人教版小学数学一年级下册6.6 《认识小括号》 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
认识小括号
6
人教版数学 一年级下册
复习旧知，导入新课
结合情境，教学新知
目录
练习巩固，拓展提升
总结归纳
一、复习旧知，导入新课
同学们还记得加、减两步式题的运算顺序吗？
1.直接写出得数。
15－6＝ 17－8＝ 5＋4＝
8＋4＝ 5＋6＝ 11－4＝
2.说说14－8－3、8＋6－7、15－7＋5的计算顺序。
9
9
9
12
11
7
从左到右依次计算。
同学们真棒！今天我们继续学习加、减两步式的计算。
二、结合情境，教学新知
同学们从图上看到了什么？
请同学们拿出圆片，代表五角星，在桌上摆一摆，并想一想，怎样算出还剩几个呢？如何列算式呢？相互之间可以讨论一下。
10－2－3＝
8
5
还可以先算一共剪掉
几个，再算还剩几个。 怎么列式呢？
从10个 里去掉先剪掉
的2个，再去掉又剪掉的
3个，就是剩下的。
10-2+3这样列式可以吗？这样列式能先计算2+3吗？
不能。
看来，要想先算加法，就要在2+3这里添上个符号来表示先计算2+3。
能。
你能在算式“10-2+3”中添加适当的符号，用这个符号表示要先算加法吗？
同学们想的办法都很好!但是面对这么多的符号太乱了，而且如果我们自己不说，别人也不明白我们的想法。
看来应该找一个统一的、简洁的符号来表示先算后面的2+3。大家想的跟数学家想的一样，他们已经帮我们选好了用“( )”这个符号来表示。它叫“小括号”。
现在你能说说含有小括号的算式应先算什么，再算什么吗？
能。
一个算式中含有小括号，要先算小括号里面的，再按从左到右的顺序计算。
10－ 2＋3 ＝
( )
5
5
三、练习巩固，拓展提升
12－5＋4＝　　　　 14 - 9－3＝
12－(5＋4)＝　　　 14 - (9－3)＝
3
2
8
9
5
6
11
7
1.说一说下面各题应先算什么，再计算。
8 + 4 ＋ 7＝　　　　 13 - 6 + 3＝
8 + (4 ＋ 7)＝　　　 13 - (6 + 3)＝
19
10
4
11
7
9
19
12
2.算一算，比一比。
3.算一算。
5+（2+3）= 7+（14-9）=
40+20+8= 90-（16+4）=
10
12
68
70
4.算一算，填一填。
20
60
20
54
5.
方法1：45-5-3=37（箱）
方法2：45-（5+3）=37（箱）
6.超市原有45箱苹果。
超市还剩多少箱苹果？
7.全班有32人参加跳绳比赛。除了跳单摇和双摇的学生，剩下的都参加集体绳，参加集体绳的有多少人？
口答：参加集体绳的有______人。
22
32－6－4＝22(人)或32－(6＋4)＝22(人)
8.田地里原来有25根萝卜，小白兔拔了4根萝卜，小灰兔拔了6根萝卜，现在还有多少根萝卜？(用两种方法解答)
方法一：_________________
方法二：
口答：现在还有______根萝卜。
15
25－(4＋6)＝15(根)
25－4－6＝15(根)
我们学习了带小括号的加减两步式题的计算方法，在一个算式里含有小括号的，先算小括号里面的，再按从左到右的顺序计算。
四、总结归纳