4.3.1 第一节 呼吸道对空气的处理课件(共26张PPT)人教版七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.3.1 第一节 呼吸道对空气的处理课件(共26张PPT)人教版七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-18 22:45:19 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第一声啼哭标志着开始呼吸。
新生命的诞生总是伴随着响亮的哭声。产房里刚刚出生的婴儿如果不哭，医护人员会弹婴儿的脚底，直到婴儿哭出来。为什么要这样做呢？婴儿第一声啼哭有什么意义呢？
从此，我们的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
呼吸系统
呼吸道
肺
呼吸系统的组成
（气体交换的主要场所，主要的呼吸器官）
（气体进出通道）
第一节 呼吸道对空气的处理
肺
鼻
咽
会厌软骨
喉
气管
支气管
1
2
3
4
5
6
7
8
膈
咽既属于呼吸系统又属于消化系统
内有声带，发声主要器官
气体食物共同通道
（哺乳动物特有，将体腔分为胸腔和腹腔，辅组呼吸的作用）
呼吸道的组成
请同学们做对比实验：
1、用手捏鼻子、闭嘴
2、用手捏鼻子、张嘴
3、不捏鼻子、闭嘴
憋气，不能呼吸
不习惯，憋闷，能呼吸
习惯，正常呼吸
呼吸和吞咽能不能同时进行呢？
边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
呼吸和吞咽 不能同时进行
动动嘴巴我们就能说能笑，这是嘴巴的功劳吗？我们依靠什么结构发出声音呢？
当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
呼吸时，两条声带是分开的
声带位于喉
青少年在变声期声带有显著的变化，如长度、宽度、厚度明显增加，充血、肿胀等，很容易受伤。变声期应如何保护好你的声带？
避免大声喊叫
避免长时间大声说话
不吸烟
不喝酒
少吃咸辣油腻食物
观察下图，鼻、气管、支气管等呼吸道有什么做支撑，这样有什么作用？
呼吸道有骨或软骨做支架；
作用：保证气体顺畅通过
呼吸道的作用
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。想一想，呼吸道仅仅是气体的通道吗
想一想：在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？用鼻呼吸没有这样的感觉，为什么？
嘴呼吸：会有口干舌燥的感觉，因为空气带走了口腔的水分
鼻呼吸：不会有口干舌燥的感觉，因为鼻会处理空气
想一想：观察下图，结合生活和认识，思考问题
（1）鼻子不小心受到重击，会有什么现象？说明鼻腔内有什么？
流鼻血；说明鼻腔内有丰富的毛细血管
（2）毛细血管内的血液不断在体内循环流动，血液的温度保持不变，这对空气有什么作用？
不断温暖空气
（3）寒冷的冬天，外界寒冷干燥的空气经过呼吸道到达肺时，温度可升到37摄氏度，为什么？
呼吸道可以温暖空气
想一想：观察下图，结合生活和认识，思考问题
北欧人的鼻
非洲人的鼻
（1）北欧人的鼻和非洲人的鼻有什么区别？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长；
非洲人鼻子较小，鼻腔较短
（2）结合他们的环境特点，说说这样的鼻子特征有什么作用？
北欧人鼻子有利于足够温暖环境中的冷空气；非洲人鼻子适应较炎热的天气
鼻腔
鼻腔能初步处理空气。
用鼻呼吸，不抠挖剪
想一想：观察气管和支气管的内壁，有哪些结构，分别有什么作用？
纤毛：向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
使空气湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
腺细胞分泌黏液。
喉
气管
支气管
气管和支气管对吸入的空气也有清洁和湿润的作用。
气管壁纵切图
痰的形成部位：气管和支气管
呼吸道的作用
骨或软骨保证气体顺畅通过
温暖、湿润和清洁
呼吸道的作用
骨或软骨保证气体顺畅通过
温暖、湿润和清洁
呼吸道对空气的处理能力是有限的
保护环境
人人有责
雾霾PM2.5(大气中直径 2.5微米的颗粒物)不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎等方面的疾病。
有效措施
废水处理达标才能排放与控制空气雾霾天气的发生无关;
禁止（合理）燃放烟花爆竹可以减少空气中的烟尘
提高汽车尾气排放标准，低碳出行可以减少空气中的烟尘
城市喷雾车向空中喷洒水雾可以减少空气中的烟尘
增加绿化面积，植树造林可以减少空气中的烟尘
雾霾天气尽量少出门，出门时应 等防护措施。
戴口罩
学以致用：为什么不能随地吐痰？
痰中含有大量的病菌，容易传染，使人患病。
痰的形成部位：气管和支气管
人体呼吸系统的组成和功能
呼吸道：可以使气体温暖、湿润、清洁
呼吸系统和消化系统共有的结构
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺
B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺
C．鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管
D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是
A．鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻黏膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
D
A
③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
④吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
⑤痰生成的部位是
A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁
C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
A
C
D
由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。
这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：
外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为，比如不要随地吐痰，吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫。请利用本节课，分析为什么要这样要求。
1.呼吸系统的组成：呼吸道和肺
2呼吸道的组成：鼻，咽，喉，气管，支气管
3气体交换场所/主要呼吸器官：肺，气体进出通道:呼吸道
4气体和食物共同的通道：咽
5呼吸道的作用：有骨和软骨做支架，保证气体顺畅通过；使到达肺部的气体温暖，湿润，清洁
6痰的形成部位：气管和支气管
7食不言：吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物误入气管
8辅助呼吸器官：膈
内有声带，发声主要器官
喉
呼吸系统的组成 1
呼吸道的组成 2
气体交换的主要场所 3
气体和食物共同的通道 4
呼吸道的作用：有 5 做支架，保证气体顺畅通过
痰的形成部位 9
食不言：吞咽时， 10 盖住喉口，避免食物误入气管
1呼吸道和肺2鼻，咽，喉，气管，支气管3肺4咽
5骨和软骨6清洁7湿润8温暖9气管和支气管10会厌软骨
第一声啼哭标志着开始呼吸。
新生命的诞生总是伴随着响亮的哭声。产房里刚刚出生的婴儿如果不哭，医护人员会弹婴儿的脚底，直到婴儿哭出来。为什么要这样做呢？婴儿第一声啼哭有什么意义呢？
从此，我们的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
呼吸系统
呼吸道
肺
呼吸系统的组成
（气体交换的主要场所，主要的呼吸器官）
（气体进出通道）
第一节 呼吸道对空气的处理
肺
鼻
咽
会厌软骨
喉
气管
支气管
1
2
3
4
5
6
7
8
膈
咽既属于呼吸系统又属于消化系统
内有声带，发声主要器官
气体食物共同通道
（哺乳动物特有，将体腔分为胸腔和腹腔，辅组呼吸的作用）
呼吸道的组成
请同学们做对比实验：
1、用手捏鼻子、闭嘴
2、用手捏鼻子、张嘴
3、不捏鼻子、闭嘴
憋气，不能呼吸
不习惯，憋闷，能呼吸
习惯，正常呼吸
呼吸和吞咽能不能同时进行呢？
边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
呼吸和吞咽 不能同时进行
动动嘴巴我们就能说能笑，这是嘴巴的功劳吗？我们依靠什么结构发出声音呢？
当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
呼吸时，两条声带是分开的
声带位于喉
青少年在变声期声带有显著的变化，如长度、宽度、厚度明显增加，充血、肿胀等，很容易受伤。变声期应如何保护好你的声带？
避免大声喊叫
避免长时间大声说话
不吸烟
不喝酒
少吃咸辣油腻食物
观察下图，鼻、气管、支气管等呼吸道有什么做支撑，这样有什么作用？
呼吸道有骨或软骨做支架；
作用：保证气体顺畅通过
呼吸道的作用
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。想一想，呼吸道仅仅是气体的通道吗
想一想：在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？用鼻呼吸没有这样的感觉，为什么？
嘴呼吸：会有口干舌燥的感觉，因为空气带走了口腔的水分
鼻呼吸：不会有口干舌燥的感觉，因为鼻会处理空气
想一想：观察下图，结合生活和认识，思考问题
（1）鼻子不小心受到重击，会有什么现象？说明鼻腔内有什么？
流鼻血；说明鼻腔内有丰富的毛细血管
（2）毛细血管内的血液不断在体内循环流动，血液的温度保持不变，这对空气有什么作用？
不断温暖空气
（3）寒冷的冬天，外界寒冷干燥的空气经过呼吸道到达肺时，温度可升到37摄氏度，为什么？
呼吸道可以温暖空气
想一想：观察下图，结合生活和认识，思考问题
北欧人的鼻
非洲人的鼻
（1）北欧人的鼻和非洲人的鼻有什么区别？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长；
非洲人鼻子较小，鼻腔较短
（2）结合他们的环境特点，说说这样的鼻子特征有什么作用？
北欧人鼻子有利于足够温暖环境中的冷空气；非洲人鼻子适应较炎热的天气
鼻腔
鼻腔能初步处理空气。
用鼻呼吸，不抠挖剪
想一想：观察气管和支气管的内壁，有哪些结构，分别有什么作用？
纤毛：向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
使空气湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
腺细胞分泌黏液。
喉
气管
支气管
气管和支气管对吸入的空气也有清洁和湿润的作用。
气管壁纵切图
痰的形成部位：气管和支气管
呼吸道的作用
骨或软骨保证气体顺畅通过
温暖、湿润和清洁
呼吸道的作用
骨或软骨保证气体顺畅通过
温暖、湿润和清洁
呼吸道对空气的处理能力是有限的
保护环境
人人有责
雾霾PM2.5(大气中直径 2.5微米的颗粒物)不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎等方面的疾病。
有效措施
废水处理达标才能排放与控制空气雾霾天气的发生无关;
禁止（合理）燃放烟花爆竹可以减少空气中的烟尘
提高汽车尾气排放标准，低碳出行可以减少空气中的烟尘
城市喷雾车向空中喷洒水雾可以减少空气中的烟尘
增加绿化面积，植树造林可以减少空气中的烟尘
雾霾天气尽量少出门，出门时应 等防护措施。
戴口罩
学以致用：为什么不能随地吐痰？
痰中含有大量的病菌，容易传染，使人患病。
痰的形成部位：气管和支气管
人体呼吸系统的组成和功能
呼吸道：可以使气体温暖、湿润、清洁
呼吸系统和消化系统共有的结构
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺
B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺
C．鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管
D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是
A．鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻黏膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
D
A
③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
④吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
⑤痰生成的部位是
A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁
C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
A
C
D
由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。
这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：
外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为，比如不要随地吐痰，吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫。请利用本节课，分析为什么要这样要求。
1.呼吸系统的组成：呼吸道和肺
2呼吸道的组成：鼻，咽，喉，气管，支气管
3气体交换场所/主要呼吸器官：肺，气体进出通道:呼吸道
4气体和食物共同的通道：咽
5呼吸道的作用：有骨和软骨做支架，保证气体顺畅通过；使到达肺部的气体温暖，湿润，清洁
6痰的形成部位：气管和支气管
7食不言：吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物误入气管
8辅助呼吸器官：膈
内有声带，发声主要器官
喉
呼吸系统的组成 1
呼吸道的组成 2
气体交换的主要场所 3
气体和食物共同的通道 4
呼吸道的作用：有 5 做支架，保证气体顺畅通过
痰的形成部位 9
食不言：吞咽时， 10 盖住喉口，避免食物误入气管
1呼吸道和肺2鼻，咽，喉，气管，支气管3肺4咽
5骨和软骨6清洁7湿润8温暖9气管和支气管10会厌软骨