济南的冬天 课件

课件33张PPT。老舍济南的冬天　 春天是昂扬向上的，　　夏天是热情奔放的，　　秋天是收获幸福的，　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。…… 上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南。
——选自老舍的《济南的秋天》 文人雅士诵济南 海右此亭古，
济南名士多。
——唐·杜甫
济南潇洒似江南
——宋·黄庭坚
羡煞济南山水好，
有心常做济南人。
——金．元好问四面荷花三面柳，
一城山色半城湖。

——清·刘凤诰学习目标：1、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。
2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品位优美的语言。
3、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。返回作者简介
老舍，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等。老舍故居 写作背景：老舍1924年赴英国任华语教员。他身居异国，饱尝孤寂之苦。1930年回国，同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后，他看到祖国的大好河山，抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》、《想北平》等优美的散文。
返回读准下列加点字的音：jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì看看你预习得如何？镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）安适（ānshì）肌肤（jīfū）秀气（xiùqì）绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵（kōnglíng）髻（jì）水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）
看护妇(kān)着落（ zhuó） 2、标出红色字的读音，再读一读。
济南 围了一个圈
救济 羊圈
着落 薄雪
看着 薄弱
看护 贮蓄
看见 储蓄
（j?） （quān）
（jì） （juàn）
（zhuó） （báo）
（zhe） （bó）
（kān） （zhù）
（kàn） （ch?）⑴响亮：
⑵温晴：
⑶出奇：
⑷安适：
⑸慈善：
⑹镶：
⑺贮蓄：
⑻澄清：
⑼空灵：解释下列生词：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。响晴（天空）晴朗无云。
天气温暖、晴朗。特别、不寻常。安静而舒适。原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。存放、积存。本课指清澈明亮美妙无穷而不可捉摸。济南的冬天－阅读方法写景抒情散文的阅读方法
“三问”：
写什么景？
抒什么情？
怎样写景抒情？听读课文一、听清每个字的读音。 二、找出一个能体现济南冬天总特点的词语。三、课文描写济南冬天，主要抓住了几种景物？全文分为两大部分:
第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。
第二部分（第二至第六自然段）具体描绘济南冬天的美景。 济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点（抓关键词概括）？整体感知 课文写了济南冬天的几幅画面？山1、阳光朗照下的山— 温暖可爱2、薄雪覆盖下的山— 美丽多彩3、城外远山— 一幅淡雅的水墨画水 4、济南的水秀丽— 碧绿清亮济南的冬天总分述 山水喜爱 赞美天气（宝地）图示阳光朗照下薄雪覆盖下城外远处绿萍
水藻
垂柳整体感知
1．济南冬天的总的特点是什么?
2．课文写了济南冬天的哪些景物?
3．表达了作者怎样的思想感情?
济南冬天总的特点 :是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物：阳光、山、雪、水……作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现对济南冬天的赞美，又寄寓对祖国山河的热爱 。阅读、勾画、欣赏温馨提醒：
1、巧用生动的词语（动词、形容词等）。
2、运用恰当的修辞手法或特殊的句式。
3、景中寓情，情景交融。
……
老舍先生是著名的语言大师,在遣词造成句、表情达意方面，功力很深。请说出文中你很喜欢的词语、句子 、段落，并说说你喜欢的理由（至少一点）。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。示例：
我认为薄雪覆盖下的山尖好美，因为 “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一句使用了比喻和拟人的手法，抓住了山尖这一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，体现了小山秀美温晴特点，表达了作者的对济南小山的喜爱情感。
示例：
我认为薄雪覆盖下的山坡好美，因为 “这件花衣……肌肤。”使用了比喻的方法，抓住了山坡上的雪色和草色景物，作者展开了联想给山穿上了衣服，体现了小山秀美特点，进而体现了温晴的特点，表达了作者的对济南小山的热爱情感。

标题不可以换。
因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时节的济南。 标题可否换为“冬天的济南”? 文章的标题《济南的冬天》和末句
的“ 这就是冬天的济南。”有何区别？

“冬天”表明本文写的是济南这个地域的季节特点，不同于别的地方的冬天。
课文的最后一句抒发了作者对这个时令里的济南的总印象。
意思是：温暖如春的，秀丽如画的世界就是冬天的济南啊！

这样的结尾和开头“济南真的算是个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以无限的回味。
1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。
2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。
3、作者在描写济南的冬天时描绘了 幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
巩固复习：老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光照耀的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水本文与《春》有些什么相同之处? 都是散文。
都以写景为主。
都大量运用比喻、拟人等修辞方法。
都是景与情紧密结合，抒发了作者对所写景物的喜爱之情。
条理性都很强。
…… 这些相同之处中，你觉得从对你的写作影响最重要的是什么? 老师意见：
《春》和《济南的冬天》，相同之处很多，但最重要的是景与情紧密结合，写出了自己的真切感受。
　——寓情于景，情景交融。四：拓展延伸
1、假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。
2、写出你的家乡冬天最有特点的景物，试
着运用本课知识点“移步换景”和“拟人、比
喻”等手法。