古诗词诵读《静女》任务式教学课件(共27张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共27张PPT)
静 女
《诗经·邶风》
1、复习《诗经》的有关常识。
2、诵读课文，品味诗词重点语句，体会感情。
3、掌握诗歌的艺术手法，领悟诗句内涵。
学习目标
任务一：知《诗经》
《诗经》是 、中国 诗歌的源头，共收入从西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前7世纪）约五百余年的诗歌 篇，故又称 。最初称“诗”，到西汉被儒家奉为经典，乃称“诗经”。
我国第一部诗歌总集
“诗三百”
现实主义
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“风”“雅”“颂”和“赋”“比”“兴”被合称为“《诗经》六义”。
风
即“国风”，是周代各地的歌谣。
雅
是正声雅乐，又分《大雅》和《小雅》。
颂
是宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。
根据音乐和表现内容，《诗经》可分为风、雅、颂三部分。
赋
敷陈其事而直言之者也。直接铺陈叙述。
比
“以彼物比此物也”，即比喻
兴
先言它物以引起所咏之词。即起兴，用其他事物引出要说的内容。
《诗经》按表现手法可分为赋、比、兴三类。
《诗经》写作特点
1、四言为主，兼有杂言的句式
2、重章叠句、反复咏唱的写法
任务二：读《静女》
sì
shū
yú
chí chú
luán
fēi
xún
kuì tí
yì
wěi
姝 俟
隅 踟蹰
娈 炜
怿 归荑
洵 匪
静女
《诗经·邶风》
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
任务三：赏《静女》
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰
【姝】美丽、漂亮。 【俟】 等待。
【城隅】城角，一说指城上的角楼。 【爱】通"薆(ài)"隐藏。
【见】(xiàn) 通"现"，出现。 【搔首踟蹰】以手指挠头，徘徊不进。
翻译：娴静女子很美丽，约我到这城角来。
隐藏起来不出现，惹我挠头又徘徊。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
【娈】美好。 【贻】赠送
【炜】色红而光亮。
【说怿】说通“悦”，怿，喜悦。
【女】：通“汝”，第二人称代词。
翻译：娴静姑娘真好看，送我一支小彤管。
彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
【牧】城邑的远郊。
【归荑】归，通“馈”，赠送。荑，初生的茅草。
【洵】诚然，实在。
【匪】通“非”，不是。
翻译：远郊归来送我荑，荑草美得真出奇。
不是荑草真的美，美人送我含爱意。
诗歌描写的主要内容是什么？
诗歌是以谁的口吻来叙述的？
描写一对青年男女约会的情景。
第一人称“我”的口吻，即男子的口吻。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰
这一章交代了什么信息？
交代了约会地点、人物。
“爱而不见，搔首踟蹰”这是什么描写？刻画出男女主人公怎样的形象？
细节描写
少女：天真活泼、调皮可爱。男子：憨厚、痴情。
急切之情
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？
顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。
【例】一传十，十传百；大事化小，小事化了
表达效果：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
“说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我”对女子怎样的感情？
“说怿女美”这句话，一语双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。“我”表面上是赞叹彤管之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的喜爱。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。
“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？
运用“彤管”“荑”托物抒情。表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对女子的赞美喜爱之情。
赞美之情
娴静的姑娘多么美丽，在城边的角落等我。
却隐藏起来不出现，弄得我抓挠头发犹豫徘徊。
娴静的姑娘多么美丽，送我一枝小彤管。
彤管的颜色亮丽，我对彤管很喜爱。
从郊外采来茅草送给我，茅草确实美丽又稀奇。
不是茅草长得美，而是因为它是美人送给我的。
译文
爱女及物
青年
静女
赴约会
不见
急切
赠彤管
回忆
喜爱
爱之诚、爱之深
赠荑草
赞美
再忆
爱情美好
叙事结构
男/女
人物形象
憨厚痴情
男子
娴静美丽
调皮活泼
女子
主题：《静女》是一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。 表现了他们健康纯真的感情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
①“赋”的表现手法。运用细节描写和心理描写手法来刻画人物形象，记叙了一对青年男女，在“城隅”相会的一个片段情景。
②“比”的表现手法。诗章中以“彤管”、“荑”草之美比“静女”之美。
③“兴”的表现手法。诗章中的男主人公喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”，因为对静女的喜欢，才喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草。
《静女》是如何运用“赋比兴”的？请结合全诗进行分析。
1、细节描写：“搔首踟蹰”刻画人物形象。
2、一语双关：托物抒情，表达喜爱之情。
3、顶真：环环紧扣，一气呵成。
4.心理描写：细腻传神，善于抓住人物的感情变化：由急切到喜悦。
写作特色
拓展延伸
《诗经·国风·周南·关雎》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
此为《诗经》的第一首诗，巧妙地采用了“兴”的表现手法，讲述了一个君子追求淑女的故事。
《静女》的第一章，细节生动，形象饱满。请尝试将其改成300字左右的课本剧并在班上表演。
课后作业