导学案
三英上 Unit 5 let’s eat
Start to read & Let's check
设计者：肥城市龙山小学 吴蓓蓓
学校： 班级： 姓名：
一、学习指南
达成
目标
1、能听、说、认读单词：milk, bread,cake,water,rice,juice.
2、熟练运用单词进行句子操练：I’d like some … . Can I have some … ? Here you are.You’re welcome.
3、激发和培养孩子的英语学习兴趣，结合生活实际进一步培养孩子的开口能力，同时让孩子初步了解一些常用的的课堂用语。
学习方法建议
采用查阅课本、观看文本视频、听音仿读、小组合作等方式完成学习任务。
课堂
学习
形式
预告
Step 1: 课前热身： 1、Free talk 2、Let’s do.
Step 2: 课前复习检测?
1、第一关，我会读菜单
milk, ?bread,?cake,?water,?rice,?juice.
2、第二关，我会招呼客人
Q1：客人会如何表达自己想要吃什么？
I’d like some … . Can I have some … ?
Q2：如何建议客人吃点什么？
Have some …
Q3：当你把东西递给客人时，你应该说什么？
Here you are.
?Step 3: 合作共生，展示提升
1、Start to read.
Find and say.?找出图中出现的字母，并用句型“I say…”说一说，如“I say R,T…”
?Read and count. 读出食物类的单词，数一数各种食物的份数，并将数字写在下面横线上。
2、Let’s check.
Listen and tick. 听录音，大声重复听到的内容，并在对应方框内打√。
3、Let’s sing.
听Let’s sing.部分的歌曲，跟着哼唱。并将歌曲中的cake 和 milk 换成其他食物类单词，如：bread、eggs、juice等。
Step4、Class closing.(知识小结)
观看微视频，复习本单元所学
Step4:拓展延伸
小组合作，练习对话。
Step5: ?小结评价：T：What have we learned today?
二、课前自主学习任务 请你认真研读学习指南，完成以下自主学习任务。
课本内容跟读五遍，写出汉语意思。（圈出不会读的单词）
milk ? cake? ? water??? bread ? ? juice ? ?egg ? ?
2、知道句子的意思。I’d like some … ? ?
Can I have some … ? ? ?Here you are. ? ? ?
我的收获与问题
课件17张PPT。Unit 5 Let’s eat!Start to read & let’s checkLet’s do We need some waiters.
(服务员)
面试第一关
Task 1 ——
Read the menu
(认菜单）17:00eggbreadnoodlesmilkjuiceice cream面试第二关
Task 2 ——
如何招呼客人？Question 1客人会如何表达自己想要吃什么？ I’d like some …
Can I have some …?
Question 2如何建议客人吃点什么？
Have some …
Question 3当你把东西递给客人时，你应该说什么？
Here you are.
Find and say.eggbreadjuicemilkeggeggbreadbreadbreadmilkmilkjuicejuicejuice2323Listen and tick(√)√√√√egg
milk
fish
bread
cake
rice
juice
waterLet's act你邀请了2位同学去家里吃饭，你能为他们点餐吗？
S1:I'd ____ some ____, please.
Mum: Here you are. Have some____, too.
S1：Thanks.
Mum:___________
S2:Can I some and____ , please？
Mum:Here you are, have some ____ too.
S2：Thanks.
Mum:___________Breakfast is important.(早餐最重要)
