诗五首课件

(共33张PPT)
猜 猜 他 是 谁
他是唐代著名诗人。他的诗想像丰富，构思新奇，富有浪漫主义色彩，被后人称为“诗仙”。 代表作有《静夜思》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》。
李 白
猜 猜 他 是 谁
王安石
他曾是宋朝的一个丞相，
唐宋八大家之一，抚州临川
人。我们在第六单元学过他
的一篇文章《伤仲永》。
猜 猜 他 是 谁
他是唐代著名的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
杜 甫
猜 猜 他 是 谁
他，一代枭雄。“挟天子以令诸侯”，在维护汉王朝的旗号下，统一中国北方，成为魏王朝的实际创建人。他既是政治家、军事家，又是诗人。他的乐府诗题材多样，或叙时事，或记离乱，或言志趣，或写理想。还有精彩的自然景色描绘。
曹 操
猜 猜 他 是 谁
他，唐代诗人。他的诗以田园、山水为主要题材，风格接近王、孟一派。善于运用凝练简洁的笔触，表达出清寂幽邃的意境。
常 建
诗五首
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随风直到夜郎西。
1)诗人可写之景很多，为什么仅写“杨花、子规”？
2)赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
“杨花”即“柳絮”，寓意为“漂泊不定”，更具形象美。子规鸣叫，用其“不如归去”的谐音。这种写法，既合事理，又能表现李白当时复杂的心情：对王昌龄被贬一事的同情和悲哀。
通过诗人丰富的想象，使月亮人格化，具有人的思想感情，具有人的行为动作，更好地抒发诗人对远方友人的无限关切和同情。
合作品读 赏析美点
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
寄情于景 情景交融
主题:表达对友人的同情与关切。
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1) 表现诗人“托月送友”情怀的诗句：
2)“闻道龙标过五溪”中“过五溪”有何妙处？
3)“杨花落尽子规啼”表现了诗人怎样的心情？
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
“过五溪”说明路途遥远、艰难，流露出诗人对被贬
友人的深切挂念。
对友人被贬谪一事的同情和悲哀。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1) 写景
2)“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”的表面意思和深层意思。
飞来山上寻千塔（实） 闻说鸡鸣见日升（虚）
（虚实结合）
表面意思：站得越高，就愈加不会被浮云遮住视线，可以看得清，看得远。
深层意思：有成就大事业的心胸，才能不畏谗佞小人或其他消极事物。
合作品读 赏析美点
登飞来峰
寓情于景 寓理于景
主题:作者登塔望远,表现他高瞻远瞩,不畏困难的
情怀。
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1) “浮云”常用来比喻什么？
2) 前后两句的内在联系？
谗佞小人或其他消极事物。
前两句侧重写景，后两句侧重抒怀。前者为后者铺
垫，后者为前者升华。写景与抒怀紧密结合，突出
诗的主题。
合作品读 赏析美点
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。
山光悦鸟性，潭影空人心。
曲径通幽处，禅房花木深。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
曲径通幽处，
禅房花木深。
清 幽
山光悦鸟性，潭影空人心。
以动衬静，以鸟儿衬托山谷幽静，
表现作者欢快与空灵的心情。
题破山寺后禅院
主题:通过写游破山寺后禅院的观感,抒发寄情山
水的隐逸胸怀。
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1) 颔联可简化为成语（ ），你认为这个成语隐含了什么哲理？
2) 既然“山光悦鸟性”,鸟儿欢唱，为什么又说”万籁此都寂，但余钟磬音”呢？岂不矛盾？
要达到领悟妙道的境地，先得走一段曲折的道路。
不矛盾，前五句重在写实，突出环境幽静；后三句重在抒情，突出诗人的主观感受——内心的静，内心的静更衬得外在寂静无比。
曲径通幽

望 岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1) 望岳之景
2) 望岳之感
合作品读 赏析美点
岱宗夫如何，齐鲁青未了。（远望）
造化钟神秀，阴阳割昏晓。（近望）
荡胸生层云，决眦入归鸟。（细望）
会当凌绝顶，一览众山小。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
首句设问，总括泰山全貌，以距离
广远烘托泰山雄伟高大山势。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
钟：表现泰山的神奇秀美。（虚）
割：表现泰山的巍峨高大。（实）
荡胸生层云，决眦入归鸟。
幽深
神奇
会当凌绝顶，一览众山小。
望 岳
主题:表现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄
心和气概。
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1) 全诗无一（ ）字，却处处写望见的泰山
的景物：由（ ）而（ ），由（ ）到（ ），由（ ）而想象到（ ）。
2)“造化钟神秀，阴阳割昏晓”“钟”“割”的作用？
“钟”：表现泰山的神奇秀美；
“割”：表现泰山的巍峨高大。
望
远
近
大
小
望岳
将来登岳的情景
观 沧 海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1) 写景
2) 抒情
合作品读 赏析美点
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
虚实
动静
观沧海
主题:通过写大海之景象,表现曹操气吞山河,囊括宇宙的伟大气概和博大胸襟。
（建功立业、一统天下的理想抱负）
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1) 五、六行诗中“若”字用得好，说说好在哪里？
2）说说诗人曹操形象。
3）此诗的特点。
4）“歌以咏志”说明诗歌以 为主 。
“若”字有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之
景，体现诗人博大胸襟。（或一统天下的雄心壮志）
胸怀博大，抱负远大，渴望建功立业、一统天下。
雄奇豪迈
抒 情
我会背