2024届高考文综热点核心卷—全国卷 历史(含答案)

2024届高考文综热点核心卷—全国卷 历史
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．商朝的国家管理实行内外服制，内服指商王直接控制的王畿之地，外服指商王间接控制的方国和部族；西周实行分封制与宗法制，史称“封建亲戚，以蕃屏周”。由商到西周国家管理制度的变化( )
A.提升了社会的向心力 B.弱化了宗法血缘关系
C.完善了中央管理机构 D.实现了社会制度转型
2．东汉末，牟子在《理惑论》中提出，佛教戒律与传统中国“古之典礼无异”，宣扬佛教善恶标准与儒家伦理规范不相左。北齐颜之推称佛教为“内教”，儒家为“外教”，认为“内外两教，本为一体”。这表明( )
A.儒家与佛教的理论差异不复存在 B.三教并行政策消除了思想的论争
C.儒佛调和思潮影响时人思想观念 D.中国传统伦理道德学说得到发展
3．北宋政府征收赋税时，官府借口军事需要，要求北方农民将秋税谷物送至边镇缴纳，人畜盘费自备。其他地区的农民则按照田赋数量每斗加纳“道里脚费”，称为“支移”；官府将税法规定的征收内容改为征收其他财物，称为“折变”。支移和折变措施( )
A.解决了北宋长期的冗费问题 B.削弱了地方割据势力
C.客观上加重了对农民的盘剥 D.标志着货币地租实施
4．乾隆帝上谕写道：“沿边省分，与蒙古地界相连者，夷民杂处，互相贸易耕种，闻地方官凡遇夷民交斗事件，心存袒护，并不秉公剖断，兼以口外之事，无足轻重，不肯加意办理，实为向来积弊。”这一上谕有助于( )
A.促进汉蒙之间民族交融 B.遏制分裂势力的壮大
C.推动边疆治理的内地化 D.巩固统一多民族国家
5．近代某条约规定，驻北京的外交人员“惟大英君主每有派员前往泰西各与国拜国主之礼，亦拜大清皇上，以昭画（划）一肃敬”。该条约进而要求“嗣后各式公文，无论京、外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字”。这些内容反映了近代中国( )
A.天朝上国观念被打破 B.社会性质开始发生变化
C.近代外交意识已显现 D.对外交往范围不断扩大
6．1917年8月，北洋政府农商部通令各地，“嗣后所有公共机关日用消耗各品，除特种无国货可代用者外，务请专购国货以示提倡”。1924年4月，农商部又将《发明品奖励办法》下发各省实业厅，对新发明的国货制品给予奖励金。这些举措( )
A.刺激了民族资本主义的发展 B.保护了官僚资本的垄断地位
C.维护了北洋军阀的专制统治 D.减轻了政府机构的财政负担
7．太原会战后，几万装备低劣的八路军、新四军以“敌进我进”的超常胆略逆势而上，陆续开赴华北、华中等敌占区，构成了中国抗战的一道奇特景观。这一“奇特景观”( )
A.违背了游击战的基本原则 B.旨在保存人民军队的实力
C.扭转了中国抗战不利局面 D.为中国抗战开辟了新战场
8．1965年前后，攀枝花迁入人口最多时达到60多万人次。据统计，1982年攀枝花的汉族人口为732680人，比1964年增长201.07%，平均每年增长6.31%；少数民族人口为82472人，比1964年增长了79.42%，这些变化说明( )
A.改革开放促进了人口的流动 B.国民经济调整取得显著成效
C.东西部地区实现了均衡发展 D.国家战略推进西部地区发展
9．公元前4世纪末，雅典公民大会和议事会颁布了大量表彰雅典公民的法令，并将其公布于公共场所，以表彰那些在军事、政治、宗教、外交以及公益捐助诸方面卓有成就、对城邦有突出贡献的雅典公民。这一做法有助于( )
A.凝聚城邦力量 B.维护民主政体 C.健全法律体系 D.弘扬人文精神
10．下表反映了19世纪末20世纪初德国向海外移民数量的变化。出现此变化的主要原因是( )
时间 1881—1890年 1891—1900年 1901—1910年
数量 134200人 52800人 22000人
A.海外殖民地大幅减少 B.英德战争危机逐渐加剧
C.国内工业化水平提高 D.德国社会福利制度完善
11．列宁通过对资本主义生产方式的合理性剖析，得出与苏俄相比，资本主义是一种比较先进的生产方式，它是从农业社会向工业社会、前资本主义社会向社会主义社会过渡的一种方法与方式。这表明列宁意在( )
A.肯定资本主义创造的价值 B.实行“战时共产主义”政策
C.探索建设社会主义的途径 D.开展社会主义工业化建设
12．1996年，在世界贸易组织部长级会议上，欧盟提出的议题因遭到发展中国家的质疑而未能达成一致意见，导致该议题被搁置。被搁置的议题涉及贸易与投资、竞争政策以及政府采购透明度等问题，这些议题都迫切需要世界贸易组织给予关注并解决。这可以用来说明( )
A.西方国家国际事务话语权被挤压 B.发展中国家的国际地位不断提高
C.全球范围内经济一体化进程受阻 D.世界贸易组织决策机制需要改革
二、材料题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1991年美国国会以跨党派联盟通过了给予苏联的4亿美元来帮助它拆除和储存其化学武器和核武器。一年以后，《支持自由法》授权将4.25亿美元援助给予当时苏联各共和国。1993年，国会向俄罗斯和乌克兰提供了25亿美元援助，1994年又追加了12.5亿美元。这样，在很短的时期内，俄罗斯、东欧和中亚国家得到了相当大一部分美国的对外援助，占美国对外援助的20%。在国内的压力下，美国的对外援助预算被大大削减。从1991年到1996年，美国双边和多边发展援助以不变美元价格计算都减少了三分之一。然而，美国同时感到，在冷战结束之后，对其对外援助的需求在不断增长：帮助当时苏联各加盟共和国和东欧国家向民主制度和自由市场过渡需要资源，促进中东和平和地区安全需要资源，对波黑的重建援助是美国为这一不断产生麻烦的地区所做的和平努力的一个组成部分，所有这些都造成了美国对其他第三世界国家援助的大规模削减，但是对埃及和以色列的援助始终没有受到触动。
——摘编自周琪《冷战时期美国对外援助的目标和方法》
材料二 1995年国务院下发《关于改革援外工作有关问题的批复》，推动对外援助进一步改革，主要包括推行政府贴息优惠贷款、援外项目合资合作、提高无偿援助的比例等内容。在对外援助的资金来源上，以前都是靠政府的财政支出，1995年之后企业和金融机构的资金加入进来，形成了政府贴息优惠贷款的新类型。政府贴息优惠贷款具体指的是“中国政府指定的金融机构对外提供的具有政府援助性质、含有赠予成分的中、长期低息贷款”。中国到2009年底共向76个国家提供了优惠贷款，支持项目325个，中国提供的优惠贷款61%用于帮助发展中国家建设交通、通信、电力等基础设施，8.9%用于支持石油、矿产等能源和资源开发。而援外项目合资合作的方式指的是中国企业和受援国的企业在国家政策和资金的支持下，在生产和经营领域直接进行合作。
——摘编自刘贞晔、李晓乐《中国对外援助的历史进程与国家利益分析》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析20世纪90年代美国对外援助的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来中国调整对外援助的原因。
（3）根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来中、美对外援助的根本区别。
14．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料 商鞅把秦的五等爵（公侯伯子男）制发展为二十等爵制，爵位从公士、上造、簪袅到彻侯不等，增加等级是为了奖励军功，使更多的人可以有获得“军功”的机会和权利。据出土的秦简记载，平民甚至奴隶、刑徒，只要能斩获首级，就可以获得爵位。其权益不只是田宅、臣妾，还可以按爵级获得供驱使的“庶子”，重罪可以减轻，轻罪可以免除。法律还规定，国君的宗族没有军功的不能列入公族的属籍，不能享受贵族的特权。军功爵制明尊卑、爵秩、等级，各以差次名田宅，臣妾（男女奴隶）衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富而无所芬华。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出与五等爵制相比，二十等爵制的不同。
（2）根据材料并结合所学知识，评析二十等爵制。
15．[历史——选修3：20世纪的战争与和平]
材料 1919年2月，阿富汗新国王宣布独立，不承认任何外国特权，并采取联俄抗英的政策。英国于是决定发动新的侵略战争，1919年5月3日，英军3.4万人分三路入侵阿富汗。虽然敌强我弱，但是阿富汗军仍然士气高昂，作战英勇。经过各处激烈战斗，阿军在优势之敌进攻面前，顽强坚守，给敌人以重大杀伤，英军被迫停止进攻。阿军的英勇抗击和印度解放运动的高涨，使英侵略军处境困难，被迫放弃了继续作战的计划。1921年11月22日，英阿签订和约，英国承认阿富汗独立。至此，阿富汗人民抗英战争取得了彻底胜利。
——摘编自徐蓝《世界近现代史（1500—2007）》
（1）根据材料并结合所学知识，说明阿富汗人民取得抗英战争胜利的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析阿富汗人民抗英战争胜利的历史意义。
16．[历史——选修4：中外历史人物评说]
材料一 1806年3月，拿破仑宣布派其兄约瑟夫·波拿巴为那不勒斯王。那不勒斯的中产阶级早已在封建制度下蠢蠢欲动，他们欣然接受了波拿巴王。可是一般老百姓视他为篡国贼和异端，不欢迎他的来临。为了治理好那不勒斯，约瑟夫·波拿巴将拿破仑欣赏的财政专家罗德勒子爵从巴黎请来掌理财政，课征国民税金，无论贵族、平民、教士都必须纳税。其他经验丰富的官员在王国各地区建立了免费的学校，各省建立学院。政府废止了封建制度，将教会的土地收归国有，再售予农民及人数日增的中产阶级。同时，政府依照《拿破仑法典》，根据当地环境，稍作增减以制定法律。政府整顿司法，简化烦琐的程序，改革狱政及刑法。
——摘编自威尔·杜兰《世界文明史》
材料二 18世纪末19世纪初，欧洲大陆各国的封建主义正逐步走向崩溃，新兴的资本主义法国同封建欧洲国家之间的战争不可避免。拿破仑掌握法国执政权后，“用不断的战争来代替不断的革命”。拿破仑战争破坏和动摇了欧洲专制制度和农奴制度，并在占领区实施了若干资产阶级性质的改革。在拿破仑统治期间，意大利不仅修建了良好的公路、桥梁和学校，而且有效进行了国家财政制度改革并建立了富有活力的资本主义管理制度。
——摘编自许丹《论拿破仑战争对欧洲历史进程的影响》
（1）根据材料并结合所学知识，概括约瑟夫·波拿巴治理那不勒斯的举措。
（2）根据材料并结合所学知识，评析拿破仑的对外战争。
三、论述题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料：表中华文明“统一性”的特点
悠久的历史渊源 在长达2000多年的历史长河中，统一是历史的主流，是历史发展的方向，是广大人民的愿望，是积极有为的治国理政者为之奋斗的目标
牢固的制度保障 2000多年传统社会统一性制度建设的核心大体围绕如下几个方面展开：一是重视维护以君主为核心的中央集权；二是重视主流意识形态的构建；三是重视以民本为基础的国家治理措施制定
珍贵的文化遗产 秦汉以后，中华民族政治共同体以大一统的政治形态稳固下来，有力促进了中华民族共同体意识的统一，并在各个历史时期以不同的形式表现出来
结合所学中国古代史知识，就中华文明的某一突出历史特点或整体，以具体史实予以阐述。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述清晰）
参考答案
1．答案：A
解析：根据材料和所学可知，商朝时期商王间接控制方国和部族，而西周时期实行分封制与宗法制，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治，提升了社会的向心力，A项正确。西周时期实行宗法制，血缘关系深厚，B项错误，排除；分封制与宗法制是地方行政制度，与中央管理机构无关，C项错误，排除；商朝和西周都是奴隶社会，社会制度并没有发生转型，D项与史实不符，排除。
2．答案：C
解析：由材料并结合所学知识可知，东汉末至魏晋南北朝时，佛教在中国盛行，吸收儒、道的思想，渐趋本土化，东汉的佛学家牟子和北齐的颜之推都认为儒家思想与佛教理论并不冲突，这表明儒佛调和思潮影响了当时人们的思想观念，故选C项。儒佛思想调和并不意味着儒家思想与佛教理论的差异消除了，排除A购唐朝统治者奉行三教并行的政策，且“消除了思想的滄争”的说法过于绝对，排除B项。材料体现的是儒佛思想调和，而不是中国传统伦理道德学说的发展，排除D项。
3．答案：C
解析：根据材料可知，“支移”增加了农民的人畜盘费和“道里脚费”支出，增加了农民的缴税成本，官府反复“折变”使农民的纳税负担加重。由此可见，支移和折变措施客观上加重了对农民的盘剥，C项正确。提高对农民的征税额度可以从一定程度上缓解财政困难，但不能解决北宋的冗费问题，排除A项；支移和折变措施加大了对地方农民的压榨，与削弱地方割据势力无关，排除B项；明代一条鞭法的推行标志着实物地租开始向货币地租转变，排除D项。
4．答案：C
解析：根据“夷民杂处，互相贸易耕种”“兼以口外之事，无足轻重，不肯加意办理，实为向来积弊”可知，乾隆皇帝主张将蒙古等边疆的很多事务按照内地的方式来处理，据此可知，这一上谕推动了边疆治理的内地化，C项正确。材料强调的是清朝对边疆省份的管理，不是汉蒙之间的民族交融，排除A项；“夷民交斗”不等于分裂，排除B项；巩固统一多民族国家与材料主旨不符，排除D项。
5．答案：A
解析：根据材料和所学知识可知，此条约内容出自中英《天津条约》，规定西方使节以西礼代替跪拜礼觐见清朝皇帝，并要求此后公文里不能对英国公民称“夷”字，这反映近代中国天朝上国观念被打破，A项正确。该条约是具有侵略性质的条约，中国被迫签订，不能体现近代外交意识已显现，排除C项；材料反映的是《天津条约》的有关内容，而社会性质开始发生变化是在第一次鸦片战争后，排除B项；材料并未体现对外交往范围不断扩大，排除D项。
6．答案：A
解析：由材料可知，1917年，北洋政府通令各地，提倡使用国货；1924年的《发明品奖励办法》，鼓励进行发明，这些举措是对民族资本主义的鼓励措施，刺激了民族资本主义的发展，A项正确。材料与保护官僚资本的垄断地位无关，排除B项；材料与维护北洋军阀的专制统治无关，排除C项；材料并未提及政府机构的财政支出，无法得出减轻政府机构的财政负担的结论，排除D项。
7．答案：D
解析：抗战爆发后，中国共产党和国民党一起在正面战场进行了太原会战，尽管取得了平型关大捷的辉煌战绩，但也损失惨重，这使中共中央认识到，八路军的力量还很弱小，不足以在正面战场与日军进行作战，从而在洛川会议上确立了建立敌后抗日根据地、开辟敌后战场的战略决策，于是出现了八路军、新四军逆势而上这一“奇特景观”，从而在国民政府正面战场之外，开辟了敌后战场，D项正确。八路军和新四军的“敌进我进”是进入敌人的后方，这是对游击战原则的灵活运用，排除A项；“敌进我进”的逆势而上显然是为了打击敌人，而非保存实力，排除B项；虽然逆势而上打击并牵制了日军的进攻，但并没有扭转中国抗战的不利局面，排除C项。
8．答案：D
解析：根据材料可知，20世纪60—80年代攀枝花的人口显著增长，结合所学可知，20世纪60年代国家开始三线建设，攀枝花是西南地区重要的钢铁基地，其发展是国家战略推进西部地区发展的反映，D项正确。改革开放初期人口主要从内地向沿海开放城市流动，排除A项；根据所学可知，国民经济于1965年调整完成，材料中攀枝花人口的变化持续到20世纪80年代，与国民经济调整无关，排除B项；“东西部地区实现了均衡发展”史实错误，排除C项。
9．答案：A
解析：由材料可知，公元前4世纪末，雅典公民大会和议事会公开表彰那些为城邦作出贡献的人，这一做法的目的在于凝聚城邦力量，A项正确。材料与维护民主政体无关，排除B项；公开表彰公民并不能健全法律体系，排除C项；人文精神主要彰显的是个人的价值和尊严，材料中表彰对城邦有突出贡献的雅典公民与弘扬人文精神无关，排除D项。
10．答案：C
解析：由表格中的数据信息可知，1881—1910年德国向海外移民数量不断下降，再结合所学知识可知，19世纪中期以来，德国的工业化水平不断提高，19世纪末20世纪初，德国成为欧洲工业化程度最高的国家之一。综上可知，19世纪末20世纪初德国向海外移民数量的减少是工业化水平不断提高，经济不断发展的结果，C项正确。19世纪末20世纪初是德国加速海外扩张时期，海外殖民地增多，而不是减少，A项说法本身错误，排除；战争危机会导致人们移民海外，而不是减少移民，排除B项；第二次世界大战后，西方主要资本主义国家的社会福利制度日趋完善，与材料中的时间1881—1910年不符，排除D项。
11．答案：C
解析：根据材料“资本主义是一种比较先进的生产方式，它是从农业社会向工业社会、前资本主义社会向社会主义社会过渡的一种方法与方式”得出列宁肯定资本主义生产方式，借鉴资本主义生产方式探索社会主义建设的途径，C项正确。列宁肯定的是资本主义生产方式，而非资本主义创造的价值，排除A项；苏俄即将实行新经济政策，不是“战时共产主义”政策，排除B项；社会主义工业化建设开始于斯大林时期，排除D项。
12．答案：D
解析：由材料可知，1996年，欧盟提出的迫切需要世界贸易组织解决的议题，因未能和发展中国家达成一致意见而被搁置，这表明世界贸易组织的决策机制存在问题，需要改革，故选D项。材料并未提及西方国家的国际事务话语权问题，无法得出西方国家国际事务话语权被挤压的结论，排除A项。发展中国家质疑欧盟的决议并不能说明发展中国家的国际地位不断提高，排除B项。材料与经济一体化无关，排除C项。
13．答案：（1）特点：主要援助苏东国家；削减对其他第三世界国家的援助；具有浓厚的意识形态特征；服务于其国家利益的需要。
（2）原因：原有援助模式存在弊端；改革开放发展的需要；社会主义市场经济体制的逐步建立；经济全球化的发展。
（3）美国对外援助以美国利益、美国优先为出发点，奉行霸权主义、干涉主义等原则，牺牲周边国家的利益。中国以促进共同发展为出发点，中国的对外援助以政治平等互信、经济共同发展繁荣、文化交流为方式，奉行和平共处等五项基本原则。
解析：第（1）问特点，根据材料“1991年美国国会以跨党派联盟……相当大一部分美国的对外援助，占美国对外援助的20%”，得出主要援助苏东国家；根据材料“所有这些都造成了美国……大规模削减”，得出削减对其他第三世界国家的援助；根据材料“但是对埃及和以色列的援助始终没有受到触动”，得出服务于其国家利益的需要；根据材料并结合所学可知具有浓厚的意识形态特征。
第（2）问原因，根据材料“以前都是靠政府的财政支出，1995年之后企业和金融机构……形成了……新类型”并结合所学得出原有援助模式存在弊端；改革开放发展的需要和社会主义市场经济体制的逐步建立；根据材料“而援外项目合资合作……进行合作”并结合所学得出经济全球化的发展。
第（3）问中国和美国对外援助的根本区别，从出发点、原则、方式等角度作答。出发点：美国对外援助以美国利益、美国优先为出发点；中国以促进共同发展为出发点。原则或方式：美国奉行霸权主义、干涉主义等原则，牺牲周边国家的利益；中国以政治平等互信、经济共同发展繁荣、文化交流为方式，奉行和平共处等五项基本原则。
14．答案：（1）不同：前者是靠血缘世袭，后者是靠军功获取；前者只包含奴隶主贵族，后者包含社会各阶层。
（2）影响：积极：二十等爵制破除了奴隶主贵族的世袭特权，促进旧制度的瓦解和新制度的确立；有利于提高军队战斗力，形成尚武的社会风气；促进社会阶层流动，扩大统治基础；有利于加强君主权威；将军队与政治力量紧密结合，有利于国家的安全稳定。
消极：以新的等级制代替了旧的等级制，造成更多的特权阶级，加剧社会矛盾。
解析：第（1）问，根据材料“五等爵制”“平民甚至奴隶、刑徒，只要能斩获首级，就可以获得爵位”并结合所学知识，从获得爵位的标准、受爵者的身份等角度作答即可。
第（2）问，根据材料并结合所学知识，从打击旧贵族旧制度、提高军队战斗力、维护国家安定等角度分析积极影响；同时也要看到它带来的消极影响。分析时要注意一分为二，言之有理即可。
15．答案：（1）原因：阿富汗军民英勇顽强的斗争；一战削弱了英国的实力；英国面临印度民族解放运动高涨的牵制；俄国十月革命胜利的鼓舞。
（2）意义：阿富汗摆脱殖民统治，走上独立发展的道路；打击了英国的殖民统治；支持和声援了印度等民族解放运动；动摇了帝国主义殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
解析：第（1）问原因，根据材料“1919年……采取联俄抗英的政策”得出俄国十月革命胜利的鼓舞；根据材料“作战英勇”“阿军在优势之敌进攻面前，顽强坚守”等，得出阿富汗军民英勇顽强的斗争；根据材料“印度解放运动的高涨”“被迫放弃了继续作战”得出英国面临印度民族解放运动高涨的牵制；联系时代背景可知一战削弱了英国的实力。
第（2）问，根据材料“英阿签订和约，英国承认阿富汗独立”等并结合所学知识，从影响阿富汗发展、打击英国、推动民族解放运动、影响国际秩序等角度分析。
16．答案：（1）举措：进行财政改革；发展国家教育；废除封建制度；改革土地制度；改善交通状况；依照《拿破仑法典》进行法律和司法改革。
（2）评析：拿破仑战争打击了欧洲的封建势力，推动了占领区的资本主义改革；在占领区推行《拿破仑法典》，宣扬了资产阶级自由平等和法制精神；在占领区废止了封建制度和土地制度，促进了资本主义经济的发展；拿破仑战争奴役了当地民众，在客观上促进了当地民族意识的觉醒。
解析：第（1）问举措，根据材料“财政专家”“国家财政制度改革”得出进行国家财政改革；根据材料“在王国各地区建立了免费的学校……学院”得出发展国家教育；根据材料“政府废止了封建制度，将教会的土地收归国有”得出废除封建制度；改革土地制度；结合所学知识可知，改善交通状况；根据材料“政府依照《拿破仑法典》”得出依照《拿破仑法典》进行法律和司法改革。
第（2）问评析，结合材料信息“老百姓视他为篡国贼和异端”“拿破仑战争破坏和动摇了欧洲专制制度和农奴制度”“意大利……有效进行了国家财政制度改革”“富有活力的资本主义管理制度”和所学知识，以及第（1）问的答案，从正反两方面进行评析。
17．答案：示例1：
论题：统一是中华民族历史发展的潮流。
阐述：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体的中华民族历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。公元前221年秦王嬴政灭六国，结束战乱，实现统一，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。此后，无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居。如北魏439年统一黄河流域，孝文帝通过改革，促进了鲜卑族的封建化，并促进了北方经济的恢复发展，为隋唐统一奠定了基础。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。
示例2：
论题：中华民族在交融中不断发展壮大。
春秋战国时期，列国纷争，经济往来日益频繁，变法运动盛行，百家争鸣，华夏认同观念逐渐产生，华夏族发展壮大。西汉时期，设置西域都护府，并加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固加强。魏晋南北朝时期，少数民族内迁、北民南迁、孝文帝改革等，推动了统一多民族封建国家的发展。隋唐统一，通过和亲、会盟、册封、设立机构等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，使疆域不断拓展，民族往来更加活跃。辽宋夏金时期，民族政权并立，通过制度建设、经济互市、文化学习等，各民族呈现出互相交融的趋势。元朝统一后，通过设立宣政院等机构，对边疆地区实行有效管理，不同民族的交往、交流、交融也得到进一步加强。明清时期，设立理藩院，对边疆地区采取因地制宜的政策，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型。
经历了多个历史阶段的民族交融，统一多民族国家不断巩固与发展。
解析：由材料可知，可以从统一历程、制度和文化三个维度进行回答。通过对统一多民族国家演进过程的梳理、总结，了解和把握中国古代历史发展的总趋势，构建起系统的时空观念，认识到统一是中华民族历史发展的主流和必然趋势。