【特别提醒】
（1）性染色体不只存在于生殖细胞，体细胞和生殖细胞中都含有常染色体和性染色体，只是数目不同。
（2）精子中不一定含Y染色体:精子有两种类型,一种是含有X染色体（22条+X）;另一种是含有Y染色体（22条+Y）。
（3）人类的体细胞中具有23对染色体，人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中的染色体数目分别为：23条、46条、23条、46条。
精子
生男生女由男性精子的类型决定，机会均等，各占50%。
遗传病和优生优育
遗传病：由于遗传物质发生改变而引起的或是由致病基因所控制的疾病。
常见的遗传病：有白化病、色盲、苯丙酮尿病、多指（趾）、先天性聋哑、血友病、先天性愚型等。
考点2
3. 近亲结婚
（1）我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
（2）近亲结婚的危害：血缘关系越近，基因组成越 _____ ，携带相同致病基因可能性就越大，后代患遗传病的几率就会 _____ 。
增加
相近
（3）近亲关系图
产生变异的原因：首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。单纯由环境引起的变异，若没有影响到遗传物质就不会遗传给后代。因此，生物的性状由①__________和② _________共同决定。
生物的变异
遗传物质
环境因素
考点3
2. 变异的类型
（1）根据是否能够遗传分类：可遗传变异和不可遗传变异。
a.可遗传变异：由于 _________发生改变引起的，会遗传给下一代。
b.不可遗传变异：由 _________引起的，体内的遗传物质并没有发生改变，因此不会遗传给后代。
遗传物质
环境因素
（2）根据对后代是否有利分类：有利变异和不利变异。
a.有利变异：有利于该生物生存的变异，如小麦中出现矮秆（抗倒伏）变异。
b.不利变异：不利于该生物生存的变异，如玉米的白化苗（幼苗体内无叶绿素，不能进行光合作用而导致死亡）。
3. 人类应用遗传变异原理培育新品种的主要方法：
（1）人工选择育种：利用生物自然变异现象，通过 __________的方法，将对人类有益的新品种选择出来。如：人工选择繁育高产奶牛。
（2）杂交育种：通过杂交方法获得新品种。如：袁隆平的杂交水稻、高产抗倒伏小麦。
（3）诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导 _____突变，选育新品种。如：太空椒。
基因
人工选择
【特别提醒】
（1）可遗传变异与不可遗传变异的根本区别在于：遗传物质是否发生改变。
（2）区分有利变异和不利变异的关键是：是否对该生物个体自身生存发展有利，而不是是否对人类有利。
（3）育种上可用的变异都是遗传物质发生改变的可遗传变异。育种具有方向性，都是向高产、抗倒伏等方向选育，以增强生物的优良性状。
(1)转基因超级鼠的获得过程中采用了显微注射法，将
__________________导入小鼠______中，然后通过胚胎移
植等技术获得。其正确的操作顺序是_______________。（用图中的序号和箭头表示）
（2）转基因超级鼠的获得，说明基因和性状之间的关系是____________________ 。
大鼠
生长激素基因
受精卵
③→④→②→①
基因控制生物的性状
（3）我国科学家利用转基因技术，将一种细菌的抗虫基因转入棉花细胞里，成功培育出了抗虫棉花。这一技术成功的生态意义在于____________________________。
可以减少使用污染环境的农药
【解析】根据题干描述，长绳模拟的是DNA，其上各颜色区段模拟的是DNA上的功能片段——基因，由DNA螺旋处理成的短棒是染色体。