教科版科学小升初精练专题十二　船的研究 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
专题十二　船的研究
一、我会填空
1.古人发现 的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮
的 造出来的。
2.风帆动力小船是利用风能作为动力的。在船的行驶过程中，风能转化成船
的 能。类似的生活中的现象还有很多，例如风力发电机将 能转
化为 能。
浮　
木头　
动　
风　
风叶的动（电）　
二、我会判断
1.轮船从长江进入大海，船身会上浮一些。 （　√　）
2.造小船活动中，我们经历了设计制作—交流改进—完成作品的过程。
（　√　）
3.核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。
（　√　）
4.相同重量的橡皮泥做成小船，承载较多的垫圈时，排开的水量也越多。
（　√　）
√
√
√
√
三、我会选择
1.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（　B　）。
A.它的重量 B.它的体积
C.液体的浓度 D.它的材质
2.如图是两艘用相同重量的橡皮泥制作的小船，下列说法不正确的是
（　A　）。
A.甲船放入水中只受到浮力的作用
B.甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船
C.甲船的载重量大于乙船的载重量
D.橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了体积
B
A
3.在下列几种情形中，物体受到水的浮力增加的是（　C　）。
A.从海水中走向沙滩的游泳者
B.正在码头卸货物的轮船
C.海面上往深处下潜的潜水艇
D.飞机正在起飞的航母
4.阳阳用铝箔纸做了一艘小船，为了增加小船装载货物时的稳定性，他想了
几种方法。下列选项中，起不到作用的方法是（　C　）。
A.把小船分隔成几个船舱来增加稳定性
B.选择不易滚动的垫圈作为装载的货物
C.选择小一些的面盆作为装水的容器
D.增加铝箔小船的底面积
C
C
5.一个密封的空瓶子，它会浮在水面上，往瓶子里加入一些水，瓶子仍浮在
水面上。这个变化过程中，（　A　）。
A.瓶子受到的浮力变大了
B.瓶子受到的浮力变小了
C.瓶子受到的浮力没有发生变化
D.以上说法都不正确
A
6.如图是大海中三艘大小相同的船，（　C）船装的货物最重。
　　
A.　　 B.　　 C.
C
7.小船在行驶过程中忽左忽右，路线飘忽不定，下列观点正确的是（　D　）。
A.小船能开就行，不用再改进小船
B.将小船做得更宽一些，行驶时会更稳
C.将小船做得更长一些，行驶时会更稳
D.通过给小船增加船舵，使小船更稳
D
四、我会探究
1.中国大运河博物馆位于江苏省扬州市，是现代化综合性博物馆，其整体馆
型采用了巨型船只造型，同时融入风帆元素，就像运河边一艘即将扬帆起航
的巨船。
（1）“运河上的舟楫”是关于中国大运河舟楫主题的展览，讲述了舟楫的演
变、类型等相关知识与故事。关于船的发展历史，按照出现的时间先后顺
序，正确的排序是 。
①④③②　
（2）船的发展历程经过了各方面的变迁。从木头到钢铁，这是船的
的变化；从风力驱动到电动机驱动，这是船的 的变化。（填“动
力”或“材料”）
（3）古人使用过的船是利用风力前进的 （填“筏”“帆船” 或
“蒸汽船”）。它是一种尖底船，这种船首更有利于 （填“增大”
或“减小”）船在水中受到的阻力。
材料　
动力　
帆船　
减小　
2.小明对郑和下西洋所乘坐的明代宝船很有兴趣，寒假参观了船舶博物馆。
（1）明代宝船中，主要的两种动力是 和 （填“电力”“人
力”“风力”或“水力”）。
（2）郑和宝船供郑和船队装运货物，还有郑和船队在海外通过贸易交换得来
的物品。明代设计师在设计宝船时，会着重关注船的 （填“速
度”“牢固程度”或“载重量”）。同时，宝船也要供指挥人员、使团人员
及外国使节乘坐，远程航行容易遇到风浪，明代设计师在设计宝船时，也要
着重关注船的 （填“速度”“牢固程度”或“载重量”）。
人力　
风力　
载重量　
牢固程度　
（3）参观时小明疑惑地发现，船的底舱里装有大块、厚重的石头，博物馆介
绍牌上的名字叫“压舱石”，它的作用是 （填“加快航行
速度”“ 保持船体稳定”或“增加载重量”）。
保持船体稳定　
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