课件27张PPT。平抛运动 【知识目标】
1、知道什么是平抛运动
2、理解平抛运动的规律。
3、知道平抛运动的轨迹为抛物线。
【能力目标】
1、会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。
2、培养学生用数学知识解决物理问题的能力。
【情感目标】
培养逻辑思维，合作探究，大胆发言的良好习惯。 课前案完成好的小组：2组 ，4组，5组
每组得1分B案（课前复习)答案1、某物体在一足够大的光滑平面上向东运动，当它受到一个向南的恒定外力作用时，物体运动将是（ ）
A、曲线运动，但加速度方向不变，大小不变，是匀变速曲线运动
B、直线运动，且是匀变速直线运动
C、曲线运动，但加速度方向改变，大小不变，是非匀变速曲线运动
D、曲线运动，加速度大小和方向均改变，是非匀变速曲线运动B（课前）案 效果检测A2.下列对曲线运动的说法正确的是( )
A、速度大小可能不变，速度方向一定改变
B、合外力一定改变
C、做曲线运动的物体，加速度可能为零
D、曲线运动不可能是匀变速运动
E、曲线运动加速度的大小和方向可能都改变AE求曲线运动的位移和速度的思路 分析两个分运动的受力情况和初速度两个分运动的运动情况由运动学公式求两个分运动的位移、速度利用平行四边形定则求合位移 、合速度 以一定的速度将物体抛出，物体只受重力作用的运动叫抛体运动。v0v0v0抛体运动思考：自由落体运动是抛体运动吗？平抛运动
1.定义：初速度沿水平方向，且只受重力作用的运动。思考：
（1）用手水平抛出的纸飞机是平抛运动吗？
用手水平抛出的小球 是平抛运动吗？
（2）平抛运动是匀变速曲线运动吗？2.性质：平抛运动是匀变速曲线运动。小组合作完成实验：如图，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落。A、B两球同时开始运动。
1）哪个小球先落地？
2）改变小球离地高度，哪个小球先落地？
3）改变打击力度，让平抛物体的初速变大，哪个小球先落地？
4）实验现象说明了什么问题？1. 竖直方向的分运动观看实验录像 -------竖直方向分运动运用所学知识分析，为什么平抛运动竖直方向分运动是自由落体运动？
观看实验录像 ---------水平方向的分运动2．水平方向的分运动
演示实验说明了什么问题？
运用所学知识分析，为什么平抛运动水平方向分运动是匀速直线运动？平抛运动的研究（1）竖直方向：
物体只受重力作用，初速度为零，（2）水平方向：
物体不受力的作用，初速度为v0 , ■ 平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。做自由落体运动。
做匀速直线运动。一、理论分析二、平抛运动两个方向的分运动Avvyvx一、平抛运动的速度合速度与水平方向的夹角θ：平抛运动的研究θ例题1：将一个物体以20 m／s的速度从20 m的高度水平抛出，(不计空气阻力，g=10m/s2)
(1)即将落地时，它的速度大小是多少?
（2）速度方向与地面的夹角θ是多少?平抛运动的研究二、平抛运动的位移合位移与水平方向的夹角a：ααyAlxθvxvyvtanθ=2tanα小组合作：
速度方向和位移方向相同吗?两者方向什么关系？
例2：在例1中，整个运动过程
位移大小是多少？
位移方向与地面的夹角正切值是多少?
跟踪练习：平抛一物体，当抛出1秒后落地，落地时速度与水平成450角，求：
①初速度
②落地速度大小
③开始抛出距地面的高度
④水平射程
当堂检测答案课堂小结1、学习了是什么是平抛运动，知道了平抛运动是匀变速曲线运动
2、从实验和理论上得到了平抛运动水平方向和竖直方向的分运动。
3、利用运动的合成与分解的方法求出了平抛运动的位移、速度、运动轨迹。求曲线运动的位移和速度的思路 分析两个分运动的受力情况和初速度两个分运动的运动情况由运动学公式求两个分运动的位移、速度利用平行四边形定则求合位移 、合速度小组评价
课后作业：学案上剩余题目平抛运动 学案
课 题
平抛运动
课 型
新授课
学习目标
【知识目标】
1理解平抛运动的规律。
2.知道平抛运动的轨迹为抛物线。
【能力目标】
会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。
培养学生用数学知识解决物理问题的能力。
【情感目标】
培养逻辑思维，合作探究，大胆发言的良好习惯。
学习重点
从理论和实验分析平抛运动的分运动。
平抛运动规律的运用。
学习难点
平抛运动规律的运用。
课前相关知识复习
反思提升
匀变速直线运动的速度时间公式
位移时间公式
位移速度公式
2、运动的合成与分解遵循 ，分运动与合运动时间的关系
3、物体做曲线运动的条件 某点速度方向：
4、匀变速曲线运动定义
5、曲线运动的位移：已知A（x，y）
（1）位移大小l= 。
（2）位移方向tan= 。
6、曲线运动的速度大小及方向的求解：
已知υx、υy。则υ= tanθ= 。
课内探究
反思提升
【一】什么是平抛运动？
1.抛体运动的定义
思考：自由落体运动和竖直上抛运动是抛体运动吗？
2.平抛运动的定义
思考：（1）用手水平抛出的纸飞机是平抛运动吗？
用手水平抛出的小球 是平抛运动吗？
（2）平抛运动是匀变速曲线运动吗？为什么？
【二】平抛运动竖直方向和水平方向的分运动是什么运动？
1. 竖直方向的分运动
小组合作完成实验：如图，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落。A、B两球同时开始运动。
1）哪个小球先落地？
2）改变小球离地高度，哪个小球先落地？
3）改变打击力度，让平抛物体的初速变大，哪个小球先落地？
4）实验现象说明了什么问题？
运用所学知识分析，为什么平抛运动竖直方向分运动是自由落体运动？
2．水平方向的分运动
演示实验说明了什么问题？
运用所学知识分析，为什么平抛运动水平方向分运动是匀速直线运动？
【三】如何利用两个分运动的规律求平抛运动的速度、位移、轨迹方程？
1.平抛运动的速度
已知平抛运动初速υ0 ，从物体开始运动的时刻计时，运动时间t
水平方向分速度υx = 竖直方向分速度υy =
合速度大小υ= tanθ= 。
例题1：将一个物体以20 m／s的速度从20 m的高度水平抛出，(不计空气阻力，g=10m/s2)
即将落地时，它的速度大小是多少?
2）速度方向与地面的夹角θ是多少?
2. 平抛运动的位移
已知平抛运动初速υ0 ，从物体开始运动的时刻计时，运动时间t
水平方向分位移大小x= 。竖直方向分位移大小 y=
位移与水平方向tan= 。
小组合作：速度方向和位移方向相同吗?两者方向什么关系？
在例1中，整个运动过程
位移大小是多少？
位移方向与地面的夹角正切值是多少?
跟踪练习：平抛一物体，当抛出1秒后落地，落地时速度与水平成450角，求：
①初速度
②落地速度大小
③开始抛出距地面的高度
④水平射程
3. 平抛物体的运动轨迹是什么样的曲线呢？
例题3 从x=v0t 和y=1/2gt2 出发，找出x和y的关系，分析物体的运动轨迹。
【当堂检测】
1. 一个物体以初速度v0水平抛出，落地时速度为v，那么物体运动的时间是( )
A． B．
C． D．
2. 一架飞机在高出地面500m的高度，以70m/s的速度水平匀速飞行，为了使飞机上投下的炸弹落在指定的轰炸目标上，应该在离目标的水平距离多远的地方投弹？（不计空气阻力,重力加速度为10m/s2）
课后练习
1. 做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决于 [ ]
A.物体的高度和受到的重力 B.物体受到的重力和初速度 C.物体的高度和初速度 D.物体受到的重力、高度和初速度
2. 物体在平抛运动过程中，在相等的时间内，下列哪个量是相等的？（ ）
A 速度的增量 B 加速度 C 位移 D 平均速率
3. 对于做平抛运动的物体，下列说法中不正确的是（ ）
A水平方向上分运动是匀速直线运动 B 其轨迹是抛物线
C 初速度大的一定比初速度小的物体射程远 D飞行时间由竖直方向的分运动决定
4.枪管AB对准小球C，A、B、C在同一水平线上，已知BC＝100 m，当子弹射出枪口B时，C球自由落下，若C落下20 m时被击中，则子弹离开枪口时的速度为( )
A．20 m/s B．30 m/s C．40 m/s D．50 m/s
完成课后题
《平抛运动》测评练习
1. 做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决于 （ ）
A.物体的高度和受到的重力 B.物体受到的重力和初速度 C.物体的高度和初速度 D.物体受到的重力、高度和初速度
2. 物体在平抛运动过程中，在相等的时间内，下列哪个量是相等的？（ ）
A 速度的增量 B 加速度 C 位移 D 平均速率
3. 对于做平抛运动的物体，下列说法中不正确的是（ ）
A水平方向上分运动是匀速直线运动 B 其轨迹是抛物线
C 初速度大的一定比初速度小的物体射程远 D飞行时间由竖直方向的分运动决定
4.枪管AB对准小球C，A、B、C在同一水平线上，已知BC＝100 m，当子弹射出枪口B时，C球自由落下，若C落下20 m时被击中，则子弹离开枪口时的速度为( )
A．20 m/s B．30 m/s C．40 m/s D．50 m/s
5. 一个物体以初速度v0水平抛出，落地时速度为v，那么物体运动的时间是( )
A． B．
C． D．
6. 一架飞机在高出地面500m的高度，以70m/s的速度水平匀速飞行，为了使飞机上投下的炸弹落在指定的轰炸目标上，应该在离目标的水平距离多远的地方投弹？（不计空气阻力,重力加速度为10m/s2）
